AV1 Tendência da Matemática

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AV1 Tendência da Matemática ()
	Avaliação:  TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201774158)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com a teoria de Jean Piaget, o ser humano se desenvolve em um processo de equilibrações sucessivas, caracterizado por diversas etapas. Cada etapa define um momento do desenvolvimento no qual a criança constrói certas estruturas cognitivas. Indique a alternativa que contém, respectivamente, as etapas de desenvolvimento de acordo com Piaget.
		
	
	Operatório-concreta; pré-operatória; sensoriomotora e operatório-formal.
	
	Operatório-formal; pré-operatória; sensoriomotora e operatório-concreta.
	 
	Sensoriomotora; pré-operatória; operatório-concreta e operatório-formal.
	
	Pré-operatória; operatório-concreta; operatório-formal e sensoriomotora.
	
	Pré-operatória; operatório-concreta; sensoriomotora e operatório-formal.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201774171)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação à teoria de Piaget é INCORRETO afirmar:
		
	
	Piaget chamou o segundo estágio do desenvolvimento cognitivo de pré-operatório.
	
	Piaget chamou o primeiro estágio do desenvolvimento cognitivo de sensório-motor.
	
	Piaget disse que no período das operações formais o aluno já deve ter uma maturidade cognitiva
	 
	Piaget chamou o terceiro estágio do desenvolvimento cognitivo de operatório-formal.
	
	Piaget dividiu o desenvolvimento intelectual em quatro períodos ou estágios.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201761884)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma criança desenvolve noções de tempo, espaço,velocidade e já é capaz de relacionar aspectos diferentes, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração.
Segundo Piaget, indique em qual etapa de desenvolvimento esta criança estaria:
 
		
	
	Neste nível o estágio da criança é pré - operatório.
	
	Neste nível o estágio da criança sensório - motor e pré - operatório.
	
	Neste nível o estágio da criança é sensório - motor.
	 
	Neste nível o estágio da criança é operatório- concreto.
	
	Neste nível o estágio da criança é operatório - formal.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201762469)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação à teoria de Piaget, é correto afirmar que:
		
	
	Piaget chamou o segundo estágio de desenvolvimento cognitivo de sensório - motor.
	 
	Os estágios de desenvolvimento são: sensório - motor; pré - operatório; operações concretas e operações formais.
	
	Crianças com 2 anos de idade se encontram no período operatório - concreto.
	
	Piaget não dividiu o desenvolvimento intelectual em períodos ou estágios.
	
	Piaget é construtivista e empirista.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201762675)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma pessoa se encontra no meio de um prédio dentro do elevador .O elevador sobe 4 andares, desce 5 andares, volta a subir 2 andares e depois mais 6 andares para chegar ao último andar. Quantos andares tem o prédio?
		
	
	19
	
	17
	
	9
	
	13
	 
	15
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201762677)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma pessoa se encontra no meio de uma escada.Ela subiu 8 degraus , desceu 5 degraus ,voltou a subir 12 degraus e depois mais 9 degraus para chegar ao término da escada.Quantos degraus tem essa escada?
		
	
	47
	
	39
	 
	49
	
	51
	
	43
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201762479)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Maria é mais inteligente que Ana.Joana é menos inteligente que Dulce. Maria é tão inteligente quanto Dulce. Sueli é mais inteligente que Dulce.Quem é mais inteligente?
		
	
	Maria
	 
	Suele
	
	Ana
	
	Joana
	
	Dulce
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201762662)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sergio é mais esperto que Alberto.Mário é menos esperto que Alberto.Andre é mais esperto que Sergio.Antônio é menos esperto que Mario.Quem é mais esperto?
		
	
	Antônio
	 
	Andre
	
	Mario
	
	Sergio
	
	Alberto
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201762688)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	João foi à feira e gastou em uma barraca 1/3 do dinheiro que tinha e em outra barraca gastou 1/6 de seu dinheiro.Quando João voltou para casa estava com R$20,00, desta forma quanto João levou para gastar na feira?
		
	
	R$45,00
	 
	R$40,00
	
	R$37,00
	
	R$42,00
	
	R$35,00
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201857490)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Polya em seu livro "How To Solve It" introduziu quatro passos na resolução de problemas. Se um sujeito tenta utilizar uma experiência passada, perguntando-se a respeito de conhecer algum problema relacionado, segundo Polya ele está na verdade em qual passo da resolução do problema?
		
	
	Reflexão
	
	Colocando o plano em ação
	
	Conclusão
	 
	Elaboração de um plano
	
	Compreensão do problema
	 11a Questão (Ref.: 201201642606)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para que ocorra o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e do pensamento independente, de nosso aluno, assim como a sua capacidade de resolver problemas através do ensino da Matemática, é necessário nos propormos a realizar um trabalho que vá ao encontro da realidade do nosso aluno onde seja possível, através de diferentes recursos, propiciarmos um ambiente de CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada deve-se sempre desenvolver o raciocínio lógico. Que numero corresponde a sequência a seguir: 37, 31, 29, 23, 19, 17, 13...
		
	
	5
	 
	11
	
	9
	
	7
	
	3