AVALIAÇÃO FINAL (FLEX)

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1. O conceito de inteligência deixou de ser singular. As inteligências múltiplas passaram a 
valorizar o indivíduo conforme suas capacidades cognitivas, no que condiz aos talentos, 
habilidades ou capacidades. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Inteligência musical. 
II- Inteligência espacial. 
III- Inteligência interpessoal. 
IV- Inteligência linguística. 
 
( ) É a mais compartilhada pela espécie, representada por poetas e escritores. 
( ) Esta inteligência toma como modelos: fotos, mapas, filmes, entre outros. 
( ) O indivíduo com esta inteligência apresenta capacidade de mediação e liderança. 
( ) Utiliza-se do som e do silêncio. Este talento se desenvolve precocemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - IV - I - III. 
 b) I - III - II - IV. 
 c) IV - II - III - I. 
 d) III - I - IV - II. 
 
2. A escola é uma instituição complexa. As sociedades atuais acumularam muito 
conhecimento, mas ainda há muito a se conhecer. Sobre as funções da escola com relação 
às crianças, conforme Derval (2001), analise as sentenças a seguir: 
 
I- Manter as crianças ocupadas, enquanto seus pais estão em suas atividades. 
II- Colocá-las em contato com outras crianças, ensinando-lhes condutas sociais. 
III- Fazer com que adquiram habilidades como ler e escrever. 
IV- Submetê-las a provas que servem de seleção para a vida profissional. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DERVAL, J. Aprender na vida e aprender na escola. Porto Alegre: Artmed, 2001. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
3. Vivemos atualmente numa época que é conhecida como ?sociedade da informação?. 
Nesse contexto, a memória pode ser compreendida como uma forma de imaginar/criar o 
mundo, mais do que reproduzi-lo. Os estudos sobre a memória têm, atualmente, duas 
fontes, que acabam por defini-la como um processo pelo qual o aprendido permanece ao 
longo do tempo. Quais são essas duas fontes, nas quais se baseiam os estudos sobre a 
memória? 
 a) Acompanhamento empírico e acompanhamento psicológico. 
 b) Desenvolvimento físico e desenvolvimento emocional. 
 c) Estudo biológico e estudo dos sistemas encefálicos. 
 d) Pesquisas neuronais e pesquisas laboratoriais. 
 
4. Pouco conhecida, porém uma das mais sérias dificuldades de aprendizagem, a discalculia é 
a incapacidade para lidar com números e operações matemáticas. Diante disto, algumas 
ações do professor são de extrema importância no auxílio desse aluno. Quanto a essas 
ações, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Estabelecer um vínculo de confiança com o aluno, conscientizando-o de que o professor 
quer ajudá-lo. 
II- Quando a criança manifestar tensão por ter fracassado em um exercício, deixar que ela 
se acalme. 
III- O professor deve corrigir todos os exercícios, com caneta vermelha, pois a criança pode 
visualizar melhor seus erros. 
IV- O professor deve ressaltar as dificuldades do aluno diante da turma, pois esta ação o 
auxilia no aprendizado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
5. A palavra psicopedagogia reúne em uma única palavra duas grandes áreas de atuação: 
psico (psicologia) e a pedagogia. Até muito recentemente, a psicopedagogia era uma 
especialização para psicólogos e pedagogos para a atuação clínica e escolar em questões 
de dificuldades ligadas à educação. Assim, avaliar o problema, a dificuldade de 
aprendizagem através das técnicas específicas da área e para trabalhar para que o 
problema seja superado, interpretando o processo de aprendizagem, verificando o que está 
por trás da linguagem, da organização do universo de significações, de representações, de 
desejo, daquele que não aprende" é tarefa do: 
 a) Psicólogo escolar. 
 b) Professor. 
 c) Psicopedagogo. 
 d) Psicólogo. 
 
6. Para despertar a atenção na aprendizagem, há três funções do sistema atencional 
(controle, seleção e vigilância). Para tanto, os professores precisam auxiliar os alunos a 
seguir certos princípios. Diante disto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Evitar que os alunos fiquem muito motivados durante a realização das atividades. 
II- Envolver de forma efetiva os alunos durante a realização das atividades. 
III- Apresentar, de forma intencional, os materiais de aprendizagem. 
IV- Procurar iniciar os exercícios sempre pelos problemas mais complexos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
7. A escola também sofreu as transformações pertinentes ao longo dos acontecimentos da 
história, sem deixar de ser uma instituição social complexa e de importância, no que tange à 
mediação entre o conhecimento, a sociedade e o indivíduo. Diante disto, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- A escola, como local próprio e dotada de pessoas especializadas na transmissão de 
conhecimento, era destinada somente aos filhos de famílias mais abonadas, na Idade 
Antiga. 
II- A escola passou por significativas transformações, podendo considerar a mais importante 
a tendência à universalização, ou seja, a escola deixaria de ser de poucos para servir a 
todos. 
III- A chegada da industrialização trouxe para a escola as crianças que antes eram 
educadas por seus pais, pois naquele momento os pais estavam impossibilitados de fazê-
lo. 
IV- Atualmente, a escola ainda desempenha este importante papel, o de educar e de 
ensinar. A família provê apenas cuidados relativos à saúde e à nutrição. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. De acordo com a teoria piagetiana, o erro é parte importante do processo de aprender, pois 
oportuniza ao aprendiz momentos de questionamento de suas verdades e a construção de 
conceitos. Jean Piaget foi um dos grandes pensadores que contribuíram para o estudo do 
desenvolvimento da cognição, sendo que suas contribuições são suporte para estudos 
atualmente. O que este estudioso procurou investigar? 
 a) As reações de estímulo-resposta que possibilitam o condicionamento. 
 b) A construção das estruturas psíquicas chamadas Id, Ego e Superego. 
 c) Os professores diante da psicose maníaco depressiva infantil e suas morbidades. 
 d) A forma como um mecanismo de adaptação do indivíduo a novas situações se 
desenvolve. 
 
9. A Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana, 
desenvolvido por Sigmund Freud, um médico austríaco. Sobre a aplicação da teoria 
psicanalítica na educação escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) É preciso entender as fases de desenvolvimento do aluno. 
( ) É necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão. 
( ) Tudo deve ser bem trabalhado: a repressão dos impulsos pode originar distúrbios 
neuróticos. 
( ) É possível dar liberdade à criança, sem restrições. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Segundo a teoria de Piaget, a aprendizagem ocorre por um processo contínuo de 
construção de estruturas, obedecendo a uma sequência que pode ser observada na 
progressão dos períodos cognitivos, os quais são delimitados pelas capacidades mais 
recentemente construídas,tornando-se cada vez mais complexos em relação aos outros. 
Sobre a teoria da aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pode-se definir que o desenvolvimento cognitivo não é apenas o resultado de um 
processo de maturação, nem é unicamente um produto das influências do meio. 
II- Todos passam por todas essas fases ou períodos, em sequência, porém o início e o 
término de cada uma delas depende das características biológicas do indivíduo, como de 
fatores educacionais e sociais. 
III- São caracterizados por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo. 
IV- O papel do professor é ensinar os conteúdos, explorando-os ao máximo, para evitar que 
a criança acabe realizando descobertas sozinha e corra o risco de aprender de maneira 
incorreta. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2005) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de 
desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar 
em dupla, "para que pudessem aprender mais". Ao fazer esta consideração, a professora se 
aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo: 
 a) Social. 
 b) Inato. 
 c) Condicionante. 
 d) Empírico. 
 
12. (ENADE, 2005) Uma estudante do Curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma 
criança utilizando um cabo de vassoura para puxar seu brinquedo que rolou para debaixo 
do armário e reflete sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando o que 
corresponde àquela situação, a fim de registrá-la no relatório sobre a criança. Embora 
vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação descrita, qual é o 
predominante? 
 a) Intelectual. 
 b) Cultural. 
 c) Social. 
 d) Físico-motor.