SIMULADO DESEN HUMANO II

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1a Questão
	
	
	
	O início da vida sexual é um tema de maior relevância na adolescência que, em função da ausência de orientação familiar sobre o tema (por dificuldades dos próprios pais) acabam resultando, em muitos casos, em experiências traumáticas, gravidez precoce ou na contaminação por doenças sexualmente transmissíveis. Assinale dentre as opções abaixo formas possíveis de se reduzir tais conseqüências indesejáveis da entrada na vida sexualmente ativa.
		
	
	Oferecimento de serviços públicos de saúde.
	
	Retorno a uma antiga prática de separação por gênero nas escolas
	
	Aumento da rigidez dos limites impostos pela família
	 
	Educação sexual, acesso a contraceptivos e apoio social
	
	Controle mais rígido por parte dos pais para evitar o início precoce da atividade sexual
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A epistemologia genética, desenvolvida por Jean Piaget, propõe a existência de estruturas cognitivas com as quais o sujeito representa, organiza e interpreta as informações; auxiliando, através das mesmas, a atribuição de sentido às experiências pessoais. Piaget denomina tais estruturas de:
		
	
	Percepção
	
	Acomodação
	
	Pensamento
	 
	Assimilação
	
	Esquemas
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Considere a descrição abaixo e identifique o transtorno psicológico apresentado pela pessoa em questão: ¿Jane, de 15 anos de idade, gradativamente eliminou os alimentos de sua dieta, até chegar a um ponto em que subsistia comendo apenas purê de maça e eggnog (uma bebida feita com ovos, leite ou creme, açúcar e rum, conhaque ou uísque). Passava horas observando seu próprio corpo, envolvendo a cintura com os dedos, para verificar se havia emagrecido. Fantasiava se tornar uma bela modelo no mundo da moda e usar trajes de banho dos grandes estilistas. Mesmo quando chegou a 38 quilos, Jane ainda se sentia gorda. Continuou a emagrecer até se tornar esquelética sendo hospitalizada com inanição¿. Santrock, J. Adolescência, LTC, 2003, pag 327
		
	
	Compulsão alimentar
	
	Depressão
	 
	Anorexia
	
	ansiedade
	
	Bulimia
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Jean Piaget determinou os estágios do desenvolvimento Cognitivo. Sobre o Estágio pré-operacional é correto afirmar que I. Ocorre o egocentrismo, que significa que a criança pensa (supõe) que todos veem o mundo como ela o vê; II. Nesse estágio a criança desenvolve a capacidade de usar de usar símbolos. III. As crianças utilizam do animismo dando voz e imaginação a objetos inanimados, por exemplo. Pode-se afirmar que:
		
	
	II e III
	
	I e II. .
	
	a) I.
	 
	) I, II e III.
	
	I e III
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa INCORRETA referente às características da adolescência de acordo com Jean Piaget:
		
	 
	O adolescente, para Piaget, podeconquistar uma organização autônoma das regras; valores, afirmação de vontade e é capaz de construir um projeto de vida
	
	O adolescente, para Piaget, Inicialmente, do ponto de vista social, vive um processo de interiorização, o que pode torná-lo um pouco "antissocial".
	
	O adolescente, para Piaget, vive conflitos, quer se libertar do adulto mas depende dele, ao mesmo tempo em que deseja ser aceito pelos amigos e pelos adultos
	 
	O adolescente, para Piaget, realiza as operações cognitivas no plano das ideias, uma vez que está no estágio de desenvolvimento do período operacional concreto.
	
	O adolescente, para Piaget, gosta de criar teorias sobre o mundo, especialmente sobre o que gostaria de reformular.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Pensei numa definição para os adolescentes, mas acabei me atrapalhando, porque eles não são todos iguais. Acho que é o contrário. Os adolescentes são bem diferentes e procuram alguém parecido. Aliás, só se entendem quando são parecidos, mas se estiver errada não tem problema, porque cada hora eles estão com uma [identidade]. Dizem que a culpa é dos hormônios. Será? (Sara Molinari, Adolescente de A a Z, p.10). Diante do relato, a fase da adolescência é entendida como:
		
	
	A indiferença, a crueldade e a falta de responsabilidade são indícios de estados psíquicos patológicos.
	
	A formação da identidade é uma característica da puberdade produzida pelos hormônios.
	 
	A adolescência é considerada um fenômeno universal.
	 
	Condutas aparentemente tão discrepantes na fase da adolescência são aceitas como normais dentro da moratória da identidade.
	
	O desenvolvimento psicossocial durante a adolescência marca a transição de um indivíduo de uma cultura para outra
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre dos
		
	
	2 aos 7 anos.
	
	0 aos 2 anos.
	 
	7 aos 11 ou 12 anos.
	
	4 a 7 anos.
	 
	11 ou 12 anos em diante.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao termo adolescência e a saúde, é incorreto afirmar que
		
	 
	Poucos adolescentes se envolvem em acidentes porque tem uma noção clara dos riscos que podem sofrer
	
	Na adolescência ocorre uma distonia entre o corpo real e corpo almejado, o que pode desencadear sérias dificuldades de adaptação, uma baixa auto-estima, uma falta de aceitação pessoal;
	
	Muitos adolescentes sofrem de transtornos alimentares;
	 
	O adolescente tem a questão do aumento do apetite, mas são muitos que se preocupam com a boa alimentação
	
	Muitos adolescentes são acometidos pela Ideação Suicida em que consiste no pensar em cometer suicídio, mas não necessariamente cometê-lo;
	
	
	 
	
	 9a Questão
	
	
	
	
	Considere a situação abaixo e assinale o mecanismo de defesa que está sendo utilizado pelo sujeito em questão. ¿João, que está muito bravo com o seu pais, age docilmente com o mesmo e reclama que o seu pai está bravo com ele.¿
		
	
	Regressão
	 
	Projeção
	
	Racionalização
	
	Repressão
	
	Sublimação
	
	
	 
	
	 10a Questão
	
	
	
	
	Quando falamos de adolescência no referimos a um aspecto sociocultural como podemos inferir na letra da músicas dos Tribalistas que relata uma visão do século XXI. *Já sei namorar/ Já sei beijar de língua/ Agora só me resta sonhar/ Já sei aonde ir/ Já sei onde ficar/ Agora só me falta sair/ Não tenho paciência pra televisão/ Eu não sou audiência para a solidão/ Eu sou de ninguém/ Eu sou de todo mundo e/ Todo mundo me quer bem/ Eu sou de ninguém/ Eu sou de todo mundo e/ Todo mundo é meu também/ Já sei namorar/ Já sei chutar a bola/ Agora só me falta ganhar/ Não tem um juiz/ Se você quer a vida em jogo/ Eu quero é ser feliz/ Quando os diversos autores se referem a invenção da adolescência eles estão falando de um constructo social. Assinale a afirmação que não contenha um fator determinante que caracterize a invenção da adolescência.
		
	 
	Diminuição da complexidade tecnológica e importância do trabalho adolescente como mão de obra
	 
	Criação de leis para restringir o trabalho infantil e determinar a obrigatoriedade da escola no final do século XIX
	
	Publicação do livro Adolescência de Stanley Hall em 1904
	
	Crescimento industrial
	
	
	 
	
	 11a Questão
	
	
	
	
	Observe a descrição abaixo e identifique o estágio de desenvolvimento cognitivo no qual o indivíduo se encontra, segundo o referencial da epistemologia genética: ¿...o indivíduo começa a construir teorias envolvendo política e ideologia;tornando-se haveis pela primeira vez, em gerar idéias sobre o mundo como poderia ser... considerando que o mundo deve ser transformado na direção de algum ideal utópico...¿ Santrock, J. Adolescência, LTC, 2003, pag 75
		
	 
	Período operatório-formal
	
	Período operatório-concreto
	
	Período sensório-motor
	
	Período de adaptação
	
	Período pré-operatório
	
	
	 
	
	 12a Questão
	
	
	
	
	Considere a prova do pêndulo ¿ uma das tradicionais provas piagetianas ¿ na qual se mostra ao sujeito um objeto pendurado em um fio e quatro fatores que podem por ele serem alterados: o comprimento do fio, o peso do pêndulo, a altura da qual o objeto é solto e a quantidade de força inicial que se pode utilizar para empurrar o pêndulo. É solicitado então ao mesmo que ele indique que fator, ou que combinação de fatores, determina a rapidez com que o pêndulo balança. De que forma uma pessoa que já estivesse no período operatório formal responderia a tal questão?
		
	
	Pede ajuda ao experimentador pois diz que não sabe o resultado
	
	Sugere que seria o peso do pêndulo.
	
	Experimentando as diversas opções de forma aleatório utilizando como método o ensaio-e-erro.
	 
	Monta um experimento que varia uma dos elementos enquanto mantém os outros invariáveis a fim de determinar qual é o fator mais relevante.
	
	Muda o comprimento do fio e o peso do pêndulo simultaneamente para testar a reação.
	
	
	 
	
	 13a Questão
	
	
	
	
	O período de desenvolvimento cognitivo no qual o indivíduo apresenta à crença na onipotência do pensamento e acredita ter a solução para todos os problemas é denominado:
		
	
	Operatório-concreto
	
	Formal
	
	Sensório-motor
	
	Pré-operatório
	 
	Operatório-formal
	
	
	 
	
	 14a Questão
	
	
	
	
	A qualidade dos relacionamentos estabelecidos pelos adolescentes com seus pais e pares configuram-se como importantes fontes de apoio social. Marque a opção que contenha um atributo desses grupos de suporte que exerça influência negativa sobre a autoestima do adolescente, devendo, portanto, ser evitado:
		
	
	Respeito às regras;
	
	Expressão de afeto.
	
	Determinação de regras claras e justas;
	 
	Concessão de liberdade sem limites;
	
	Participação em atividades conjuntas;
	
	
	 
	
	 15a Questão
	
	
	
	
	Diversas alterações psicológicas ocorrem em função da puberdade; as intensas modificações corporais são fortes influências sobre o desenvolvimento da imagem corporal do adolescente que muitas vezes, em especial no início da adolescência, faça com que o púbere considere-se insatisfeito com o seu corpo. Pesquisas apontam que, de forma geral, as meninas são mais insatisfeitas com o seu corpo do que os meninos. A que podemos atribuir tal insatisfação com a imagem corporal:
		
	 
	A forte influência da mídia que sugere uma aparência corporal determinada, colocando-a como padrão de beleza.
	
	A influência dos hormônios do crescimento sobre o córtex cerebral.
	
	A mudança orgânica muito rápida que ocorre na puberdade.
	
	A observação constante que a adolescente realiza de seu próprio corpo.
	
	A influência da família nuclear do adolescente.