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GESTÃO EDUCACIONAL 
A escola de forma geral, dispõe de dois tipos C 
A construção do projeto político pedagógico pressupõe três E
A formação do professor para atuar na C 
A gestão de Qualidade Total (GQT), é uma B 2413
A gestão escolar constitui de uma dimensão E 231
A gestão democrática implica a efetivação E 
A gestão democrática NÃO é só um princípio pedagógico C 
A implementação de processos e práticas A 
.... Administrar é trabalhar com e por intermédio A 1122
A administração escolar não construiu um corpo A 1122
A legislação contempla princípios sólidos que D II III IV 
Alguns princípios como racionalização, produtividade, C 2121
A LDBEN 9394/96, elaborada em consonância C
A organização dos segmentos da escola via colegiado é D fvvv
A organização da gestão escolar possui variadas C fvfv
A participação CONTITUI uma forma significativa B vvfv
A participação dos SUJEITOS da educação na organização C fvfv
…Ambas as palavras têm origem latina ‘’gerere’’ C vvfv
Até o ano passado, os alunos, sentiam-se incomodados com B 
As atribuições do conselho escolar são definidas em C vvvf
As assembleias são de grande relevância para gestão colegiada C
[As]concepções de gestão sustentam que a D II,III,IV
Aos educadores de um modo geral, e aos administradores A o estudo
Aos educadores de um modo geral, e aos administradores E 1122 
Com a autonomia opõem-se as formas autoritárias de C I III IV
[De acordo com Batista], a Gestão da Qualidade C I,III e IV
[De acordo com]. Paro [...], ao contrário das empresas A
De acordo com Paro[...], ao contrário das empresas que A vvvf
De acordo com Paro [...] existem duas concepções I II
(...) Deve-se compreender que a administração escolar A 
Enquanto a administração de empresas desenvolve A vvvf
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional E 1122
Gestão é em si mesma democrática já que traduz pela C
Gestão democrática gestão compartilhada e gestão participativa são C
Gestão é o ato de administrar, de gerir, A 1122
Gestão educacional corresponde ao processo D vvff
Não permita que tenha uma atitude exterior ao processo C ffvv
Não se pode afirmar que os problemas enfrentados cotidiano B
No papel [...] a autonomia escolar perece ser ampla A houver 
Nos últimos anos, várias pesquisas evidenciaram que E
Por um lado, é necessária uma mudança das condições E
O colegiado representa também uma mudança tanto nos A houver 
O conselho escolar é um CAMPO de construção comunitária Cvfvv
O conselho escolar é um ESPAÇO aberto, mas não é uma área A
O conselho escolar ENVOLVE a representação de diferentes A órgão 
O conselho escolar PROPICIA a vivencia de aprendizagens D ffvv
O conceito de participação fundamenta-se no D I,II eIV
O conselho de classe constitui um momento próprio B vfvv
O conselho de classe surge embasado no (objetivos) B 
O conselho de classe surge embasado no (financ) C vvff
O conselho de classe surge embasado no Analise V ou Falso C vvff
O conselho de classe surge embasado no (correta) B avaliar a 
O conselho escolar e o conselho de classe [são] E 1122
O fato de ser a administração, de um modo B 4321
O modelo GQT (Gestão de Qualidade Total), versão E 1234
O movimento de descentralização e construção D 4213
O [projeto político-pedagógico] é o elemento D ato
O projeto político pedagógico é o instrumento que C vvvf
O projeto político pedagógico traz a estratégia da gestão D 
O projeto político pedagógico, PPP é o plano global A vvvf
Para que esse produto se revista de alta qualidade E 
Para poder desempenhar uma boa gestão escolar é E
Por um lado, é necessária uma mudança das E 231
Podemos conceber a gestão de qualidade total B inspeção
São duas as concepções de gestão [escolar] D 4213
Segundo Felix [...]a administração de empresas D
Toda vez que se compõe uma gestão democrática C vvff
Uma escola democrática é uma escola que se baseia B I II