Princípios de Banco de Dados (GTI11) Avaliação II Individual FLEX(COD 424469) Prova(8575636)

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Disciplina: Princípios de Banco de Dados (GTI11)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:424469) ( peso.:1,50)
Prova: 8575636
Nota da Prova: 10,00
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. No Modelo Entidade-Relacionamento (MER), um aspecto que devemos dar atenção é o
relacionamento que ocorre entre os objetos de um banco de dados. Analise a representação
gráfica a seguir e assinale a alternativa CORRETA quanto ao grau de relacionamento:
 a) Ao analisar a imagem, podemos afirmar que não existe nenhum grau de relacionamento entre
as entidades em questão (1:1).
 b) A imagem simboliza graficamente o grau de um para muitos (1:1).
 c) A imagem pode afirmar que o grau de relacionamento é um para vários (1:1).
 d) Através da imagem podemos afirmar que o grau de relacionamento é de um para um (1:1).
2. O Modelo Lógico pode ser entendido como a descrição da base de dados, conforme é visualizada
pelos os usuários do Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD). Com relação a
isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Esse modelo é o primeiro passo em um projeto de Banco de Dados.
 ( ) O Modelo Lógico é a representação de dados em uma estrutura de armazenamento.
 ( ) O modelo é iniciado após a execução do modelo conceitual.
 ( ) Esse modelo é constituído após a definição do Modelo Físico para um projeto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
3. Há alguns conceitos sobre o Modelo Entidade-Relacionamento (MER). Este modelo representa
uma forma gráfica dos objetos e seus respectivos relacionamentos. Para uma modelagem bem-
sucedida de um MER, qual é a primeira ação a ser desenvolvida?
 a) Levantar em forma de escopo os requisitos, normalmente utilizamo-nos de uma documentação
descritiva.
 b) O Modelo Entidade-Relacionamento (MER) dispensa qualquer pré-requisito, já que sua
aplicação é testada em seu implemento.
 c) No início de um Modelo Entidade-Relacionamento (MER), devemos apenas apoiar nossas
decisões nas entidades.
 d) Concentrar-se somente nos recursos que vamos utilizar, já que não necessitamos saber qual o
problema a ser resolvido.
4. Em Princípios de Banco de Dados, temos vários tipos de modelos. Um deles é o modelo
conceitual, que está focado não em discutir qual tecnologia será aplicada ao projeto, mas, sim,
nos aspectos dos negócios. Com relação a esse tipo de modelo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Podemos afirmar que esse modelo é utilizado unicamente para melhorar o desempenho da
base de dados.
 ( ) Podemos considerar que o modelo conceitual é o ponto de partida para um projeto da base
de dados.
 ( ) Podemos afirmar que esse modelo foca unicamente no aspecto físico da base de dados.
 ( ) Podemos afirmar que o modelo conceitual é utilizado somente no final dos processos de um
projeto.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
5. O Modelo Entidade-Relacionamento (MER) foi criado para facilitar a concepção de um projeto de
banco de dados. Ele possibilita a especificação da estrutura lógica geral do banco de dados. Com
vistas a isso, temos vários componentes que formam o MER, sendo um desses componentes os
atributos. Com relação a este componente, analise as sentenças a seguir:
 
I- Ele é um elemento de dado que contém informação que descreve uma entidade.
 II- Ele é uma representação abstrata de um objeto do mundo real.
 III- Ele indica a associação de elementos de duas ou mais entidades.
 IV- Ele pode ser classificado basicamente em dois tipos: identificadores e descritores.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
6. A normalização é um processo pelo qual se aplica uma série de regras sobre as tabelas de um
banco de dados, a fim de verificar se estas foram corretamente projetadas. Tal processo visa a
garantir a integridade dos dados, evitando que informações sem sentido sejam inseridas, bem
como organiza e divide as tabelas de forma mais eficiente, reduzindo a redundância dos dados e
permitindo a evolução do banco de dados. Com base nos conceitos atinentes à normalização,
considere a imagem anexa e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A tabela Alunos foi normalizada até a terceira forma normal.
 ( ) Para estar na segunda forma normal, a tabela Profissoes deveria conter também os
CodAluno de todos os alunos.
 ( ) A exclusão do campo IdadeAluno, é um dos requisitos para que a tabela esteja na terceira
forma normal.
 ( ) Para estar na terceira forma normal, é necessário que a tabela já tenha atendido a primeira e
segunda forma normal.
 ( ) Não foi aplicada nenhuma regra de normalização à tabela Alunos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - V.
 b) V - F - V - V - F.
 c) V - V - F - V - F.
 d) F - F - V - F - F.
7. Um Modelo Entidade-Relacionamento tem como objetivo representar as estruturas de dados. Ela
é composta por três componentes distintos: as entidades, os atributos e os relacionamentos. Com
relação aos relacionamentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O relacionamento pode ser entendido como uma ação entre as entidades.
 ( ) O relacionamento é representado por losango, e normalmente seus nomes são verbos.
 ( ) O relacionamento é utilizado tanto para depósito quanto para recuperação de dados, ele
representa sempre um substantivo.
 ( ) Os relacionamentos são as características das entidades. Por exemplo: a entidade pessoa
possui relacionamento do tipo: CPF, nome, telefone, entre outras.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
8. O Modelo Entidade-Relacionamento (MER) é utilizado como representação gráfica de objetos do
mundo real, ou seja, é um recorte da realidade para a orientação da implementação de um banco
de dados. Sobre os aspectos importantes para a modelagem de dados, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
 
I- Observação.
 II- Entendimento dos conceitos.
 III- Representação de Objetos.
 IV- Verificação de fidelidade e carência.
 V- Validação.
 
( ) É a fase final do projeto em que os envolvidos (usuário e equipe técnica) aprovam o modelo
final.
 ( ) É o momento em que são identificadas possíveis falhas ou erros da aplicação. 
 ( ) É quando é aplicada a modelagem de dados Entidade-Relacionamento.
 ( ) É quando se identifica e compreende o objeto envolvido no processo de modelagem.
 ( ) É o início do processo, com análise documental, reuniões e entrevistas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II - V.
 b) V - III - IV - I - II.
 c) III - V - IV - I - II.
 d) V - IV - III - II - I.
9. Em princípios de banco de dados, temos o Modelo Entidade-Relacionamento (MER). Esse
modelo se ocupa de vários aspectos, inclusive dos relacionamentos e das entidades que podem
ser entendidos como uma representação gráfica. Com relação ao MER, analise as sentenças a
seguir:
 
I- De maneira obrigatória, seus nomes são substantivos próprios.
 II- No MER, o relacionamento é representado graficamente como losango.
 III- As entidades são consideradas os itens mais complexos dos atributos.
 IV- As entidades são representadas graficamente por um retângulo no MER.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I estácorreta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
10.A modelagem de dados pode ser entendida como o processo de descrição das características de
funcionamento de um banco de dados. A modelagem é normalmente organizada em três fases
distintas. Quais são essas fases?
 a) Modelo Definido, Modelo Conceitual e Modelo Final.
 b) Modelo Conceitual, Modelo Lógico e Modelo Físico.
 c) Modelo Inicial, Modelo Metafísico, Modelo Físico.
 d) Modelo Metafísico, Modelo Lógico e Modelo Didático.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.