Agente Tecnico Administrativo Tecnico Administrativo AUTOCAD PUC PR 2010

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 Pontifícia Universidade Católica do Paraná 
 Concurso Público da Urbanização de Curitiba S.A. - URBS 
 
 
 
 
11 de Abril de 2010 
 
 
 
 EDITAL 004/2010 
 
 
 
 CARGO: AGENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO 
 Função: Técnico Administrativo (AUTOCAD) 
 
 
 
 
 
INFORMAÇÕES / INSTRUÇÕES: 
 
1. Verifique se a prova está completa: questões de números 1 a 40. 
 
2. A compreensão e a interpretação das questões constituem parte integrante da prova, razão pela qual os 
fiscais não poderão interferir. 
 
3. Preenchimento do Cartão-Resposta: 
- Preencher para cada questão apenas uma resposta 
- Preencher totalmente o espaço correspondente, conforme o modelo: 
- Usar caneta esferográfica, escrita normal, tinta azul ou preta 
- Para qualquer outra forma de preenchimento, a leitora anulará a questão 
 
 
 
 
O CARTÃO-RESPOSTA É PERSONALIZADO. 
NÃO PODE SER SUBSTITUÍDO, NEM CONTER RASURAS. 
 
 
Duração total da prova: 3 horas 
 � 
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
 Anote o seu gabarito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
N.º DO CARTÃO NOME (LETRA DE FORMA) 
ASSINATURA 
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 
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CCOONNHHEECCIIMMEENNTTOOSS 
EESSPPEECCÍÍFFIICCOOSS 
 
 
1. Os arquivos nativos do AutoCAD e suas respectivas 
funções são: 
 
I. BAK arquivo de segurança ou backup. 
II. DXF arquivo de imagem. 
III. DWG arquivo de desenho. 
IV. DWT arquivo modelo. 
 
A) Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
B) As assertivas I, III e IV estão corretas. 
C) Apenas a assertiva I está correta. 
D) Apenas a assertiva II está correta. 
E) Todas as assertivas estão corretas. 
 
 
2. A variável FILLMODE tem como função: 
 
A) Apresentar ou não o preenchimento de polylines 
com espessura e de alguns tipos de textura. 
B) Ajustar a sensibilidade do mouse na tela. 
C) Apresentar ou não as informações dos objetos no 
comando properties. 
D) Apresentar ou não o contorno de superfícies 3D. 
E) Apresentar ou não o quadro de Layers. 
 
 
3. O comando REGION cria: 
 
A) Regiões que podem ser transformadas em arcos. 
B) Regiões bi ou tridimensionais. 
C) Áreas de subtração ou adição. 
D) Nenhuma das anteriores. 
E) Áreas bidimensionais a partir de perímetros 
fechados compostos de polylines, retas, curvas, 
elipses e splines. 
 
 
4. O comando AUDIT tem como função: 
 
A) Efetuar uma auditoria nas cotas. 
B) Resolver problemas de somas em cotas 
acumuladas. 
C) Examinar o desenho em uso e corrigir erros de 
arquivo. 
D) Verificar se o arquivo está pronto para ser 
impresso. 
E) Verificar se os Layers estão todos ativos. 
 
 
5. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
I. Endpoint captura pontos finais. 
II. Quadrant captura quadrantes de círculos e arcos. 
III. Apparent Intersection captura intersecções que 
ocorrem em entidades com valores de Z 
diferentes. 
IV. Node captura o objeto ponto. 
 
A) Apenas a afirmação I está correta. 
B) Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
C) Nenhuma das afirmações está correta. 
D) Os elementos citados não existem no AutoCAD. 
E) Todas as afirmações acima estão corretas. 
 
 
6. Qual comando do AutoCAD faz a concordância de 
retas por meio de um arco de raio variável? 
 
A) O comando FILLET, que pode ser usado em 
retas paralelas. 
B) O comando FILLET, que não pode ser utilizado 
em retas paralelas. 
C) O comando CHAMFER na sua opção 
DISTANCE. 
D) O comando CHAMFER na sua opção ANGLE. 
E) Não é possível realizar esse tipo de operação. 
 
 
7. Em caso de dano permanente no arquivo DWG o que 
podemos fazer? 
 
A) Não é possível fazer nada; o desenho terá de ser 
refeito. 
B) Renomear o arquivo BAK para DWG e recuperar 
parte do desenho perdido. 
C) Importar o arquivo DXF, que o AutoCAD cria 
automaticamente. 
D) O arquivo DWG nunca se danifica. 
E) Abrir o arquivo PLT, que o AutoCAD gera 
automaticamente. 
 
 
8. Qual o espaço específico para impressão no 
AutoCAD? 
 
A) Não existe espaço especificamente destinado à 
impressão no AutoCAD. 
B) É o espaço 3D. 
C) É o Model (ou model space). 
D) O Layout (ou paper space). 
E) Nenhuma alternativa está correta. 
 
 
9. Quando utilizamos o comando POLYLINE no 
AutoCAD, podemos atribuir-lhe espessura real: 
 
A) Com a opção Wide. 
B) Com a opção Length. 
C) Não é possível atribuir espessura real ao 
comando Polyline. 
D) Com a opção Width ou Halfwidth. 
E) Nenhuma alternativa está correta. 
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10. Após a criação de uma Polyline, podemos alterar sua 
espessura real? 
 
A) Sim, com o comando Wide. 
B) Sim, com o comando Polyline. 
C) Sim, com o comando Pedit. 
D) Não podemos alterar a espessura real de uma 
Polyline. 
E) Nenhuma alternativa está correta. 
 
 
11. Sobre a definição de BLOCO no AutoCAD e os 
elementos básicos que o compõem, é CORRETO 
afirmar: 
 
A) O BLOCO é um conjunto de entidades agrupadas 
e deve possuir Nome, Ponto de base e Seleção 
de objetos. 
B) O BLOCO é um desenho complexo e deve 
possuir Nome e Coordenada dos Objetos. 
C) O BLOCO é um conjunto de retas, arcos e 
círculos e deve possuir Ponto de referência, 
elementos editáveis e Nome. 
D) O BLOCO é obtido na Internet e possui Layer, 
Ponto de referência e Nome. 
E) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
 
12. Para a criação de um bloco que, no momento de sua 
inserção, apresenta a possibilidade de variação de 
textos contidos em sua definição usamos: 
 
A) Single line text. 
B) Multi line text. 
C) XREF. 
D) Attribute. 
E) Polyline. 
 
 
13. Ativar ou desativar a caixa de diálogo para 
preenchimento de dados de um atributo no momento 
da inserção de um bloco é função de qual variável do 
sistema? 
 
A) É função da variável ATTRIB. 
B) É função da variável ATTBLK. 
C) É função da variável ATTDIA. 
D) É função da variável ATTDIK. 
E) Não existe essa possibilidade no AutoCAD. 
 
 
14. Qual comando do AutoCAD permite fazer a 
concordância de duas retas concorrentes por meio de 
uma terceira reta com distâncias e/ou ângulos 
variáveis? 
 
A) Fillet. 
B) Chamfer. 
C) Concord. 
D) Extension. 
E) Não é possível fazer tal concordância. 
 
 
 
 
15. Para efetuar múltiplas cópias paralelas de uma reta 
ou arco, a uma distância específica ou ponto 
determinado usamos qual comando do AutoCAD? 
 
A) Fillet. 
B) Chamfer. 
C) Block. 
D) Pedit. 
E) Offset.
16. Podemos efetuar cópias múltiplas de objetos em 
torno de um ponto no AutoCAD. Em relação a essa 
afirmação, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Só é possível com o comando Rotate. 
B) Só é possível com o comando Offset. 
C) Os comandos Array e Grip Edit permitem esta 
operação. 
D) O comando para tal operação é o Copy. 
E) Não é possível efetuar tal operação no AutoCAD. 
 
 
17. Em relação às afirmações abaixo, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
I. Layers servem para definição de espessura de 
linhas. 
II. Layers servem para definição de cor de linhas. 
III. Layers servem para organizar o desenho. 
IV. Layers servem para controlar a visualização de 
objetos em diferentes Viewports. 
 
A) Todas as afirmações estão corretas. 
B) A afirmação IV está incorreta. 
C) Somente as afirmações I e III estão corretas. 
D) Todas as afirmações estão incorretas. 
E) Somente a afirmação I é correta. 
 
 
18. O Quadro de diálogo Dimension Style Manager tem 
como finalidade: 
 
A) Criar cotas no desenho. 
B) Editar o valor numérico das cotas. 
C) Alterar o Layer das cotas. 
D) Criar e gerenciar estilos de cotas. 
E) Alterar a posição da cota no desenho. 
 
 
19. Quanto a cotas no AutoCAD, é CORRETO afirmar 
que: 
 
A) Cotas não podem ser alteradas uma vez 
executadas. 
B) Cotas são entidades compostas e podem ter 
suas características alteradas mesmo prontas. 
C) Cotas só podem ser horizontais ou verticais. 
D) Cotas são objetos compostos e não podem ter 
suas características alteradas quando prontas. 
E) Nenhuma afirmativa está correta. 
 
 
 
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20. Quando vamos imprimir um desenho no AutoCAD, 
temos que: 
 
A) Salvar o arquivo no formato DXF e ajustar sua 
escala, definir padrão da folha, configurar cores e 
espessuras de traço. 
B) Exportar o arquivo para outro software. 
C) Ativar o comando Viewport. 
D) Abrir o arquivo DWT, ajustar sua escala, definir 
padrão da folha, configurar cores e espessuras 
de traço. 
E) Ajustar sua escala, definir impressora e padrão 
da folha, configurar cores e espessuras de traço. 
 
 
 
 
LLÍÍNNGGUUAA PPOORRTTUUGGUUEESSAA 
 
 
AS VIAS PÚBLICAS DE CURITIBA 
 
A questão do trânsito em Curitiba não é uma 
discussão nova. Desde a reestruturação do antigo 
plano Agache, que dividia a cidade em setores, duas 
grandes vias foram construídas para que o trânsito 
fluísse sem a necessidade de se passar pela região 
do centro. Entretanto, às vistas do motorista, por que 
o trânsito parece crescer a cada ano? A resposta não 
está na organização, mas na quantidade de carros 
que circula em Curitiba. 
Estima-se que, a cada ano, um percentual de 6% de 
novos veículos é acrescentado ao trânsito da cidade. 
Um número que não parece tão impactante, mas, ao 
se considerar que, em cinco anos, segundo os dados 
do DETRAN/PR, a frota cresceu em 1.080.959 novos 
veículos no Paraná, os dados aumentam de 
proporção. Só em Curitiba, 900 mil veículos são 
registrados pelo mesmo órgão. 
Como ignorar o fato de que os veículos crescem nas 
ruas a cada ano, mas a estrutura permanece a 
mesma desde a década de 70? A solução para essa 
questão não está na retirada de 400 vagas de 
estacionamento no centro em horário de pico, mas no 
uso indiscriminado desses veículos. 
Além de o trânsito absorver a cada ano uma grande 
quantidade de veículos, tornando a movimentação 
pela cidade difícil, há ainda a questão ambiental. 
Com uma frota de 907.154 veículos (dados do 
DETRAN/PR de 2005), o meio ambiente sofre com a 
questão da poluição do ar e sonora. Os carros 
liberam, pela queima do combustível, o gás 
carbônico, que traz inúmeros impactos ambientais 
como o efeito estufa, a chuva ácida e diversos danos 
à saúde humana e animal. 
Pensando nisso, a prefeitura promoveu duas edições 
da Jornada Internacional do Dia sem Carro, em 
2003 e 2006. Na primeira edição observou-se uma 
diminuição de 42% dos veículos nas ruas, enquanto 
na segunda edição houve uma redução de 12% 
somente durante o horário de maior movimento. 
 
Ações como essa convidam a população a refletir 
sobre o uso do carro de forma indiscriminada. 
Entretanto, apesar da orientação aos motoristas nas 
ruas para aderirem ao Dia Sem Carro, é muito pouco 
em termos de ação efetiva. 
(Texto adaptado) Fonte: www.jornalcomunicacao.ufpr.br/redacao3/node/68. 
Acesso em 07/03/2010. 
 
 
21. “Atualmente, com o grande aumento de carros nas 
ruas, passou-se a discutir o trânsito na capital 
paranaense. Portanto, esse fenômeno de colocar o 
trânsito como um problema a ser resolvido começou 
a ser pensado em nossos dias.” 
 
A afirmação feita: 
 
A) É perfeitamente lógica. 
B) É desconexa. 
C) É esdrúxula. 
D) É correta. 
E) Está incorreta. 
 
 
22. Lendo-se o texto: 
 
“Percebe-se que o curitibano a cada dia mais se 
conscientiza e cada vez participa mais intensamente 
de movimentos que visam à diminuição do problema 
na cidade”. 
 
A afirmação feita: 
 
A) É completamente absurda. 
B) Está coerente com o desejo das autoridades de 
trânsito. 
C) Está correta. 
D) Está incorreta. 
E) É coesa, mas paradoxal. 
 
 
23. Observe a frase e a interprete de acordo com o 
significado que ela adquire dentro do texto: 
 
“Um número que não parece tão impactante”. 
 
Significa que: 
 
A) O número não tem importância alguma. 
B) É um dado previsível, mas que as autoridades de 
trânsito não pensaram nele. 
C) É um número absurdo considerando-se a 
população de Curitiba. 
D) É um dado que nada diz para as autoridades de 
trânsito da capital. 
E) O dado parece não ser tão importante, mas na 
realidade é. 
 
 
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24. Observe os exemplos seguintes: 
 
1º Como ignorar o fato de que o número de veículos 
cresce nas ruas. 
2º Como não saber que as crianças crescem e 
ficam mais fortes a cada dia. 
3º Como ignorar que as discussões sobre o trânsito 
sempre cresceram. 
4º Por que as fábricas de carro sempre crescem de 
tamanho? 
 
Nos quatro exemplos aparecem formas do verbo 
crescer. 
 
O verbo crescer é sinônimo: 
 
A) No 1º e no 3º exemplos. 
B) No 2º e no 3º exemplos. 
C) No 3º e no 4º exemplos. 
D) No 1º e no 4º exemplos. 
E) No 2º e no 3º exemplos. 
 
 
25. No texto, quando se passa de um parágrafo para 
outro, surgem palavras ou expressões, por exemplo: 
Como (no 3.º parágrafo); Além de (no 4.º parágrafo); 
Pensando nisso (no 5.º parágrafo); e Ações como 
essa (no 6.º parágrafo). 
Essas palavras ou expressões que fazem a ligação, 
uma espécie de “amarração” entre as partes do texto, 
são os elementos de: 
 
A) Coerência. 
B) Incoerência. 
C) Ortografia. 
D) Coesão. 
E) Acentuação. 
 
 
26. Com a leitura do artigo AS VIAS PÚBLICAS DE 
CURITIBA, percebe-se que o texto flui com 
naturalidade. Essa fluência da leitura deve-se a um 
dos fatores da textualidade. Esse fator recebe o 
nome de: 
 
A) Coesão. 
B) Coerência. 
C) Conexão. 
D) Nexo. 
E) Elisão. 
 
 
27. No texto, observe a acentuação das palavras de 
acordo com a norma gramatical. 
 
As duas palavras na mesma alternativa que estão 
CORRETAMENTE acentuadas de acordo com uma 
mesma regra da acentuação gráfica são: 
 
A) “construídas” – “fluísse” (no 1º parágrafo). 
B) “Paraná” – “Só” (no 2º parágrafo).
C) “década” – “horário” (no 3º parágrafo). 
D) “Além” – “gás” (no 4º parágrafo). 
E) “combustível” – “saúde” (no 4º parágrafo). 
 
 
 
 
 
 
28. Observe no texto as palavras discussão e 
reestruturação (ambas no 1º parágrafo): 
 
 
As duas estão corretamente grafadas. A primeira se 
escreve com ss e a segunda com ç. 
 
 Afirma-se: 
 Sílabas com o sufixo ão, quando a consoante ou o 
grupo de consoantes que o antecedem têm o som de 
cê (como em discussão e em reestruturação), só 
podem ser grafadas com ss ou ç, ou seja, nenhuma 
outra consoante com o som cê pode vir antes do 
sufixo ão. 
 
A) A afirmativa está correta. 
B) A afirmativa não é coerente. 
C) A afirmativa é absurda. 
D) A afirmativa é incorreta. 
E) A afirmativa é paradoxal. 
 
 
29. Sobre a concordância verbal, observe este fragmento 
do texto: 
 
 “Entretanto, às vistas do motorista, por que o trânsito 
parece crescer a cada ano? A resposta não está na 
organização, mas na quantidade de carros que 
circula em Curitiba.” 
 
 A forma do verbo circular, que aparece no exemplo, 
está concordando com: 
 
A) Às vistas do motorista. 
B) Quantidade de carros. 
C) Carros. 
D) O trânsito parece crescer. 
E) Organização. 
 
 
30. Sobre pontuação e classificação de orações, observe 
o excerto do texto: 
 
“Desde a reestruturação do antigo plano Agache, 
que dividia a cidade em setores, duas grandes vias 
foram construídas para que o trânsito fluísse sem a 
necessidade de se passar pela região do centro.” 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) A oração “que dividia a cidade em setores” 
encontra-se entre vírgulas por ser subordinada 
adjetiva explicativa. 
B) A oração “que dividia a cidade em setores” não 
deve vir entre vírgulas por tratar-se de uma 
subordinada adjetiva restritiva. 
C) A oração “que dividia a cidade em setores” 
encontra-se entre vírgulas por tratar-se de uma 
subordinada adjetiva explicativa. 
D) Na oração “duas grandes vias foram construídas 
para que o trânsito fluísse sem a necessidade de 
se passar pela região do centro”, deve-se colocar 
obrigatoriamente uma vírgula após “construídas” 
para separar a oração principal da coordenada 
“para que o trânsito fluísse”. 
E) Em “duas grandes vias foram construídas para 
que o trânsito fluísse...”, deve-se colocar 
obrigatoriamente uma vírgula antes da palavra 
“que” por tratar-se de uma oração subordinada. 
 
 
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MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA 
 
 
 
 
31. Seja a figura geométrica plana a seguir, em que 
todos os ângulos são retos: 
 
 
É CORRETO afirmar que: 
 
A) Se x = 2 m e y = 3 m, o perímetro é 22 m e a 
área é 20 m². 
B) Se x = 2 m e y = 3 m, o perímetro é 12 m e a 
área é 16 m². 
C) Se x = 1 m e y = 3 m, o perímetro é 16 m e a 
área é 18 m². 
D) Se x = 1 m e y = 3 m, o perímetro é 17 m e a 
área é 8 m². 
E) Se x = 1 m e y = 3 m, o perímetro é 18 m e a 
área é 8 m². 
 
 
32. Gabriel, Teresa e Luiz matricularam-se na escola de 
idiomas Blablablá, no nível básico de inglês. A escola 
tem três turmas nesse nível, e os alunos são 
direcionados aleatoriamente para qualquer uma 
delas. A probabilidade de que os três fiquem na 
mesma turma é igual a: 
 
A) 11,11% 
B) 12,50% 
C) 33,33% 
D) 37,50% 
E) 50,00% 
 
 
33. Maria toma, diariamente, 15 gotas de um 
medicamento diluídas em um pouco de água. É 
CORRETO afirmar que: 
 
A) Se cada gota corresponde a 1,2 ml e Maria tomar 
o medicamento em 50 ml de água, a concentração 
do medicamento será de 6 para 25. 
B) Se cada gota corresponde a 1,5 ml e Maria tomar 
o medicamento em 60 ml de água, a concentração 
do medicamento será de 1 para 3. 
 
C) Se cada gota corresponde a 1 ml e Maria tomar o 
medicamento em 75 ml de água, a concentração 
do medicamento será de 3 para 10. 
D) Se cada gota corresponde a 1 ml e Maria tomar o 
medicamento em 50 ml de água, a concentração 
do medicamento será de 3 para 10. 
E) Se cada gota corresponde a 1,2 ml e Maria tomar 
o medicamento em 75 ml de água, a concentração 
do medicamento será de 4 para 25. 
 
 
34. Em um terreno foram plantados uma amoreira (A), 
uma bananeira (B) e um cajueiro (C), de modo que 
as bases dessas árvores formam o triângulo 
representado na figura a seguir. 
 
Sabe-se que a distância entre a base da amoreira e a 
base da bananeira é 8,4 m, que Sen A = 0,9 e que 
Sen C = 0,6. 
A
B
C
a
b
c
 
É CORRETO afirmar que a distância da base da 
bananeira até a base do cajueiro vale: 
 
A) 5,60 m 
B) 10,80 m 
C) 12,60 m 
D) 14,00 m 
E) 15,56 m 
 
 
35. Sejam as funções f(x) = x + 3, e g(x) = 2.x – 4. 
É CORRETO afirmar que: 
 
A) f(g(x)) = g(f(x)) 
B) f(g(–1)) = –(f(g(1))) 
C) –(f(g(–2))) = g(f(4)) 
D) f(g(0)) = g(f(0)) 
E) g(f(–2)) = g(3) 
 
 
36. As raízes da equação x² + x + 1 = 0 são: 
 
A) i
2
3
2
1
− e i
2
3
2
1
+ 
B) i
2
3
2
1
−− e i
2
3
2
1
+− 
C) 
2
3
2
1
−− e 
2
3
2
1
+− 
D) 
2
3
2
1
− e 
2
3
2
1
+ 
E) Essa equação não tem raízes. 
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37. Sete atletas disputam a final de um torneio de 
natação. Considerando que não há favoritos, de 
quantas maneiras diferentes podem ser atribuídas 
as medalhas de ouro, prata e bronze? 
 
A) 35 
B) 21 
C) 343 
D) 210 
E) 2187 
 
 
38. Seja o sistema de equações lineares dado por: 
 





=−+
−=+−
=++−
02.
2
52
cbam
cba
cba
 
 
Assinale a alternativa que corresponde a uma 
solução do sistema: 
 
A) (–1, 2, 1), se m=4. 
B) (–1, 2, 1), se m=3. 
C) (1, 2, –1), se m=3. 
D) (1, –2, 1), se m=4. 
E) O sistema não tem solução. 
 
 
39. Um estudo farmacêutico foi efetuado com um grande 
grupo de voluntários, a fim de testar a eficácia de três 
novos medicamentos para o tratamento de certa 
enfermidade. Os 300 voluntários foram distribuídos 
em grupos de modo que: 
 
• 110 tomaram o medicamento ALFA 
• 110 tomaram o medicamento BETA 
• 130 tomaram o medicamento GAMA 
• 35 tomaram os medicamentos ALFA e GAMA 
• 30 tomaram os medicamentos GAMA e BETA 
• 25 tomaram os medicamentos BETA e ALFA 
• 15 tomaram os três medicamentos 
• Houve mais um grupo que tomou placebo 
 
O número de voluntários que tomou placebo é igual 
a: 
 
A) 25 
B) 40 
C) 65 
D) 15 
E) Faltam dados para determinar o tamanho do 
grupo que tomou placebo. 
 
 
 
 
 
 
 
40. Seja a função exponencial dada por: 
 
11 28)( −− ⋅= XXxf 
 
Para que 256)( =xf , o valor de x deve ser igual a: 
 
A) 0 
B) 1 
C) -3 
D) –1 
E) –2 
 
 
 
 
 
 
 
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