g32010 1b UFOP 2010 1

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HIS.– 1 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
HISTÓRIA 
 
Questões de 01 a 06 
 
01. Em meados do século XX, o Brasil vivenciou formas de organização das instituições 
políticas e do Estado, conhecidas como “populismo”. Identifique o mais importante 
representante desse fenômeno político e caracterize sua relação com as classes 
trabalhadoras urbanas. 
 
 
 
 
HIS. – 2 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
02. A Grã-Colômbia foi um dos projetos de integração entre os hispano-americanos no 
processo de independência da América espanhola. Simon Bolivar e seus exércitos 
estiveram à frente desse fracassado projeto de unidade crioula. 
 
Explique em que consistia o projeto de unidade americana proposto por Bolivar e 
quais foram os distintos caminhos seguidos pelos estados da região. 
 
 
 
 
 
HIS.– 3 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
03. Nos conflitos recentes em Honduras, autoridades de governos americanos 
solicitaram um posicionamento da OEA (Organização dos Estados Americanos) para 
a resolução definitiva da crise política instaurada naquele país. Criada em 1948, na 
IX Conferência Pan-Americana, a OEA teria como um de seus objetivos a defesa 
dos Estados membros. 
 
 Explique o contexto de criação da OEA no continente americano, bem como sua 
legitimidade e representatividade como mediadora de conflitos na região ao longo 
dos últimos 61 anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HIS. – 4 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
 
04. No século XIX, a historiografia criou o termo “absolutismo monárquico”, com o 
qual pretendia representar o tipo de exercício de autoridade promovido nos séculos 
XVII e XVIII em alguns dos principais Estados europeus. Indique e explique as 
principais características do chamado “absolutismo monárquico”. 
 
 
 
HIS.– 5 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
05. No século XIX, vários Estados da Europa Ocidental passaram por um intenso 
processo de transformações políticas e sociais relacionadas com o ideal liberal. 
Caracterize o liberalismo político. 
 
 
 
HIS. – 6 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
06. O Brasil passou por grandes transformações políticas e sociais no início do século 
XIX, que modificaram a sua relação com Portugal e levaram ao término da sua 
condição de colônia. Quais as principais características ou peculiaridades do 
sistema político implementado no Brasil a partir da Independência (1822)? 
 
 
 
 
L.P.L.B.– 7 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 
 
Questões de 07 a 12 
 
 
Leia os textos apresentados a seguir e resolva as questões que se seguem. 
 
Texto 1 
 
1 
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Zelaya se transforma em um "hóspede" incômodo para o Brasil 
Jaime Ortega Carrascal 
 
A permanência do presidente deposto de Honduras, Manuel Zelaya, na 
embaixada do Brasil em Tegucigalpa, que completou hoje uma semana, pôs o 
país em uma situação incômoda e sem precedentes no mundo da diplomacia. A 
situação é interpretada dessa forma por diplomatas e políticos que expressaram 
seu mal-estar pelas dimensões que a crise ganhou desde que Zelaya entrou na 
embaixada em Tegucigalpa na condição de "hóspede", o que levou o Governo 
hondurenho a dar um ultimato de dez dias ao Brasil para que defina o status do 
governante deposto. 
"O Brasil foi induzido ao erro. Não foi o país que orquestrou o retorno de 
Zelaya, mas se deparou com uma situação já criada quando foi informado de que 
Zelaya estava próximo da embaixada em Tegucigalpa. A alternativa era repeli-lo 
ou aceitá-lo e o Brasil optou pela segunda opção sem medir a extensão do 
problema que estava sendo criado", disse à Agência Efe o diplomata aposentado 
Marcos Azambuja. O especialista, que foi embaixador em Paris e Buenos Aires, 
diz que a responsabilidade pelo imbróglio diplomático em que está agora o país é 
da Venezuela, que montou a operação de retorno de Zelaya, mas não o levou a 
sua própria embaixada, preferindo "usar a credibilidade e respeitabilidade do 
Brasil". Para Azambuja, o Brasil foi explorado em sua boa fé, porque se 
transformou em um "refém de Zelaya", que usa a embaixada para "atividades 
políticas", em uma situação sem precedentes na história das relações 
diplomáticas. [...] 
 
(Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultnot/efe/2009/09/28/ ult1807u52505.jhtm>. 
Acesso em: 29 Set. 2009. Texto adaptado.) 
 
L.P.L.B. – 8 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
Texto 2 
 
 
 
(Amarildo. In: A Gazeta (ES). Disponível em: <http://www.acharge.com.br/index.htm>. Acesso em: 29 Set. 2009.) 
 
 
07. As charges, como a do texto 2, geralmente têm por finalidade criticar, com humor ou 
mesmo ironia, um fato atual. Que elementos do referido texto levam à identificação 
dessa finalidade? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
L.P.L.B.– 9 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
08. Por que o termo “hóspede” (linhas 1 e 9) aparece entre aspas no Texto 1? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
09. Ambos os textos tratam do mesmo tema: as conseqüências da permanência de 
Zelaya na embaixada brasileira em Tegucigalpa, Honduras. No entanto, a avaliação 
que se faz do tema não é exatamente a mesma. Apresente semelhanças e 
diferenças que aparecem na avaliação feita pelos autores em relação ao tema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
L.P.L.B. – 10 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
10. 
“Esses adeuses que caíam pelos mares, 
declamatórios, a pregar sua amargura, 
emudeceram; já não há tempos nem ecos. 
 
Perdeu-se a forma dos abraços. De ar é a lousa 
dos cemitérios: um suspiro momentâneo. 
De ar esses mortos – que eram de ar enquanto vivos. 
 
De ar, este mundo, esta presença, este momento, 
estes caminhos sem firmeza. Dos adeuses 
que vamos sendo – ó ramos de ossos, flor de cinzas! – 
 
é que morremos – e num lúcido segredo – 
sabemos, ouvindo – atravessados de evidências – 
que somos de ar, de adeuses de ar...E tão de adeuses 
 
que já nem temos mais despedidas.” 
 
 
Este último poema de Solombra começa com a evocação da dor da separação pela 
morte para fixar-se, em seguida, no caráter transitório de toda vida humana. Duas 
imagens distintas marcadas pelo mesmo traço simbólico repetem-se ao longo das 
estrofes e são, afinal, reunidas numa só. Identifique essas imagens e seu caráter 
simbólico, acrescentando um comentário sobre o desenvolvimento que recebem ao 
longo do poema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
L.P.L.B.– 11 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
11. Leia o trecho abaixo, extraído de Os Ratos, de Dyonélio Machado. 
 
“Naziazeno vai como que “a reboque”. Todo o seu corpo tem uma fadiga, 
um cansaço, um desânimo... Quando se lembra da sua revolta em “transigir”... Ele 
agora já visa uma coisa qualquer que o salve do vexame de chegar em casa com 
as mãos abanando [...]” (p. 88). 
Nessa passagem, grande parte da ação é descrita no presente do 
indicativo, tempo que é também o predominante na narrativa do livro como um todo. 
Explique qual a função desse recurso na organização do romance, articulando-o 
com a atitude do narrador em relação à busca desesperada do protagonista.L.P.L.B. – 12 
 
 
1º Vestibular UFOP 2010 
GRUPO 3 – TIPO B 
 
12. Leia o trecho abaixo, transcrito de Os dous ou o inglês maquinista. 
 
“Alberto: Oh, minha ausência, minha ausência! 
Negreiro: A mim não me matarás! Safa, em suma. 
Alberto: A que cenas vim assistir eu em minha casa!” 
 
Explique quem é Alberto no contexto da ação da peça e qual o papel que ele irá 
desempenhar em seu desfecho.