Jornalismo informativo

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O QUE É JORNALISMO?
	“informação de ideias, situações, fatos atuais, interpretados à luz do interesse coletivo e transmitido periodicamente à sociedade com o objetivo de difundir conhecimentos e orientar a opinião pública, no sentido de promover o bem comum” (BELTRÃO)
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Jornalistas:
Captam, selecionam e organizam as informações transformando-as em notícias (em forma de texto, imagem, som). Interpretam os fatos a serem difundidos, expondo, analisando ou comentando os acontecimentos. Fazem, em suma, o preparo definitivo das matérias jornalísticas a serem divulgadas em jornais, revistas, televisão, rádio, internet, assessorias de imprensa e quaisquer outros meios de comunicação.
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KIT BÁSICO
bloco de anotações
gravador
agenda telefônica
arquivo pessoal
manual de redação
câmera fotográfica
projeto editorial
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ATIVIDADES
Informar ao público
Iniciar o processo de informação
Coletar informação
Registrar informação
Qualificar informação
Atualizar as informações
Comunicar-se
Demonstrar competências pessoais
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FUNÇÕES
pauteiro
repórter
redator
chefe de reportagem
editor
fechador
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Linguagem jornalística depende:
Periodicidade: de acordo com o veículo
Limites de espaço: editoriais e páginas pré-determinadas
Limites de tempo: dead-line
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GÊNEROS JORNALÍSTICOS
INFORMATIVO: Notícia (“hardnews”): 
-Quer saber o que se passa
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2- OPINATIVO: editorial, comentário, crônica, artigo, coluna, resenha, caricatura, carta. 
-Quer saber o que se pensa sobre o que se passa) 
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Editorial: expressa a opinião oficial da empresa. Características: impessoalidade (não se trata de matéria assinada, utilizando portanto a terceira pessoa do singular ou do plural); topicalidade (trata de um tema específico, condensalidade (breve e claro, poucas idéias, dando maior ênfase às afirmações); plasticidade (flexibilidade, apreende os fatos nos seus desdobramentos).
Comentário: vinculação estreita com a atualidade, sendo produzido em cima dos fatos que estão ocorrendo. Vem junto com a própria notícia. 
 Artigo: texto jornalístico onde alguém (jornalista ou não) desenvolve uma idéia e apresenta sua opinião. Conteúdo amplo e variado, no qual se interpreta, julga ou explica um fato ou uma idéia, segundo a opinião do articulista.
Resenha: apreciação das obras-de-arte ou dos produtos culturais, com a finalidade de orientar a ação dos possíveis consumidores. Orienta o público na escolha dos produtos culturais em circulação no mercado. 
 Coluna: seção especializada de jornal ou revista publicada com regularidade, geralmente assinada, e redigida em estilo mais livre e pessoal. Compõe-se de notas, crônicas, artigos ou textos-legendas. As colunas mantêm um título ou cabeçalho constante, e são diagramadas geralmente numa posição fixa e sempre na mesma página, o que facilita a sua localização imediata pelos leitores.
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3-INTERPRETATIVO: grande reportagem de profundidade ampliada. Multiangular: quer saber o passado – contextualizando para saber o que levou a acontecer; saber o presente: o fato em si em diversos ângulos; e saber o futuro: possíveis conseqüências e impactos sociais
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CRITÉRIOS PARA DEFINIR O QUE É NOTÍCIA: 
(Jornalismo Informativo)
-importância
-interesse
-ineditismo
-utilidade
-improbabilidade
-apelo
-empatia
-conflito
-oportunidade
-proeminência (notícias sobre famosos)
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TÉCNICAS EM JORNALISMO INFORMATIVO
LIDE (lead) : primeiro parágrafo do texto jornalístico, contendo as respostas às seis perguntas consideradas básicas: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?
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FUNCIONAMENTO DO LEAD
Objetivo: dar ao leitor as principais informações no primeiro parágrafo da notícia. Prender a leitura 
Justificativa: a fórmula permite uma interrupção da leitura sem prejuízo do principal 
Vantagem: facilidade no processo de edição e diagramação 
Lead deve: guiar o leitor e atraí-lo para que continue lendo a matéria até o fim. 
Lembre-se: o que o lead promete, o resto da matéria precisa apresentar!
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Lead não deve:
Ser vago
Conter detalhes supérfluos;
Ser negativo (o que não aconteceu, não é notícia);
Não sair do lugar;
Ser abstrato.
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Técnicas de redação em jornalismo impresso
PIRÂMIDE INVERTIDA:
 entradas ou fatos culminantes fatos importantes ligados à entrada pormenores interessantes detalhes dispensáveis 
FORMA LITERÁRIA
 detalhes na introdução fatos de crescente importância (suspense) fatos culminantes desenlace
SISTEMA MISTO:
 fatos culminantes
 narração em ordem cronológica 
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1) Identifique na notícia abaixo as 6 perguntas do lead. Em seguida, reescreva o texto enfatizando outras perguntas do lead:
BC lança nova família de notas do real (Lorena Rodrigues Folha)
	O Banco Central lança nesta quarta-feira, 03, a segunda família de cédulas do real. As novas notas mantiveram as mesmas cores das antigas e os mesmos animais. O tamanhos serão diferentes, a de R$ 2 é a menor, a de R$ 5 um pouco maior, e assim sucessivamente, a exemplo do euro.
	A frente da cédula, porém, está visualmente mais limpa, mantido o símbolo da república. A cédula ganhou, do lado direito, uma faixa com o valor da nota escrito e, do lado esquerdo, um grafismo com figuras do habitat de cada animal - a nota de R$ 100, por exemplo, que tem uma garoupa verso, ganhou na frente figuras que remetem ao mar. 
	No verso, as figuras de animais foram modificadas e estão agora na horizontal. A nota de R$ 50, por exemplo, traz a mesma figura da onça pintada, agora deitada sobre uma pedra. As notas ganharam também novos itens de segurança. As notas de R$ 50 e R$ 100 começam a circular já no primeiro semestre. O presidente do Banco Central, Henrique Meirelles, e o ministro da Fazenda, Guido Mantega, darão entrevista coletiva às 12h para explicar as mudanças.
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2) Elimine a seguir as palavras e expressões condenadas pelo lead:
		Repetindo outra vez o seu consagrador êxito anterior, o digníssimo violonista Marcos da Silva Rodrigues apresentou-se ontem no Clube de Cultura, na acolhedora cidade de Petrópolis, sendo vivamente aplaudido pela brilhante interpretação de sua notável execução.
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3) Redija um lead a partir da seguinte passagem Bíblica:
Mateus, 27, 15-26.
		“Por ocasião da Festa de Páscoa, o governador costuma libertar um preso, a pedido do povo. Havia então um preso famoso, chamado Barrabás. Estando, pois, reunidos, Pilatos disselhes: 'Quem quereis que vos solte: Barrabás ou Cristo?'. Enquanto Pilatos estava sentado no Tribunal, sua mulher mandou dizer-lhe. 'Não te comprometas com este justo, pois sofri muito hoje em sonhos por causa dele'. Mas os sumos sacerdotes e os anciãos convenceram a multidão que pedisse Barrabás e fizesse morrer Jesus. Retomando a palavra, o governador perguntou: 'Qual dos dois quereis que vos solte?'. Eles respoderam: 'Barrabás!'. Pilatos disse: 'Mas, o que farei com Jesus, chamado Cristo?'. Todos disseram: 'Seja crucificado!' Ao ver que nada conseguia, e o tumulto crescia cada vez mais, Pilatos mandou trazer água, lavou as mãos e disse: 'Sou inocente do sangue deste justo; o problema é vosso'. Então soltou-lhes Barrabás. Quanto a Jesus, depois de tê-lo mandado açoitar, entregou-o para ser crucificado.”
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DECLARAÇÕES TEXTUAIS
Reproduza as frases mais importantes e expressivas
Não atribuir informações de caráter universal a ninguém
Pergunte-se: quem falou tem autoridade, domina o assunto?
Adapte as declarações às normas gramaticais
Usar declarações a cada um ou dois parágrafos na matéria. Use o bom senso!
Evite ponto para dar continuidade numa declaração entre aspas
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DECLARAÇÕES TEXTUAIS
Quando o erro é nos fatos, deve-se reproduzi-lo e corrigi-lo em seguida
Evite passar ao leitor, como suas, opiniões ou conceitos expressos pelos entrevistados (encampanação). Revele quem dá as informações ou opiniões.
VERBOS DECLARATIVOS: disse, esclareceu, insistiu, alegou, mentiu, afirmou,mentiu, etc
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O que é uma PAUTA?
	Planejamento de uma edição com listagem de eventos a serem cobertos, assuntos a serem abordados, indicações técnicas e ângulos a se explorar que orientam o repórter sugerindo formas de desenvolver a apuração
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TIPOS DE PAUTA
cobre fato quente
desdobra um fato
fato como gancho
parte de uma investigação independente 
do contato próximo com uma fonte
de release
ELEMENTOS DA PAUTA:
-Para quem?
-Direto ao ponto
-Fechar o foco
-Menos é mais
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Elaboração da pauta
Sondagem inicial (apuração preliminar)
Plano de ação:
relação de informações que já obtivemos
relação de informações que nos faltam
lista de fontes
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O que deve conter uma PAUTA?
Evento/ fato
Hora e local
Exigências para a cobertura, detalhamento da tarefa e contatos para confirmação (caso necessário)
O que se espera em termos de aproveitamento editorial (tamanho, previsão de destaque, urgência, maior interesse, dimensão pretendida, recursos disponíveis e sugestões de fontes)
Indicação de recursos e equipamentos
Dados sobre o contexto
Indicação de fontes.
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A pauta foi bem preparada?
Repórter mostra desconhecimento diante de informações fornecidas pelas fontes, na fase de apuração?
Ele apresenta contrapontos às informações dadas pelas fontes?
Personagens escolhidos são pouco relevantes para o esclarecimento dos fatos?
Dados apurados atualizam questão abordada na pauta?
Premissa está forçada, equivocada ou fundada em preconceito ou senso comum?
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Há problema de enfoque que denunciaria hesitação em saber a que leitor se dirige, determinando abordagem equivocada?
Levantamento prévio de informações evitaria falta de atualidade e tropeços de informação?
Na apuração o repórter percebeu que a informação não se encaixava (ou até contradizia) o que pensara ao propor a pauta?
Matéria faz crer que, se é preciso tanta explicação prévia para convencer o leitor sobre a legitimidade do assunto proposto, então ele não se justificaria?
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Manual do Estadão
“A pauta constitui um roteiro mínimo fornecido ao repórter. Se ela for muito específica e pedir que ele paute apenas alguns aspectos da notícia, o repórter deverá obedecer a essa orientação, para evitar que suas informações conflitem com as de outros jornalistas que estejam trabalhando no mesmo caso ou as repitam”
“o pauteiro deverá sempre que possível incluir na pauta os telefones de pessoas a entrevistar, endereços de locais que deverão ser procurados e dados semelhantes, que permitirão ganho de tempo. O repórter, no entanto, deverá ter iniciativa suficiente para encontrar as pessoas ou locais necessários quando esses dados não estiverem disponíveis ou forem insuficientes” (Manual do Estadão)
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Manual da Folha
	Pauteiro: ter claro o conjunto editorial do caderno (conhecer o espaço que dispõem, número de textos, para quais matérias precisa de fotos, etc)
	Pauta surge:
Da leitura diária de várias publicações
Do trabalho com as fontes
Da observação da vida na cidade
Da reflexão sobre acontecimentos e, processo no mundo
Da capacidade de manter o olhar atento e curioso
Da percepção do que seja útil ou válido para a informação
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Dicas para um pauteiro:
Mantenha-se a par de tudo o que acontece no dia
Leia, ouça, assista o maior número de concorrentes
Proponha entrevistas com personalidades
Idealize matérias sobre assuntos controversos ouvindo várias fontes com opiniões divergentes
Mande seus repórteres a todas as conferências, simpósios, congressos, etc pedindo-lhes que anotem não só o que ouvirem, mas façam também entrevistas sobre temas correlatos ou paralelos
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Critique construtivamente os poderes públicos
Atenção à coluna de leitores. Talvez encontre assuntos que interessem à população
Verifique qual a repercussão, na sua cidade, de assuntos nacionais ou internacionais
Promova debates sobre temas, específicos ou não, convidando especialistas (presença de estudantes é interessante)
Não deixe de pautar com antecedência as matérias sobre datas já conhecidas
Mantenha estatísticas e dados históricos sobre os mais variados assuntos que possam vir a interessar ao jornal
Publique histórias sobre cidades ou empresas que aniversariam. 
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TÍTULOS E AFINS
-Deve orientar sobre o assunto tratado no texto e despertar o interesse pela leitura da matéria.
-Deve também seguir regras gramaticais e seduzir o leitor.
Tipologia: agradável, fácil legibilidade.
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TIPOS DE TÍTULO:
TÍTULO-ASSUNTO: pertencente ao gênero jornalístico opinativo. Não precisa seguir regras.
TÍTULO-FIXO: para designar seções (sempre no mesmo lugar da página)
TÍTULO-NOTÍCIA: usado para anunciar matérias e reportagens em geral
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TIPOS DE TÍTULO 
QUANTO À POSIÇÃO NO JORNAL:
MANCHETE: título principal no topo da primeira página (ou ocupando toda a sua extensão)
 
TÍTULO: anuncia a notícia
 
ANTETÍTULO (ou sobretítulo, ou chapéu): colocado acima do título principal, complementando a informação do título e instigando à leitura do texto
SUBTÍTULO (ou sutiã, ou linha fina, ou linha de apoio): posto abaixo do título principal, complementando-o.
 
ENTRETÍTULO (ou intertítulo, ou quebras): colocado no meio do texto, para dividi-lo em seções, a fim de tornar a leitura mais fácil
 
OLHO: colocado no meio do texto, entre colunas, para ressaltar trechos e substituir quebras. Muito utilizado em entrevistas. 
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CARACTERÍSTICAS 
PARA UM BOM TÍTULO:
-	Não ter erros gramaticais
-	Anunciar a notícia e resumir seu conteúdo
-	Atrair a atenção do leitor e embelezar a página
-	Estar de acordo com a notícia (se o fato não tem destaque no texto, não vai para o título)
-	Ser extraído do lead (conter as repostas “o quê” e “quem”)
-	Usar verbo (principalmente no presente do indicativo e de preferência na primeira linha)
		“Empresários assinam acordo” (e não “assinaram”)
Futuro do pretérito transmite insegurança
		“Aids teria sido causa das mortes em presídio”
-	Omitir palavras desnecessárias
		“Polícia se mobiliza para conseguir prender fulano”
-	Não separar palavras de uma linha para outra
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CARACTERÍSTICAS 
PARA UM BOM TÍTULO:
Alguns verbos não podem ser usados para entidades: (dizer, afirmar, declarar) 	“CPFL diz que contas podem estar erradas”
Título não deve causar confusão ou conflito:
		“Presos acusados de roubo”
Evitar o uso de foi (está implícito)
		“(Foi) Aprovada a estatização dos bancos no Peru”	
-	Artigo pode ser dispensado
Cuidado com excesso de palavbras: “O Brasil é favorito no torneio de tênis de mesa que se inicia hoje em Kioto, no Japão”
Não usar abreviaturas, siglae ou nome pouco conhecidos. Não usar pontos entre siglas.
Cuidado com a imprecisão. Evitar também expressões como: muito, pouco, bastante, vários, alguns:
		“Buracos dificultam viagens” (onde?)
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CARACTERÍSTICAS 
PARA UM BOM TÍTULO:
Não utilizar ‘muletas’ (palavras sem função) somente para esticar a linha e dar o número de toques
		“Empresa demite os seus funcionários”
Fugir dos exageros:
		“Empresários morrem de medo de novo reajuste”
Evitar piadas ou trocadilhos
Não expressar opinião:
		“Prefeito toma decisão desastrosa”
Não utilizar advérbio ontem
		“Presidente anuncia acordo” (e não “Presidente anunciou ontem acordo”)
-	Não repetir palavras nem usar fórmulas semelhantes de títulos na mesma página.
- 	Título da chamada de capa e o de dentro não devem ser idênticos.
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CARACTERÍSTICAS 
PARA UM BOM TÍTULO:
Quando possível, substituir o não pela forma positiva:
		“Atleta não aceita prêmio” (melhor: recusa)
Sentido deve ser completo (não deixe no ar a pergunta ‘ o quê?’ e evite detalhes supérfluos):
		“Acidente com ônibus em Piracicaba mata” (certo seria: Acidente com ônibus mata 15 crianças)
Cuidado com a contradição:
		“Polícia desconfia que suicida foi jogada do prédio”
Evitar rimas:
		“Advogado pode ser incriminado”
Cuidado com números:
		“Previstas para 2010 10 competições debasquete”
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EXERCÍCIO
A partir da matéria entregue elaborar:
-1 manchete de 2 linhas com até 60 toques
Para a matéria maior:
1 título de 1 linha com cerca de 32 toques
1 linha fina com até 100 caracteres
Para a matéria menor:
-1 título de 1 linha com cerca de 30 toques
Foto 1: (legenda do enterro): até 100 toques
Foto 2: (Mãe da menina ao centro – Dalete): até 120 toques
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ACIDENTES DE TEXTO
''Só escreve bem... quem lê muito e escolhe bem o que lê '' (Manual de O Globo)
 
Para facilitar a leitura, os grandes jornais do país aconselham a construção de períodos com no máximo duas ou três linhas de 70 toques, e parágrafos com cinco linhas (no máximo oito) em média. 
Mais de uma frase intercalada no mesmo período dificulta o entendimento. O excesso de vírgulas também produz frases "soluçantes" e desarmônicas. 
“Eu”, “ele”, “ela”, “dele”, “dela” o tempo todo empobrecem o texto. Sem contar que muitas vezes não fazem falta na frase (ficam subentendidos). 
 
Cuidado para não empregar palavras desapropriadamente. Ex: "O promotor pediu a apreensão dos acusados". (pessoas são detidas ou presas; só objetos são apreendidos). 
Procure banir do texto palavras supérfluas, redundância, modismo e lugares-comuns. Ex: Pessoas que se encontram vivendo no exterior. (Mude para: pessoas que vivem no exterior). Ex: deixar a desejar, pano de fundo, estourar como uma bomba, dar o último adeus, etc. 
Informações não podem ser juntadas gratuitamente numa sentença: é necessário que formem uma cadeia lógica. É imperdoável frases mal construídas, de difícil ou até impossível compreensão.
QUE: evite o excesso de "ques" para tornar o texto mais elegante e a leitura mais ágil. Muitas vezes é melhor usar ponto e dividir o período em dois. 
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ERROS MAIS COMUNS
"FAZER" quando exprime tempo é impessoal. (Ex: Faz três anos. E não: Fazem três anos). 
"ONDE" só pode ser usado para lugar. ( Ex: A casa onde nasceu). Nos demais casos use "em que" (Ex: A tese em que defende essa idéia. E não onde defende essa idéia.)
HAVER, com o sentido de existir, é invariável (Ex: Havia muitas pessoas. E não: Haviam muitas pessoas.)
PARA MIM FAZER: mim não faz! Use para EU fazer, para EU dizer. 
MAU x MAL: mau opõe-se a bom e mal a bem. Assim: mau cheiro (bom cheiro) e Mal-humor (bem-humorado).
UM DOS QUE: Fui um dos que chegaram (E não: Um dos que chegou). CHEGAR: tinha chegado atrasado (Tinha chego não existe) Se eu VIR você por ai. (E não: Se eu "ver" você por ai). 
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Petrobras realiza oficina para capacitar interessados em patrocínio de projetos sociais 
Nesta quinta feira (29), Brasília recebeu a Caravana Social da Petrobras, oficinas para capacitar e esclarecer dúvidas dos interessados na elaboração de projetos em todos os estados brasileiros. Durante o evento, o consultor de projetos da Petrobras, Tiago Lima Cecílio, divulgou informações sobre a seleção pública 2010 do Programa Desenvolvimento & Cidadania Petrobras – que vai destinar R$ 110 milhões para o patrocínio de projetos sociais em todo o País por um período de dois anos. O Programa vai investir em projetos voltados para a garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes, geração de renda e oportunidade de trabalho, além de educação para a qualificação profissional.
Durante o período de inscrições, a Petrobras vai realizar em todos os estados brasileiros as Caravanas Sociais, com objetivo de divulgar o programa e seus critérios, permitindo a igualdade de acesso aos interessados. As inscrições podem ser feitas gratuitamente até o dia 21 de maio, no site do programa www.petrobras.com.br/desenvolvimentoecidadania. A divulgação dos resultados do processo seletivo será feita até setembro.
Serão aceitos projetos sob responsabilidade de organismos governamentais, não governamentais e comunitários, legalmente constituídos no Brasil, que atuem no terceiro setor. Cada organização pode inscrever até três projetos, mas apenas um será contemplado. Podem concorrer projetos em andamento, ou em fase de planejamento, que tenham como foco uma das linhas de atuação do programa.
Além das Caravanas presenciais, a Petrobras disponibiliza atendimento online às instituições interessadas em inscrever seus projetos sociais. A equipe técnica presta esclarecimentos todos os dias, das 9h às 21h. O acesso pode ser feito pelo site. O atendimento virtual complementa as visitas das caravanas. No site do programa serão divulgadas as datas e os locais de realização das oficinas. As visitas encerram no dia 5 de maio.
Investimento – De 2007 a 2009, o Programa Desenvolvimento & Cidadania Petrobras investiu R$ 396 milhões em 1.891 projetos. Até 2012, a expectativa de investimentos é de R$ 1,3 bilhão, que deve permitir a realização de projetos que atendam direta e indiretamente a 18 milhões de pessoas em todo o país.
Programa Desenvolvimento & Cidadania Petrobras
Inscrições de projetos até o dia 21 de maio
Informações e inscrições: www.petrobras.com.br/desenvolvimentoecidadania
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