Retrospectiva de Sprint e Dinâmicas

Prévia do material em texto

Retrospectiva 
 
O propósito da Retrospectiva da Sprint é: 
 
● Inspecionar como a última Sprint foi em relação às pessoas, aos 
relacionamentos, aos processos e às ferramentas; 
● Identificar e ordenar os principais itens que foram bem e as potenciais 
melhorias;  
● Criar um plano para implementar melhorias a fim de que o Time Scrum 
consiga realizar; 
 
 
Lições Aprendidas, perguntas que devem ser feitas na reunião: 
● O que deu certo nessa Sprint? 
● O que deu errado nessa Sprint? 
● O que podemos melhorar na próxima Sprint? 
● Como melhorar? (Adaptação) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O Retrô Poker ​é um jogo de cartas para facilitar a escolha do tipo de atividade a ser 
realizada em um time, antes mesmo de definir o formato final da atividade em si. 
O Retrô Poker conta com 8 cartas: 
● Energizer: ​Vamos criar um clima positivo, com alguma reflexão. 
● Treinamento: ​Vamos buscar mais conhecimento. 
● Retrospectiva: ​Vamos olhar para o passado e criar um plano de melhoria. 
● Desligamento: ​Após tentar muito, consideramos que não deu certo. 
● Feedback em equipe: ​Vamos abrir o jogo. 
● Team building: ​Vamos melhorar a interação entre as pessoas para sermos um 
time. 
● Conversa 1 x 1: ​Vamos promover conversas francas entre 2 pessoas. 
● Futurospectiva: ​Vamos olhar para o futuro e montar planos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dinâmicas de Retrospectiva 
Happiness radar: 
1º passo: ​Crie ou desenhe uma tabela com 4 colunas e os seguintes títulos (seguindo a ordem)                              
em cada uma: Rostos, Pessoas, Tecnologias e Processos. Essa tabela deve conter 3 linhas,                           
sendo que a 1° coluna já terá o preenchimento dos rostos:🙂 (linha 1)😐 (linha 2)🙁 (linha 3).                                       
Segue um exemplo abaixo: 
 
 
2º passo:​O facilitador pode pedir para que cada membro vote. São 3 votos por membro, 1 na 
de pessoas, 1 na de tecnologias e 1 na de processos.. Segue um exemplo preenchido por 5. 
Depois verificar o que recebeu mais votos negativos. 
 
 
 
3º passo: 
Coloque post-its nas colunas para evidenciar as áreas que receberam mais votos com baixos 
índices de felicidade. Segue imagem abaixo. 
 
 
Pronto, agora você pode prosseguir com a reunião e procurar a resposta para a seguinte 
pergunta: O que vai aumentar a felicidade nessas áreas? Para isso, você pode utilizar técnicas 
como ​Open the box​ e ​PlusMinus Voting. 
 
 
 
Removendo as pedras do caminho 
 
Removendo as pedras do caminho ​é uma dinâmica de retrospectiva na qual o Time expõe os 
problemas por ele percebido, priorizando quais desafios devem ser vencidos e traçando planos 
de ação para solução dos problemas mais relevantes.  
 Desenhe em um quadro uma linha bem irregular. Esse será o caminho. No final do caminho, 
desenhe uma​ linha de chegada​. Em seguida, mais ou menos no meio do quadro ​desenhe o 
Time.​ Desenhe ​algumas pedras no início do caminho​ e outras ​entre​ ​o Time e a linha de 
chegada​. 
 
As pedras ultrapassadas são todos os problemas que o time já teve e já foram superados. 
Elas não são o foco da dinâmica, mas ajudam na motivação das pessoas e evitam a Síndrome 
do Patinho Feio (o Time percebe tudo como problema e tem a sensação de que nunca 
conseguiu resolver nada). 
Já as pedras no caminho são todos os problemas que atrapalham o time a chegar ao 
objetivo do Time de altíssima performance. 
Peça para o time, preencherem post-its dizendo quais são estas pedras. Um item por post-it. 
Leia os post-its e tente agrupá-los por similaridade para que as pedras mais citadas se 
transformem em montanhas. 
Em seguida, peça para as pessoas escolherem qual o problema mais importante na 
perspectiva delas. Gostamos de utilizar o ​Dot Voting​ para tal. O problema mais votado será o 
problema tratado. 
Desenhe uma britadeira sobre a pedra mais votada e peça para o Time descrever o que é a 
britadeira. Esse será o plano de ação que removerá a pedra. 
 Em seguida pergunte quem irá segurar a britadeira para quebrar a pedra (responsáveis pelo 
plano de ação). Deixe bem claro que estes voluntários não precisam necessariamente resolver 
o problema sozinhos. Eles devem, em um curto intervalo (1 Sprint), buscar entregar um 
incremento real que solucione um aspecto significativo do problema. 
 
 
Sentimentos e Caminhos 
 
Passo 1: ​Peça para todos os participantes colocarem os sentimentos deste período em post-its. 
Um post-it por sentimento. Conforme os post-its vão sendo colados, nós, facilitadores, vamos 
agrupando os sentimentos parecidos no topo do quadro. 
 
A facilitação visual é um passo importante para o engajamento dos participantes. Desenhos 
simples como círculos em volta dos grupos de post-its, ou mesmo um ícone que represente a 
palavra “sentimentos” são sutis, mas geram uma boa motivação. 
Passo 2 
Desenhamos os membros do time na parte de baixo do quadro. ​Alguns palito-men mal 
desenhados garantem umas boas risadas.​ Entre o time e os grupos de sentimentos 
desenhamos caminhos e pedimos para em duplas ou trios os participantes colocarem em 
post-its menores quais foram as ações ou eventos que nos levaram àqueles sentimentos. 
 
Os resultados geralmente são interessantes. Aparecem tanto eventos marcantes para todos 
quanto ações isoladas que afetarão individualmente um ou outro membro do time das quais 
poucos tinham conhecimento. 
Passo 3: ​Passamos a partir daí a um bate-papo, refletindo em conjunto sobre quais destas 
ações/eventos foram as mais importantes, e traçando possíveis planos de ação. 
Geralmente as pessoas saem energizadas desta atividade e várias fichas caem durante ela. 
Comportamentos desejados são fortalecidos, e indesejados desincentivados. Uma boa 
atividade para entender como usar os sentimentos para atingir melhores resultados como 
equipe. 
 
Circuito elétrico 
 
● Preparação: ​Comece desenhando um circuito elétrico. Ele será composto por: 
● Lâmpada​: ideias que temos que melhorarão nosso trabalho (processo, produto, ambiente...) 
● Resistência​: as resistências (desafios, problemas) que impedem as ideias de funcionar. 
● Pilha​: ações que energizam nosso sistema e nos fazem superar a resistência e ligarmos 
nossas ideias. 
 
A Lâmpada:​Peça para as pessoas escreverem as ideias em post-its e colá-los próximos à 
lâmpada. As pessoas terão 5 minutos para escrever os post-its. Agrupe as ideias semelhantes e 
peça para alguém as ler. 
A Resistência: ​Agora que todos conhecem as ideias, peça para que as pessoas pensem nos 
desafios que enfrentarão para que a ideia funcione. Nessa etapa as pessoas também terão 5 
minutos para escrever os post-its. Mais uma vez, agrupe os problemas semelhantes e peça 
para que outra pessoa os leia. 
A Pilha: ​Todos conhecem as ideias e as resistências? Está na hora de criar ações. Separe o time 
em duplas ou trios de modo que você não tenha um excesso de ações no quadro. Cinco ou 
seis ações no máximo. 
Cada grupo escreverá somente a ação que acha ser a mais relevante. Ao colocar a sua ação na 
pilha, o grupo deverá ler aquelas que já estão na pilha e priorizar das mais importantes (polo 
positivo) para as menos importantes (polo negativo). 
Antes que alguém pergunte: Sim, eles podem mover as ações dos outros para baixo. Sim, o 
último terá a vantagem de ninguém mover as ações dele. Não se preocupe, pois essa é só uma 
priorização inicial para ganharmos tempo. 
Finalizando o Circuito Elétrico: ​Verifique com o time inteiro se a pilha está priorizada da 
melhor forma. Se necessário, repriorize de acordo com o debate. 
Agora que temos as ações priorizadas, termine pedindo que as pessoas se voluntariem para 
executá-las fechando assim o circuito. É fundamental que as ações mais prioritáriastenham 
uma pessoa responsável por executá-la. 
 
5 tias 
 
 
 
 
Três porquinhos 
Os Três Porquinhos é uma atividade retrospectiva divertida que usa a história dos Três 
Porquinhos para promover uma conversa sobre melhorias para tornar nossas estruturas mais 
sólidas. 
 
1. Desenhe e explique aos participantes as 3 colunas: 
● Casa de palha​ - o que fazemos que funciona, mas pode cair a qualquer momento? 
(por exemplo, "nosso script de implantação é muito manual e propenso a erros - 
poderíamos interromper a produção com muita facilidade") 
● Casa de varas​ - o que fazemos que é bastante sólido, mas poderia ser melhorado? 
(por exemplo, “nossos testes automatizados são muito bons, mas em algum 
momento eles falham sem razão, e nós temos que executá-los, o que é uma dor”) 
● Casa de cimento​ - o que fazemos que é bastante sólido? (por exemplo, "nossa 
implantação automatizada e transferência nunca falhou. Isso balança") 
2. Peça aos participantes para compartilharem as últimas notícias no post-it e colocarem em 
uma das três colunas 
3. Filtragem e conversação em grupo sobre itens de ação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
KALM (Keep, Add, More, less) 
O KALM (Keep, Add, More, less) é uma atividade retrospectiva que promove a conversação 
para as atividades atuais e o valor percebido. Ele ajuda os membros da equipe a entenderem o 
valor percebido uns dos outros em tais práticas. 
O KALM (Keep, Add, More, less) divide o quadro em 4 áreas: 
● Mantenha​ - algo que a equipe está fazendo bem e você reconhece o valor nela. 
● Menos​ - algo que já está sendo feito; mas você prefere fazer menos disso. 
● Mais​ - algo já está sendo feito; e vc acredita que trará mais valor se for feito ainda mais. 
● Adicione​ - uma nova ideia, ou algo que você tenha visto trabalhando antes que 
você gostaria de trazer para a mesa. 
Observe que as áreas Manter, Mais e Menos estão em um eixo. Isso é descrito no desenho 
abaixo​: 
 
Abaixo está uma foto do resultado da amostra 
 
 
 
 
Token de apreciação 
Esta atividade é ótima para promover e reconhecer o trabalho em equipe. 
 
Eu fiz isso como uma abertura ou uma atividade de fechamento.  
É chamado o símbolo da apreciação. Aqui está como isso funciona: 
1. Traga uma caixa de chocolate para a retrospectiva 
2. Peça às pessoas para formar um círculo. 
3. Você pode começar como um facilitador dizendo: “ Eu gostaria de dar um chocolate 
para o Paulo em reconhecimento daquela época em que ele me ajudou… ” 
4. Então você entrega a caixa de chocolate para Paulo e pede para ele repetir o gesto. 
Abaixo estão duas fotos dessa atividade quando usadas em uma grande retrospectiva de 
grupo. 
 
Um grupo grande formou um círculo para a atividade Token of Appreciation 
troca de chocolate como um sinal de apreço 
 
Abra a caixa (open the box) 
Esta atividade ​promove a inovação e desafia as atividades atuais​ realizadas pela equipe. 
1. Comece lendo a seguinte citação 
“O mundo que criamos é um processo do nosso pensamento. Não pode ser mudado sem 
mudar nosso pensamento. ”- Albert Einstein 
2. Traga a atenção dos participantes para a metáfora da caixa (leve uma caixa com você). 
 
Dentro desta caixa são todas as atividades realizadas pela equipe. Por favor abra a caixa ... 
3. Divida o quadro branco ou a tela em três áreas. Desenhe a caixa aberta no centro. 
4. Explique cada uma das áreas: 
Por favor, adicione suas notas às áreas de acordo:   
● Quais atividades devem  
ser removidas? 
  
● Quais atividades devem ser adicionadas? 
  
 
● O que reciclar? 
 
Abaixo estão exemplos de duas pequenas equipes usando essa atividade retrospectiva. 
 
equipe distribuída Sprint retrospectiva 
  
 
 
 
 
 
Dinâmicas para Team Building 
Candy love 
 É uma ótima atividade de construção​ de uma equipe, pois ajuda as pessoas a se abrirem e 
falarem sobre hobbies, comida e outros aspectos muito importantes de suas vidas. 
1. Coloque um pacote de M & Ms, Skittles ou outro doce colorido em uma jarra  
2. Peça a um participante para pegar um doce do pote e depois compartilhar algo sobre ele / 
ela mesma de acordo com a cor do doce: 
Vermelho​ - Uma coisa que você ama no seu trabalho. Isso é interessante porque algumas 
pessoas não estão felizes com seus empregos. Então, esse doce vai deixá-los ver o lado positivo 
sobre o seu trabalho. 
Amarelo​ - Um objetivo de vida em que você está trabalhando. Isso dá vibrações positivas e 
inspiração a todos. 
 ​Verde​ - seu livro ou filme favorito. Todo mundo tem hobbies e recriações passadas, então é 
definitivamente um ótimo doce para desviar a atenção deles para as coisas que eles adoram 
fazer.  
Roxo​ - Maneira favorita de se reviver durante o dia de trabalho. Isso desestressa suas mentes 
pensando em spa, cinema, relacionamento com a família, etc. 
 ​Azul -​ Uma coisa estressante sobre o seu trabalho que você gostaria de melhorar. Este é 
realmente motivador, uma vez que irá converter todas as coisas negativas sobre o seu trabalho 
em algo positivo. 
 Laranja ​- sua comida favorita. Todo mundo adora comida. É um assunto que realmente atrai 
o interesse de todos. 
3. Passe o frasco para o próximo participante e volte para o passo 2  
4.Pare quando os doces ou o tempo acabar 
 
 
Swot - Pontos fortes e fracos, oportunidades e ameaças 
O SWOT é um team building que ajuda os membros da equipe a entender melhor os pontos 
fortes e fracos de cada um, bem como a encontrar oportunidades e ameaças que eles podem 
enfrentar juntos. É uma boa atividade para quando um projeto está iniciando ou quando 
novos membros se juntaram a uma equipe existente. Executando a atividade: 
1. Desenhe os quatro quadrantes: 
 
2. Introduza as duas primeiras áreas: 
● Pontos fortes​ - “anote o que você acha que faz bem e pode ajudar a equipe” 
● Fraquezas​ - "quais são as coisas que você poderia melhorar?" 
3. Dê tempo à equipe para escrever notas para essas áreas. 
4. Leia todos os pontos fortes e fracos em voz alta, esclarecendo se necessário, mas não 
fomentando a discussão ainda. 
5. Introduza as outras duas áreas: 
● Oportunidades​ - “considerando os pontos fortes da equipe, o que você pode capitalizar 
e assumir como uma liderança para ter sucesso?” 
● Ameaças ​- “com essas fraquezas, quais são os obstáculos que você terá que superar?” 
6. Dê tempo à equipe para escrever notas para essas duas áreas.Depois faça Discussão em Grupo  
 
 
É, Não é, Faz , Não faz 
A atividade​ ​É - Não é - Faz - Não faz​ ajuda a definir uma equipe. Às vezes, é mais fácil 
descrever algo dizendo o que esta coisa não é ou não. Esta atividade procura explicar desta 
maneira, perguntando especificamente cada aspecto positivo e negativo sobre a equipe e o 
que é ou o que faz. 
Atividade 'passo a passo: 
1. Divida uma tela branca ou flipchart em quatro áreas (Is / Is not / Does / Does não). 
2. Escreva o nome da equipe acima dos quadrantes. 
3. Peça a cada participante para descrever a equipe, post-its e colocá-los nas áreas 
correspondentes. 
4. Leia e agrupe as notas semelhantes. 
A equipe é…  
A equipe não é…  
A equipe faz…  
A equipe não… 
 
 
Esta atividade ajuda a explicar a equipe. Normalmente, após essa atividade, os participantes 
terão uma visão mais consensual sobre o que a equipe faz e o que a equipe não faz. Decisões 
estratégicas podem ser esclarecidas, como essa coisa que a equipe nunca fará, enquanto 
aquela outra ainda não faria.  
 
 
Regras básicas (ground rules) 
Esta atividade ajuda na formação de equipes. É especialmente útil para - coletivamente - 
decidir e anotar as regras básicas da equipe. Discutir as regras básicas depois que surgem os 
problemasé muito mais difícil. As regras básicas devem se concentrar nesses elementos: 
 
● Processo​ - Como as atividades serão realizadas. 
● Normas​ - Formas em que os membros da equipe irão interagir uns com os outros. 
 
Executando a atividade: 
1. Crie a tela vazia com os elementos de regras básicas (no meu caso: regras básicas / regras e 
regras de processo e de base). 
2. Peça aos participantes para escreverem as regras sobre as quais são realmente fortes (por 
exemplo, Norn - todos devem manter o skype aberto enquanto estiverem no escritório) 
3. Conversa em grupo e decisão sobre cada regra. 
 
 
 
 
 
 
 
Dinâmicas para Futurespectiva 
Esperanças e Preocupações (hopes and concerns) 
Essa atividade é especialmente útil para fazer com que as pessoas se abram e expressem seus 
sentimentos antes de iniciar uma sessão. Permite que os participantes compartilhem seus 
sentimentos em relação a algo prestes a acontecer; portanto, é uma atividade em perspectiva.  
Considere revisitar as esperanças e preocupações para verificar se os sentimentos das pessoas 
mudaram à medida que a sessão progride. 
Esperanças e preocupações é uma ótima atividade para fazer as pessoas se abrirem e 
compartilharem suas esperanças e preocupações antes de entrar em uma sessão ou oficina. 
1. Desenhe uma linha vertical em uma tela, separando-a nos dois lados com os títulos 
como Esperanças e Preocupações 
2. Peça aos participantes que escrevam em um post-it suas esperanças e preocupações 
para o workshop / sessão / período dado? 
3. Conversa em grupo sobre as notas 
Quais são suas esperanças / preocupações para este workshop / sessão / período? 
 
 
 
 
 
RAID - Riscos, Suposições, Problemas e dependências 
A atividade de RAID ajuda uma equipe a conversar sobre riscos e problemas, suposições e 
dependências. Estes são aspectos muito importantes, especialmente quando se olha para 
frente e se prepara para o futuro. Executando a atividade 
1. Prepare a tela RAID com as quatro áreas a seguir: Riscos, Suposições, Problemas e 
Dependências 
2. Peça aos participantes que escrevam suas anotações em post-it individual para cada uma 
das quatro áreas. 
3. Conversa e itens de ação sobre as notas 
Uma pergunta comum é sobre a diferença entre risco e problema. Em poucas palavras e 
simples: um risco é algo que pode se tornar um problema. O problema já é um problema. 
Outra situação comum é a sensação de que uma nota pode pertencer a mais de um 
quadrante. Em tais casos, instrua os participantes a escrever mais de uma nota; cada nota 
especificamente para o quadrante. 
 Por exemplo: integração (dependência) com o sistema ABC para o recurso Single Sign On e o 
esforço de integração Single Sign On (risco) sendo muito maior do que o originalmente 
contabilizado. 
  
 
 
 
 
 
FLAP (direção do futuro, lições aprendidas, conquistas e áreas 
problemáticas) 
Atividade FLAP um grande projeto / fase post-mortem atividade. Você deve executá-lo o mais 
próximo possível do final de um projeto / fase - não espere ou todos esquecerão o que 
aconteceu. Executando a atividade: 
1. Preparar e explicar os quadrados da lona FLAP 
● Considerações Futuras: Por favor, anote todas as considerações futuras em relação ao 
projeto / fase. 
● Lições Aprendidas: Por favor, anote as principais lições e lições do projeto / fase 
● Realizações: Por favor, anote as principais realizações para o projeto / fase. 
● Áreas problemáticas: Por favor, anote as áreas problemáticas em todo o projeto / fase 
especificada. 
2. Peça aos participantes por suas notas.  
Considere a codificação por cores das notas. Por exemplo, você pode usar 4 cores diferentes 
para cada uma das áreas: 
● Processo e práticas 
● Tecnologia e Ferramentas 
● Escopo e cronograma 
● Pessoas e pessoal 
3. Converse em grupo e compartilhe os resultados 
Abaixo está um exemplo de tela depois de executar esta atividade. 
 
 
Critérios de Sucesso 
A atividade Critérios de Sucesso ajuda a esclarecer intenções, resultados desejados e 
resultados para critérios de sucesso. É uma atividade de perspectiva para identificar e 
enquadrar intenções, resultados desejados e critérios de sucesso. 
Os Critérios de Sucesso devem ser breves, sucintos, com intenções claramente definidas, 
resultados desejados e condições para provar seus resultados. Executando a atividade 
1. Crie uma tela com os seguintes rótulos: 
○ Intenção​: a ideia que você planeja (ou pretende) realizar. 
○ Alvo:​ os principais resultados-alvo para a intenção. 
○ Sucesso se​: O (s) indicador (es) que comprovam (m) os critérios está sendo atendido. 
○ Falha se​: O (s) indicador (es) que comprovam (m) os critérios não está sendo 
atendido. 
2. Anote a intenção (considere defini-la como um grupo, se não for claramente indicado) 
3. Peça aos participantes para escrever os principais resultados-alvo em relação à intenção em 
post-it individual 
4. Coloque as notas na área de destino. 
5. Organize os resultados desejados. Considere o agrupamento de notas semelhantes e a 
remoção ou regravação de notas que não são claras ou amplamente definidas. 
6. Peça aos participantes que escrevam e coloquem notas para cada resultado pretendido para 
a condição de indicação de sucesso e falha. Coloque-os na mesma linha do resultado 
desejado. 
7. Conversa em grupo sobre as notas em cada linha. 
8. Veja abaixo uma sequência de fotos para esta atividade. 
 
 
 
Balão de ar quente 
Este é um exercício de pensamento avançado, com um olho no passado. É uma mistura de 
perspectiva retrospectiva e futura, que revela riscos.  
1. Desenhe a imagem do balão de ar quente em uma tela comum. 
2. Peça aos participantes para compartilhar suas notas para cada uma das áreas 
retrospectivas: 
* ”Vamos começar olhando para trás. Por favor, escreva notas e coloque-as nas seguintes duas 
áreas acima e abaixo do balão: Ar quente e sacos de areia. ”* 
- Olhando para trás - Fogo e ar quente: O que nos ajuda a subir? Quais são as coisas que nos 
impulsionam? 
- Olhando para trás - Forças puxando para baixo: Quais são as forças que nos puxam para 
baixo? 
3. Peça aos participantes para compartilhar suas anotações, pensando no futuro. 
“Agora, vamos olhar para frente, no futuro próximo. Por favor, escreva notas e coloque-as nas 
duas áreas seguintes em ambos os lados do balão: Tempestade e Dia de Sol. ”* 
- olhando para frente - tempestade: o que é a tempestade à nossa frente? O que vai ter a 
nossa viagem turbulenta? 
- Olhando para a frente - Dia de sol: O que poderíamos fazer para evitar a tempestade e virar 
para dias ensolarados? O que devemos fazer para superar os possíveis desafios à nossa frente? 
4. Agrupe as anotações e discuta. 
 
 
O importante é usar uma analogia simples e eficaz para obter a participação e as idéias 
fluindo.  
Dinâmicas para Energizer (Energizar) 
Back to back 
 
Back to back​ é uma divertida atividade energética com uma mensagem forte e simples sobre 
o trabalho colaborativo. 
 
Executando a atividade 
 
1. Instrua os participantes a encontrar um par de tamanho e peso semelhantes 
2. Peça a todos para se sentarem no chão, de costas um para o outro 
3. Peça aos pares para segurar seus braços enquanto mantêm suas costas juntas 
4. Diga a todos que seu objetivo é ficar de pé, mantendo os braços e as costas juntos 
Esta atividade é muito divertida. As pessoas vão rir. Normalmente, alguns pares poderão se 
levantar rapidamente enquanto outros têm dificuldades.  
Considere não executar essa atividade se você sentir que algum participante não é capaz de 
se levantar ou se sentirá mal sentando no chão. 
 
 
 
 
LocalizaçãoGeográfica (Geographic Location) 
O Geographic Location é um bom quebra-gelo e também ajuda os membros da equipe a 
aprender um pouco sobre o outro. 
1. Explique aos participantes que cada um deles será uma localização geográfica (ex: país, 
cidade ou bairro). 
2. Cada participante deve escrever seu nome e a localização em um post e segurar suas mãos - 
a tag de localização do nome. 
3. Defina o caminho a norte e o sul da sala. 
4. Peça a cada participante para se mudar para onde ele acha que pertence para fazer um 
mapa o mais próximo possível da escala. 
5. Depois que todos se mudarem para o local, peça a um voluntário para desenhar um mapa 
representando a sala. 
6. Peça para todos colocarem sua tag de localização de nome no mapa. 
 
 
Por favor, encontrar abaixo duas fotos da sua atividade (passos 4 e 6) 
 
  
 
 
todos para colocar sua tag de localização de nome no mapa. 
 
Tipicamente, os participantes aprenderão alguma coisa nova formando uns aos outros, e isso 
vai estimular conversas curtas sobre seus lugares e sua vida. 
 
 
 
 
 
 
Batalha de balão (The balloon batle) 
A Batalha Balão é um grande estimulante para fazer com que todos se movam enquanto cria 
uma situação para introduzir alguns conceitos como estratégia de equipe, trabalho em 
equipe, colaboração, parceria e situação ganha-ganha. Instruir a todos para amarrar um balão 
para o pé esquerdo (você precisa de balão e cordas para todos os participantes) 
todo mundo recebe um balão e uma corda. 
1. Dividir o grupo grande em vários grupos menores 
2. instrua a todos sobre a missão da equipe e a duração do jogo: 
 
3. “Todas as equipes têm o mesmo objetivo: proteger os balões da equipe. O jogo dura 3 
minutos, no final contaremos e anunciaremos o time com maior número de balões. ” 
4. Diga ir e conte 3 minutos. 
 
Muitas pessoas podem correr e atacar balões de outras pessoas. No final do jogo você pode ter 
conversas sobre trabalho em equipe, estratégia de equipe, percepção de responsabilidade e 
meu favorito: a natureza humana competitiva, que, às vezes, trabalha contra uma situação 
ganha-ganha. Exemplo, se ninguém se mover e atacar balões de outras pessoas, toda equipe 
cumprirá a meta de proteger os balões da equipe e toda equipe terminará com o maior 
número de balões cheios. Interessante o suficiente, nunca vi ou ouvi sobre esse resultado. 
Formando triângulos 
A atividade de formação de triângulos é um ótimo energizador, com uma mensagem valiosa 
sobre equipes de auto-organização. Eu usei de pequenos a grandes grupos de pessoas. 
Esta atividade deve ser executada duas vezes. 
 
 
Primeira corrida: 
O facilitador pede ao grupo para andar (individualmente) em uma direção aleatória 
 
 
Quando o facilitador diz a palavra mágica "triângulo", cada membro do grupo tem de 
encontrar outras 2 pessoas e de um triângulo equilátero (cada pessoa é um triângulo vértices 
e deve apontar cada braço para as outras duas pessoas representando os outros vértices do 
triângulo; pessoa é um vértice triangular em apenas um triângulo). 
 
O facilitador leva o tempo de quanto demorou o grupo dos triângulos. 
 
Segunda corrida: 
O facilitador seleciona uma pessoa para ser o organizador do triângulo do grupo. 
 
O facilitador pede ao grupo que caminhe em uma direção aleatória 
 
Quando o facilitador diz a palavra mágica “triângulo”, o organizador do triângulo do grupo tem 
que formar triângulos equiláteros com todos os membros do grupo (incluindo ele mesmo em 
um dos triângulos). 
 
O facilitador leva o tempo de quanto tempo levou o grupo para formar os triângulos. 
 
Conversa para seguir: 
A primeira corrida mostra um grupo auto-organizador; a segunda corrida mostra um grupo 
guiado por um organizador (o organizador do triângulo do grupo). 
 
Normalmente, a formação do triângulo auto-organizável é mais rápida do que a sua 
contraparte, e a equipe se sente mais envolvida na atividade. 
 
Acho essa atividade muito útil para iniciar uma conversa sobre equipes de auto-organização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Management 3.0 
Moving Motivators 
Esta é uma das dinâmicas para entender e trabalhar a motivação do seu time. 
São 10 motivadores, descritos cada um em uma carta.. O primeiro passo é refletir: Q​uais 
motivadores são importantes para você?​ Ponha as cartas em ordem da Esquerda (menos 
importante) para a Direita (mais importante). 
 
 
Conhecendo o time 
Após explicar ao time que o objetivo da retrospectiva será conhecer-nos melhor 
individualmente e coletivamente, convidamos os membros a refletir individualmente quais 
motivadores são mais importantes para si. Apresentamos e explicamos um a um os 
motivadores, pedindo que escrevam cada motivador em um post-it e orientando-os a 
ordená-los do mais importante para o menos importante. 
Com todos os participantes tendo todos os post-its ordenados, pedimos para que escrevam no 
mais importante o número 10, no segundo mais importante o número 9, e assim 
sucessivamente até o 1 (menos importante). Em seguida, recolhemos os post-its de todos. 
 
O segundo passo da atividade tem duas tarefas em paralelo: 
1. Convidamos os membros do time a refletirem: Quais motivadores são mais 
importantes para nosso time, coletivamente? Solicitamos que discutam e ordenem os 
motivadores, agora com base no coletivo. 
2. Enquanto rola a discussão, o facilitador faz a soma dos números preenchidos nos 
motivadores individuais no primeiro passo da atividade. O agrupamento é feito por 
motivador. Ao final, teremos um resultado como o do exemplo abaixo: 
● 1º Aceitação – Soma: 230 
● 2º Liberdade – Soma: 214 
● 3º Propósito – Soma: 200 
● 4º Relacionamento – Soma: 190 
● 5º Curiosidade – Soma: 185 
● 6º Honra- Soma: 120 
● 7º Ordem – Soma: 85 
● 8º Status – Soma: 70 
● 9º Poder – Soma: 10 
● 10º Maestria – Soma: 8 
 
 
O resultado não deve ser apresentado ao time até a ordenação coletiva terminar. Terminada a 
discussão do coletivo e o ranking por soma dos individuais, colocamos os dois na parede, um 
abaixo do outro, e convidamos o time à reflexão: Quais as principais diferenças entre a soma 
de nossos motivadores individuais e os nossos motivadores coletivos? O que estas diferenças 
nos dizem? 
 
 
O ideal é o time a focar nos primeiros 5 motivadores, já que são os mais importantes. 
 
 
 
Personal Map 
Cenário 
Nos últimos meses, tivemos a entrada de novas pessoas no nosso time. Por mais que as 
pessoas aqui sejam bastante acolhedoras e o clima seja bem descontraído, sentíamos que 
faltava algo para conectar mais os membros do time.  
O Personal Map​ é uma ferramenta do Management 3.0 embasada nas informações pessoais e 
que tem como objetivo diminuir a distância pessoal entre os membros do time. A ferramenta 
é bem simples, mas tem um efeito poderoso. 
 
A ideia é construir um mapa mental com as informações pessoais de cada um, como família, 
educação, trabalho, hobbies, valores, amigos, objetivos, entre outros. Na imagem abaixo você 
pode conferir um exemplo dado pelo Jurgen Appelo, criador do Management 3.0. 
 
 
Personal Map na Sala 
Para começar a retrospectiva, arrumamos o ambiente de forma que todos tivessem contato 
visual entre si. Tudo que utilizamos foram folhas de papel A4 e muitas canetinhas (quanto 
mais coloridas melhor). 
Antes de começar, explique o objetivo da atividade e falei sobre a importância de 
conhecermos mais sobre membros que fazem parte do nosso time. Distribuí uma folha para 
cada um, espalhei as canetinhas sobre as mesas e então dei início à atividade. 
#1 Face Drawing 
Iniciamos com um energizer. Pedi para que as pessoas se dividissemem duplas, que não 
necessariamente precisava ser alguém sentado ao lado. Pedi também para todos desenharem 
um círculo no meio da folha. Logo em seguida, disse que cada um teria que desenhar a outra 
pessoa da dupla dentro do círculo respeitando o timebox pré-definido (utilizei 3 min, mas não 
é nenhuma regra). O Face Drawing rendeu boas risadas e foi um bom início para as pessoas 
entrarem no clima da atividade. 
 
 
#2 Começando o Mapa 
Após os desenhos, peça para que as duplas troquem as folhas, de forma que cada um ficque 
com a folha desenhada com seu próprio rosto. Defina um novo timebox (3 min) e peça para 
que as pessoas dêem início ao próprio mapa. Elas podem escrever e/ou desenhar categorias 
(família, cidades, hobbies, música, características, etc) e dentro dessas categorias puxarem 
tópicos relacionados a cada uma delas. A única regra era que quando o timebox terminasse, 
todos deveriam soltar a caneta e levantar as mãos. 
#3 Rodando 
Assim que o timebox terminou, todos soltaram as canetas e levantaram as mãos. Pedi para 
que todos passassem o desenho para a esquerda e um novo timebox foi dado para próxima 
rodada (2 min). Algumas pessoas não esperavam ter que passar o seu mapa para as outras 
pessoas. Manter esta etapa como uma surpresa para o meio da atividade foi divertido. 
Nesta nova rodada, as pessoas teriam que completar mais um pouco o mapa que estava com 
elas. Deixei claro que não tinha nenhuma forma definida sobre como utilizar o tempo. Elas 
poderiam escrever, desenhar, completar os desenhos do Face Drawing ou qualquer outra 
coisa que enriquecesse o mapa que estava com elas. 
 
 
#4 Iteração 
Repetimos a etapa #3 até que cada um recebesse novamente o próprio mapa. Neste ponto 
vale duas observações. 
A primeira é que, conforme as rodadas vão passando, vale diminuir o timebox para que não 
fique muito cansativo. Como os mapas vão ficando cada vez mais cheios, fica também um 
pouco mais difícil conseguir acrescentar tantas coisas à medida que o tempo vai passando. 
A segunda é em relação ao número de pessoas. Dependendo do número de pessoas, a 
atividade pode ficar muito longa. Esteja sempre de olho no timebox e caso não dê tempo de 
todos preencherem todos os mapas, também não tem problema. 
 
#5 Apresentação 
Depois que todos receberam seus mapas de volta, dei um tempo para todos analisarem seus 
próprios mapas. Expliquei que todos apresentariam o próprio mapa, respondendo a algumas 
perguntas como: 
● O que mais te surpreendeu? 
● O que você sentiu ao ler o seu próprio mapa? 
● Ficou muito diferente de como você se imaginava? 
As apresentações foram muito divertidas e renderam boas gargalhadas. O time no final se 
surpreendeu com a quantidade de coisas que conhecíamos uns dos outros e com as 
descobertas sobre algumas histórias e características de alguns membros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.slideshare.net/JooPauloGrabosque/facilitao-retrospectivas-e-team-building 
http://www.funretrospectives.com/happiness-radar/