GEOGRAFIA 2a FASE Prova Unifap 2013

Prévia do material em texto

PS-2013 
 
 
 
 
 
1. Nesta prova, siga as orientações abaixo e utilize, caso necessário, o espaço indicado para
presente caderno. Em seguida, transcreva o texto para a Folha Definitiva da
Textual), no local adequado. 
 
2. Use, no mínimo 10 e, no máximo, 25 linhas. O candidato que não cumprir com esta
penalizado com a perda de 1,0 (um) ponto.
 
3. Não serão consideradas as redações
identificadora. 
 
4. Os textos apresentados para alimentação temática contêm informações que podem
de redação e ajudá-lo a desenvolver o 
transcrevê-los. 
 
5. As redações (produções textuais) feitas a lápis serão desconsideradas.
 
6. Se as instruções relativas ao tema não forem seguidas, a redação 
 
7. Caso você dê um título à sua redação
exigidas. 
 
8. Seu texto deverá ser em prosa (ordenação por paragrafação), sendo desconsiderado
construído em verso. 
 
9. A sua redação (produção textual) 
solicitado, coerência e coesão, sentido e ordenação de ideias, organização dos elementos linguísticos 
respeito à norma culta. 
 
10. Vale ressaltar que não será avaliado nenhum fragmento de texto escrito em local indevido.
 
 2
 
 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS 
(ATENÇÃO) 
 
 
1. Nesta prova, siga as orientações abaixo e utilize, caso necessário, o espaço indicado para
transcreva o texto para a Folha Definitiva da Prova de Redação
2. Use, no mínimo 10 e, no máximo, 25 linhas. O candidato que não cumprir com esta
ponto. 
serão consideradas as redações (produções textuais) que contenham qualquer assinatura ou marca 
4. Os textos apresentados para alimentação temática contêm informações que podem
lo a desenvolver o seu texto. Consulte-os e, se for o caso, utilize
feitas a lápis serão desconsideradas. 
6. Se as instruções relativas ao tema não forem seguidas, a redação (produção textual) 
7. Caso você dê um título à sua redação (produção textual), a linha não será computada entre as 10 ou as 25
8. Seu texto deverá ser em prosa (ordenação por paragrafação), sendo desconsiderado
(produção textual) será avaliada, levando-se em consideração a adequação ao gênero
, sentido e ordenação de ideias, organização dos elementos linguísticos 
liado nenhum fragmento de texto escrito em local indevido.
 REDAÇÃO 
2ª FASE 
1 
1. Nesta prova, siga as orientações abaixo e utilize, caso necessário, o espaço indicado para rascunho no 
Prova de Redação (Produção 
2. Use, no mínimo 10 e, no máximo, 25 linhas. O candidato que não cumprir com esta determinação será 
qualquer assinatura ou marca 
4. Os textos apresentados para alimentação temática contêm informações que podem subsidiar sua proposta 
for o caso, utilize-os, sem, no entanto, 
(produção textual) será anulada. 
, a linha não será computada entre as 10 ou as 25 
8. Seu texto deverá ser em prosa (ordenação por paragrafação), sendo desconsiderado qualquer texto 
se em consideração a adequação ao gênero 
, sentido e ordenação de ideias, organização dos elementos linguísticos e 
liado nenhum fragmento de texto escrito em local indevido. 
PS-2013 
 
 
 
O ano de 2012 tem se apresentado como palco de muitos acontecimentos que vêm marcando os brasileiros. 
Greves em grande parte dos setores públicos e privados, julgamento histórico de um crime de c
paralelamente, resultado, por meio dos índices do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), 
ainda muito aquém do que se busca para um país que se encontra em um patamar de sexta economia do 
mundo. 
Desse modo, tomando por base essa re
apresentar reflexões sobre causas, consequências e possibilidades coerentes e factíveis de mudanças, pelo 
menos, ao longo dos próximos 20 anos, da realidade atual.
Para auxiliá-lo, seguem alguns termos que poderão ser utilizados por você na construção de seus argumentos.
 
 
 
 
 
 2
O ano de 2012 tem se apresentado como palco de muitos acontecimentos que vêm marcando os brasileiros. 
Greves em grande parte dos setores públicos e privados, julgamento histórico de um crime de c
paralelamente, resultado, por meio dos índices do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), 
ainda muito aquém do que se busca para um país que se encontra em um patamar de sexta economia do 
Desse modo, tomando por base essa realidade brasileira, produza um artigo de opinião em que você possa 
apresentar reflexões sobre causas, consequências e possibilidades coerentes e factíveis de mudanças, pelo 
menos, ao longo dos próximos 20 anos, da realidade atual. 
lguns termos que poderão ser utilizados por você na construção de seus argumentos.
2ª FASE 
2 
O ano de 2012 tem se apresentado como palco de muitos acontecimentos que vêm marcando os brasileiros. 
Greves em grande parte dos setores públicos e privados, julgamento histórico de um crime de corrupção e, 
paralelamente, resultado, por meio dos índices do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), 
ainda muito aquém do que se busca para um país que se encontra em um patamar de sexta economia do 
alidade brasileira, produza um artigo de opinião em que você possa 
apresentar reflexões sobre causas, consequências e possibilidades coerentes e factíveis de mudanças, pelo 
lguns termos que poderão ser utilizados por você na construção de seus argumentos. 
 
PS-2013 
 
 
01____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
05___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
10_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
15________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
________________________________
_____________________________________________________________________________________________
20_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
25_____________________________________________________________________________
 
 
 
 
 
 2
FOLHA DE RASCUNHO 
01____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
15_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
20_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
25_____________________________________________________________________________
2ª FASE 
3 
01___________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
___________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
20___________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
_________________________ 
_____________________________________________________________________________________________ 
25___________________________________________________________________________________________ 
PS-2013 
 
 
 
 
 
“Nação é concebida como um grupo de pessoas unidas por laços naturais e portanto eternos 
existentes – e que, por causa desses laços, se torna a base necessária para a organização do poder sob a 
forma do Estado nacional. As dificuldades se 
pelo menos, identificar critérios que permitam delimitar as diversas individualidades nacionais, 
independentemente da natureza dos laços que a determinam.” 
(BOBBIO, Norberto et al. Dicionário 
Patrícia Ramos. História: das cavernas ao Terceiro Milênio. 
 
Com base no texto e em seus conhecimentos faça o que se pede:
a) Conforme o texto o que se entende por nação? 
b) Cite pelo menos duas mudanças políticas e econômicas que possibilitaram que a
consolidasse. 
c) Para justificar o poder dos reis, os teóricos do absolutismo recorriam a teorias filosóficas que 
o interesse de certas camadas sociais em manter a autoridade centralizada. Dentre essas teorias 
destacamos a teoria do direito divino do
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Transfira a versão final para o 
 
 2
QUESTÃO 1 
“Nação é concebida como um grupo de pessoas unidas por laços naturais e portanto eternos 
e que, por causa desses laços, se torna a base necessária para a organização do poder sob a 
forma do Estado nacional. As dificuldades se apresentam quando se busca definir a natureza destes laços ou, 
pelo menos, identificar critérios que permitam delimitar as diversas individualidades nacionais, 
independentemente da natureza dos laços que a determinam.” 
Dicionário de Política. Brasília, UNB, 1983. In: MOTA, Myriam Becho; BRAICK, 
História: das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2002, p. 123)
Com base no texto e em seus conhecimentos faça o que se pede: 
Conforme o texto o que se entende por nação? 
Cite pelo menos duas mudanças políticas e econômicas que possibilitaram que a
Para justificar o poder dos reis, os teóricos do absolutismo recorriam a teorias filosóficas que 
o interesse de certas camadas sociais em manter a autoridade centralizada. Dentre essas teorias 
destacamos a teoria do direito divino dos reis. Caracterize essa teoria. 
RASCUNHO 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
 
 
QUESTÃO 2 
HISTÓRIA 
2ª FASE 
4 
“Nação é concebida como um grupo de pessoas unidas por laços naturais e portanto eternos – ou pelo menos 
e que, por causa desses laços, se torna a base necessária para a organização do poder sob a 
apresentam quando se busca definir a natureza destes laços ou, 
pelo menos, identificar critérios que permitam delimitar as diversas individualidades nacionais, 
Brasília, UNB, 1983. In: MOTA, Myriam Becho; BRAICK, 
São Paulo: Moderna, 2002, p. 123) 
Cite pelo menos duas mudanças políticas e econômicas que possibilitaram que a ideia de nação se 
Para justificar o poder dos reis, os teóricos do absolutismo recorriam a teorias filosóficas que refletiam 
o interesse de certas camadas sociais em manter a autoridade centralizada. Dentre essas teorias 
formulário próprio 
PS-2013 
 
 
 
Em primeiro de abril de 2012, foi comemorado em Macapá o Centenário Janary Gentil Nunes. O Senado 
Federal também realizou eventos que teve como objetivo relembrar o primeiro governador do Território Federal 
do Amapá e seu esforço de “construir a mais bela civilização no trópico amazônico” (LIMA, in: NUNES, 2012).
Com base na imagem e no texto acima, responda o que se pede:
a) Disserte sobre as primeiras construções realizadas pelo governador do Território Federal do Amapá e
estabeleça relação com as metas defendidas em sua gestão.
b) Comente sobre a implantaçãoda ICOMI no Estado do Amapá.
c) Como se deu a escolha desse
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Transfira a 
 
 
 
 
 2
 
abril de 2012, foi comemorado em Macapá o Centenário Janary Gentil Nunes. O Senado 
Federal também realizou eventos que teve como objetivo relembrar o primeiro governador do Território Federal 
eu esforço de “construir a mais bela civilização no trópico amazônico” (LIMA, in: NUNES, 2012).
Com base na imagem e no texto acima, responda o que se pede: 
Disserte sobre as primeiras construções realizadas pelo governador do Território Federal do Amapá e
estabeleça relação com as metas defendidas em sua gestão. 
Comente sobre a implantação da ICOMI no Estado do Amapá. 
esse administrador para o Território Federal do Amapá? Comente
RASCUNHO 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
2ª FASE 
5 
abril de 2012, foi comemorado em Macapá o Centenário Janary Gentil Nunes. O Senado 
Federal também realizou eventos que teve como objetivo relembrar o primeiro governador do Território Federal 
eu esforço de “construir a mais bela civilização no trópico amazônico” (LIMA, in: NUNES, 2012). 
Disserte sobre as primeiras construções realizadas pelo governador do Território Federal do Amapá e 
administrador para o Território Federal do Amapá? Comente-a. 
versão final para o formulário próprio 
PS-2013 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 
Adaptado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Regi%C3%B5es_hidrogr%C3%A1ficas_do_Brasil
Responda as questões abaixo com base nos cartogramas que representa
hidrográficas do Brasil e na literatura sobre a temática.
a) Identifique e denomine 
 
b) Denomine a bacia hidrográfica representada no cartograma número 2 e cite 01 (uma) 
importância desta bacia na organização econômica do espaço brasileiro. 
 
c) Denomine as bacias hidrográficas representadas nos cartogramas de números 4 e 6. Faça 01 
(uma) comparação entre essas duas bacias em relação as suas características geográficas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2
1 2 3 
 
 
4 5 6 
 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Regi%C3%B5es_hidrogr%C3%A1ficas_do_Brasil
Responda as questões abaixo com base nos cartogramas que representa
hidrográficas do Brasil e na literatura sobre a temática. 
Identifique e denomine as bacias hidrográficas que formam a bacia platina. 
Denomine a bacia hidrográfica representada no cartograma número 2 e cite 01 (uma) 
importância desta bacia na organização econômica do espaço brasileiro. 
Denomine as bacias hidrográficas representadas nos cartogramas de números 4 e 6. Faça 01 
ração entre essas duas bacias em relação as suas características geográficas. 
RASCUNHO 
GEOGRAFIA 
2ª FASE 
6 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Regi%C3%B5es_hidrogr%C3%A1ficas_do_Brasil. Acesso em 10/08/2012. 
Responda as questões abaixo com base nos cartogramas que representam algumas bacias 
que formam a bacia platina. 
Denomine a bacia hidrográfica representada no cartograma número 2 e cite 01 (uma) 
Denomine as bacias hidrográficas representadas nos cartogramas de números 4 e 6. Faça 01 
ração entre essas duas bacias em relação as suas características geográficas. 
PS-2013 
 
 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
“O modo de produção imposto pela economia capitalista determina, em grande 
desenvolvimento nacionais e as estratégias regionais”.
A fronteira amazônica só pode, portanto, ser compreendida a partir da inserção do Brasil no sistema capitalista 
global do pós Segunda Guerra Mundial, em que o capitalismo atua no e
nacionais conservam suas funções de controle e hierarquização, constituindo agentes primordiais na produção 
do novo espaço. 
Na verdade, o povoamento da Amazônia a partir da colonização se fez sempre em surtos devassadores 
vinculados à expansão capitalista mundial”.
Fonte: BECKER, Bertha. Amazônia. São Paulo: Ática, 1987. 
a) Cite duas formas de apropriação econômica do espaço amazônico ocorrid
colonização até 1960, consideradas no texto como “surtos devassadores”. 
 
b) Nos anos de 1970 e 1980, é o Estado brasileiro que toma para si a incumbência de um novo e 
ordenado devassamento amazônico. Essa situação se vincula a um novo padrão de inserção do 
Brasil na economia internacional. Também cria estratégias para a ocupação
exposto, explique duas características desse período.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
 2
Transfira a versão final para o formulário próprio
QUESTÃO 4 
“O modo de produção imposto pela economia capitalista determina, em grande 
desenvolvimento nacionais e as estratégias regionais”. 
A fronteira amazônica só pode, portanto, ser compreendida a partir da inserção do Brasil no sistema capitalista 
global do pós Segunda Guerra Mundial, em que o capitalismo atua no espaço planetário, mas os Estados 
nacionais conservam suas funções de controle e hierarquização, constituindo agentes primordiais na produção 
Na verdade, o povoamento da Amazônia a partir da colonização se fez sempre em surtos devassadores 
inculados à expansão capitalista mundial”. 
. São Paulo: Ática, 1987. 
Cite duas formas de apropriação econômica do espaço amazônico ocorrid
colonização até 1960, consideradas no texto como “surtos devassadores”. 
Nos anos de 1970 e 1980, é o Estado brasileiro que toma para si a incumbência de um novo e 
ordenado devassamento amazônico. Essa situação se vincula a um novo padrão de inserção do 
Brasil na economia internacional. Também cria estratégias para a ocupação
duas características desse período. 
RASCUNHO 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
 
 
 
QUESTÃO 5 
2ª FASE 
7 
Transfira a versão final para o formulário próprio 
“O modo de produção imposto pela economia capitalista determina, em grande parte, os estilos de 
A fronteira amazônica só pode, portanto, ser compreendida a partir da inserção do Brasil no sistema capitalista 
spaço planetário, mas os Estados 
nacionais conservam suas funções de controle e hierarquização, constituindo agentes primordiais na produção 
Na verdade, o povoamento da Amazônia a partir da colonização se fez sempre em surtos devassadores 
Cite duas formas de apropriação econômica do espaço amazônico ocorrida a partir da 
Nos anos de 1970 e 1980, é o Estado brasileiro que toma para si a incumbência de um novo e 
ordenado devassamento amazônico. Essa situação se vincula a um novo padrão de inserção do 
Brasil na economia internacional. Também cria estratégias para a ocupação da Amazônia. Diante do 
Transfira a versão final para o formulário próprio 
PS-2013 
 
 
Fonte: 
 
 
 O mapa acima apresenta o continente americano em duas divisões por critérios culturais. 
responder as questões abaixo, utilize o mapa e a literatura existente sobre blocos econômicos. 
a) Cite as duas regiões em destaque no mapa e 
 
b) Na América do Sul, o Mercosul é o principal bloco econômico que integra a economia desses 
países. Apesar disso, o bloco convive com intensas relações econômicas conflit
grandes acontecimentos que recentemente interferiram no bloco. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2
 
 
Fonte: www.geoensino.net Acesso em 09/08/2012.
O mapa acima apresenta o continente americano em duas divisões por critérios culturais. 
responderas questões abaixo, utilize o mapa e a literatura existente sobre blocos econômicos. 
Cite as duas regiões em destaque no mapa e caracterize cada uma delas culturalmente. 
Mercosul é o principal bloco econômico que integra a economia desses 
países. Apesar disso, o bloco convive com intensas relações econômicas conflit
grandes acontecimentos que recentemente interferiram no bloco. 
RASCUNHO 
2ª FASE 
8 
Acesso em 09/08/2012. 
O mapa acima apresenta o continente americano em duas divisões por critérios culturais. Para 
responder as questões abaixo, utilize o mapa e a literatura existente sobre blocos econômicos. 
ize cada uma delas culturalmente. 
Mercosul é o principal bloco econômico que integra a economia desses 
países. Apesar disso, o bloco convive com intensas relações econômicas conflituosas. Apresente dois 
PS-2013 
 
 
 
Transfira a versão final para o formulário próprio
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ministério 
WWW.ministeriodostransportes.gov.br
 Acesso em 09/08/2012
 
Com base no mapa acima e na literatura sobre 
e c. 
a) Quais os municípios cortados pela BR
fronteira internacional do Brasil (Amapá) com 
b) Qual o principal produto de exportação do Amapá e os meios de 
escoamento? 
c) Explique a importância econômica
 
 
 
 
 2
Transfira a versão final para o formulário próprio
QUESTÃO 6 
 
WWW.ministeriodostransportes.gov.br. 
Acesso em 09/08/2012