Conhecimento Técnico 1 (60)

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Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia
Língua Portuguesa
Questões de 1 a 20
Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
Língua Portuguesa
Questões de 1 a 5
Questão 1
TEXTO:
Além dos conhecimentos técnicos, a atual
medicina ocidental exige um repensar da relação entre
o médico e o paciente. Dentre os desafios dessa
relação, talvez se possa considerar que um dos maiores
5 seja justamente aquele que caracteriza com mais
pertinência o momento atual: o acesso crescente à
informação. Se, por um lado, a informação permite um
somatório de alternativas de tratamento, por outro, a
informação desmitifica e cerceia o poder quase mágico
10 que envolvia o médico de outros tempos. O enfermo já
não identifica no médico a figura paternal que curava
seus males, mas opina de forma igualitária e exige do
profissional a conduta e a terapêutica que passou a
conhecer e sobre as quais os meios de comunicação
15 frequentemente discorrem.
A imagem do médico carece de uma renovação
imediata, pertinente ao processo de transformação que
a medicina ocidental estimula em suas considerações
mais abrangentes e efetivas. A busca da efetividade pede
20 a transcendência da simples constatação física do
homem, dotando-o de uma integridade que abrange
corpo, psiquismo, sociedade e conhecimento científico.
O doente atual já não se encontra num posicionamento
de vítima frágil e indefesa, destituída do conhecimento
25 teórico, e o seu manuseio expõe questões mais
complexas do que ocorria há alguns anos, quando se
colocava à mercê de todo e qualquer procedimento sem
questionamentos. O acesso ao conhecimento transforma
o doente em um desafio para o médico. A eficiência de
30 resultados passa a depender não apenas da técnica e
da experiência, mas de um entendimento pleno entre o
enfermo e o profissional, em que tanto se valorize o
restabelecimento da integridade física e mental, quanto
se promova o entrosamento social e a anuência aos
35 recursos técnicos utilizados.
RAVEL (pseudônimo). O médico do século XXI: compromisso social e
responsabilidade compartilhada. Disponível em:<http:/www. crmpr.org.br/
imprensa/arquivos/2-lugar-ravel.pdf>. Acesso em: 6 jul. 2014. Adaptado.
A leitura do texto permite afirmar:
01) Ao longo do tempo, o médico perdeu sua importância e
vem sendo substituído pela máquina e pela tecnologia da
informação.
02) Por causa da globalização, o médico assumiu, no
decorrer do tempo, um novo papel, voltado para o
discurso místico e alternativo.
03) Na contemporaneidade, o médico deve, além da
atualização tecnológica, compreender o paciente como
um ser integral, permitindo-lhe o diálogo frequente.
04) Na sociedade atual, é imprescindível rever a
representação do médico, garantindo-lhe o respeito e a
prioridade em detrimento de informações expostas pelos
meios de comunicação.
05) Hoje em dia, o profissional da saúde só fará diferença,
se construir uma relação social com o paciente, já que,
diante do advento da internet, ele não é mais o detentor
dos conhecimentos técnicos.
Questão 2
A principal estratégia argumentativa utilizada pelo articulista
está relacionada com
01) uma enumeração de fatos que geraram a necessidade
de mudança do paradigma médico.
02) a presença da polifonia no texto, destacando a divergência
ideológica entre o profissional de saúde e o paciente.
03) uma contextualização da saúde na contemporaneidade
e a apresentação das dificuldades atuais para a
efetivação do cuidado.
04) uma comparação entre a figura do médico no passado
e nos tempos atuais, tendo como marco divisório o
acesso à informação.
05) um confronto entre médicos de pacientes que têm acesso
à tecnologia de informação e aqueles que atuam em
áreas carentes e sem acesso a informações atualizadas.
Questão 3
Quanto à análise dos aspectos semânticos do texto, está
correto o que se afirma em
01) O vocábulo “pertinência” (l. 6), no contexto, sugere a
compatibilidade entre a ideologia dos médicos do
passado e a dos atuais.
02) A forma verbal “desmitifica” (l. 9) revela uma ação voltada
para a anulação do endeusamento contido nos discursos
que idealizavam e até devotavam o médico.
03) A ação verbal caracterizada pelo verbo cercear, em sua
forma “cerceia” (l. 9), evidencia uma ideologia moderna
que persegue e subjuga os médicos que praticam a
medicina de forma tradicional.
04) O vocábulo “transcendência” ( l. 20) explicita uma
concepção mística e idealizada do homem em relação
ao conceito de saúde.
05) A palavra “integridade” (l. 33), no contexto em que está
inserida, valida a percepção do ser humano como um
indivíduo dotado da capacidade de recuperação por conta
própria.
Questão 4
Quanto aos elementos coesivos que garantem a progressão
textual, é correto afirmar:
01) O conectivo “Além dos” (l. 1) pode ser substituído por
Apesar de, sem comprometimento semântico.
02) A expressão “por outro” (l. 8) apresenta um termo elíptico
e prenuncia uma informação em consonância com a que
foi apresentada anteriormente.
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03) A preposição “sem”, em “sem questionamentos” (l. 27-28)
conecta as ideias por meio de uma relação de causa e
consequência.
04) O conector “para”, em “para o médico” (l. 29) explicita uma
relação de finalidade.
05) A conjunção “mas” (l. 31) introduz uma ideia de acréscimo
em relação ao que foi informado anteriormente.
Questão 5
Considerando-se os aspectos linguísticos que compõem o
primeiro parágrafo do texto, é correta a análise feita na
alternativa
01) O vocábulo “repensar” (l. 2) caracteriza-se como uma
derivação prefixal e imprópria, já que a forma nominal,
precedida de artigo, muda de classe morfológica.
02) O modificador verbal “talvez” (l. 4) apresenta a mesma
ideia circunstancial de “quase” (l. 9), referendando a
proximidade temática dos assuntos tratados.
03) A palavra “se, em “se possa considerar” (l. 4) apresenta
o mesmo valor morfossintático do “Se” (l. 7), explicitando
a hipótese de uma ideia desenvolvida pelo articulista.
04) A expressão “o acesso crescente à informação” (l. 6-7)
é o termo subjetivo na estrutura em que está inserida,
evidenciando a retificação do que foi dito.
05) A oração “mas opina de forma igualitária” (l. 12) apresenta
uma concessão, elaborada a partir de ideias antagônicas.
Questões 6 e 7
TEXTO:
29 de SETEMBRO – Dia Mundial do Coração. Disponível em:<http://
www.afterhour.com.br/adm/midia/w_4/w_460_Campanha_
Coracao.jpg>. Acesso em: 4 jul. 2014.
Questão 6
A análise dos elementos verbais e não verbais que estão
presentes no texto permite inferir que
01) o bem-estar de um ser humano depende da qualidade
de vida que ele tem durante seus primeiros anos de
existência.
02) os sinais vitais de um indivíduo são traduzidos pelo
estado do coração e por tudo aquilo que ele é capaz de
experimentar emocionalmente.
03) o principal órgão de expressão de sentimentos é o
coração, razão pela qual deve ser monitorado de modo
 correto, a fim de que se possa conhecer a vida que a
pessoa leva.
04) o coração, durante o transcorrer da vida de um indivíduo,
é o órgão que participa emocionalmente de todos os
acontecimentos por ele vivenciados e, por isso, deve ser
bem cuidado.
05) os cardiologistas são profissionais especializados em
compreender os sentimentos dos pacientes por meio do
acompanhamento da frequência cardíaca, que atesta as
condições em que ele se encontra.
Questão 7
A análise linguística do texto verbal que compõe a campanha
publicitária tem comprovação gramatical em
01) O termo “Desde”, em “Desde quando você era criança”,
explicita uma condição para que o coração do indivíduo
dure cada vez mais.
02) O pronome pessoal “ele”, em “ele é o centrode todos os
acontecimentos da sua vida.”, é um termo subjetivo que
faz uma referência anafórica à palavra “Coração”.
03) O termo preposicionado “da sua vida” completa o sentido
do nome “acontecimentos”, assegurando a importância
do coração para o ser humano.
04) A expressão “A trajetória da sua vida” é o agente da ação
verbal, caracterizando-se como o elemento sobre o qual
se está declarando algo.
05) O uso da preposição “de”, na oração “de que estamos
aqui”, é facultativo em razão de o verbo a que pertence
a forma verbal “lembre-se” ser pronominal.
Questões 8 e 9
TEXTO:
Importa aos médicos serem conscientes dos
papéis dinâmicos e importantes que a sociedade atual,
do século XXI, tanto carece, a fim de serem agentes
positivos de mudanças em qualquer situação, imbuídos
5 dos elementos potenciais que lhe são prerrogativa,
transformando dor em alívio, sofrimento em consolo,
doença em reparação — cura ou controle —, limitação
em reabilitação, iniquidades em justiça, perdas em
possibilidades, injustiças em acertos, ausência em
10 presença fraterna, dúvida em verdade, e tantas outras
possibilidades.
Enfim, o médico transforma a sociedade quando
faz de seus papéis atos de mudança positiva, individual
ou coletivamente. É certo que a caminhada ainda é longa
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15 e de percurso sinuoso. Entretanto eis a vereda. Essa
jornada depende de todos, mas a finalidade é inequívoca:
fraternidade e amor ao próximo.
ANATNAS (pseudônimo do autor). O papel do médico no século XXI.
Disponível em: < http://www.crmpr.org.br/imprensa/arquivos/1-lugar-
 anatnas.pdf >. Acesso em: 6 jul. 2014. Adaptado.
Questão 8
De acordo com o texto, o médico, na contemporaneidade,
01) precisa ser dinâmico e atualizar-se frequentemente,
gerando a confiança e o bem-estar de seus pacientes.
02) deve ter consciência de sua função valorosa e reparadora
para a sociedade, na busca da comunhão de um bem
maior.
03) precisa ter, como principal objetivo, a equidade social,
garantindo que todos sejam tratados e cuidados da
mesma forma.
04) carece da credibilidade da sociedade para que possa
agir com fraternidade e, ao mesmo tempo, com muito
profissionalismo.
05) traz, inerentes à sua função, o amor e respeito ao próximo,
assumindo um papel de mentor ideológico na vida de
seus pacientes.
Questão 9
Apresenta um sujeito oracional a estrutura presente em
01) “serem conscientes dos papéis dinâmicos e importantes”
(l. 1-2).
02) “a fim de serem agentes positivos de mudanças em
qualquer situação” (l. 3-4).
03) “transformando dor em alívio” (l. 6).
04) “quando faz de seus papéis atos de mudança positiva”
(l. 12-13).
05) “Essa jornada depende de todos” (l. 15-16).
Questão 10
HOMEM que se cuida não perde o melhor da vida. Disponível em:
<http:///www.vitrinenews.com.br/vitrine/images/saude/homem/camp
anhasdeincentivoacuidardasaude/Campanhas%20de%20ince
ntivo%20a%20cuidar%20da%20saude5.jpg>.Acesso em: 8 jul. 2014.
A principal estratégia argumentativa da campanha publicitária
evidencia uma
01) enumeração de doenças tipicamente masculinas e as
orientações de cuidado apresentadas depois do
aconselhamento: “Dê atençao à sua saúde”.
02) contradição entre o texto verbal e a atitude da figura
masculina, que procura excluir do cenário apresentado
doenças que comprometem a saúde do homem.
03) representação da saúde, através da imagem de um
menino jogando bola, e da doença, por meio de um
homem, enumerando todos os seus diagnósticos.
04) comparação entre uma imagem predominantemente
natural e uma essencialmente estressante, impondo ao
interlocutor a necessidade de escolher uma das opções.
05) substituição do painel, que enumera problemas de saúde,
pela imagem que representa uma vida saudável,
ratificando a ideia em destaque veiculada pelo texto verbal.
Questão 11
Questões de 11 a 13
TEXTO:
As habilidades interpessoais e de comunicação
vão além da entrevista médica e da obtenção da história.
As habilidades de comunicação efetivas estão no
coração da assistência de qualidade prestada ao
5 paciente. Os pacientes e seus familiares esperam que
os médicos e suas equipes de atendimento se
comuniquem claramente com eles, solicitem o
consentimento informado e lhes transmitam más notícias
com empatia e compaixão. Residentes em treinamento
10 devem procurar ouvir com atenção a história de seus
pacientes, extrair detalhes significativos a partir dessa
história e fornecer informações aos pacientes e seus
familiares de maneira compreensível. Sobretudo, os
médicos devem estabelecer relacionamentos com seus
15 pacientes que venham a promover uma boa prestação
de assistência a eles. Como médicos, nós somos os
defensores de nossos pacientes.
 
NABEL, Elizabeth G. Sobre ser médico. Disponível em: <http://
www.medicinanet.com.br/conteudos/acp-medicine/4351/sobre_ser_
medico.htm >. Acesso em: 6 jul. 2014. Adaptado.
Para a articulista, as habilidades de comunicação de um
profissional de saúde
01) caracterizam-se pela capacidade de falar pausadamente
com seus pac ientes e de d iagnost icar, usando
uma linguagem coloquial, de forma que se tornem
compreendidos.
02) é um aspecto que se sobrepõe à sua capacidade técnica
e científica, pois o que o paciente mais precisa é de
atenção.
03) servem para revelar a competência e a responsabilidade
desse profissional em relação a seus pacientes.
04) não se limitam ao diálogo necessário em uma consulta,
tornando-se essenciais na prática do cuidado.
05) permitem ao paciente rever os valores da medicina e de
quem trabalha em prol de sua própria saúde.
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Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Portuguesa
Questão 12
Questão 13
A alternativa que evidencia uma orientação explícita dada pelo
articulista ao seu leitor é a
01) “As habilidades interpessoais e de comunicação vão além
da entrevista médica e da obtenção da história.” (l. 1-2).
02) “As habilidades de comunicação efetivas estão no coração
da assistência de qualidade prestada ao paciente.” (l. 2-5).
03) “Os pacientes e seus familiares esperam que os médicos
e suas equipes de atendimento se comuniquem
claramente com eles, solicitem o consentimento
informado e lhes transmitam más notícias com empatia
e compaixão.” (l. 5-9).
04) “Residentes em treinamento devem procurar ouvir com
atenção a história de seus pacientes, extrair detalhes
significativos a partir dessa história e fornecer
informações aos pacientes e seus familiares de maneira
 compreensível.” (l. 9-12).
05) “Como médicos, nós somos os defensores de nossos
pacientes.” (l. 16-17).
É uma análise linguística com respaldo gramatical a que se
apresenta em
01) A oração “que os médicos e suas equipes de atendimento
se comuniquem claramente com eles” (l. 5-7) é um
sujeito oracional, evidenciando a expectativa dos
pacientes em relação ao profissional de saúde.
02) A palavra “se”, em “se comuniquem” (l. 6-7), indica a
indeterminação do termo agente da estrutura oracional
em que está inserida.
03) O pronome “lhes”, em “lhes transmitam más notícias”
(l. 8), é um complemento verbal que retoma anaforicamente
o sujeito composto “Os pacientes e seus familiares” (l. 5).
04) A expressão “com empatia e compaixão.” (l. 9) é um
modificador verbal que expressa uma circunstância
diferente de “com atenção” (l. 10).
05) A oração “que venham a promover uma boa prestação de
assistência a eles.” (l. 15-16) completa o sentido da
locução verbal “devem estabelecer” (l. 14).
Questões 14 e 15
TEXTO:
Fabiano curou no rasto a bicheira da novilha raposa.
Levava no aió um frasco de creolina, e se houvesse
achado o animal, teria feito o curativo ordinário. Não o
encontrou, mas supôs distinguir as pisadas dele na
5 areia, baixou-se, cruzou dois gravetos no chão e rezou.
Se o bichonão estivesse morto, voltaria para o curral,
que a oração era forte. Cumprida a obrigação, Fabiano
levantou-se com a consciência tranquila e marchou para
casa. Chegou-se à beira do rio. A areia fofa cansava-o,
10 mas ali, na lama seca, as alpercatas dele faziam
chape-chape, os badalos dos chocalhos que lhe
pesavam no ombro, pendurados em correias, batiam
surdos. A cabeça inclinada, o espinhaço curvo, agitava
os braços para a direita e para a esquerda. Esses
15 movimentos eram inúteis, mas o vaqueiro, o pai do
vaqueiro, o avô e outros antepassados mais antigos
haviam-se acostumado a percorrer veredas, afastando
o mato com as mãos. E os filhos já começavam a
reproduzir o gesto hereditário.
20 Chape-chape. Os três pares de alpercatas batiam
na lama rachada, seca e branca por cima, preta e mole
por baixo. A lama da beira do rio, calcada pelas
alpercatas, balançava.
A cachorra Baleia corria na frente, o focinho
25 arregaçado, procurando na catinga a novilha raposa.
RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. ed. 80. Rio, São Paulo: Record, 2000.
p. 17.
Questão 14
De acordo com a leitura do fragmento de Vidas Secas,
devidamente contextualizado na obra, Fabiano
01) adota certos procedimentos acreditando verdadeiramente
na sua funcionalidade e nos seus efeitos, reforçando a
tese do uso de recursos alternativos para a cura de
alguns males.
02) cuida dos animais da fazenda e cura-os por meio de rezas
e rituais porque tem consciência de seu valor profissional
para o patrão, dono da propriedade em que mora.
03) não acredita em suas rezas ou ações curandeiras, mas
cumpre sua obrigação diante de um gesto fundado na
tradição mística do homem sertanejo.
04) distancia-se dos hábitos de seus antepassados na
medida em que compreende a sua condição social e o
contexto em que vive.
05) faz um ritual místico para que o animal desgarrado possa
ressuscitar, mesmo diante da seca e da doença.
Questão 15
A análise do fragmento transcrito está correta em
01) “baixou-se, cruzou dois gravetos no chão e rezou.”
(l. 5) — atitude de respeito e reverência ao animal que
desapareceu.
02) “Cumprida a obrigação, Fabiano levantou-se com a
consciência tranquila e marchou para casa.” (l. 7-9) –
postura crítica e questionadora diante de suas obrigações,
na função de vaqueiro.
03) “A areia fofa cansava-o, mas ali, na lama seca, as
alpercatas dele faziam chape-chape” ( l. 9-11) –
constatação de que estava cada vez mais abatido e velho
para algumas atividades de vaqueiro.
04) “Os três pares de alpercatas batiam na lama rachada,
seca e branca por cima, preta e mole por baixo.”
( l . 20-22) – metonímia que referenda a imagem de
Fabiano e de seus dois filhos, caminhando sobre a lama
ressequida.
05) “A cachorra Baleia corria na frente, o focinho arregaçado,
procurando na catinga a novilha raposa.” (l. 24-25) –
antropomorfização do animal que tem consciência de sua
importância na busca da novilha.
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Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Portuguesa
Questão 16
 Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
— em que espelho ficou perdida
a minha face?
 MEIRELES, Cecília. Retrato. Disponível em:< http://pensador.uol.com.br/
frase/MjUwODA/>. Acesso em: 24 jul. 2014.
Está sem suporte textual a afirmativa de que, nesses versos,
Cecília Meireles
01) tematiza a precariedade da existência humana.
02) contrapõe dois momentos de sua vida: juventude e
velhice.
03) demonstra consciência da inexorabilidade do fluir do
tempo.
04) constata os efeitos no corpo e na alma de uma vivência
sofrida.
05) prenuncia, em um tom sereno e indiferente, a iminência
de morte.
Questões 17 e 18
TEXTO:
[...] Mas tenho muito medo do morrer. O morrer
pode vir acompanhado de dores, humilhações, aparelhos
e tubos enfiados no meu corpo, contra a minha vontade,
sem que eu nada possa fazer, porque já não sou mais
5 dono de mim mesmo; solidão, ninguém tem coragem
ou palavras para, de mãos dadas comigo, falar sobre a
minha morte, medo de que a passagem seja demorada.
Bom seria se, depois de anunciada, ela acontecesse
de forma mansa e sem dores, longe dos hospitais, em
10 meio às pessoas que se ama, em meio a visões de
beleza.
Mas a medicina não entende. Um amigo
contou-me dos últimos dias do seu pai, já bem velho.
As dores eram terríveis. Era-lhe insuportável a visão do
15 sofrimento do pai. Dirigiu-se, então, ao médico: “O senhor
não poderia aumentar a dose dos analgésicos, para que
meu pai não sofra?”. O médico olhou-o com olhar severo
e disse: “O senhor está sugerindo que eu pratique a
eutanásia?”.
20 Há dores que fazem sentido, como as dores do
parto: uma vida nova está nascendo. Mas há dores que
não fazem sentido nenhum. Seu velho pai morreu
sofrendo uma dor inútil. Qual foi o ganho humano? Que
eu saiba, apenas a consciência apaziguada do médico,
25 que dormiu em paz por haver feito aquilo que o costume
mandava; costume a que frequentemente se dá o nome
de ética.
 [...]
Muitos dos chamados “recursos heroicos” para
manter vivo um paciente são, do meu ponto de vista,
uma violência ao princípio da “reverência pela vida”.
Porque, se os médicos dessem ouvidos ao pedido que
a vida está fazendo, eles a ouviriam dizer: “Liberta-me”.
ALVES, Rubem. Sobre a morte e o morrer. Folha de S. Paulo, São Paulo,
12 out. 2003. Caderno Sinapse, p. 3.
Questão 17
O posicionamento de Rubem Alves, que faleceu recentemente,
diante da temática trabalhada no texto, revela que
( ) a morte e o morrer são coisas distintas, já que a primeira
implica saudade da vida que é deixada para trás, e o
segundo, dúvidas sobre como ocorrerá o falecimento, a
passagem de uma condição para outra.
( ) sua aceitação da eutanásia como cessação do
sofrimento desnecessário do paciente é um fato, bem
como sua compreensão quanto à conduta do profissional
de medicina na luta pela continuidade da vida.
( ) a vida em outro plano foi concebida como bem mais
amena do que a que se sustenta na Terra, por meio dos
“recursos heroicos” da medicina, mas nem sempre
exitosos.
( ) o rito de passagem para outro plano poderia ser
atenuado, ocorrendo de forma tranquila, entre pessoas
queridas, diante de coisas belas e longe de hospitais.
( ) a morte, independentemente do estado de saúde em que
se encontra o ser humano, é vista como sinônimo de
libertação.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
01) F F V F V 04) F V F V F
02) V V F V F 05) V V V V V
03) V F V F V
Questão 18
A alternativa cujo fragmento apresenta um termo subjetivo
posposto ao verbo é a
01) “sem que eu nada possa fazer” (l. 4).
02) “Um amigo contou-me dos últimos dias do seu pai, já
bem velho.” (l. 12-13).
03) “Era-lhe insuportável a visão do sofrimento do pai.”
(l. 14-15).
04) “Mas há dores que não fazem sentido nenhum.” (l. 21-22).
05) “Seu velho pai morreu sofrendo uma dor inútil.” (l. 22-23).
PROIBIDO jogar lixo.Disponível em: <http://revistavirtus.files.
wordpress.com/2009/04/trash-killer.jpg>. Acesso em: 6 jul.2014.
Questão 19
6
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Portuguesa
O pensamento que melhor traduz essa imagem é o apresentado em
01) “A vingança só existe graças à reação de uma ação não confiável.” (Gabriel Moreth de Souza).
02) “De certo ponto adiante, não há mais retorno. Esse é o ponto que deve ser alcançado.” (Franz Kafka).
03) “A vida não dá e nem empresta, não se comove e nem se apieda. Tudo quanto ela faz é retribuir e transferir aquilo que
nós lhe oferecemos.” (Albert Einstein).
04) “A grandemaioria das reações são decorrentes de ações, que podem ser classificadas em benéficas ou maléficas... Ambas
provêm da educação ou falta dela!” (Halisson Caleffi de Almeida).
05) “A vida só se compreende mediante um retorno ao passado, mas só se vive para diante.” (Soren Kierkegaard).
Questão 20
 I.
O QUE os hospitais não contam para você. Disponível em: <http://
s2.glbimg.com/jdW8dltxaMkKilMJVbwxv PRjrgnjCxTcjhpyJ045PiJIoz-
HdGixxa_8qOZvMp3w/e.glbimg.com/og/ed/f/original/2012/11/23/
758_capa_302x416.jpg>. Acesso em: 6 jul. 2014.
 II.
O SILÊNCIO é o melhor remédio. Disponível em: <https://
institutoderecursoshumanos.fi les.wordpress.com/2011/08/
silc3aancio.jpg> . Acesso em: 6 jul. 2014.
Comparando-se os textos I e II, é correto afirmar que a temática do “silêncio”
01) é metaforizada em ambos os textos, a partir do gesto pedindo silêncio, sugerindo que é preciso manter sigilo em relação
a alguns procedimentos e certas práticas hospitalares.
02) é conduzida, nos dois textos, para a questão da qualidade da medicina contemporânea e para o cuidado dos profissionais
de saúde com a manutenção de um ambiente tranquilo e silencioso.
03) é abordada de forma diferente nos dois textos, pois o I não valida a conceituação de um ambiente hospitalar tranquilo e
silencioso, e o II considera importante a manutenção do silêncio para a saúde dos pacientes.
04) é tratada de forma oposta em cada texto, porque, no I, o silêncio não é visto como um aspecto positivo para o bem-estar
do paciente e, no II, é abordado como elemento que não é valorizado pelos profissionais de saúde.
05) assume conduções diferentes, na medida em que, no texto I, metaforiza os erros cometidos nos hospitais e que são
escondidos dos cidadãos e, no II, referenda a importância de um ambiente hospitalar calmo e silencioso.
* * *
7
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Estrangeira Inglês
Língua Estrangeira — Inglês
Questões de 21 a 35
Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
Questões de 21 a 27
May 2 was not the day U.S. public-health officials were dreading – it was a day they expected. That’s when the
Center for Disease Control and Prevention (CDC) confirmed the first American case of the Middle East Respiratory
Syndrome (MERS) coronavirus, the scourge that originated in 2012 on the Arabian Peninsula. More worrisome was what
happened on May 17, when CDC reported the first evidence that MERS, which has infected more than 530 people
5 worldwide and killed 145, had spread from one person to another inside the U.S. – possibly from a handshake.
An Illinois man had two brief business meetings with the first U.S. MERS patient, an Indiana man who lived in Saudi
Arabia. Shortly after their meetings, the Illinois resident was found to have MERS antibodies in his blood – an indication
that he had likely been infected and successfully recovered. “Are we concerned? Yes,” says Dr. David Swerdlow, who is
leading the CDC’s MERS response. “Do we think people in the community need to be concerned? Not at this time.”
10 There’s a lot we still don’t understand about the virus – including how widely it could spread in the U.S. For now,
here’s what we do know.
WHAT ARE THE SYMPTOMS? Most people report flu-like signs, such as fever, cough and chills, and have difficulty
breathing.
DOES EVERYONE WHO GET INFECTED BECOME ILL? No. People present in a number of different ways – from the
15 mild to the most severe – and about 20% of those infected are entirely asymptomatic.
AM I AT RISK? According to what we know now, people in the U.S. who have not traveled to the MERS hotbed of Saudi
Arabia are not at high risk. All active infections are currently in the Middle East.
HOW CAN I PROTECT MYSELF? Stick with the basics: wash your hands for 20 seconds with soap and water, and avoid
touching your eyes, mouth or nose with unwashed hands.
20 IS THERE A TREATMENT? There are no drugs or vaccines for the virus. Healthy people with strong immune system are
better able to fight off the milder infections.
PARK Alice. What you need to know about mers. TIME, Jun 2, 2014 p.13
TEXTO:
8
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Estrangeira Inglês
Questão 21
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
About the MERS coronavirus, it’s correct to say:
( ) The first American case of the MERS virus caught the CDC
officials completely by surprise.
( ) This coronavirus appeared for the first time in the Arabian
Peninsula.
( ) So far, MERS has infected over five hundred people around
the world.
( ) Almost one hundred and fifty people have already died due
to the MERS virus.
According to the text, the correct sequence, from top to bottom,
is
01) T T T T
02) T F F T
03) T T F F
04) F T T T
05) F T T F
Questão 22
The text says that, on May 17,
01) a man inside the United States died because of the MERS
virus.
02) doctors found evidence of the MERS infection throughout
the United States.
03) there was evidence of the first case of human-to-human
spread of the virus in the U.S.
04) an American caught the virus after shaking hands with an
infected person and died a few days later.
05) the CDC confirmed, for the first time, that a lot of Americans
had already been infected with the MERS virus.
Questão 23
About Dr. David Swerdlow, it’s correct to say:
01) He doesn’t seem to be worried about the MERS virus at
all.
02) He heads the group that is monitoring the MERS
response.
03) He is rather pessimistic about finding an effective way to
fight this new virus.
04) He recommends taking precautions to protect Americans
from MERS as soon as possible.
05) He advises the American community to avoid contact with
people coming from the Middle East.
Questão 24
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
It’s stated in the text:
( ) Among the usual respiratory problems, people infected
with MERS may develop shortness of breath.
( ) Some of the people infected with the virus MERS show
no physical sign of it.
( ) The MERS virus is highly contagious and anyone can get
infected by casual contact with a person that has MERS
antibodies in his blood.
( ) Following the usual hygiene rules should provide
protection against the MERS virus.
According to the text, the correct sequence, from top to bottom,
is
01) T T T T 04) T F T F
02) F T T F 05) T T F T
03) F F T T
Questão 25
Considering the information about the path of MERS, it’s correct
to say:
01) So far, no one from the hospital staff has been affected
by the MERS virus.
02) Live virus of MERS has already been found both in camels
and in bats in the Middle East.
03) Researchers already know how the MERS virus has
spread from animals to humans.
04) The patient who had been to Jidda was infected with the
virus and hasn’t fully recovered yet.
05) Patient 3 is supposed to have been infected with the virus
when he met a Saudi Arabia resident.
Questão 26
The only alternative in which the phrase or expression from the
text has not been correctly defined is
01) “More worrisome” (l. 3) – something more disturbing.
02) “Shortly after” (l. 7) – Soon after.
03) “the MERS hotbed” (l. 16) – the place where the MERS virus
wasn’t able to survive.
04) “Stick with the basics” (l. 18) – go on doing the simplest,
basic things.
05) “are better able to f ight off the milder infections”
(l. 20-21) – can better prevent less severe infections from
making you sick.
Questão 27
“There’s a lot we still don’t understand about the virus” (l. 10)
This sentence can be exactly rephrased as
There’s a lot we____________
The alternative that suitably completes this blank is
01) do not yet know about the virus.
02) misunderstand about the virus.
03) have to sayin relation to the virus.
04) should do to protect ourselves from the virus.
05) have to do so that people can understand how the virus
work.
Questões de 28 a 32
TEXTO:
Our inner bat
No, this isn’t yet another vampire tale. This is
science. The Institute of Sound and Vibration Research
9
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Estrangeira Inglês
at Britain’s University of Southampton has been studying
the extent to which the blind (or in some cases blindfolded
5 people) can use echoes to orient themselves or even to
identify objects. Bats, of course, are famous for the way
they employ echolocation to navigate through tree tops
and caves as they hunt down insects. Humans can’t
come close to that sort of precision, but they can do
10 more than you might think. An American organization
called World Access for the Blind trains people to use
tongue clicks to navigate. Blind since infancy, Daniel
Kish, its president, is so skilled he can ride a bicycle in
traffic. As part of perceptual mobility training, Kish and
15 his team teach a tongue-clicking method called Flash
Sonar, an advanced form of echolocation in which
students create active sound cues to navigate and
recognize objects instead of relying on passive sonar
(listening for cues).
20 The aim of the Southampton researchers is to find
ways to improve that ability among less-gifted people.
They have discovered, for instance, longer sounds are
better at a distance, while shorter ones help to ping
objects more precisely as they grow closer. Hugh Huddy
25 of the British group Vision2020 UK tells BBC he hopes
research will continue to focus not on bats but on “a
better understanding of the amazing-yet- ordinary hearing
abilities within everyone.”
DICKEY, Christopher . In: BIG THINK Around the world in five ideas
Newsweek, Jul 8 & 15, 2013, p.8. Adaptado
Questão 28
The main idea of this text is summarized in alternative
01) Echolocation training could help the blind see.
02) How bats and humans are being trained in special labs.
03) Such less-gifted people as the blind criticize the research.
04) How the tongue-clicking method has been used to attract
bats.
05) Why visually-impaired people have difficulty in
echolocation.
Questão 29
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
It’s stated in the text:
( ) The University of Southampton’s study has been examining
how the hearing of echoes could help blind people with
spatial navigation and object identification.
( ) Bats are experts at using echolocation, which enables
them to fly everywhere without crashing into things.
( ) The researchers think that, with special training, humans
can be as precise and accurate in spatial navigation as
bats.
Questão 30
Considering Daniel Kish and the World Access for the Blind
organization, complete the blanks with Wh-questions.
A. ______ has Daniel Kish been blind? Since he was a little
child.
B. ______ is Daniel Kish at using the tongue-clicking
method? He can even ride a bike in traffic.
C. ______ creates the tongue clicks to navigate? The
students themselves.
D. ______ is the tongue-clicking method called? Flash Sonar.
According to the text, the correct sequence, from top to bottom,
is
01) Why – Where – Who – How.
02) How long – What – Whose - How.
03) How late – How – What – Where.
04) How long – How good – Who – What.
05) How often – How well – Which – Whose.
Questão 31
So far, the Southampton researchers have discovered that the
location and/or recognition of an object by using echo-producing
sounds
01) depends exclusively on the distance of the object.
02) depends on both the length of the sounds and how far the
object is.
03) has proved to be much more difficult than the team
expected.
04) won’t be possible unless you’re navigating in a rather silent
neighborhood.
05) is much easier if the length of the sounds and the distance
of objects aren’t taken into account.
Questão 32
Considering language use in the text, it’s correct to say:
01) The verb form “has been studying” (l. 3) describes a past
action disconnected from the present time.
02) The reflexive pronoun “themselves” (l. 5) refers to “Bats”
(l. 6).
03) The conjunction “as” (l. 8) is introducing a manner clause.
04) The possessive pronoun “its” (l. 13) refers to “World
Access for the Blind” (l. 11).
05) The noun “ability” (l. 21) is formed by adding a prefix.
( ) The University of Southampton’s scientists have also
included sighted people in their research about humans’
potential use of echolocation.
According to the text, the correct sequence, from top to bottom,
is
01) T T T T 04) T F T F
02) F T T F 05) T T F T
03) F F T T
10
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Língua Estrangeira Inglês
Questão 33
Questões de 33 a 35
TEXTO:
Cholesterol shake-up
Not on medication to lower your cholesterol? There’s a good chance you could be soon. According to new guidelines
released by the American Heart Association and the American College of Cardiology, the decision to treat cholesterol is no
longer just a matter of lipid levels; it should encompass people’s overall risk of heart disease, which includes factors like
age, race, weight and blood pressure. The new advice — which experts say could double the number of people on meds
5 to lower their cholesterol — comes with a new calculator for assessing risk (on heart.org).
Among the criteria for a statins prescription: being diabetic and having a greater-than-7.5% risk of experiencing a
heart attack in the next 10 years.
PARKER, Alice. Cholesterol shake-up. TIME, Nov. 25, 2013 p.19.
According to the American Heart Association and the American College of Cardiology, cholesterol evaluation and treatment
01) have to give up assessing lipid levels.
02) shouldn’t focus only on specific lipid levels.
03) shouldn’t worry about lowering people’s cholesterol.
04) must aim to reduce the number of patients on medication.
05) should avoid using medicines that require medical prescriptions.
Questão 34
When evaluating a person’s risk of a cardiovascular disease, the only factor that could be disregarded is ____________
According to the text, the only alternative that does not complete this blank correctly is
01) how old you are.
02) overweight problems.
03) how anxious you are.
04) physical, biological characteristics.
05) the pressure of the blood within your arteries.
Questão 35
The new recommendation for the use of the medication statins aims especially to
01) promote better home care assistance.
02) solve once and for all the problem of high blood pressure.
03) reduce the number of people who will need to stay in hospital in the next decade.
04) cut down the number of people on medication to lower their cholesterol.
05) decrease a person’s risk of heart attack in the next ten years.
* * *
11
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Matemática/Raciocínio Lógico
Matemática/Raciocínio Lógico
Questões de 36 a 50
Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
Questão 36
Questão 37
Questão 38
Questões 36 e 37
Vacina contra herpes-zóster
Ela chega ao país para evitar a reativação de um vírus presente em 95% da
população.
A farmacêutica americana MSD acaba de lançar no Brasil um imunizante que
previne o herpes-zóster, causado pelo vírus varicela-zóster. Num primeiro
momento (geralmente na infância), esse agente infeccioso provoca catapora.
Porém, mesmo com o problema curado, ele permanece no corpo em estado
de latência por décadas. Quando o sistema imune está vulnerável, volta a
atacar — daí vem o zóster. “Surgem lesões dolorosas na pele, principalmente
na região das costelas”, diz a médica Rosana Richtmann, da Sociedade
Brasileirade Infectologia. A vacina, indicada a quem tem mais de 50 anos,
visa justamente impedir esse quadro. (BIERNATH, 2014, p. 18).
Em uma cidade do nordeste brasileiro com 126.000 habitantes, na qual apenas 1/3 é
de homens, sabe-se que 45% da população têm mais de 50 anos de idade.
Nessas condições, de acordo com o texto, o número de mulheres dessa cidade, em idade
indicada para tomar a vacina contra herpes-zóster, com chance de ter o vírus presente
em seu organismo, é igual a
01) 35140 03) 35450 05) 35910
02) 35270 04) 35720
Em outra cidade, também do nordeste brasileiro, as autoridades de saúde resolveram
vacinar a população contra a herpes-zóster. Sabe-se que, nessa cidade, o número de
pessoas em idade indicada para usar a referida vacina corresponde a, apenas, 20% da
população. Porém, devido à falta de uma divulgação adequada, as autoridades de saúde
constataram que, ao final da campanha, apenas 1,6% do total da população foi vacinada.
Nessas condições, se forem consideradas aleatoriamente 50 habitantes, dessa cidade,
em idade indicada para a vacinação, o número deles que se espera ter tomado a vacina
contra a herpes-zóster, durante essa campanha, é igual a
01) 2 03) 5 05) 8
02) 4 04) 6
De repente, você sente uma dor estranha. Ela vem devagarinho, mas vai
ficando muito forte e faz você jogar o corpo para frente, curvando-se para
aguentá-la. Essa é a cólica, uma contração muscular de algum órgão,
geralmente intestino, útero ou estômago, que indica que o organismo precisa
eliminar algo. Enquanto isso não acontece, a dor segue um ritmo contínuo.
Ela surge, vai aumentando de intensidade, tem um pico e depois melhora
lentamente. Minutos depois, repete o mesmo ciclo. Às vezes a dor é tão
intensa, que provoca vômito, tontura e cefaleia. (PICO..., 2014, p. 46).
De acordo com o texto, dentre as alternativas apresentadas a seguir, a função que melhor
modela a intensidade da dor, em uma pessoa que está sentindo cólica, é
01) f(x) = ax + b, a∈R* e b∈R
02) f(x) = ax2 + bx + c, a∈R*, b∈R e c∈R
03) f(x) = a.bkx, a∈R*, b∈R* e k∈R*
04) f(x) = log(kx), k∈
05) f(x) = a + b.sen(kx), a∈R, b∈R* e k∈R*
12
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia
Questão 39
Matemática/Raciocínio Lógico
Questão 40
A prisão de ventre é outro fator que provoca cólica. Para evitar esse mal, o
melhor é beber muita água (cerca de dois litros por dia) e incrementar seu
cardápio com alimentos ricos em fibras, como cereais integrais, granola e
frutas. Tudo isso ajuda a colocar as coisas em ordem e você se sente melhor.
(DÁ-LHE..., 2014, p. 46).
Considere que uma pessoa hoje com 75 anos de idade, desde seus 5 anos, tenha bebido
diariamente, apenas e tão somente, a quantidade de água indicada no texto para evitar
cólicas.
Nessas condições, essa pessoa já ingeriu, durante esses 70 anos, um volume de água
aproximadamente igual ao de uma caixa em forma de paralelepípedo retângulo, de
dimensões em decímetros, iguais a
01) 22, 24 e 75.
02) 23, 25 e 72.
03) 25, 26 e 74.
04) 24, 27 e 75.
05) 25, 28 e 73.
Está na boca do povo: alimentos fibrosos deixam a barriga cheia por mais
tempo. E experts do Imperial College de Londres foram atrás do porquê. Ao
que tudo indica, a autora do feito é uma molécula chamada acetato, liberada
durante a fermentação das fibras no intestino. Segundo os cientistas ingleses,
ela viaja até o cérebro, onde induz a redução da fome. (MANARINI, 2014,
p. 47).
Sabe-se que os cinco alimentos mais ricos em fibras (considerando uma porção em uma
concha média) são
 • Soja: 23,9g.
 • Grão-de-bico: 17,3g.
 • Ervilha: 13,5g.
 • Feijão-carioca: 11,9g.
 • Cereal de trigo: 11,5g.
Nessas condições, pode-se afirmar que a massa média de fibras, em gramas, encontrada
em uma mistura que contenha uma concha média de cada um dos cinco alimentos
listados acima, é igual a
01) 14,64. 03) 15,08. 05) 15,84.
02) 14,86. 04) 15,62.
Questão 41
A candidíase é uma infecção provocada pelo fungo
Candida albicans. O danado já existe no nosso corpo
e só fica esperando uma situação favorável — calor e
umidade combinados com baixa imunidade — para
acordar e atacar. Nas mulheres, ele fica dentro da flora
vaginal e intestinal. Os homens podem ter o fungo em
forma de esporos no pênis e transmiti-lo para a parceira.
(BICHINHO..., 2014, p. 47).
Nessas condições, escolhendo-se aleatoriamente três mulheres, a
probabilidade de que apenas uma delas não tenha candidíase, pelo
menos uma vez na vida, é igual a
01) 12,8%.
02) 24,6%.
03) 38,4%.
04) 42,8%.
05) 50,4%.
13
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia Matemática/Raciocínio Lógico
Questões 42 e 43
Questão 42
A alimentação inadequada colabora para o aparecimento da candidíase.
Uma dieta rica em farinha branca, como pães e massas, e açúcar (cuidado
com os doces!), modifica o pH da vagina*, deixando-o mais ácido e ideal
para a proliferação do fungo. Também colabora para minar sua imunidade,
abrindo as portas para esse danado. Por outro lado, temperos, como alho,
alecrim, cebola e óregano, são considerados antifúngicos e ótimos para a
prevenção. (DE OLHO..., 2014, p. 47).
*O pH da vagina saudável é considerado normal quando varia de 3,8 a 4,2.
Sabe-se que o pH de uma solução é dado pela fórmula pH = – log [H+] e indica se uma
substância é ácida (pH < 7), neutra (pH = 7) ou básica (pH > 7). Além disso, suponha-
se que, durante exames ginecológicos, se coletou uma substância, que, após analisada,
apresentou concentração de H+ em quantidade igual a 2,5.10−5mol/l.
Nessas condições, usando log 2 = 0,301, pode-se afirmar que essa paciente apresentou
um pH vaginal
01) normal.
02) anormal, ácido e menor do que 3,8.
03) anormal, ácido e maior do que 4,2.
04) anormal, porém neutro.
05) anormal, porém básico.
Questão 43
Um macarrão é preparado com três ou mais temperos distintos. Se além de azeite de
oliva e sal, os outros temperos à disposição são os antifúngicos descritos no texto, então
o número de maneiras diferentes que se pode preparar esse macarrão é
01) 34 03) 38 05) 42
02) 36 04) 40
Questão 44
O percentual de aumento do número de obesos no mundo avaliado pela OMS é
aproximadamente equivalente a dois aumentos sucessivos, de percentuais iguais a
01) 20% e 80%.
02) 32% e 66%.
03) 32% e 64%.
04) 38% e 45%.
05) 42% e 55%.
14
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia
Questões 45 e 46
Questão 45
Qual a sua opinião sobre maconha medicinal?
De acordo com o texto, a área do gráfico associada à resposta: concordo com o uso,
desde que cientificamente comprovado, está associado a uma coroa circular cujo ângulo
central, em graus, tem medida igual a
01) 226 03) 230 05) 234
02) 228 04) 232
Questão 46
Supondo-se que 12500 pessoas tenham respondido à enquete, pode-se afirmar que o
total de pessoas que respondeu concordo com o uso, foi igual a
01) 10125 03) 9825 05) 8735
02) 10075 04) 8875
Questões de 47 a 49
“O mais rápido ser humano da história chega a 43,9km/h. O mais sedentário
germe, em um espirro, chega a, pelo menos, 160km/h. Os germes estão
muito evoluídos.” Esse é o mote da campanha de um dos medicamentos
mais consumidos no país. Ele foi o primeiro suplemento de vitamina C que
combinou as propriedades dessa substância às do Zinco, combinação que
ajuda o organismo a utilizar todo o seu potencial de defesa. O Zinco auxilia na
multiplicação das células de defesa, enquanto a Vitamina C ajuda no
funcionamento adequado dessas mesmas células. (BAYERCONSUMER, 2014).
Esse medicamento, que é vendido em forma de comprimidos efervescentes, mistura,
em sua fórmula, ácido ascórbico(AA) mais zinco(Zn). (REDOXON-ZINCO, 2014).
Questão 47
Aproximando-se os valores das velocidades indicadas na campanha do medicamento
para os números inteiros mais próximos e considerando-os como sendo o primeiro e
o quinto termos de uma progressão aritmética crescente, pode-se afirmarque o valor
da razão dessa progressão é igual a
01) 28 03) 30 05) 32
02) 29 04) 31
Matemática/Raciocínio Lógico
15
Processo Seletivo Medicina - 2014.2 - U N I P Ê - 1o dia
Questão 48
Suponha que um técnico, do laboratório fabricante desse medicamento, manipule
recipientes que contêm misturas dessas duas substâncias (AA e Zn). Embora os volumes
das misturas sejam iguais, em um dos recipientes a proporção de ácido ascórbico para
zinco é de , enquanto, no outro, é de .
Se esse técnico juntar os dois conteúdos das duas misturas em um único recipiente,
a proporção de ácido ascórbico para zinco passará a ser de
01) 03) 05) 
02) 04) 
Questão 49
Sabe-se que quanto maior a área de um comprimido efervescente, mais rapidamente
ele se dissolve na água.
Assim, se o fabricante, do medicamento referido no texto, resolver produzir seus
comprimidos em forma cilíndrica com 0,5cm de altura e diâmetro da base de 2cm, a área
total da superfície desse comprimido, em cm2, será igual a
01) 2π.
02) 2,5π.
03) 3π.
04) 3,5π.
05) 4π.
Questão 50
A determinação da dosagem de medicamentos para uso infantil, em função
da dosagem estabelecida para adultos, pode ser feita pelo padrão conhecido
como regra de Cowling, que relaciona a idade da criança a uma porcentagem
da dosagem adulta, como reproduzido na tabela.
De acordo com o texto, é possível observar-se que a regra de Cowling segue
um determinado padrão matemático. (MELLO, 2005, p. 10).
Ao se aplicar a regra de Cowling, para descobrir a porcentagem da dosagem de adulto
que deve ser administrada para uma criança de nove anos e meio de idade, encontrar-
se-á um valor igual a
01) 42,25%.
02) 42,75%.
03) 43,25%.
04) 43,75%.
05) 44,25%.
* * *
Matemática/Raciocínio Lógico
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Prova de Redação
INSTRUÇÕES:
• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre 20 (vinte) e 30 (trinta) linhas,
mas não ultrapasse os limites da Folha de Redação.
• Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de Redação,
usando caneta de tinta azul ou preta.
• Se desejar, coloque um título para a sua Redação.
• Não utilize letra de forma ou de imprensa.
Será anulada a Redação
— redigida fora do tema proposto;
— apresentada em forma de verso;
— assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique;
— escrita a lápis, de forma ilegível, ou não articulada verbalmente;
— redigida em folha que não seja a de Redação;
— pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos.
Tema da Redação
Redação
Sem dúvida, numerosas oportunidades e desafios estão a nossa frente, conforme navegamos pela reforma da assistência
à saúde. Um contingente bem maior de pessoas contará com seguro-saúde e – espera-se – acesso à assistência à saúde. É
provável que venhamos a ser desafiados no sentido de reduzir os custos da assistência à saúde e, ao mesmo tempo, preservar
seu valor, qualidade e segurança. Embora esse seja nosso atual panorama, ser médico, hoje, implica muitos dos mesmos
papéis e responsabilidades do passado. Os médicos, de fato, contam com uma oportunidade sem precedentes para combinar
o conhecimento científico com as tradições de uma profissão antiga e honrada para servir e ajudar a humanidade.
(NABEL, Elizabeth G. Sobre ser médico. Disponível em: <http://www.medicinanet.com.br/conteudos/acp-medicine/ 4351/sobre_ser_medico.htm >.
Acesso em: 6 jul. 2014. Adaptado).
Após a leitura do fragmento em destaque e de suas reflexões sobre o papel do médico na contemporaneidade, produza um
texto dissertativo-argumentativo sobre os desafios atuais do profissional de medicina, que precisa combinar o conhecimento
científico, a realidade socioeconômica em que está inserido e a manutenção da responsabilidade a ele delegada no cuidado
da vida humana, apresentando propostas viáveis para a concretização desse ideal.
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Rascunho da Redação
Redação
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Referências
Questões 36 e 37
BIERNATH, André. Medicina, Saúde é Vital. São Paulo: Abril. jul. 2014.
Questão 38
PICO DE DOR. Almanaque da Saúde, _____________________.
Questão 39
DÁ-LHE FIBRAS. ___________________________.
Questão 40
MANARINI, Thaís. Nutrição, ____________________.
Questão 41
BICHINHO DANADO. Almanaque da Saúde, _____________________.
Questões 42 e 43
DE OLHO NO CARDÁPIO. Almanaque da Saúde, Saúde é Vital. São Paulo: Abril. jul. 2014.
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/assuntodemulher/esp_vag_02.htm>. Acesso em 25 jul. 2014.
Questões de 47 a 49
Disponível em: < http://www.bayerconsumer.com.br/pt/produtos/visualiza-produto.php?codigo=redoxon-zinco> e <http://ww.redoxonzinco.com.br/>.
Acesso em: 30 jul. 2014.
Questão 50
MELLO, José Luiz Pastore. Matemática: construção e significado, São Paulo: Moderna, 2005.
Fontes das ilustrações
Questão 41
BICHINHO DANADO. Almanaque da Saúde, Saúde é Vital. São Paulo: Abril. jul. 2014, p.47.
Questão 44
RONCHÉ, Letícia. Dieta já, Viva Saúde. São Paulo: Abril. jul. 2014, p. 31.
Questões 45 e 46
QUAL A SUA ...medicinal? Internet, Saúde é Vital. São Paulo: Abril. jul. 2014, p. 10.
Matemática/Raciocínio Lógico