Aula 09.2 - Português p/ Polícia Federal PDF

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Português para a Polícia Federal
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Aula 9.2: Emprego das classes de palavras. Emprego de tempos e
modos verbais. Domínio da ortografia oficial. Colocação dos
pronomes átonos.
SUMÁRIO PÁGINA
1. Pronome 1
1.1. Pronomes pessoais 6
1.2. Colocação pronominal 10
1.3. 9DORUHV�GR�SURQRPH�iWRQR�³VH´ 21
1.4. Pronomes indefinidos 32
1.5. Pronomes possessivos 33
1.6. Pronomes demonstrativos 33
2. Ortografia 40
3. Lista de questões para revisão 56
4. Gabarito 75
 
Continuando a aula 9, trabalharemos os pronomes!
O pronome é a classe gramatical que é empregada para substituir ou
acompanhar um nome. É considerado um elemento de coesão, pois retoma
ou projeta nomes no texto. Veja:
Ana Clara realizou uma prova ontem. Ela não havia levado seu material
de estudo, então pediu a um amigo que morava perto de sua casa que o
trouxesse à faculdade, pois todo o resumo se encontrava nele.
3HUFHED�TXH�R�SURQRPH�SHVVRDO� ³Ela´� UHWRPRX�³Ana Clara´��2�SURQRPH�
SRVVHVVLYR�³seu´��DOpP�GH� ID]HU�VXEHQWHQGHU�D�SUHSRVLomR�³de´�� UHWRPD�³Ela´�
(=material dela)�� 2� SURQRPH� UHODWLYR� ³que´� VH� UHIHUH� DR� YRFiEXOR� ³amigo´�
�DPLJR�PRUDYD������2�SURQRPH�³sua´�QRYDPHQWH�UHWRPD�³Ela´��FDVD�dela). Os
SURQRPHV�³o´�H�³nele´�ID]HP�UHIHUrQFLD�j�H[SUHVVmR�³material de estudo´��
Com isso, podemos perceber o papel crucial dos pronomes na retomada
de palavras. Essa referência ao que foi dito anteriormente é chamada de
recurso anafórico ņ recurso muito utilizado.
Mas ele também pode projetar o sentido, isto é, fazer uma abertura para
depois inserir o elemento. Veja:
Ana já soube de sua nota: cinco.
A nota de Ana foi esta: cinco.
Preciso de algo: descanso.
Chamamos isso de recurso catafórico. Não temos que decorar os
nomes, mas saber identificar a quem o nome se refere, quem ele retoma e
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ouvimos falar em amor platônico ou em pessoas maquiavélicas. Não interessa
que os especialistas se irritem porque Maquiavel não foi maquiavélico; o fato é
que ele, como Platão, deixou uma marca no imaginário social.
1D�OLQKD����R�SURQRPH�³HOH´�UHIHUH-VH�D�³3ODWmR´��R�UHIHUHQWH�PDLV�SUy[LPR�
Comentário: O SURQRPH�SHVVRDO�³ele´�WDPEpP�WUDEDOKD�D�FRHVmR�UHIHUHQFLDO�
anafórica. Assim retoma palavra expressa anteriormente, e não
posteriormente, como a questão faz subentender.
$VVLP��R�VXEVWDQWLYR�UHWRPDGR�IRL�³Maquiavel´��H�QmR�³Platão´�
Gabarito: E
Questão 3: EBC ± 2011 ± nível superior (banca CESPE)
São Paulo, 18 novembro 1925.
Carlos,
Dá-se isto: ontem me apareceu um dos redatores da Noite do Rio
aqui em casa e além de me pedir uma entrevista pra tal propôs o seguinte: a
Noite organiza um Mês Modernista. Durante um mês todos os dias o jornal
publicará um artiguete de meia coluna assinado por um modernista qualquer.
O artiguete poderá ser crítica, fantasia, versos, o que a gente quiser. Pagam
50$ por artigo. Os escolhidos são: Manuel Bandeira e Prudente de Morais no
Rio, eu e Sérgio Milliet em São Paulo, você e o Martins de Almeida em Minas.
Me mande com absoluta urgência uma linha sobre isto falando que aceitam,
pra eu dispor as coisas logo. Estou esperando. Ciao.
Mário
No texWR�� D� VHTXrQFLD� ³D� Noite RUJDQL]D� XP� 0rV� 0RGHUQLVWD´� QmR� DWHQGH� j�
H[SHFWDWLYD�GH�OHLWXUD�FULDGD�FRP�³SURS{V�R�VHJXLQWH�´��SRLV�QmR�LQIRUPD��FRP�
clareza, a proposta de que trata a carta.
Comentário�� $� H[SUHVVmR� ³propôs o seguinte´� WUDQVPLWH� DR� OHLWRU� D�
expectativa de que em seguida haverá a proposta.
$�RUDomR�³a Noite organiza um Mês Modernista´�DPELHQWD�R�OHLWRU�VREUH�
D� VLWXDomR� TXH� SRVWHULRUPHQWH� OHYDUi� j� SURSRVWD�� TXH� p� ³Durante um mês
todos os dias o jornal publicará um artiguete de meia coluna assinado por um
modernista qualquer. O artiguete poderá ser crítica, fantasia, versos, o que a
gente quiser. Pagam 50$ por artigo. Os escolhidos são: Manuel Bandeira e
Prudente de Morais no Rio, eu e Sérgio Milliet em São Paulo, você e o Martins
de Almeida em Minas�´
Assim, somente aquela primeira oração após os dois-pontos não é clara
quanto à proposta, ela apenas ambienta a situação, mas a proposta mesmo
ocorre em seguida.
Por isso, a questão está certa.
Gabarito: C
Questão 4: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± nível superior (banca CESPE)
Fragmento de texto: Em milênios de filosofia, só dois filósofos quebraram as
fronteiras da academia para que seus nomes gerassem adjetivos conhecidos
de todos, até de quem não sabe quem eles foram: Platão e Maquiavel. Todos
ouvimos falar em amor platônico ou em pessoas maquiavélicas. Não interessa
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Gabarito: C
Questão 8: ANS 2013 Analista Administrativo (banca CESPE)
Fragmento do texto: Os planos com pior avaliação ² durante dois períodos
consecutivos estão sujeitos à suspensão temporária da comercialização.
Quando isso ocorre, os clientes que já haviam contratado o serviço continuam
no direito de usá-lo, mas a operadora não pode aceitar novos beneficiários
nesses planos.
(P� ³XVi-OR´� �linha 4��� R� SURQRPH� ³OR´� p� HOHPHQWR� FRHVLYR que se refere ao
DQWHFHGHQWH�³VHUYLoR´��linha 3).
Comentário: Entendemos, de acordo com o texto, que os clientes continuam
no direito de usar o ³serviço´��FRQFRUGD"�$VVLP��R�SURQRPH�³-OR´�UHWRPRX�R�
DQWHFHGHQWH�³VHUYLoR´�H�D�TXHVWmR�HVtá correta.
Gabarito: C
Bom, vimos a aplicação do pronome como elemento anafórico ou
catafórico. Agora, vamos estudar algumas nomenclaturas importantes do
pronome e seu emprego.
Pronomes pessoais:
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam uma das três pessoas do
discurso: quem fala (locutor), com quem se fala (interlocutor) e de quem se
fala (referente).
Pronomes pessoais do caso reto: são os que desempenham a função
sintática de sujeito da oração, vocativo e predicativo. São os pronomes eu, tu,
ele (ela), nós, vós, eles (elas).
Eu sou professor. O professor sou eu.
Tu és professor. O professor és tu. Tu, não deixes de estudar!
Ele é professor. O professor é ele.
Nós somos professores. Os professores somos nós.
Vós sois professores. Os professores sois vós. Vós, aceitai a reprimenda.
Eles são professores. Os professores são eles.
sujeito predicativo vocativo
Pronomes pessoais do caso oblíquo: são os que desempenham a função
sintática de complemento verbal (objeto direto ou indireto), complemento
nominal, agente da passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal.
Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os
átonos, que não são antecedidos por preposição, e os tônicos, precedidos por
preposição.
a) Pronomes pessoais oblíquos átonos: são os seguintes: ³me, te,
se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes´. Eles podem exercer diversos valores
morfossintáticos nas orações:
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2�SURILVVLRQDO�SRGHULD�VXEVWLWXLU�³eliminá-la´�SRU�eliminar-lhe, e, dessa
forma, a frase estaria mais bem formulada e de acordo com a escrita padrão.
Comentário: 2�YHUER�³eliminar´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³-la´�p�R�REMHWR�GLUHWR��
corretamente empregado. A referida substituição implicaria erro gramatical,
SRLV�R�SURQRPH�³OKH´�QXQFD�RFXSDUi�D�IXQomR�GH�REMHWR�GLUHWR�
Gabarito: E
Objeto Indireto: ³me, te, se, lhe, nos, vos, lhes´. (valor sintático)
Ana
Ana
Ana
Ana
Ana
Ana
Ana
informou-me
informou-te
informou-lhe
informou-nos
informou-vos
informou-lhes
revoga-se
o ocorrido.
o ocorrido.
o ocorrido.
o ocorrido.
o ocorrido.o ocorrido.
o direito de ficar calada.
sujeito VTDI + OI + OD + oração subordinada substantiva
completiva nominal
6H� R� YHUER� IRU� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR� WHUPLQDGR� HP� ³s´, seguido de lhe,
lhes��QmR�VH�UHWLUD�D�WHUPLQDomR�³-s´.
Obedecemos-lhe cegamente.
Questão 11: FUNPRESP 2016 Nível Superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Quando se cansava, sentava-se a uma grande mesa
ao fundo da sala e escrevia o resto da noite. Leu um tratado de psicologia e
trocou-o em miúdo, isto é, reduziu-o a artigos, uns quarenta ou cinquenta,
que projetou meter nas revistas e nos jornais e com o produto vestir-se,
habitar uma casa diferente daquela e pagar ao barbeiro.
$� VXEVWLWXLomR� GR� SURQRPH� ³R´�� HP� ³UHGX]LX-R� D� DUWLJRV´� �linha 3), por lhe
preservaria a correção gramatical do texto.
Comentário: 2�YHUER�³UHGX]LX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��R�SURQRPH�³R´�p�
R� REMHWR� GLUHWR� H� ³D� DUWLJRV´� p� R� REMHWR� LQGLUHWR�� $VVLP�� QmR� SRGH� KDYHU� WDO�
substituição.
Gabarito: E
Questão 12: TRE - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: No artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais
7UDQVLWyULDV�� GLVS{V� D� &DUWD� 0DJQD� GH� ������ ³$RV� UHPDQHVFHQWHV� GDV�
comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida
a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-OKHV�RV�WtWXORV�UHVSHFWLYRV�´�
Era o reconhecimento de um direito.
(P�³HPLWLU-OKHV´��R�SURQRPH�H[HUFH�D�IXQomR�GH�REMHWR�GLUHWR�
Comentário��2�SURQRPH�³OKHV´�QmR�SRGH�RFXSDU�D�IXQomR�VLQWiWLFD�GH�REMHWR�
direto. Neste contexto, sua função é de objeto indireto.
Gabarito: E
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Questão 13: FUB / 2010 / Médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: O Teach for America consegue atrair os mais
talentosos alunos para a docência oferecendo-lhes algo bem concreto. Depois
de dois anos no papel de professor de escola pública ² tempo mínimo de
estada no programa ², esses jovens ingressam quase que automaticamente
em algumas das maiores empresas americanas, com as quais o Teach for
America estabeleceu uma produtiva parceria.
O SURQRPH� ³OKHV´� SRGHULD� VHU� VXEVWLWXtdo por os, sem prejuízo da correção
gramatical do texto, dada a possibilidade de dupla regência do verbo oferecer.
Comentário: 2�YHUER�³RIHUHFHQGR´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H� LQGLUHWR��6HX�REMHWR�
GLUHWR� p� ³algo´� H� R� REMHWR� LQGLUHWR� p� ³lhes´�� $VVLP�� HVWH� QmR� pode ser
VXEVWLWXtGR�SRU�³os´�
Gabarito: E
Questão 14: TRE - MA / 2006 / nível superior (banca CESPE)
Ser cidadão, perdoem-me os que cultuam o direito, é ser como o Estado, é ser
um indivíduo dotado de direitos que lhe permitem não só se defrontar com o
Estado, mas afrontar o Estado. O cidadão seria tão forte quanto o Estado. O
indivíduo completo é aquele que tem a capacidade de entender o mundo, a
sua situação no mundo e que, se ainda não é cidadão, sabe o que poderiam
ser os seus direitos.
Estaria garantida a obediência às regras de regência verbal, caso se
VXEVWLWXtVVH�D�H[SUHVVmR�³afrontar o Estado´�SRU�afrontar-lhe.
Comentário: R� YHUER� ³afrontar´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� HQWmR� Vy� FDEH� REMHWR�
GLUHWR�� SRU� LVVR� QmR� VH� XWLOL]D� R� SURQRPH� ³-lhe´� �REMHWR� LQGLUHWR��� PDV� R�
SURQRPH� ³lo´� �REMHWR� GLUHWR�� �LPSRVLomR� GR� ³L´� SHOD� UHWLUDGD� GR� ³r´� ILQDO� GR�
verbo). Verifique que esta troca SRGH�VHU� IHLWD�SRUTXH�D�SDODYUD� ³Estado´� Mi�
havia sido expressa no texto.
Gabarito: E
Questão 15: $�VXEVWLWXLomR�GD�H[SUHVVmR�³capacidade de entender o mundo´��
por capacidade de entendê-lo mantém a coesão e a coerência do texto,
além de conferir ao período maior concisão.
Comentário: OEVHUYH�TXH�D�H[SUHVVmR� ³o mundo´�p�REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�
³entender´�� e� JUDPDWLFDOPHQWH� FRUUHWD� D� VXEVWLWXLomR�� SRUpP�� WH[WXDOPHQWH��
deve-se observar que o recurso de se substituir um substantivo por um
pronome oblíquo ocorre quando esse substantivo está sendo repetido; no
HQWDQWR��D�SDODYUD�³mundo´�QmR�KDYLD�VLGR�H[SUHVVD�QR�WH[WR�DQWHULRUPHQWH��H�
sua substituição causaria uma incoerência no texto.
Ficou com dúvida? Pense nesta frase iniciando um texto:
Ela chegou tarde hoje.
Ela quem? Para que esse pronome tenha coesão e coerência no texto, deve-
se substituir um substantivo escrito anteriormente no texto:
Margarida saiu às cinco horas da manhã. Ela chegou tarde hoje.
Agora se sabe quem é ela: Margarida.
Gabarito: E
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1RWH� D� GLIHUHQoD� FRP�� ³Benza-R� 'HXV�´�� Nesta frase, o sujeito ficou
posposto ao verbo, porque o pronome teve de ser deslocado para não iniciar a
frase.
��� &RP�D� SUHSRVLomR� ³para´� VHJXLGD� GH� LQILQLWLYR�� D� FRORFDomR� SURQRminal é
facultativa (próclise ou ênclise), inclusive com palavra negativa:
Para se equilibrar, ele segurou um graveto.
Para equilibrar-se, ele segurou um graveto.
Para não se esquecer, escreveu o recado na mão.
Para não esquecer-se, escreveu o recado na mão.
Mesóclise: o pronome é intercalado ao verbo, que deve estar no futuro do
presente do indicativo ou futuro do pretérito do indicativo. Mas, se houver
palavra atrativa, mesmo com os verbos nestes tempos, a colocação é a
próclise:
Mostrar-lhe-ei meus escritos. Falar-vos-iam a verdade?
Nunca lhe mostrarei meus escritos. Jamais vos falarei a verdade.
b. Agora, veja essas regras com uma locução verbal:
O pronome oblíquo átono pode posicionar-se em qualquer das três
formas a seguir:
infinitivo gerúndio particípio
1 Vou-lhe falar. Estou-lhe falando. Tenho-lhe falado.
2 Vou lhe falar. Estou lhe falando. Tenho lhe falado.
3 Vou falar-lhe. Estou falando-lhe. ²
Quando há hífen, sabe-se que ocorre ênclise. Assim, na estrutura 1, há
ênclise ao verbo auxiliar; na 2 há próclise ao verbo principal e na 3 há ênclise
ao verbo principal. Note que não pode haver ênclise com verbo no particípio.
³'LFD� SDUD� PHPRUL]DU�� R� particípio não participa da colocação
SURQRPLQDO�´
Observe também que não se muda o sentido com a mudança de posição
do pronome oblíquo átono.
Outra importante observação: via de regra, com palavra atrativa, o
pronome oblíquo átono ficará proclítico ao auxiliar¹ ou ao principal², e enclítico
ao principal³:
infinitivo gerúndio particípio
1 Não lhe vou falar. Não lhe estou falando. Não lhe tenho falado.
2 Não vou lhe falar. Não estou lhe falando. Não tenho lhe falado.
3 Não vou falar-lhe. Não estou falando-lhe. ²
Portanto, há de se concluir que as normas de colocação pronominal não
devem ser vistas como preceitos intocáveis, ficando, em muitos casos,
subordinados às exigências da ênfase, da harmonia e espontaneidade da
expressão.
verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal 
verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal 
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Questão 16: DPU 2016 Nível Superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: O objetivo do referido projeto é o de ir até a população
TXH� QRUPDOPHQWH� QmR� WHP� DFHVVR� j� 'HIHQVRULD� 3~EOLFD�� ³1yV� FKHJDPRV� GH�
forma humanizada até essas pessoas em situação de rua. Com esse trabalho
nós estamos garantindo seu acesso à justiça e aos direitos para que consigam
VH� EHQHILFLDU� GH� RXWUDV� SROtWLFDV� S~EOLFDV´�� H[SOLFD� D� FRRUGHQDGRUD� GR�
Departamento de Atividade Psicossocial.
Seria mantida a correção gramatical do período caso a SDUWtFXOD�³VH´��HP�³VH�
EHQHILFLDU´��linha 5), fosse deslocada para imediatamente após a forma verbal
³EHQHILFLDU´�² escrevendo-se beneficiar-se.
Comentário: Como vimosanteriormente, dentre as formas de colocação de
um pronome numa locução verbal, podemos ter o pronome átono proclítico ao
verbo principal (forma adotada no texto original: consigam se beneficiar) e
enclítico ao verbo principal (forma pedida na questão: consigam beneficiar-
se).
Assim, a afirmação está correta.
Gabarito: C
Questão 17: BSF 2014 nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Não se trata, contudo, de luta do bem contra o mal,
pois tal embate tem uma especificação histórica cuja raiz se encontra no
próprio surgimento do Brasil como país.
Na linha 1, seria mantida a correção gramatical do texto se o SURQRPH�³VH´�
fosse deslocado para imediatamente depois do verbo, escrevendo-se Não
trata-se.
Comentário: 2�DGYpUELR�³1mR´�p�SDODYUD�DWUDWLYD�H�IRUoD�D�SUyFOLVH��Não se
trata. Assim, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
Questão 18: TJSE 2014 Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: Dinheiro, também. E motivação política, isso então
nem se fala.
No seJPHQWR�³LVVR�HQWmR�QHP�VH�IDOD´, a posição do SURQRPH�³VH´�MXVWLILFD-se
pela presença de palavra de sentido negativo.
Comentário: 2�YRFiEXOR�³QmR´�WHP�YDORU�QHJDWLYR��SRU�LVVR�p�SDODYUD�DWUDWLYD�
H�IRUoD�D�SUyFOLVH��³isso então nem se fala´. Assim, a afirmativa está correta.
Gabarito: C
Questão 19: TJSE 2014 Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenações
Filipinas, um código legal que se aplicava a Portugal e seus territórios
ultramarinos. Com todas as letras, as Ordenações Filipinas asseguravam ao
marido o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultério. Também
podia matá-la por meramente suspeitar de traição.
Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso os pronomes
³VH´��linha 2��H�³D´��linha 4) fossem deslocados para imediatamente após as
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IRUPDV� YHUEDLV� ³DSOLFDYD´� �linha 2�� H� ³DSDQKDVVH´� �linha 4), escrevendo-se
que aplicava-se e caso apanhasse-a, respectivamente.
Comentário: &RPR� R� SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´� H� D� FRQMXQomR� Vubordinativa
FRQGLFLRQDO� ³FDVR´� VmR� SDODYUDV� DWUDWLYDV�� HODV� IRUoDP� D� SUyFOLVH�� que se
aplicava e caso a apanhasse. Assim, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
Questão 20: CADE 2014 Agente Administrativo (banca CESPE)
1R�WUHFKR�³QRV� WHULD�DIOLJLGR�XP�SURMHWR�GH�HGXFDomR�WRWDOLWiULD´��R�SURQRPH�
³QRV´� SRGHULD� VHU� FRUUHWDPHQWH� HPSUHJDGR� LPHGLDWDPHQWH� DSyV� D� IRUPD�
YHUEDO�³WHULD´��HVFUHYHQGR-se teria-nos.
Comentário: Não pode haver ênclise a um verbo no futuro do pretérito do
indicativo. Neste caso, cabe, além da próclise, conforme o texto original, a
mesóclise: ter-nos-iam.
Gabarito: E
Questão 21: CADE 2014 Analista Técnico-Administrativo (banca CESPE)
Fragmento do texto: Venezuela e Argentina, por sua vez, começam a se
parecer com casos econômicos sem solução. Na Venezuela, a inflação passa
de 50% ao ano ² igual à da Síria, país devastado pela guerra.
(P� ³FRPHoDP� D� VH� SDUHFHU´� �OLQKDs 1 e 2��� R� SURQRPH� ³VH´� SRGHULD� VHU�
deslocado para imediatamente após a forma verbal ³SDUHFHU´��HVFUHYHQGR-se
começam a parecer-se.
Comentário: A colocação pronominal nesta locução verbal admite a próclise
DR� YHUER� SULQFLSDO� ³começam a se SDUHFHU´ e a ênclise ao verbo principal:
³FRPHoDP�D�SDUHFHU-se´. Assim, a afirmativa da questão está correta.
Gabarito: C
Questão 22: Câmara Deputados 2014 Consultor Legislativo (banca CESPE)
Fragmento de texto: À primeira vista, o Plano Piloto de Brasília parece uma
repetição de construções. As quadras, distribuídas simetricamente pelas asas,
têm prédios com plantas semelhantes, que se repetem a cada quadradinho,
muitas vezes até localizados de forma análoga. Dentro dos apartamentos,
entretanto, esconde-se o estilo de cada morador, que se revela não apenas
em detalhes decorativos, mas em modificações nas plantas e na função dos
cômodos.
1DV� HVWUXWXUDV� ³TXH� VH� UHSHWHP´� �OLQKD� ��� H� ³TXH� VH� UHYHOD´� �OLQKD� ���� R�
SURQRPH�³VH´�SRGHULD�VHU�GHVORFDGR��VHP�SUHMXt]R�GD�FRUUHomR�JUDPDWLFDO�GR�
WH[WR�� SDUD� LPHGLDWDPHQWH� DSyV� DV� IRUPDV� YHUEDLV� ³UHSHWHP´� H� ³UHYHOD´� ²
que repetem-se e que revela-se, respectivamente.
Comentário: O pronome relaWLYR�³TXH´�p�SDODYUD�DWUDWLYD�H�IRUoD�D�FRORFDomR�
pronominal antes do verbo. Assim, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
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Questão 23: MTE 2014 Contador (banca CESPE)
Fragmento de texto: Não por menos, tal massa de compradores se
converteu na locomotiva da economia brasileira e em alvo preferido das
Empresas.
1D�OLQKD����R�SURQRPH�³VH´�SRGHULD�VHU�GHVORFDGR�SDUD�LPHGLDWDPHQWH�DSyV�D�
IRUPD� YHUEDO� ³FRQYHUWHX´�� HVFUHYHQGR-se converteu-se, sem prejuízo da
correção gramatical do texto.
Comentário: 1R� WH[WR� RULJLQDO�� R� SURQRPH� REOtTXR� iWRQR� ³VH´� HQFRQWUD-se
DQWHV�GR�YHUER�³FRQYHUWHX´��WHQGR�HP�YLVWD�D�HXIRQLD�� LVWR�p��VRD�DJUDGiYHO��
menos artificial. Então, mesmo não havendo palavra atrativa, admite-se a
próclise. A questão pede apenas para transpor o pronome para sua posição
normal, após o verbo. Assim, a afirmativa está certa.
Gabarito: C
Questão 24: Câmara Deputados 2014 Polícia Legislativa (banca CESPE)
Fragmento de texto: Assim, podemos perceber que a ideia de polícia está
intimamente ligada à noção de política. Não há como dissociá-las. A atividade
de polícia é, portanto, política, uma vez que diz respeito à forma como a
autoridade coletiva exerce seu poder.
2� WUHFKR� ³1mR� Ki� FRPR� GLVVRFLi-ODV´� �OLQKD� ��� SRGHULD� VHU� FRUUHWDPHQWH�
reescrito de diferentes maneiras, a exemplo das seguintes: É impossível
separá-las; Não há forma de as dissociar; Não separam-se.
Comentário: As substituições estão corretas quanto ao sentido, porém a
~OWLPD� H[SUHVVmR� SRVVXL� D� SDODYUD� DWUDWLYD� ³1mR´�� SRU� LVVR� Geve haver
próclise: Não se separam. Assim, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
Questão 25: Ancine 2013 Analista Administrativo (banca CESPE)
Fragmento do texto: Pouco lhe importam as condições técnicas e
socioeconômicas das indústrias que, em primeira instância, lhe possibilitam
assistir aos filmes; na verdade, esse tipo de preocupação nem lhe passa pela
cabeça.
Mantendo-se a correção gramatical do texto, no último período do primeiro
SDUiJUDIR��R�SURQRPH�³OKH´�SRGHULD�VHU�GHVORFDGR para logo depois das formas
YHUEDLV� ³LPSRUWDP´� �linha 1), ³SRVVLELOLWDP´� �linha 2�� H� ³SDVVD´� �linha 3),
escrevendo-se importam-lhe, possibilitam-lhe e passa-lhe,
respectivamente.
Comentário: Quando há palavra atrativa, o pronome pessoal oblíquo átono
deve se posicionar antes do verbo. 1R�WH[WR��R�DGYpUELR�³3RXFR´�H�D�SDODYUD�
QHJDWLYD� ³QHP´� DWUDHP� R� SURQRPH� ³OKH´ para antes do verbo
obrigatoriamente. Assim, deve permanecer a próclise. Veja:
Pouco lhe importam as condições técnicas e socioeconômicas das indústrias
que, em primeira instância, lhe possibilitam assistir aos filmes; na verdade,
esse tipo de preocupação nem lhe passa pela cabeça.
Gabarito: E
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Questão 26: Bacen 2013 Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: Ele é agora gerente de uma loja de sapatos. Não
porque escolheu, mas foi o que lhe restou.
1R�WUHFKR�³1mR�SRUTXH�HVFROKHX��PDV� IRL�R�TXH� OKH�UHVWRX´ (linhas 1 e 2), o
HPSUHJR� GD� SUyFOLVH� UHODWLYD� DR� SURQRPH� ³OKH´ explica-se pela presença do
pronome relativo.
Comentário: A afirmação está corretíssima e autoexplicativa, concorda?
9LPRV�TXH�R�SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´� p�SDODYUD� DWUDWLYD�� SRU� LVVR� R�SURQRPH�
³OKH´�HVWi�SRVLFLRQDGR�DQWHV�GR�YHUER�³UHVWRX´��LVWR�p��RFRUUHX�SUyFOLVH���Gabarito: C
Questão 27: TRT 10ªR / 2013 / Analista Judiciário (banca CESPE)
Fragmento do texto: A economia solidária vem-se apresentando como uma
alternativa inovadora de geração de trabalho e renda e uma resposta
favorável às demandas de inclusão social no país.
1R� WUHFKR� ³$� HFRQRPLD� VROLdária vem-se DSUHVHQWDQGR´, o deslocamento do
pronome pessoal oblíquo para depois do verbo principal da locução não
prejudicaria a correção gramatical do texto: vem apresentando-se.
Comentário: Conforme vimos na teoria, com a locução verbal, cabe o
posicionamento vem-se apresentando, vem se apresentando e vem
apresentando-se. Assim, a afirmativa está correta.
Gabarito: C
Questão 28: Sec Edu AM / 2011 / nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Não se trata, nessas condições, de querer liquidar a
angústia, mas de saber se o homem deve procurar evitá-la, fugir dela por
qualquer saída, ou se, em vez disso, deve aceitá-la e aventurar-se a viver
longe da terra firme.
(P� ³1mR� VH� WUDWD´� �linha 1��� D� SDUWtFXOD� ³VH´� SRGHULD� VHU corretamente
empregada após o verbo, escrevendo-se Não trata-se.
Comentário: $�SDODYUD�DWUDWLYD� ³Não´�REULJD�R�SRVLFLRQDPHQWR�GR�SURQRPH�
iWRQR�³se´�DQWHV�GR�YHUER��$VVLP��D�DILUPDWLYD�HVWi�HUUDGD�
Gabarito: E
Questão 29: TCE TO ± 2009 ± Superior (banca CESPE)
1R� WUHFKR� ³VH� HOD� QmR� SDUDYD GH� EULJDU´�� R� SURQRPH� ³VH´� HVWi� DQWHSRVWR� DR�
sujeito devido à presença do advérbio de negação.
Comentário��2�YRFiEXOR�³VH´��QD�UHDOLGDGH��p�XPD�FRQMXQomR�FRQGLFLRQDO�
Gabarito: E
Questão 30: TCE TO ± 2009 ± Superior (banca CESPE)
2�WUHFKR�³(OD�QmR�R�YLX�ILFDU�SDUDOtWLFR´�DGPLWH��VHP�SUHMXt]R�SDUD�D�FRUUHomR�
gramatical e o sentido original do texto, a seguinte reescrita: Ela não viu ficá-
lo paralítico.
Comentário�� 2� SURQRPH� ³o´� HVWi� HQWUH� GRLV� YHUERV� GH� GXDV� RUDo}HV�
diferentes. Nesta estrutura não há locução verbal, por isso, o pronome não
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pode se movimentar de um verbo a outro. Assim, o sentido muda e a estrutura
fica incoerente.
(VWD� HVWUXWXUD� RFRUUH� SRUTXH� R� YHUER� ³viu´� p� FKDPDGR� GH� VHQVLWLYR��
seguido de uma oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de
infinitivo.
Gabarito: E
Questão 31: TRT - RJ / 2008 / nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Em consequência, nas vilas próximas às fazendas, se
concentra uma população detritária de velhos desgastados no trabalho e de
crianças entregues a seus avós.
Seria mantida a correção gramatical caso se empregasse o pronome posposto
ao verbo: concentra-se.
Comentário�� 2� SURQRPH� REOtTXR� iWRQR� ³se´� HVWi� DQWHFLSDGR� GR� YHUER� SRU�
motivo eufônico, numa liberdade expressiva. A banca, então, sugere a
recolocação em ênclise, que seria o padrão natural, pois o termo atrativo (a
ORFXomR� DGYHUELDO� ³Em consequência´�� HVWi� VHSDUDGR� SRU� RXWUD� ORFXomR�
adverbial intercalada de vírgulas. Perceba que a banca não diz que a
colocação original em próclise está errada, mesmo não havendo palavra
atrativa, pelo motivo anteriormente exposto.
Gabarito: C
Questão 32: Banco do Brasil / 2008 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento do texto: Some-se a isso o faturamento com as tarifas e chega-
se aos resultados do ano passado, com os quais as instituições financeiras do
país se elevaram à condição de instituições mais rentáveis do planeta.
As regras gramaticais de emprego dos pronomes átonos permitem também a
redação de elevaram-se à condição��HP�OXJDU�GH�³se elevaram à condição´��
sendo ambas as construções apropriadas a documentos oficiais.
Comentário�� 2� SURQRPH� iWRQR� ³se´� HVWi� SURFOtWLFR� DR� YHUER� ³elevaram´��
mesmo não havendo palavra atrativa, o que é natural na linguagem atual por
motivo de eufonia. Assim, esse pronome pode ser deslocado também para
depois do verbo (ênclise).
Gabarito: C
Questão 33: TRE - TO/ 2006 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Amanhã serão definidos os nomes do presidente da
República e dos governadores de alguns estados.
$� VXEVWLWXLomR� GD� H[SUHVVmR� ³VHUmR� GHILQLGRV´� SRU definir-se-ão garante a
correção gramatical do período.
Comentário: 1RUPDOPHQWH�VH�SRGHULD�VXEVWLWXLU� ³serão definidos os nomes´�
(voz passiva DQDOtWLFD��SRU�³definir-se-ão os nomes´��YR]�SDVVLYD�VLQWpWLFD���2�
SUREOHPD�p�TXH�R�DGYpUELR�³Amanhã´�p�SDODYUD�DWUDWLYD�H�H[LJH�D�SUyFOLVH��SRU�
isso, o correto seria: ³Amanhã se definirão os nomes´�
Gabarito: E
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Questão 34: TRE-MS / 2013 / Analista Judiciário (banca CESPE)
1R�WUHFKR�³R�GH�TXH�QmR�VH�WUDWD�GH�QRUPD�SHQDO´, o emprego da próclise em
vez da ênclise ² não trata-se ² justifica-se pela presença de palavra
negativa antecedendo a forma verbal.
Comentário: Note que realmente a palavra QHJDWLYD� ³QmR´� p� DWUDWLYD�� SRU�
LVVR� GHYH� KDYHU� R� SRVLFLRQDPHQWR� GR� SURQRPH� REOtTXR� iWRQR� ³VH´� DQWHV� GR�
verbo, como ocorreu no texto original. Assim, não cabe ênclise.
Gabarito: C
Questão 35: TRE - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: A terceira ideia refere-se ao princípio de que o sistema
democrático representativo deve basear-se no governo da maioria.
(P� ³GHYH� EDVHDU-VH´�� D� FRORFDomR� GR� SURQRPH� ³VH´� DQWHV� GD� IRUPD� YHUEDO�
³GHYH´�DWHQGHULD�j�SUHVFULomR�JUDPDWLFDO�
Comentário: Note que a locução verbal pode ser antecedida do pronome
oblíquo átono, mesmo sem palavra atrativa.
Gabarito: C
 
Questão 36: TRE - GO / 2008 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Por muitos anos, pensávamos compreender o que era
interpretado, o que era uma interpretação; inquietávamo-nos, eventualmente,
a propósito de uma dificuldade em particular, ocorrida no trabalho de
interpretação.
Preservam-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto ao se
GHVORFDU� R� SURQRPH� iWRQR� HP� ³LQTXLHWiYDPR-QRV´� SDUD� DQWHV� GR� YHUER��
escrevendo nos inquietava.
Comentário: Não é previsto na norma culta iniciar enunciado com pronome
oblíquo átono. Reforça-se o erro da questão com a mudança de pessoa do
GLVFXUVR�� 2� YHUER� HVWDYD� QD� SULPHLUD� SHVVRD� GR� SOXUDO� ³LQTXLHWiYDPRV´� H�
passou à terceira pessoa do singular: inquietava. Isso torna o texto
LQFRHUHQWH��SRLV�QR�WH[WR�R�SURQRPH�³QRV´�p�UHIOH[LYR��R�PHVPR�HOHPHQWR�p�
sujeito e objeto direto). Com a mudança, deixou-se de ter um sujeito para
esta ação.
Gabarito: E
 
Questão 37: TRE - GO / 2008 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Censurar, proibir e reprimir são atitudes antipáticas,
porque geralmente são vistas pela sociedade como inimigas da liberdade
individual, da criatividade e da verdade.
$�H[SUHVVmR��QD�YR]�SDVVLYD�� ³VmR� YLVWDV�SHOD� VRFLHGDGH´ corresponde à voz
ativa a sociedade vê-nas, que a pode substituir sem prejudicar a correção e
a coerência do texto.
Comentário: O problema não é a transposição de voz passiva analítica (são
YLVWDV�� SDUD� D� YR]� DWLYD� �D� VRFLHGDGH� Yr� ������ 9HMD� TXH� R� YHUER� ³Yr´� QmR�
termina em ³m´��QHP�possui VLQDO�WLO��a���3RU�LVVR��QmR�VH�SRGH�DGLFLRQDU�³Q´�
QR�SURQRPH�³as´��2�FRUUHWR�p��a sociedade vê-as... ou ... a sociedade as vê...
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Gabarito: E
Questão 38: Procurador Federal / 2002 / nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Observamos a impossibilidade de surgirem
individualidades dignas de dirigir o país para melhores destinos, porque o
país, no meio de todo esse rebaixamento do caráter, do trabalho honrado, das
virtudes obscuras, da pobreza que procura elevar-se honestamente, está,
FRPR�VH�GLVVH��³DSDL[RQDGR�SRU�VXD�SUySULD�YHUJRQKD´�
(P� ³procuraelevar-se´�� HVWDULD� FRUUHWD� D� FRORFDomR pronominal procura se
elevar.
Comentário: Vimos que, numa locução verbal antecedida de palavra atrativa
�QHVWH�FDVR�³que´���R�SURQRPH�pode ficar proclítico ao verbo auxiliar (que se
procura elevar), proclítico ao verbo principal (que procura se elevar) ou
enclítico ao verbo principal (que procura elevar-se).
Gabarito: C
Questão 39: TRE - GO / 2008 / nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Povo e tesouro, para os efeitos puramente pecuniários,
pode dizer-se que são a mesma coisa...
(P�³pode dizer-se´�HVWDULD�LJXDOPHQWH�FRUUHWD�D�FRORFDomR�SURQRPLQDO�pode-
se dizer.
Comentário: As colocações naturais do pronome oblíquo átono numa locução
verbal são três: pode-se dizer; pode se dizer; pode dizer-se. Portanto, a
afirmativa está correta.
Gabarito: C
Questão 40: TRE - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: A terceira ideia refere-se ao princípio de que o sistema
democrático representativo deve basear-se no governo da maioria.
(P� ³GHYH� EDVHDU-VH´�� D� FRORFDomR� GR� SURQRPH� ³VH´� DQWHV� GD� IRUPD� YHUEDO�
³GHYH´�DWHQGHULD�j�SUHVFULomR�JUDPDWLFDO�
Comentário: Por questões de eufonia, a locução verbal pode ser antecedida
do pronome oblíquo átono, mesmo sem palavra atrativa.
Gabarito: C
 
Questão 41: EBC - 2011 nível superior (banca CESPE)
Texto 1
São Paulo, 18 novembro 1925.
Carlos,
Dá-se isto: ontem me apareceu um dos redatores da Noite do Rio aqui
em casa e além de me pedir uma entrevista pra tal propôs o seguinte: a Noite
organiza um Mês Modernista. Durante um mês todos os dias o jornal publicará
um artiguete de meia coluna assinado por um modernista qualquer. O
artiguete poderá ser crítica, fantasia, versos, o que a gente quiser. Pagam 50$
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por artigo. Os escolhidos são: Manuel Bandeira e Prudente de Morais no Rio,
eu e Sérgio Milliet em São Paulo, você e o Martins de Almeida em Minas. Me
mande com absoluta urgência uma linha sobre isto falando que aceitam, pra
eu dispor as coisas logo. Estou esperando.
Ciao.
Mário
Texto 2
Belo Horizonte, 20 novembro 1925.
Mário,
Salve. Recebi hoje tua expressa fazendo o amável ² e gostoso ² convite
para escrever umas besteiras na Noite. Aceito. O Martins de Almeida, avisado,
também aceitou. Diga para quando é a joça, que estamos prontos. E desde já
te agradeço o reclame e os cobres, pois estou certo que foi você que se
lembrou do meu nome.
Depois escreverei mais longamente.
Um abraço forte do
Carlos
Lélia Coelho Frota (Org.). Carlos & Mário. Correspondência completa entre
Carlos Drummond de Andrade (inédita) e Mário de Andrade. Rio de Janeiro:
Bem-Te-Vi Produções Literárias, 2002, p. 159-61 (com adaptações).
Os dois textos diferem quanto à colocação dos pronomes átonos: no texto 1, a
colocação é livre, alternando-se usos prescritos e não prescritos pela norma
culta; no texto 2, a posição dos pronomes átonos está de acordo com a norma
culta.
Comentário: O texto 1 realmente apresenta colocações pronominais de
DFRUGR� FRP� R� SUHVFULWR� SHOD� QRUPD� FXOWD�� FRPR� HP� ³Dá-se isto´ (ênclise,
porque o verbo inicia a frase), ³ontem me apareceu´� �SUyFOLVH�� SRUTXH� R�
DGYpUELR�³ontem´�p�XPD�SDODYUD�DWUDWLYD���³além de me pedir´��SUyFOLVH��SRU�
eufonia); mas também apresenta uma colocação típica da linguagem informal,
FRORTXLDO�� ³Me mande´� �SURQRPH�REOtTXR�iWRQR�QmR�SRGH� LQLFLDU� XPD frase).
Gramaticalmente, esta colocação é errada. Por isso, a questão afirmou que no
texto 1 a colocação é livre.
O texto 2 mantém a colocação pronominal de acordo com os preceitos
JUDPDWLFDLV��9HMD�TXH��HP�³E desde já te agradeço o reclame e os cobres, pois
estou certo que foi você que se lembrou do meu nome.´��R�SURQRPH�³te´�HVWi�
SURFOtWLFR�� SRUTXH� R� DGYpUELR� ³já´� p� XPD� SDODYUD� DWUDWLYD� H� R� SURQRPH� ³se´�
WDPEpP� HVWi� SURFOtWLFR�� SRUTXH� R� SURQRPH� UHODWLYR� ³que´� p� XPD� SDODYUD�
atrativa.
Note que ambos os textos possuem uma linguagem coloquial. A questão
aborda apenas a colocação pronominal, ok!!!!
Gabarito: C
 
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Comentário: $� ORFXomR� YHUEDO� ³p� UHDOL]DGD´� HQFRQWUD-se na voz passiva
analítica. Na transposição para a voz passiva sintética, devemos conservar o
YHUER� SULQFLSDO� �UHDOL]DGD�� QR� PHVPR� WHPSR� YHUEDO� GR� YHUER� ³p´� �realiza:
SUHVHQWH�GR�LQGLFDWLYR��H�GHYHPRV�LQVHULU�R�SURQRPH�DSDVVLYDGRU�³VH´. Veja:
A avaliação ... é realizada (voz passiva analítica) 
A avaliação ... realiza-se (voz passiva sintética)
Assim, a substituição está correta, porém a questão está errada, por
afirmar que a substituição prejudicaria a correção gramatical.
Gabarito: E
Questão 44: PMDF/CHOAEM 2010 (banca CESPE)
Fragmento do texto: O medo tem raízes profundas na alma dos seres.
Radica-se no inconsciente e é objeto constante da pesquisa científica, com
destaque para a psicanálise.
(P�³Radica-se´��R�SURQRPH�LQGLFD�TXH o sujeito é indeterminado.
Comentário: Afirmou-VH� TXH� R� ³VH´� p� tQGLFH� GH� LQGHWHUPLQDomR� GR� VXMHLWR��
Isso não é verdade, pois o verbo radicar p�WUDQVLWLYR�GLUHWR��&RP�LVVR�R�³VH´�p�
SURQRPH� DSDVVLYDGRU� H� VHX� VXMHLWR� SDFLHQWH� HVWi� VXEHQWHQGLGR� FRPR� ³2�
PHGR´. Para a confirmação de ser pronome apassivador, temos sempre que
passar esta voz passiva sintética para a voz passiva analítica: O medo é
UDGLFDGR�QR�LQFRQVFLHQWH���´�
Gabarito: E
Questão 45: Polícia Federal / 2004 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento do texto: Não se pode negar que o advento dos regimes liberais
em 1989-90, em todos os grandes Estados da América do Sul, criou uma
ilusão de modernidade. (...)
A partir de 1995, a ilusão começou a desfazer-se e a dura vida real
transformou sonhos em pesadelos.
2� HPSUHJR� GR� SURQRPH� ³VH´� PDUFD� D� IRUPDOLGDGH� GD� OLQJXDJHP� XWLOL]DGD� H�
indica, nas duas ocorrências, que o sujeito da oração é indeterminado,
impessoal.
Comentário: 2� SURQRPH� ³VH´� p� XPD� IRUPD� GH� WRUQDU� R� WH[WR� REMHWLYR��
flexionando o verbo em terceira pessoa, isso o leva mais próximo à
formalidade (não que isso seja o determinante na formalidade). O erro está
HP�DILUPDU�TXH�R�³VH´�p�XPD�IRUPD�GH�LQGHWHUPLQDomR�GR�VXMHLWR��2�³VH´�QDV�
duas ocorrências não é índice de indeterminação do sujeito, mas pronome
apassivador. Para se ter certeza, deve-se transpor as duas construções em
voz passiva analítica e notar que o termo sublinhado é o sujeito paciente.
Assim:
Não pode ser negado que o advento dos regimes liberais... (sujeito oracional)
A ilusão começou a ser desfeita... (sujeito determinado simples)
Gabarito: E
 
 
 
 
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Pronome reflexivo (voz reflexiva):
Esse é um valor ainda não visto em nossas aulas. Diz-se que um
pronome é UHIOH[LYR�TXDQGR�HVWH�³UHIOHWH´�D�DomR�DR�PHVPR�HOHPHQWR��,VWR�p��
o sujeito age e o objeto direto sofre a ação, porém a mesma pessoa (ou coisa)
sujeito será também o objeto direto. Veja:
Ela olhou-se no espelho. (ela olhou e foi olhada)
Porém, podemos ter dúvida se esse pronome é reflexivo ou apassivador.
Por isso, vamos a suas diferenças:
Feriu-se o atleta durante a partida.
Há ambiguidade gerada a partir do se, pois não se sabe se o atleta agiu
ou sofreu a ação. Por isso há necessidade de um contexto, e é isso que tem
caído em prova.
Supondo-se que o atleta agiu contra ele mesmo (caiu sozinho, por
exemplo), o pronome se será entendido como pronome reflexivo:
Feriu-se o atleta durante a partida.
VTD + P Refl
(OD)
sujeito
agente
adjunto adverbial detempo
Desfar-se-i� D� DPELJXLGDGH�� VXEVWLWXLQGR� R� SURQRPH� iWRQR� ³VH´� SHOD�
H[SUHVVmR�W{QLFD�³a si mesmo´��GD�VHJXLQWH�PDQHLUD�
O atleta feriu a si mesmo durante a partida.
sujeito agente VTD + P Refl (OD prep) adjunto adverbial de tempo
Supondo-se que o atleta sofreu a ação de alguém (agente da passiva)
que não foi identificado, o pronome se será entendido como pronome
apassivador:
Feriu-se o atleta durante a partida. (* O agente da passiva
está indeterminado)VTD + P Ap sujeito
paciente
adjunto adverbial de tempo
Desfar-se-á a ambiguidade da seguinte maneira:
O atleta foi ferido durante a partida. (* O agente da passiva
continua indeterminado)
sujeito
paciente
locução verbal adjunto adverbial de tempo
 
Pronome reflexivo recíproco (voz reflexiva recíproca):
Esse pronome transmite uma reação dos objetos direto ou indireto à
ação do sujeito, por isso é chamado de pronome reflexivo recíproco (P Rec) e
compõe a voz recíproca, que é apenas uma variação da reflexiva, com o
detalhe de que se necessita de no mínimo dois indivíduos para se efetivar a
reciprocidade. Uma forma prática de visualizar o pronome reflexivo recíproco é
VXEHQWHQGHU�RV�DGYpUELRV�GH�PRGR�³reciprocamente´��³mutuamente´��
Os deputados cumprimentaram-se após a sessão plenária.
sujeito VTD + P Rec (OD) adjunto adverbial de tempo
voz reflexiva recíproca
Com base no que foi visto anteriormente sobre o pronome apassivador,
reflexivo recíproco e o puramente reflexivo, entendamos a diferença entre
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eles, dependendo do contexto. Usamos para isso o sujeito iniciado com a
H[SUHVVmR�³mais de um´�
Feriu-se mais de um atleta durante a partida.
VTD + P Refl sujeito agente adjunto adverbial de
tempo
 
Mais de um atleta feriu a si mesmo durante a partida.
sujeito agente VTD + P Refl adjunto adverbial de tempo 
 
Feriu-se mais de um atleta durante a partida.
VTD + P Ap sujeito paciente adjunto adverbial de
tempo
 
Mais de um atleta foi ferido durante a partida.
sujeito paciente locução
verbal
adjunto adverbial de
tempo
 
 
Feriram-se mais de um atleta durante a partida.
VTD + P Rec sujeito agente adjunto adverbial de
tempo
 
 
Mais de um atleta feriram-se mutuamente durante a partida.
sujeito agente VTD + P Rec + adj adv
modo
adjunto adverbial de
tempo
 
 
Questão 46: DPU 2016 Nível Superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: No Brasil, pode-se considerar marco da história da
assistência jurídica, ou justiça gratuita, a própria colonização do país, ainda no
século XVI. O surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de
relação jurídica então existentes ² e o chamamento da jurisdição para
resolver essas contendas ² já dava início a situações em que constantemente
as partes se viam impossibilitadas de arcar com os possíveis custos judiciais
das demandas.
(P� ³DV� SDUWHV� VH� YLDP� LPSRVVLELOLWDGDV� GH� DUFDU� FRP� RV� SRVVtYHLV� FXVWos
MXGLFLDLV� GDV� GHPDQGDV´� �linhas 6 e 7��� D� SDUWtFXOD� ³VH´� IRL� HPSUHJDGD� QR�
sentido de umas às outras.
Comentário: 'HYHPRV�HQWHQGHU�TXH�R� VXMHLWR� ³DV�SDUWHV´�p�DJHQWH��$VVLP��
HOLPLQDPRV�D�SRVVLELOLGDGH�GH�R�SURQRPH� ³VH´� VHU�DSDVVLYDGRU��1RWH�TXH�DV�
partes não eram vistas, elas viam a si mesmas impossibilitadas de arcar com
os possíveis custos judiciais das demandas. Assim, entendemos que há o
SURQRPH�UHIOH[LYR��$�SRVVLELOLGDGH�GH�VH�HQWHQGHU�D�H[SUHVVmR�³D�VL�PHVPDV´�
nos conduz a esta ideia.
A questão WHQWRX� QRV� LQGX]LU�� SRU� PHLR� GD� H[SUHVVmR� ³XQV� FRP� RV�
RXWURV´�� D� HQWHQGHU� R� VHQWLGR� GH� UHFLSURFLGDGH�� 3RU� LVVR�� D� DILUPDomR� HVWi�
errada.
Gabarito: E
 
Questão 47: FUNPRESP 2016 Nível Superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Parece que foi de nascença. Ele já teria vindo ao
mundo assim, com todas as certezas junto, pulou a fase dos porquês e nunca
Pronome reflexivo: cada atleta
a seu tempo se machucou
durante a partida; portanto,
verbo no singular.
Pronome recíproco: os
atletas se chocaram. Um
contra o outro. Esta é a
exceção à regra da
concordância com o
VXMHLWR� ³PDLV� GH� XP´��
Verbo no plural.
Pronome apassivador: cada
atleta a seu tempo foi machucado
por um agente (agente da pa iva)
que não foi identificado, isto é,
está indeterminado. Verbo
concorda no singular.
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soube o que era curiosidade na vida. Cresceu achando natural viver
derramando afirmações pela boca. A notícia espalhou-se rapidamente. Não
demorou muito para se tornar capa de todas as revistas e personagem
assíduo dos programas de TV.
$� VXSUHVVmR� GD� SDUWtFXOD� ³VH´�� HP� ³HVSDOKRX-VH´� �linha 4), prejudicaria a
correção gramatical do texto e seu sentido original.
Comentário: 2� YHUER� ³HVSDOKRX´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� R� SURQRPH� ³VH´� p�
DSDVVLYDGRU� H� FRQVHJXLPRV� SHUFHEHU� R� WHUPR� ³$� QRWtFLD´� FRPR� VXMHLWR�
paciente, pois entendemos que a notícia foi espalhada por alguém não
informado no texto.
Com a exclusão do pronome, o sujeito passa a ser agente e o verbo
deixa de ter seu complemento verbal, o que torna a estrutura incoerente. Tal
verbo precisa de uma pessoa como agente, mesmo que fique subentendida.
Alguém espalha algo. Algo é espalhado por alguém. Algo é espalhado.
Como a questão afirmou que a exclusão do pronome prejudicaria a
correção e o sentido, está correta.
Gabarito: C
Questão 48: Bacen 2013 Técnico (banca CESPE)
Fragmento do texto: Uma crise bancária pode ser comparada a um
vendaval. Suas consequências sobre a economia das famílias e das empresas
são imprevisíveis. Os agentes econômicos relacionam-se em suas operações
de compra, venda e troca de mercadorias e serviços de modo que cada fato
econômico, seja ele de simples circulação, de transformação ou de consumo,
corresponde à realização de ao menos uma operação de natureza monetária
junto a um intermediário financeiro, em regra, um banco comercial que
recebe um depósito, paga um cheque, desconta um título ou antecipa a
realização de um crédito futuro.
A LGHLD�GH�UHFLSURFLGDGH�SUHVHQWH�HP�³UHODFLRQDP-VH´��linha 3) seria reforçada
caso fosse inserida, imediatamente após essa forma, a expressão uns com os
outros.
Comentário: Nesta questão, basta inserirmos a expressão para confirmarmos
o valor de reciprocidade. Veja:
Os agentes econômicos relacionam-se em suas operações de compra, venda e
troca de mercadorias e serviços...
Os agentes econômicos relacionam-se uns com os outros em suas
operações de compra, venda e troca de mercadorias e serviços...
Questão tranquila, não é mesmo?!
Gabarito: C
Questão 49: TCE RN ± 2009 ± Inspetor de Controle Externo (banca CESPE)
Fragmento do texto: Em todos os povos ou períodos da história, a sensação
de pertencimento a uma comunidade sempre foi construída com base nas
GLIHUHQoDV� HP� UHODomR� DRV� TXH� HVWmR� GH� IRUD�� ³RV� RXWURV´�� 0XLWDV� WULERV�
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LQGtJHQDV� EUDVLOHLUDV�� SRU� H[HPSOR�� FKDPDP� D� VL� SUySULDV� GH� ³KRPHQV´� RX�
³JHQWH´�H�GHQRPLQDP�SHMRUDWLYDPHQWH� LQWHJUDQWHV�GH�RXWURV�JUXSDPHQWRV�²
HVVHV�VmR�³VHUHV�LQIHULRUHV´�RX�³QDUL]HV�FKDWRV´�
Na linha 4, seriam preservadas a coerência da argumentação e a correção
gramatical do texto se a opção fosse por não enfatizar o objeto de chamar,
FRQIHULGD�SHOR�SURQRPH�³SUySULDV´��H�VH�VXEVWLWXtVVH�³D�VL´�SRU�se, escrevendo-
se chamam-se.
Comentário: Fazendo-se as trocas necessárias na questão, percebemos que
há coerência com os argumentos do texto, bem como há correção gramatical.
Compare:Muitas tribos indígenas brasileiras, por exemplo, chamam a si próprias de
³KRPHQV´� RX� ³JHQWH´� H� GHQRPLQDP� SHMRUDWLYDPHQWH� LQWHgrantes de outros
grupamentos ² HVVHV�VmR�³VHUHV�LQIHULRUHV´�RX�³QDUL]HV�FKDWRV´�
Muitas tribos indígenas brasileiras, por exemplo, chamam-se GH�³KRPHQV´�RX�
³JHQWH´�H�GHQRPLQDP�SHMRUDWLYDPHQWH� LQWHJUDQWHV�GH�RXWURV�JUXSDPHQWRV�²
HVVHV�VmR�³VHUHV�LQIHULRUHV´�RX�³QDUL]HV�FKDWRV´�
1R�SULPHLUR�FDVR��R�SURQRPH�REOtTXR�W{QLFR�³VL´�IRL�VHJXLGR�GR�SURQRPH�
GHPRQVWUDWLYR�GH�UHIRUoR�³SUySULDV´��SDUD�HQIDWL]DU�R�YDORU�UHIOH[LYR�
No segundo caso, não há ênfase no valor reflexivo, mas o contexto nos
mantém com este senWLGR��4XDQGR�XVDPRV�D�H[SUHVVmR�³D�VL�SUySULDV´�WHPRV�
FHUWH]D� GR� YDORU� UHIOH[LYR�� PDV�� TXDQGR� XVDPRV� DSHQDV� R� ³VH´�� HP�
determinados contextos, como este, pode-VH�FRQIXQGLU�R�³VH´�UHIOH[LYR�FRP�R�
pronome apassivador. Veja:
3URQRPH� UHIOH[LYR� ³VH´�� Muitas tribos indígenas brasileiras, por exemplo,
chamam-se GH�³KRPHQV´�RX�³JHQWH´��FKDPDP�D�VL�SUySULDV�GH�.
3URQRPH� DSDVVLYDGRU� ³VH´�� Muitas tribos indígenas brasileiras, por exemplo,
chamam-se GH�³KRPHQV´�RX�³JHQWH´��VmR�FKDPDGDV�GH�.
Como pode haver ambiguidade QD� FRQVWUXomR� DSHQDV� FRP� R� ³VH´�� D�
banca perguntou simplesmente se conserva a coerência com os argumentos e
com a correção gramatical. Ela não mencionou sentido original, pois isso
poderia ser contestado pela possibilidade de se entender voz passiva nesta
última construção.
Gabarito: C
Questão 50: PM - ES / 2010 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: O currículo não é mais um fim em si, mas um meio
bem estruturado para que o indivíduo, na relação entre teoria e prática, se
torne capaz de incorporar determinadas habilidades.
(P�³VH�WRUQH´��R�SURQRPH�³VH´�LQGLFD�VXMHLWR indeterminado.
Comentário: $�TXHVWmR� DILUPD�TXH� R� ³VH´� p� R� tQGLFH� GH� LQGHWHUPLQDomR� GR�
sujeito. Mas note que o sujeito está expresso na oração: o indivíduo. Na
realidade HVVH� YRFiEXOR� ³VH´� p� SDUWH� LQWHJUDQWH� GR� YHUER�� ID]HQGR� FRP� TXH��
³WRUQH´�VHMD�XP�YHUER�GH�OLJDomR�
Gabarito: E
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Questão 51: TRE - TO / 2007 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Em um continente em que países e economias estão
interligados não apenas por fronteiras comuns ou por interesses
convergentes, mas especialmente por laços comerciais e culturais, é imperioso
que se dê atenção ao que está ocorrendo na Venezuela.
$�VXEVWLWXLomR�GH�³TXH�VH�Gr�DWHQomR´�SRU�que atenção seja dada mantém a
correção gramatical do período.
Comentário: 2�YHUER�³Gr´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��VHX�REMHWR�LQGLUHWR�p�
³DR´�� 1RWH� TXH� RFRUUH� D� SUHSRVLomR� ³D´� H� HP� VHJXLGD� R� SURQRPH�
GHPRQVWUDWLYR� ³R´� � DTXHOH��� &RPR� R� YHUER� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� R� SURQRPH�
³VH´� p� DSDVVLYDGRU� H� ³DWHQomR´� p� R� VXMHLWR� SDFLHQWH�� $ banca apenas pediu
para transpor para a voz passiva analítica: atenção seja dada.
Gabarito: C
Questão 52: FUB / 2010 / Superior (banca CESPE)
Fragmento de texto: Essas conexões seriam os nossos hiperlinks cerebrais,
e a Internet seria uma das formas de comunicação que mais se assemelha a
nós próprios. Criador e criatura se influenciam de forma parecida.
O YRFiEXOR�³VH´�p�HPSUHJDGR�FRP�D�PHVPD função nas duas ocorrências: a
de marcar reciprocidade de ação.
Comentário: Para ocorrer a reciprocidade, necessita-se de que haja uma
ação provocada por um indivíduo e uma resposta a essa ação por outro
indivíduo.
Assim, no mínimo dois agentes devem estar presentes na ação. O
SULPHLUR�³VH´�p�UHIOH[LYR��1RWH�TXH�D�FRPXQLFDomR�DVVHPHOKD�DOJXPD�FRLVD�D�
outra��PDV�DOJXpP�SRGH�DVVHPHOKDU�³HOH�PHVPR´�D�DOJR��,VVR�FRQILUPD�D�LGHLD�
reflexiva.
$� VHJXQGD� RFRUUrQFLD� GR� ³VH´� UHDOPHQWH� p� GH� UHFLSURFLGDGH�� &ULDGRU�
influencia a criatura e vice-versa.
Gabarito: E
Questão 53: ANVISA / 2004 / Superior (banca CESPE)
Fragmento de texto: O biólogo norte-americano Craig Venter acredita que o
código genético de microrganismos pode se transformar num excelente
negócio no futuro.
De acordo com os sentidos do texto, a troca da expressão YHUEDO� ³SRGH� VH�
WUDQVIRUPDU´� SRU� pode vir a ser transformado mantém a correção
gramatical e a voz passiva verbal.
Comentário: Cuidado com esta questão, pois houve a passagem da voz
passiva sintética para a analítica, porém esta transposição não foi exatamente
a mesma, mas de expressões semelhantes semanticamente. Veja:
1. O código... pode se transformar (voz passiva sintética)
2. O código... pode ser transformado (voz passiva analítica)
3. O código... pode vir a se transformar (voz passiva sintética)
4. O código... pode vir a ser transformado (voz passiva analítica)
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Sabendo-se que as frases 1 e 3 estão na voz passiva sintética e possuem
mesmo sentido, suas transposições para a voz passiva analítica (2 e 4)
também possuem mesmo sentido. Por isso a troca é possível.
Gabarito: C
Questão 54: TRE±AP / 2007 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: ³4XDQGR�D�JHQWH�QmR�VDEH�UHVROYHU�XP�SUREOHPD��QmR�
é preciso lutar, nem insistir, cansar-se bobamente. Basta entregá-lo à alma,
HOD� FXLGD� GH� WXGR´�� )LTXHL� GHYHQGR� j� Vicentina Correias essa pérola. Foi o
Soledade que me ensinou, ela disse. Engraçado, foi exatamente o que fiz, não
por virtude, mas por fraqueza, quando parei de falar e pensar no dente. Ainda
assim deu certo. Não fui ao Clemente e tenho levado uma vida normal com
meu molar de parede derruída, faz uns catorze meses já. Até o esqueço.
Vicentina disse que quando respondeu ao Soledade já haver perdoado a mãe,
ele insistiu: não perdoou, não. Mas, se eu mesma não sei disso, como vou
perdoar de novo, se acho que já perdoei, ela falou. ³(QWUHJXH�SDUD�VXD�DOPD��
HOD�UHVROYH�SDUD�YRFr´��&RPR�HOH disse, aconteceu.
1R� WUHFKR� µFDQVDU-VH� EREDPHQWH¶� �linha 2��� R� SURQRPH� µVH¶� LQGLFD
reciprocidade.
Comentário: 1D�UHDOLGDGH��R�SURQRPH�³VH´��QHVWH�FRQWH[WR��p�UHIOH[LYR��9HMD�
TXH� SRGHPRV� HQWHQGHU� TXH� SRGHPRV� FDQVDU� DOJXpP�� SRUpP� HVVH� ³DOJXpP´�
SRGHULD� VHU� ³QyV� PHVPRV´�� $OpP� GLVVR�� SRGHPRV� VXEVWLWXLU� R� ³VH´� SHOR�
SURQRPH� REOtTXR� W{QLFR� ³VL´� H� R� UHIRUoR� UHIOH[LYR� ³PHVPR´�� FDQVDU� a si
mesmo bobamente.
Gabarito: E
Questão 55: MPOG / 2008 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Se, atualmente, em raras empresas, já é aceitável que
uma mulher reivindique tempo parcial de trabalho para dedicar-se à família,
sem que isso a desqualifique aos olhos do empregador, o mesmo não
acontece com um homem.
A VXSUHVVmR�GR�SURQRPH�³VH´�HP�³GHGLFDU-VH´ acarretaria mudança de sentido
do período.
Comentário: Podemos entender, na frase, que a mulher pode dedicar seu
tempo, sua atenção à família. Com a retirada desse pronome reflexivo, ela iria
dedicar o tempo parcial de trabalho à família. Assim, teríamos mudança de
sentido.
Gabarito: C
 
Questão 56: TRE - TO / 2007 / Técnico (banca CESPE)
Fragmento de texto: Nas décadas de 70 e 80 do século passado, foram
denunciados incêndios propositais na região, provocados por proprietários
rurais, com o objetivo de aproveitar os espaços para a pecuária.
$� VXEVWLWXLomR� GH� ³IRUDP� GHQXQFLDGRV´� SRU denunciaram-se mantém a
correção gramatical do período.
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Comentário: Houve apenas a transformação da voz passiva analítica em voz
passiva sintética: ... denunciaram-se incêndios propositais...
VTD + Pron Ap + sujeito paciente.
Gabarito: C
Questão 57: TRE - TO/ 2006 / Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: Geralmente, as oposições nãogostam dos governos.
Partido vencido contesta a eleição do vencedor, e partido vencedor é
simultaneamente vencido, e vice-versa. Tentam-se acordos, dividindo os
deputados; mas ninguém aceita minorias.
$� VXEVWLWXLomR� GH� ³7HQWDP-VH´ (linha 3) por São tentados prejudica a
correção gramatical do período.
Comentário: O erro foi afirmar que essa substituição prejudicaria a correção
JUDPDWLFDO�� SRLV�� HP� ³7HQWDP-VH´�� Ki verbo transitivo direto, seguido de
SURQRPH�DSDVVLYDGRU�� H� R� VXMHLWR�SDFLHQWH� p� ³DFRUGRV´�� /RJR�� D� VXEVWLWXLomR�
GHVWD� YR]� SDVVLYD� VLQWpWLFD� SDUD� D� YR]� SDVVLYD� DQDOtWLFD� UHDOPHQWH� p� ³São
WHQWDGRV�DFRUGRV´�
Gabarito: E
Questão 58: TRE - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Empregando-se a voz ativa e mantendo-se os tempos verbais empregados, o
WUHFKR�³2�ORFDO�GDV�UHXQL}HV�HUD�D�DQWLJD�FDGHLD�S~EOLFD��TXH��HP�������KDYLD�
sido remodelada pelo vice-UHL�FRQGH�GRV�$UFRV´�VHULD��FRUUHWDPHQWH��UHHVFULWR�
da seguinte forma: O local das reuniões era a antiga cadeia pública, que, em
1808, o vice-rei conde dos Arcos remodelou.
Comentário: Perceba a estrutura abaixo:
³���DQWLJD�FDGHLD�S~EOLFD�TXH�KDYLD�VLGR�UHPRGHODGD�SHOR�YLFH-UHL���´
2�SURQRPH�UHODWLYR�³TXH´�HVWi�QD� IXQomR�GH�VXMHLWR�H�D� ORFXomR�YHUEDO�
³KDYLD�VLGR�UHPRGHODGD´�HVWi�QD�YR]�SDVVLYD�DQDOtWLFD�H�UHFHEHX�R�YHUER�³VHU´�
QR�SDUWLFtSLR��$GHPDLV��³SHOR�YLFH-UHL´�FXPSUH�D�IXQomR�GH�DJHQWH�GD�SDVVLYD��
Para transpor para a voz ativa, o agente da passiva passa a sujeito agente e o
sujeito paciente torna-se objeto direto. Além disso, a locução verbal deve
SHUGHU�R�YHUER�³VLGR´��$VVLP��WHUtDPRV�D�FRQVWUXomR�
O vice-rei havia remodelado a antiga cadeia pública.
&RPR� D� HVWUXWXUD� ³DQWLJD� FDGHLD� S~EOLFD´� IRL� UHWRPDGD� SHOR� SURQRPH�
UHODWLYR�³TXH´��FDEH�D�HVWD�HVWUXWXUD�R�VHJXLQWH�
³���DQWLJD�FDGHLD�S~EOLFD�TXH�KDYLD�UHPRGHODGR�R�YLFH-UHL���´
Gabarito: E
Questão 59: TRE - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: Em novembro de 2003, o presidente da República
DVVLQRX�R�'HFUHWR�Q�ž��������TXH�HVWDEHOHFH��HP�VHX�DUWLJR���ž��³&RQVLGHUDP-
se remanescentes das comunidades dos quilombos, para os fins deste
OD sujeito agente
agente da passivasujeito paciente
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decreto, os grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com
trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com
presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão
KLVWyULFD�VRIULGD�´
Prejudica-se a correção JUDPDWLFDO�GR�SHUtRGR�DR�VH�VXEVWLWXLU�µ&RQVLGHUDP-VH¶�
(linhas 2 e 3) por São considerados.
Comentário�� $� VXEVWLWXLomR� GH� ³&RQVLGHUDP-VH´� �HVWUXWXUD� GD� YR]� SDVVLYD�
sintética) por São considerados (estrutura da voz passiva analítica) está
FRUUHWD�� SRLV� R� VXMHLWR� SDFLHQWH� p� ³RV� JUXSRV� pWQLFR-UDFLDLV´�� TXH� PDQWpP�R�
verbo no plural. O erro na afirmativa está em dizer que isso prejudica a
correção gramatical.
Gabarito: E
 
b. Pronomes pessoais oblíquos tônicos:
Os pronomes oblíquos tônicos são os seguintes: mim, comigo, ti, contigo,
ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas.
Abaixo segue a diferença entre os tipos de pronomes pessoais:
Eu, tu / Mim, ti
Eu e tu exercem a função sintática de sujeito (então são pronomes pessoais
do caso reto). Mim e ti exercem a função sintática de complemento verbal ou
nominal, agente da passiva ou adjunto adverbial e sempre são precedidos de
preposição (então são pronomes pessoais do caso oblíquo tônico).
Ex. Trouxeram aquela encomenda para mim.
Era para eu conversar com o diretor, mas não houve condições.
Si, consigo
Si e consigo são pronomes reflexivos ou recíprocos, portanto só poderão ser
usados na voz reflexiva ou na voz reflexiva recíproca.
Ex. Quem só pensa em si, acaba ficando sozinho.
Gilberto trouxe consigo os três irmãos.
Assim, é considerada errada a construção de consigo com o valor de com
você: Gostaria de falar consigo. Deve-se trocar para: Gostaria de falar com
você.
Com nós, com vós / Conosco, convosco
Usa-se com nós ou com vós, quando os pronomes pessoais são reforçados
por palavras como outros, mesmos, próprios, todos, ambos ou algum numeral.
Ex. Ele conversou com nós todos a respeito de seus problemas.
Ele disse que sairia com nós dois.
Dele, do + subst. / De ele, de o + subst.
Quando os pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo,
funcionarem como sujeito, não devem ser aglutinados com a preposição de.
Ex. É chegada a hora de ele assumir a responsabilidade.
No momento de o orador discursar, faltou-lhe a palavra.
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Questão 60: ANTT 2013 Superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: O baixo custo de aquisição e manutenção da bicicleta,
assim como a facilidade de manuseio, faz que ela seja um instrumento
acessível para as diversas rendas e idades.
2�WUHFKR�³ID]�TXH�HOD�VHMD´��linha 2) poderia ser corretamente substituído por
faz dela.
Comentário: Primeiramente, devemos realizar a troca e ler todo o período
novamente para perceber se há algum problema na construção. Ao fazer isso,
notamos que a construção está correta.
Além disso, é interessante notarmos que houve apenas a troca de uma
oração subordinada substantiva objetiva direta em objeto indireto e direto.
&RP� LVVR�� GHL[DPRV� GH� WHU� XP� SURQRPH� SHVVRDO� GR� FDVR� UHWR� ³HOD´� SDUD�
WHUPRV�XP�SURQRPH�SHVVRDO�REOtTXR�W{QLFR�³GHOD´��&RPSDUH�
O baixo custo (...) faz que ela seja um instrumento acessível ...
oração subordinada substantiva objetiva direta
�³HOD´�p�SURQRPH�SHVVRDO�GR�FDVR�UHWR�QD�IXQomR�GH�VXMHLWR�
O baixo custo (...) faz dela um instrumento acessível ...
OI + objeto direto
�³GHOD´�p�SURQRPH�SHVVRDO�GR�FDVR�REOtTXR�W{QLFR�QD�IXQomR�GH�REMHWR�LQGLUHWR�
Gabarito: C
Questão 61: TSE / 2007 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: Às vezes quebravam só as cabeças e metiam nas
urnas maços de cédulas. Estas cédulas eram depois apuradas com as outras,
pela razão especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum
pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela
vontade soberana do país.
$�H[SUHVVmR�³OKH�IRUDP�GDGRV´�SRGH��VHP�SUHMXt]R para a correção gramatical
do período, ser substituída por foram dados a ele.
Comentário: 2� SURQRPH� ³OKH´� p� iWRQR� H� VH� UHIHUH� D� ³FDQGLGDWR´�� $�
substituição deste pronome por um tônico (a ele) preserva a correção
gramatical.
Gabarito: C
Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se à terceira pessoa do discurso de uma
maneira vaga, imprecisa, genérica. São eles:
Invariáveis Variáveis
alguém,
ninguém, tudo,
nada, algo,
cada, outrem, ,
alhures, mais,
menos,
demais.
algum, alguns, alguma, algumas, nenhum, nenhuns,
nenhuma, nenhumas, todo, todos, toda, todas, muito,
muitos, muita, muitas, bastante, bastantes, pouco,
poucos, pouca, poucas, certo, certos, certa, certas, tanto,
tantos, tanta, tantas, quanto, quantos, quanta, quantas,
um, uns, uma, umas, qualquer, quaisquer, vário, vária,
vários, várias, etc
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Acrescentam-se, ainda, as locuções pronominais indefinidas: cada um, cada
qual, quem quer que, todo aquele que, tudo o mais...
Usos de alguns pronomes indefinidos
Todo:
2�SURQRPH�LQGHILQLGR�³WRGR´�GHYH�VHU�XVDGR�FRP�DUWLJR��VH�VLJQLILFDU�LQWHLUR�H�
o substantivo à sua frente o exigir; caso signifique cada ou todos, não terá
artigo, mesmo que o substantivo exija.
Ex. Todo dia telefono a ela. (Todos os dias)
Fiquei todo o dia em casa.(O dia inteiro)
Todo ele ficou machucado. (Ele inteiro, mas a palavra ele não
admite artigo.)
Todos, todas:
2V�SURQRPHV� LQGHILQLGRV� ³todos e todas´�GHYHP�VHU�XVDGRV�FRP�DUWLJR�� VH�R�
substantivo à sua frente o exigir.
Ex. Todos os colegas o desprezam.
Todas as meninas foram à festa.
Todos vocês merecem respeito.
Algum:
2�SURQRPH�LQGHILQLGR�³algum´�WHP�VHQWLGR�DILUPDWLYR��TXDQGR�XVDGR�DQWHV�GR�
substantivo; passa a ter sentido negativo, quando estiver depois do
substantivo.
Ex. Amigo algum o ajudou. (Nenhum amigo)
Algum amigo o ajudará. (Alguém)
Certo:
$� SDODYUD� ³certo´ será pronome indefinido, quando anteceder substantivo e
será adjetivo, quando estiver posposto a substantivo.
Ex. Certas pessoas não se preocupam com os demais.
As pessoas certas sempre nos ajudam.
Qualquer: Designa coisa, lugar ou indivíduo indeterminado:
Veio duma cidade qualquer.
Dependendo do contexto, a troca de posição faz mudar o sentido
Qualquer pessoa pode entrar naquela empresa����VHQWLGR�GH�³WRGD´�
Ele não é uma pessoa qualquer! (sentido pejorativo)
Questão 62: PGM RR / 2010 / Superior (banca CESPE)
Fragmento de texto: A cidadania exige modelos econômicos que incluam a
todos e existe uma demanda ativa e crescente em muitos países nesse
sentido.
Mantêm-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se retirar a
preposição do termo ³D�WRGRV´.
Comentário: e�QDWXUDO�RFRUUHU�D�SUHSRVLomR�³D´�DQWHV�GR�SURQRPH�LQGHILQLGR�
³WRGRV´��PHVPR�FRP�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR��,VVR�DFRQWHFH�SRU�HVWLOR�GR�DXWRU��
não porque o verbo exija.
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Gabarito: C
Pronomes Possessivos
São aqueles que indicam posse, em relação às três pessoas do discurso. São
eles: meu(s), minha(s), teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), nosso(s),
nossa(s), vosso(s), vossa(s).
Empregos dos pronomes possessivos:
O emprego dos possessivos de terceira pessoa seu, sua, seus, suas pode
dar duplo sentido à frase (ambiguidade). Para evitar isso, coloca-se à frente do
substantivo dele, dela, deles, delas, ou troca-se o possessivo por esses
elementos.
Ex. Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com seus documentos.
De quem eram os documentos? Não há como saber. Então a frase está
ambígua. Para evitar a ambiguidade, coloca-se, após o substantivo, o
elemento referente ao dono dos documentos: se for Joaquim: Joaquim contou-
me que Sandra desaparecera com seus documentos dele; se for Sandra:
Joaquim contou-me que Sandra desaparecera com seus documentos dela.
Pode-se, ainda, eliminar o pronome possessivo: Joaquim contou-me que
Sandra desaparecera com os documentos dele (ou dela).
É facultativo o uso de artigo diante dos possessivos.
Ex. Trate bem seus amigos. ou Trate bem os seus amigos.
Pronomes Demonstrativos
Esse pronome situa os seres no tempo, no espaço e no discurso
(posição dentro do próprio texto). O posicionamento no discurso é dividido em
anafórico e catafórico, os quais trabalham a coesão referencial, por retomar
palavra ou expressão dita anteriormente e referenciar-se a termo posterior,
respectivamente.
Os pronomes demonstrativos são este, esta, isto; esse, essa, isso;
aquele, aquela, aquilo; tal; semelhante; próprio; mesmo; o; a. Os
pronomes isto, isso, aquilo são invariáveis.
a. Uso de este, esta, isto; esse, essa, isso; aquele, aquela, aquilo:
I - Posicionamento referente a lugar e tempo:
Este, esta, isto: são usados para o que está próximo da pessoa que fala
e para o tempo presente.
Este chapéu que estou usando é de couro.
Este ano está sendo cheio de surpresas.
Esse, essa, isso: são usados para o que está próximo da pessoa com
quem se fala, para o tempo passado recente e para o futuro.
Esse chapéu que você está usando é de couro?
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O Brasil ficou em choque com a tragédia na Região Serrana do Rio de janeiro.
Não se veriam semelhantes catástrofes se os projetos urbanísticos municipais
fossem eficazes ou, pelo menos, existissem.
Para o romano, o mundo dos prodígios ficava a Ocidente. Semelhante
WUDGLomR� YLQKD� GH� ORQJH�� DWUDYpV� GRV�HVFULWRUHV� JUHJRV�� VREUHWXGR� GH� 3ODWmR´��
(Aquilino Ribeiro).
e. Mesmo, mesmos, mesma, mesmas; próprio, próprios, própria,
próprias são demonstrativos quando têm o sentido de "idêntico", "em
pessoa":
Não é possível continuar insistindo nos mesmos erros.
Ela própria deve fiscalizar a mercadoria que lhe é entregue.
Os recursos anafóricos e catafóricos não são exclusividades do pronome
demonstrativo, a retomada, por exemplo, já foi vista com outros pronomes
substantivos, como o relativo, o pessoal, e também cabe a substantivos e a
outras classes gramaticais:
Algo me incomoda: a fome no mundo. (recurso catafórico: algoĺfome)
Há dois detalhes não previstos: comida e água. (recurso catafórico:
detalhesĺcomida, água)
Questão 63: DPU 2016 Nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: O surgimento de lides provenientes das inúmeras
formas de relação jurídica então existentes ² e o chamamento da jurisdição
para resolver essas contendas ² já dava início a situações em que
constantemente as partes se viam impossibilitadas de arcar com os possíveis
custos judiciais das demandas. A partir de então, a chamada assistência
judiciária praticamente evoluiu junto com o direito pátrio. Sua importância
atravessou os séculos, e ela passou a ser garantida nas cartas constitucionais.
Na linha 6�� R� SURQRPH� ³6XD´� GHOLPLWD� R� VLJQLILFDGR� GR substantivo
³LPSRUWkQFLD´�� IXQFLRQDQGR�� QD� RUDomR� HP� TXe ocorre, como um termo
acessório.
Comentário: 1D�RUDomR�³Sua importância atravessou os séculos´��R�VXMHLWR�p�
R� WHUPR� ³Sua importância´�� FXMR� Q~FOHR� p� ³importância´� H� HVWi� GHWHUPLQDGR�
SHOR� SURQRPH� SRVVHVVLYR� ³6XD´�� 7DO� SURQRPH� IXQFLRQD� FRPR� DGMXQWR�
adnominal, o qual é um termo acessório. Tal termo delimita, restringe o
núcleo.
Por tudo isso, a afirmação está correta.
Gabarito: C
Questão 64: MTE 2013 Auditor-Fiscal do Trabalho (banca CESPE)
Fragmento do texto: A mera declaração formal das liberdades nos
documentos e nas legislações esboroava diante da inexorável exclusão
econômica da maioria da população. Em vista disso, já no século XIX,
buscaram-se os direitos sociais com ações estatais que compensassem tais
desigualdades, municiando os desvalidos com direitos implantados e
construídos de forma coletiva em prol da saúde, da educação, da moradia, do
trabalho, do lazer e da cultura para todos.
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$�H[SUHVVmR� ³WDLV� GHVLJXDOGDGHV´� �linhas 4 e 5), empregada, no período em
que ocorre, sem um referente explícito, está DVVRFLDGD�j�³LQH[RUiYHO�H[FOXVmR�
econômica da maioria da SRSXODomR´��linhas 2 e 3).
Comentário: De acordo com o contexto, realmente podemos entender que a
desigualdade a que se refere o texto é a inexorável exclusão econômica da
maioria da popuODomR�� $VVLP�� R� SURQRPH� GHPRQVWUDWLYR� ³WDLV´� DMXGD� QD�
retomada da expressão anterior.
Gabarito: C
Questão 65: ANS 2013 Analista Administrativo (banca CESPE)
Fragmento do texto: As operadoras de planos de saúde deverão criar
ouvidorias vinculadas às suas estruturas organizacionais. A determinação é da
Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) em norma que será publicada
no Diário Oficial da União.
A medida está disposta na Resolução Normativa n.º 323 e objetiva
reduzir conflitos entre operadoras e consumidores, ampliando a qualidade do
atendimento oferecido pelas empresas.
A expectativa é de que o funcionamento regular dessas estruturas possa
gerar subsídiospara a melhoria de processos de trabalho nas operadoras, em
especial no que diz respeito ao relacionamento com o público e à
racionalização do fluxo de demandas encaminhadas à ANS.
$� H[SUHVVmR� ³GHVVDV� HVWUXWXUDV´� �linha 8) refere-se ao antecedente
³HPSUHVDV´��linha 7).
Comentário: $�DILUPDWLYD�HVWi�HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³GHVVDV�HVWUXWXUDV´�
ID]� UHIHUrQFLD� j� H[SUHVVmR� ³ouvidorias vinculadas às suas estruturas
organizacionais´��OLQKD�����
Gabarito: E
Questão 66: Bacen 2013 Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: Ele é agora gerente de uma loja de sapatos. Não
porque escolheu, mas foi o que lhe restou.
No segmento ³PDV� IRL� R� TXH� OKH� UHVWRX´, a referência do SURQRPH� ³R´� p� D�
H[SUHVVmR� QRPLQDO� ³XPD� ORMD� GH� VDSDWRV´�� H� D� GR� SURQRPH� ³OKH´ é o
VXEVWDQWLYR�³JHUHQWH´.
Comentário: De acordo com o texto, podemos entender que aquilo que
restou a ele foi ser gerente de uma loja de sapatos. Assim, o pronome
GHPRQVWUDWLYR�³R´�QmR�ID]�UHIHUrQFLD�j�H[SUHVVmR�³XPD�ORMD�GH�VDSDWRV´��PDV�
à situação de ele ser o gerente de uma loja.
2�SURQRPH�³OKH´�UHDOPHQWH�UHWRPD�R�VXEVWDQWLYR�³JHUHQWH´�
Tendo em vista que apenas o segundo pronome possui referência
correta, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
Questão 67: Agente educacional - ES / 2010 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento do texto: Passados os tremores do sismo, a dor da perda de 230
mil mortos, enterrados muitos em valas comuns, a vida no Haiti precisa
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continuar. E o que o governo brasileiro escolheu para mostrar aos haitianos
como se pode construir um país? A educação. Um dos convênios assinados
pelo Haiti com o Brasil dá o suporte na reordenação e reconstrução de todo o
sistema educacional haitiano. Dadas as condições, será uma tarefa hercúlea,
mas vale lembrar que temos competência nesse assunto; afinal, foram os
professores que partiram das cidades brasileiras que transformaram a
realidade dos habitantes de Timor Leste depois da independência e reduziram
a influência que anos de ditadura da Indonésia haviam deixado. No caso
haitiano, esse elemento não existe, e a população não só está interessada
como apoia qualquer medida nesse sentido.
$�H[SUHVVmR� ³esse elemento´� �OLQKD����� UHIHUH-VH�DR�DQWHFHGHQWH� ³influência
que anos de ditadura da Indonésia haviam deixado´��OLQKD�����
Comentário: Uma leitura atenta nos remete a entender que o elemento não
H[LVWHQWH� p�PHVPR� ³a influência que anos de ditadura da Indonésia haviam
deixado´����
Gabarito: C
Questão 68: Pelos sentidos do texto, é correto inferir que a expressão
³'DGDV�DV�FRQGLo}HV´��linha 6) faz alusão à realidade de destruição em que se
encontra o Haiti após o terremoto.
Comentário: Perceba que a retomada agora foi realizada pelo substantivo
³FRQGLo}HV´��(QWHQGH-se, portanto, que, por causa das condições da realidade
da destruição após o terremoto no Haiti, a tarefa será hercúlea, de grande
dimensão.
Gabarito: C
Questão 69: A H[SUHVVmR� ³nesse sentido´� �OLQKD� ���� UHWRPD� D� LGHLD�
DQWHFHGHQWH� GH� ³reordenação e reconstrução de todo o sistema educacional
haitiano´��OLQKDV���H����
Comentário�� 3ULPHLUR�� SHUFHED� R� UHFXUVR�DQDIyULFR� HP� ³esse elemento não
existe´��PRVWUDQGR�TXH�QmR�Ki�QR Haiti a barreira de problemas deixados por
uma ditadura, como ocorreu no Timor Leste em experiência anterior dos
professores brasileiros. E o que a população haitiana está interessada e apoia
é a reordenação e a reconstrução de todo o sistema educacional haitiano,
H[SUHVVmR�TXH�IRL�UHWRPDGD�SHOR�UHFXUVR�DQDIyULFR�³nesse sentido´���
Gabarito: C
Questão 70: PM - ES / 2007 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: No entanto, a partir das revoluções burguesas,
principalmente da inglesa e francesa, a cidadania voltou a fazer parte dos
discursos e das práticas dos que defendiam um novo modelo de sociedade.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituiU�³GRV´��HP�³GRV�
TXH�GHIHQGLDP´, por daqueles.
Comentário�� 1RWH� TXH� R� YRFiEXOR� ³GRV´� p� D� FRQWUDomR� GD� SUHSRVLomR� ³GH´�
PDLV� R� SURQRPH� GHPRQVWUDWLYR� ³RV´�� R� TXDO� REULJDWRULDPHQWH� VXEHQWHQGH�
³DTXHOHV´��$VVLP��³GH´���³DTXHOHV� �³GDTXHOHV´
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Gabarito: C
 
Questão 71: TRE±AP / 2007 / Analista (banca CESPE)
Fragmento de texto: ³4XDQGR�D�JHQWH�QmR�VDEH�UHVROYHU�XP�SUREOHPD��QmR�
é preciso lutar, nem insistir, cansar-se bobamente. Basta entregá-lo à alma,
HOD� FXLGD� GH� WXGR´�� )LTXHL� GHYHQGR� j� 9LFHQWLQD� &RUUHLDV� HVVD� SpUROD�� )RL� R�
Soledade que me ensinou, ela disse. Engraçado, foi exatamente o que fiz, não
por virtude, mas por fraqueza, quando parei de falar e pensar no dente. Ainda
assim deu certo. Não fui ao Clemente e tenho levado uma vida normal com
meu molar de parede derruída, faz uns catorze meses já. Até o esqueço.
Vicentina disse que quando respondeu ao Soledade já haver perdoado a mãe,
ele insistiu: não perdoou, não. Mas, se eu mesma não sei disso, como vou
perdoar de novo, se acho que já perdoei, ela falou. ³(QWUHJXH�SDUD�VXD�DOPD,
HOD�UHVROYH�SDUD�YRFr´��&RPR�HOH disse, aconteceu.
1R�WUHFKR�³$Wp�R�HVTXHoR´��linha 7���R�SURQRPH�³R´�VH�UHIHUH�DR antecedente
³PHX�PRODU�GH�SDUHGH�GHUUXtGD´��linha 7).
Comentário: 1RWH� FRPR� p� IiFLO� SHUFHEHU� TXH� R� SURQRPH� ³R´� UHWRPRX� D�
expressão ³PHX�PRODU�GH�SDUHGH�GHUUXtGD´, por causa do contexto e também
porque é a única expressão próxima que se encontra no masculino e singular,
GH�DFRUGR�FRP�R�SURQRPH�³R´�
Gabarito: C
 
Questão 72: IBRAM / 2009 / Superior (banca CESPE)
Fragmento de texto:
As áreas urbanas são as que mais expressam intervenções humanas no
meio natural. O desmatamento, as edificações, a canalização, a mudança do
curso dos rios, a poluição da atmosfera, dos cursos de água e a produção de
calor geram diversos efeitos sobre o ambiente. As alterações ambientais
causadas pelas atividades urbanas são sentidas pela população, tais como o
aumento da temperatura nas áreas centrais, o aumento da precipitação e as
enchentes.
Esta última consequência do processo de urbanização teve como causa
principal a construção de casas, indústrias, vias marginais implantadas nas
áreas dos rios e proximidades e é, atualmente, um problema constante nos
períodos chuvosos nos principais centros urbanos.
A partir do último parágrafo do texto, infere-se que o termo ³(VWD´��linha 8)
reporta-VH�D�³HQFKHQWHV´��linha 7).
Comentário: O pronome que retoma o último termo em relação a vários
RXWURV� p� R� ³HVWH�� HVWD�� LVWR´�� 1RWH� TXH� D� SUySULD� RUDomR� IULVRX� LVVR�� ³Esta
última consequência´�
Gabarito: C
Questão 73: TRE - TO/ 2006 / Analista (banca CESPE)
1 Um dos lugares-comuns do pensamento político é o de que o
sistema democrático exige a descentralização do poder.
Democracia não é só o governo do povo, mas o governo do povo
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a partir de sua comunidade. Esse é um dos argumentos clássicos
para o voto distrital: o eleitor fortalece seu poder, ao associá-lo ao
de seus vizinhos. Em países de boa tradição democrática, esses
vizinhos discutem, dentro dos comitês dos partidos, mas também
fora deles, suas idéias com os candidatos. Embora isso não
signifique voto imperativo ² inaceitável em qualquer situação
², o parlamentar escolhido sabe que há o eleitor múltiplo e bem
identificado, ao qual deverá dar explicações periódicas. Se a esse
sistema se vincula a possibilidade do recall, do contramandato,
cresce a legitimidade do instituto da representação parlamentar. O
fato é que, com voto