Relações textuais indicadas por meio de expressões conectoras (1)

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Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 9° Ano
Relações textuais indicadas 
por meio de expressões conectoras
Língua Portuguesa, 9º Ano do Ensino Fundamental
RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORAS 
 EXPRESSÕES CONECTORAS
 É extremamente importante, para que se penetre no texto, uma noção segura dos recursos de que a língua dispõe para estabelecer a coesão textual. 
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 Esse termo é bastante amplo: qualquer vínculo estabelecido entre as palavras, as orações, os períodos ou os parágrafos podemos chamar de coesão. 
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 Toda palavra ou expressão que se refere a coisas já mencionadas no texto ou mesmo às que ainda virão são elementos conectores. Os termos a que eles se referem 
 podem ser chamados de 
 referentes. Muita atenção, 
 pois, com os conectores. 
 Eis os mais empregados:
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1) pronomes pessoais, retos ou oblíquos
Ex.: Meu filho está na escola. Ele tem uma prova hoje.
Ele = meu filho (referente)
Ex.: Carlos trouxe o ofício e o entregou ao chefe.
O = ofício (referente)
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2) pronomes possessivos
Ex.: Pedro, chegou a sua maior oportunidade.
Sua = Pedro (de Pedro)
3) pronomes demonstrativos
Os demonstrativos estão entre os mais importantes conectores da Língua Portuguesa.
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Frequentemente criam-se questões de interpretação ou de compreensão com base em seu emprego. Veja os casos seguintes:
a) O filho está demorando, e isso preocupa a mãe.
Isso = O filho está demorando.
b) Isto preocupa a mãe: o filho está demorando.
Isto = o filho está demorando.
 
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Parecidos, não é mesmo? A diferença é que isso (esse, esses, essa, essas) é usado para fazer referência a coisas ou fatos passados no texto. Isto (este, estes, esta, estas) se refere a coisas ou fatos que ainda aparecerão. Embora se faça uma certa confusão hoje, o emprego adequado é exatamente o que acabamos de expor.
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c) O homem e a mulher estavam sorrindo. Aquele porque foi promovido; esta, por ter recebido um presente.
 Aquele = homem
 Esta = mulher
 Temos, nesse caso, uma situação especial de coesão: evitar a repetição de termos por meio do emprego de este (estes, esta, estas) e aquele (aqueles, aquela, aquelas).
Imagens: (a) Amrfum / Creative Commons Attribution 2.0 Generic; (b) Sacman76 / Public domain.
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OBSERVAÇÃO IMPORTANTE !!!
Não se usou, no exemplo, o pronome esse (esses, essa, essas). A palavra aquele refere-se ao termo mais afastado (homem), enquanto esta, ao mais próximo (mulher). Semelhante correlação também pode ser feita com numerais (primeiro e segundo) ou com pronomes indefinidos (um e outro).
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4) pronomes indefinidos
Ex.: Naquela época, os homens, as mulheres, as crianças, todos acreditavam na vitória.
Todos = homens, mulheres, crianças
5) pronomes relativos
Ex.: Havia ali pessoas que me ajudavam.
Que = pessoas
No caso do pronome relativo, o seu referente costuma ser chamado de antecedente.
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6) pronomes interrogativos
Ex.: Quem será responsabilizado? O rapaz do almoxarifado, por não ter conferido o material.
Quem = rapaz do almoxarifado
7) substantivos
Ex.: José e Helena chegaram de férias. Crianças ainda, não entendem o que aconteceu com o professor.
Crianças = José e Helena
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8) advérbios
Ex.: A faculdade ensinou-o a viver. Lá se tornou um homem.
Lá = faculdade
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9) preposições
As preposições ligam palavras dentro de uma mesma oração. Em casos excepcionais, ligam duas orações. Elas não possuem referentes no texto, simplesmente estabelecem vínculos.
Ex.: Preciso de ajuda.
Morreu de frio.
Nos dois enunciados, 
 a preposição liga um 
 verbo a um substantivo.
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Na primeira, em que introduz um objeto indireto (complemento verbal com preposição exigida pelo verbo), ela é destituída de significado. Diz-se que tem apenas valor relacional. Na segunda, em que introduz um adjunto adverbial, ela possui valor semântico ou nocional, uma vez que a expressão que ela inicia tem um valor de causa. 
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VEJA, A SEGUIR, OS PRINCIPAIS VALORES SEMÂNTICOS DAS PREPOSIÇÕES
Causa
Ex.: Perdemos tudo com a seca.
Matéria
Ex.: Trouxe copos de papel.
Assunto
Ex.: Falavam de política.
Fim ou finalidade
Ex.: Vivia para o estudo.
Meio
Ex.: Falaram por telefone.
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 Instrumento 
Ex.: Feriu-se com a tesoura.
 Condição
Ex.: Ele não vive sem feijão.
 Posse
Ex.: Achei o livro de André.
Modo 
Ex.: Agiu com tranquilidade.
Tempo 
Ex.: Retornaram de manhã.
Companhia
Ex.: Passeou com a irmã.
Afirmação
Ex.: Irei com certeza.
Lugar
 Ex.: Ele veio de casa.
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10) conjunções e locuções conjuntivas
Conjunção é a palavra que liga duas orações ou, em alguns casos, dois elementos de mesma natureza. Pode-se entender também como a palavra introduzida numa oração, que pode ser coordenada ou subordinada. 
É sumamente importante para a interpretação e a compreensão de textos o conhecimento das conjunções e locuções correspondentes.
Chamaremos a todas, simplesmente, conjunções.
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RELAÇÕES TEXTUAIS INDICADAS POR MEIO DE EXPRESSÕES CONECTORASDa mesma forma que as preposições, as conjunções não têm referentes propriamente ditos. Cumpre reconhecer o valor de cada uma delas, para que se entenda o sentido das orações em Português e, consequentemente, do texto em que elas aparecem.
 Conjunções coordenativas
 São as que iniciam orações coordenadas. Podem ser:
 1) aditivas: estabelecem uma adição, somam coisas
ou orações de mesmo valor.
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Ex. Não só pintava, mas também fazia versos.
Ex. Não somente lavou, como também escovou os cães.
2) adversativas: estabelecem ideias opostas, contrastantes.
Ex.: Correu muito, mas não se cansou.
Observações:
a) Em todas as frases, há ideia de oposição. Se a pessoa corre muito, deve ficar cansada. A palavra mas introduz uma oração que contraria isso. O mesmo ocorre com as outras conjunções e suas respectivas orações.
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b) Às vezes, a palavra e, normalmente aditiva, assume valor adversativo.
Ex.: Fiz muito esforço e nada consegui.( mas nada consegui)
3) conclusivas: estabelecem conclusões com base no que foi dito inicialmente.
Ex.: Chegou muito cedo, logo não perdeu o início do espetáculo.
4) alternativas: ligam ideias que se alternam ou mesmo se excluem.
Ex.: Faça sua parte, ou procure outro emprego.
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5) explicativas: explicam ou justificam o que se diz na primeira oração.
Ex.: Chorou muito, porque os olhos estão inchados.
Observações :
a) Essas conjunções também podem iniciar orações subordinadas causais.
b) Depois de imperativo, elas só podem ser coordenativas explicativas.
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Conjunções subordinativas
1) causais: iniciam orações que indicam a causa do que está expresso na oração principal.
Ex.: O gato miou porque pisei em seu rabo.
2) condicionais: introduzem orações que estabelecem uma condição para que ocorra o que está expresso na oração principal.
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Você será aprovado, desde que se esforce mais.
3) concessivas: começam orações com valor de concessão, isto é, ideia contrária à da oração principal. 
Ex.: Embora gritasse, não foi atendido.
4) comparativas: introduzem orações com valor de comparação.
Ex.: Ele sempre foi ágil como o pai.
Observações:
a) Geralmente o verbo da oração comparativa é o mesmo da principal e fica subentendido. 
b) As conjunções feito e que nem 
 são de emprego coloquial.
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5) conformativas: principiam orações com valor de conformidade, ou seja, de estar de acordo com a principal.
Ex.: Fiz tudo conforme me solicitaram.
6) consecutivas: iniciam orações com valor de consequência.
Ex.: Falou tão alto que acordou o vizinho.
7) proporcionais: começam orações que estabelecem uma proporção.
Ex.: Seremos todos felizes à proporção que amarmos.
8) finais: introduzem orações com valor de finalidade.
Ex.: Fechou a porta para que os animais não entrassem.
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9) temporais: introduzem orações com valor de tempo.
Ex.: Cheguei quando eles estavam saindo.
10) integrantes: são as únicas desprovidas de valor semântico. Iniciam orações que completam o sentido da outra. Essas orações são chamadas de subordinadas substantivas.
Ex.: É bom que o problema seja logo resolvido.
Observações finais:
a) Apesar de e em que pese a são locuções prepositivas com valor de concessão. Ligam palavras dentro de uma mesma oração ou introduzem orações reduzidas de infinitivo.
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 Ex. Apesar de ventar muito, fomos para a pracinha.
b) Algumas conjunções coordenativas às vezes ligam palavras dentro de uma mesma oração.
Ex. Carlos e Rodrigo são irmãos.
Casos especiais:
Você deve ter percebido que algumas conjunções têm valores semânticos diversos. Vamos destacar algumas abaixo. A classificação de suas orações depende disso, porém o mais importante é o sentido da frase.
Mas
a) coordenativa adversativa
Ex.: Pediu, mas ninguém atendeu.
 
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 b) coordenativa aditiva (seguida de também; equivale a como)
Ex.: Não só dá aulas, mas também escreve. (= Dá aulas e escreve)
E
a) coordenativa aditiva
Ex.: Voltou e brincou com o cachorro.
b) coordenativa adversativa
Ex.: Leu o livro, e não entendeu nada. (= mas)
Pois
a) coordenativa conclusiva
Ex.: Trabalhou a tarde inteira; estava, 
 pois, esgotado. (= portanto)
 
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Podem funcionar como conectores
— conjunções e locuções coordenativas e subordinativas (porque, no entanto...);
— advérbios conectivos (agora, assim, depois...);
— adjetivos (bom...);
— verbos (quer dizer...);
— grupos preposicionais/locuções adverbiais (pelo contrário, do mesmo modo...);
— orações (para concluir, pelo que referi anteriormente...).
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Ex. Não estou de férias, porque não acabei o relatório.
Ex. Vou fazer hora extraordinária a semana toda. Agora, não me peçam para trabalhar no fim de semana. 
Ex. Para concluir o debate, ele 
leu o relatório.
Imagem: Tomia / Public domain.
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 Tipo de Conectores
Temporais (indicam relações temporais entre as frases ou orações)
quando, enquanto, por fim, depois, em seguida, antes...
Contrastivos (indicam relações de oposição)
mas, embora, no entanto, apesar de, pelo contrário, contrariamente, por oposição...
  
Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.
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Aditivos (acrescentam informação)
e, também, além disso, mais ainda, igualmente, do mesmo modo, pela mesma razão, adicionalmente, ainda... 
Causa-consequência (indicam uma relação de causa-
-efeito)
porque, por isso, consequentemente, pois, portanto, logo, por conseguinte, por esta razão, deste modo, então, de maneira que...
Confirmativos /exemplificativos
por exemplo, de fato, efetivamente, com efeito...
Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.
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 Explicativos / reformulativos
quer dizer, ou seja, isto é, por outras palavras...
Síntese / conclusão
em resumo, em suma, concluindo, para concluir...
Alternativos
ou, alternativamente, em alternativa...
Imagens: (a), (b) LadyofHats / Public domain.
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 HORA DA REVISÃO !!!
Conectores são palavras ou expressões usadas em textos orais e escritos com a função de estabelecer relações(conexões) entre uma palavra e outra, entre as partes de uma oração, entre as frases e entre os parágrafos, ligando ideias e favorecendo a compreensão do leitor.
Imagens: (a), (b) Pumbaa80 / Public domain.
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O que se coloca como mais importante no uso de conectores é que cada um deles possui um valor típico. Além de ligarem partes do texto, estabelecem entre elas um certo tipo de relação semântica: causa, finalidade, conclusão, contradição, condição, etc. Dessa forma, cada conector manifesta um tipo de relação distinta. Ao escrever, deve-se ter o cuidado de usar o conector apropriado para exprimir o tipo de relação que se quer estabelecer.
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ATIVIDADES
 1) Com base nestas duas frases simples, você deve construir frases complexas, estabelecendo entre as duas orações as relações indicadas a seguir. Se necessário, pode-se alterar as formas verbais e a ordem das palavras. 
Maria vai às compras. Maria encontra Ana. 
(TEMPO, CONCESSÃO, ADIÇÃO)
RESPOSTA :
Quando Maria vai às compras, encontra Ana. 
(TEMPO )
Apesar de Maria ter ido às compras, não encontrou Ana. ( CONCESSÃO )
Maria vai às compras e encontra Ana. (ADIÇÃO )
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2) Transforme as frases dadas, substituindo o articulador sublinhado pelo indicado entre parênteses. Faça as alterações necessárias.
Dado o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. (UMA VEZ QUE) 
Visto que se anunciava um novo tempo, Tia Maria achava que o patrão devia usar fato. (VISTO) 
A chuva é abençoada, visto que a terra tem grande urgência da sua visita. (COMO)
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 RESPOSTAS :
Uma vez que é (chegou) o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado.
 
Visto se anunciar um novo tempo, Tia Maria achava que o patrão devia usar fato. 
Como a terra tem grande urgência da visita da chuva, esta é abençoada. 
Língua Portuguesa, 9º ano
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 MATERIAL UTILIZADO PARA PESQUISA
www.meionorte.com/tag/expressoes-conectoras
www.revel.inf.br/
www.prof2000.pt/users/dani/coesao/coesaofrasicaexp.htm
www.analisedetextos.com.br
pt.scribd.com/doc/53369583/Conector-gramatica
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. 2. ed. São Paulo: Editora Ática, 1991.
KOCH, Ingedore V; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A Coerência Textual. 2. ed. São Paulo: Editora Contexto, 1990.
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Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
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Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
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LadyofHats / Public domain.
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.إبن البيطار /Public domain.
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Producer / Public domain.
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Dantadd / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
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14
Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
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Bernhard Lehn / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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Harold M. Walker / Public domain.
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TheFoxx2 / Public domain.
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Luis Miguel Bugallo Sánchez / GNU Free Documentation License.
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Mascota oficial del proyecto GIMP / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada.
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Whacko / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
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Tomia / Public domain.
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LadyofHats / Public domain.
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31b
LadyofHats / Public domain.
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LadyofHats / Public domain.
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LadyofHats / Public domain.
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LadyofHats / Public domain.
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Pumbaa80 / Public domain.
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