ESCOLA E SOCIEDADE

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ESCOLA E SOCIEDAEssedddd
ESCOLA E SOCIEDADE
QUESTÃO 1
Com relação à importância do mito na educação na Grécia antiga podemos afirmar que
 
a )
 embora os mitos fossem presentes na vida grega, a educação não os utilizava devido ao seu caráter fantasioso.
b )
 a mitologia fazia parte da educação grega, mas apenas para dar uma amostra ficcional da cultura daquela civilização.
c )
 o homem grego tinha formas de pensar e agir que, mesmo respeitando os mitos, considerava-os "fantasias poéticas".
 
d )
 os mitos constituíam uma forma de educação e representavam a estrutura de valores da sociedade grega.
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QUESTÃO 2
Atualmente podemos afirmar que a questão do meio ambiente
 
a )
 é um assunto considerado inapropriado para ser trabalhado no Ensino Fundamental.
 
b )
 perpassa reflexões políticas e econômicas, interessando a muitos setores da vida social.
c )
 é um assunto a ser tratado primordialmente pela disciplina de ciências.
d )
 embora tenha sido um tema importante no passado, atualmente houve uma perda no interesse pela questão.
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QUESTÃO 3
A Teoria Educacional que afirma que a escola diferencia um saber destinado à classe dominante e outro à classe dominada é a teoria da
a )
 escola como pedagogia da inclusão.
b )
 educação como violência simbólica.
c )
 escola como aparelho ideológico de Estado.
 
d )
 escola dualista.
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QUESTÃO 4
Sobre as mudanças significativas que levaram o homem primitivo a se desenvolver, qual, entre as abaixo, é verdadeira:
a )
 o aumento em tamanho e força da mandíbula.
 
b )
 a divisão do trabalho entre os membros do grupo.
c )
 o hábito do nomadismo, como animal coletor.
d )
 a passagem da postura bípede para a quadrúpede.
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QUESTÃO 5
Analise as afirmações abaixo sobre as Teorias Educacionais Crítico-Reprodutivistas.
I. Tais teorias têm como principal característica aplicar ao universo da escola expectativas advindas de uma crítica social mais ampla.
II. Embora críticas, essas teorias são reprodutivistas, pois ainda acreditam na importância da disciplina e no papel centralizador do professor.
III. Em relação às chamadas teorias não críticas, essas teorias representam um avanço no pensamento educacional por não isolarem a escola do seu meio social.
Podemos afirmar que
 
a )
 somente as alternativas I e III estão corretas.
b )
 somente a alternativa III está correta.
c )
 somente as alternativas I e II estão corretas.
d )
 somente a alternativa I está correta.
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QUESTÃO 6
Uma Teoria Educacional que se pretenda crítica deve
 
a )
 basear-se apenas na liberdade individual do aluno.
b )
 fixar-se nos saberes universais e evitar particularidades.
c )
 entender a escola como um universo à parte da realidade social.
 
d )
 relacionar a prática social e a prática educativa.
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QUESTÃO 7
Sobre as relações entre a educação e o pensamento social no Renascimento é correto afirmar que
a )
 o Renascimento, embora inovador no campo das artes em termos de educação, manteve a mesma visão medieval sobre o papel do homem. 
b )
 o Renascimento, ao fazer ressurgir os ideais gregos e romanos, assumiu novamente a mitologia como orientação para os valores.
 
c )
 o Renascimento retomou os ideais que valorizam o homem e propõem uma educação centrada nos valores humanos.
d )
 o Renascimento trouxe de novo a importância da educação religiosa.
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QUESTÃO 8
Sobre o papel do trabalho na nossa sociedade podemos afirmar que
 
a )
 o trabalho é uma continuidade da vida escolar, tendo as mesmas características que as atividades escolares.
b )
 uma boa escola é aquela que se restringe a preparar o aluno para o mercado de trabalho.
 
c )
 além de uma forma econômica básica de existência do cidadão, o trabalho o situa mesmo no universo social que o rodeia.
d )
 o trabalho é um sinônimo de emprego e tem sua importância relacionada, exclusivamente, à subsistência