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GABRIELLY DE ARRUDA MEDEIROS 201803312912 EA D C A MPO V ERDE - MT DOUTRINA DE INTELIGÊNCIA I Avaliação Parcial: CCJ0160_SM_201803312912 V.1 Aluno(a): GABRIELLY DE ARRUDA MEDEIROS Matrícula: 201803312912 Acertos: 3,0 de 10,0 Data: 06/11/2018 13:31:35 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201804396315) Acerto: 0,0 / 1,0 O que podemos entender por Contra Inteligência? É a reunião de agentes de inteligência com o objetivo de desmobilizar planos de agências espaciais para domínio de áreas siderais. É a atividade que objetiva neutralizar a inteligência adversa. É a atividade de produção de informações primárias. É a atividade clandestina e ilegal de violação de dispositivos de informática. É a atividade cujo sinônimo é Anti Inteligência ou Espionagem. 2a Questão (Ref.:201804396314) Acerto: 0,0 / 1,0 Quem desenvolveu a doutrina de inteligência no Brasil ? DOI SISBIN ABIN Polícia Federal SENASP 3a Questão (Ref.:201804396318) Acerto: 1,0 / 1,0 Qual presidente brasileiro foi responsável pela extinção do Serviço Nacional de Informações (SNI)? Fernando Collor Dilma Rousseff Fernando Henrique Getúlio Vargas Michel Temer 4a Questão (Ref.:201804396321) Acerto: 0,0 / 1,0 Que evento mundial provocou um grande desenvolvimento das atividades de inteligência? Holocausto. Golpe Militar de 1964. Guerra Fria. Grande Depressão. Corrida Espacial. File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js 5a Questão (Ref.:201806365445) Acerto: 0,0 / 1,0 Quando uma inteligência busca obter informações sobre outras nações, tais como efetivo militar, capacidade de mobilidade das tropas, armamento utilizado, aliados, ambiente operacional (em caso de ser necessário o envio de tropas), ai incluída a geografia do terreno, condições meteorológicas e afins, estamos diante de um tipo de inteligência: Estratégica Competitiva Militar Nacional Financeira 6a Questão (Ref.:201806365455) Acerto: 1,0 / 1,0 Há um tipo de inteligência que visa a produção de conhecimento, objetivando subsidiar o processo decisório da mais alta esfera de administração pública. Assim, toda atividade de Inteligência servirá de substrato à esse tipo de Inteligência, seja para subsidiar o preparo de políticas militares, internacionais, sociais, econômicas e afins. De que tipo de inteligência estamos falando? Estratégica Militar Policial Competitiva de Estado 7a Questão (Ref.:201806365459) Acerto: 0,0 / 1,0 Fulano e Beltrano discutem sobre a diferença entre informe e informação. Fulano diz que são iguais, posto que confeccionados por profissionais de inteligência, seja por escrito ou oralmente. Beltrano diz que a diferença reside no fato de que o informe resulta do juízo. A informação, do raciocínio. Sobre estas declarações, é correto afirmar que: Fulano está errado posto que informe e informação são distintos por outros motivos, Beltrano está errado posto que o correto é o oposto do que ele afirma. Beltrano está certo quanto a distinção entre informe e informação Fulano está certo quanto ao fato do informe e da informação serem totalmente iguais. Podemos declarar que ambos estão corretos. Informe e informação são iguais e diferentes. Ambos estão errados. O informe sempre será oral enquanto a informação sempre será por escrito 8a Questão (Ref.:201804396333) Acerto: 1,0 / 1,0 O processo intelectual percorrido pela mente, a partir mais de um juízo conhecido, em que se alcança outro juízo que deles decorre logicamente é Erro. Juízo. Ideia. Convicção. Raciocínio. 9a Questão (Ref.:201804396340) Acerto: 0,0 / 1,0 Qual das alternativas apresenta as fases do ciclo de produção de conhecimento na ordem correta? Reunião de dados, Planejamento, Utilização e Processamento. Utilização, Processamento, Reunião de Dados e Planejamento. Processamento, Planejamento, Reunião de dados e Utilização. Utilização, Reunião de dados, Processamento e Planejamento. Planejamento, Reunião de dados, Processamento e Utilização. 10a Questão (Ref.:201804396337) Acerto: 0,0 / 1,0 File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js É na fase do planejamento que: Delimita-se o assunto a ser explorado. Transmite-se o conhecimento produzido. Avalia-se o conhecimento produzido. Interpreta-se o conhecimento produzido. Aplicam-se as ações de busca. File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js
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