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História p/ ENEM 2016 Professor: Sergio Henrique CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? Aula 02: Aula 2 ± Idade Antiga ± Civilização Clássica ± Grécia e Roma (Século V a.C. a 476 d. C.). PARTE 1: Grécia SUMÁRIO PÁGINA A Civilização Grega 4 1. Apresentação 4 2. O ³1RYR�(VStULWR´�GD�&LYLOL]DomR�*UHJD 6 3. Divisão da História da Grécia Antiga 6 3.1. Pré-Homérico ± Século XX ± XII a.C. 6 3.2. Período Homérico ± Século XII ± VIII a.C. 7 3.3. Período Arcaico ± Século VIII ± VI a.C. 8 3.4. Período Clássico (século V a IV a.C.) 8 4. Conceitos 9 4.1. Antiguidade Clássica 9 4.2. Civilização 9 5. Localização geográfica 10 6. Características gerais das cidades-estados grega 11 7. Olimpíadas 15 8. Organização das cidades-estados 16 8.1 Atenas 16 8.1.1. A sociedade ateniense 17 8.1.2. A evolução política 17 8.1.3. Os reformadores da política de Atenas 18 8.1.4 O século de Péricles (444 a 429 a.C.). 20 �����(VSDUWD�³8P�DFDPSDPHQWR�HP�DUPDV´ 21 8.2.1 Características da Civilização Espartana 22 8.2.2 Organização política 23 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? 8.2.3 Organização social 24 9. As Guerras Médicas ou Pérsicas (499-449) 25 10. As Guerras dos Gregos contra os Gregos (431-404 a.C. 26 11. O domínio dos Macedônios e as conquistas de Alexandre Magno (338 a.C. ± 323 a.C. 27 12. Cultura Grega 28 12.1 Religião Grega 28 12.2 Artes 29 12.3 Filosofia 30 12.4 Demais Ciências 31 13. Conclusão 32 PARTE 2: Roma SUMÁRIO PÁGINA Civilização Romana 33 1. Apresentação 33 2. Localização Geográfica e Povoamento 34 3. Origem histórica e lendária de Roma 36 3.1. Origem histórica 36 3.2. Origem lendária 36 4. Divisão da História Política (753 a.C. a 476 d.C.) 37 4.1. Monarquia (753 a.C. ± 509 a.C.) 37 4.2. República (509 a.C. ± 27 a.C.) 38 4.2.1 A organização política na República Romana (509 a 27 a.C.) 38 4.2.2. Organização da sociedade na República 39 4.2.3. Lutas sociais entre plebeus e patrícios (séculos V a IV a.C.) 39 4.2.4. Expansão territorial romana 40 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? 4.2.5. As consequências das conquistas romanas 43 4.2.6. As guerras civis e o fim da República 43 5. Império Romano (27 a. C. a 476 d.C.) 50 5.1. Governo de Otávio Augusto (27 a.C. a 14 d.C.) 50 5.2. Divisão do Império 51 5.2.1. Alto Império (Século I ao início do século III) 51 5.2.2. Baixo Império (Século III ao século V 51 6. Povos Bárbaros 52 7. Realizações dos últimos imperadores 53 7.1. Diocleciano: imperador romano de 284 a 305. 53 7.2. Constantino (323-337) 53 7.3. Teodósio 54 8. Cultura Romana 55 8.1. Diferença entre a Cultura Romana e Cultura Grega 55 8.2. Direito Romano 55 8.3. Religião Romana 56 9. Conclusão 57 10. Questões 58 11. Questões Comentadas 65 12. Gabarito 80 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? Civilização Grega 1. Apresentação Caro aluno, o escritor Michael Grant afirmou que: ³6HP�*UpFLD�H� 5RPD�QyV�QmR�VHUtDPRV�R�TXH�VRPRV .´ O que eu autor quis dizer com essa frase? Durante nossos estudos vamos juntos construir as respostas para essa pergunta. Mas, inicialmente podemos afirmar que o autor quis dizer que a nossa civilização ocidental é herdeira dos gregos e romanos. Mas, herdeiros de que? Herdeiros do idioma, da organização social, jurídica, política e econômica; em uma palavra herdeira da cultura que recebe o nome de civilização clássica. E o que significa o termo civilização clássica? Significa o conjunto das produções intelectuais da antiguidade clássica ou greco-romana (Grécia Antiga, Roma Antiga).� Busto de Homero: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte da_Gr% C3% A9ciaAntiga. Acesso em: 3 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? Busto de mármore de Péricles, que no século V a.C. transformou Atenas em um império e ajudou a desenvolver a forma de governo conhecida como democracia. Disponível em: http://escola .britannica. com.br/assembly/184467/Busto-de- marmore-de-Pericles-que-no-sec u lo-V-aC. Acesso em: 3 fev 2016. A característico básica que distingue essas duas civilizações - Grega, e Romana - entre tantas que tinham existido antes, é o secularismo ± a separação entre o poder civil e o poder religioso. A religião não absorve mais os interesses do homem na extensão em que o fazia no antigo Egito ou nas nações da Mesopotâmia. O estado, agora, está acima da igreja e o poder dos sacerdotes na determinação das diretrizes da evolução cultural foi totalmente destruído. Além disso, os ideais de liberdade humana e o interesse pelo bem-estar do homem como indivíduo sobrepujaram largamente o despotismo e o coletivismo do velho Oriente Próximo. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? 2. 2�1RYR�³(VStULWR´�GD�FLYLOL]DomR�*UHJD� 2�SRYR�JUHJR�UHIOHWLX�HP�VXD�DPSOLWXGH�XP�³QRYR�espírito´�TXH é a EDVH�GD�IRUPDomR�GD�LGHQWLGDGH�GR�³KRPHP�RFLGHQWDO �´ Esse ³QRYR�HVStULWR´�RX�YLVmR�GH�PXQGR�RX�PHQWDOLGDGH�GHGLFDYD- se: ¾ A causa da liberdade; ¾ A uma crença firme na nobreza das realizações humanas. ¾ A glorificação do homem como a mais importante criatura do universo; ¾ A recusa em submeter-se às imposições dos sacerdotes ou dos déspotas, e até a se humilhar ante os deuses. "O homem é a medida de todas as coisas, das coisas que são, enquanto são, das coisas que não são, enquanto não são." Protágoras, filósofo grego (Abdera, 490 a.C. ² Sicília, c. 415 a.C). (� HVVH� ³QRYR� HVStULWR´� TXH� VXUJH� QD� *UpFLD� WHP� DV� VHJXLQWHV� características: ¾ Sua atitude era essencialmente laica e racionalista; ¾ Exaltavam o espírito de livre exame; ¾ Colocavam o conhecimento acima da fé; ¾ Exaltaram sua cultura ao mais alto nível que o mundo antigo esta destinado a atingir. 3. Divisão da História da Grécia A História da Grécia é geralmente dividida em quatro períodos: 3.1. Pré-Homérico ± Século XX ± XII a.C. (lembra-se da contagem dos séculosdos anos 2000 a 1200 antes de Cristo). Engloba a fase da ocupação do território da Península Balcânica pelos povos que iriam 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? formar o povo grego. São as sucessivas vagas de ocupação dos Aqueus, Jônios, Eólios e Dórios. O Cavalo de Troia, por Giovanni Domenico Tiepolo. Disponível em: https://pt. Wikipédia. org/wiki/Guerra de Tróia. Acesso em 4 fev 2016. 3.2. Período Homérico ± Século XII ± VIII a.C. O período recebe essa denominação em função da obra atribuída a Homero, a Ilíada ± narrando a guerra de Tróia (conta Homero na Ilíada a história da destruição de Tróia. Homero atribuí o motivo da guerra ao rapto de Helena, esposa de Menelau, rei de Esparta; por um príncipe troiano Paris. E na Odisseia o retorno do herói Ulisses a ilha de Ítaca. Nesse período onde toda a produção era coletiva, não existia a propriedade privada da terra e predominava a igualdade social, pois não havia diferenças econômicas. E a sociedade era organizada em genos (daí genética), uma primitiva unidade econômica, social, política e religiosa unida por laços familiares e sob a autoridade do Pater (patriarca) que ao morrer era sucedido pelo primogênito. No fim do período Pré-Homérico os genos começam a se transformar. Pelas seguintes razões: 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? ¾ Crescimento da população sem o mesmo crescimento da produção agrícola; falta de terras férteis e baixo nível técnico da produção; ¾ As terras coletivas começam a ser privatizadas pelos pater; ¾ A sociedade de igualitária começa a ser divididas em classes sociais. As classes sociais criadas com a desagregação do genos: ¾ Eupátridas: os bem-nascidos, a aristocracia proprietária das melhores terras; ¾ Georgói: pequenos agricultores que ficaram com as terras da periferia; ¾ Demiurgos: artesãos e comerciantes; ¾ Metecos: estrangeiros considerados livres e sem direitos políticos; ¾ Escravos (adquiridos por meio de guerras, de comércio e por dívida constituíam a base de toda a produção). 3.3. Período Arcaico ± Século VIII ± VI a.C. É a época da formação das cidades-estados e consolidação da hegemonia e importância de Atenas e Esparta. 3.4 Período Clássico (século V a IV a.C.) É período das grandes disputas pela supremacia da Grécia que colocam em choque Atenas e Esparta e aliados. E nosso estudo vai ter o foco no período da Grécia conhecido como período clássico, ou Idade de Péricles, nos séculos V e IV a.C. e vai encerrar-se com a queda do Império Romano do Ocidente no século V d.C. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ?�ĚĞ� ? ? Na busca de um melhor entendimento para ampliar nossa percepção da história ocidental nesse período vamos tratar inicialmente de alguns conceitos. 4. Conceitos 4.1. Antiguidade Clássica É a denominação do período da História da Europa que se estende aproximadamente do século VIII a.C ± ressaltamos que para nossos estudos o foco é a partir do século V, Era de Péricles -, com o surgimento da poesia grega de Homero, e termina com à queda do Império Romano do Ocidente no século V d.C., mais precisamente no ano 476. 4.2. Civilização É o estágio de desenvolvimento cultural em que se encontra um determinado povo. Este desenvolvimento cultural é representado pelas técnicas, relações sociais, crenças, estrutura e produção material e relações econômica, infraestrutura política e jurídica e produção intelectual e artística: poesia, teatro, escultura, música, arquitetura e filosofia. Toda civilização percorre um processo que começa com a ocupação de um território, organização da produção, construção de palácios, templos, fortificações, aprimoramento técnico e intelectual até chegar ao seu apogeu e entrar em decadência. Nosso estudo vai apresentar o crescimento, o apogeu e a decadência das civilizações clássicas: Grécia e Roma. Caro aluno, vamos em frente com o estudo da civilização grega. E como afirmamos, na aula 00, nas orientações, vamos localizar no espaço a civilização grega. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Disponível em: https://pt.wikipedia.org/ wiki/Gr%C3%A9cia_ Antiga #/media/File:Greek_Colonization_Archaic_Period.png. Acesso: 2 fev 2016. 5. Localização geográfica A Grécia Antiga estava dividida em três regiões fundamentais: a) Grécia Europeia: o Sul da Península Balcânica e as ilhas dos Mares Jónicos e Egeu. b) A Magna Grécia: no Sul da Itália; c) A Grécia Asiática: no litoral da Ásia Menor (onde fica a Turquia atualmente). Além de áreas de ocupação no Norte da África, no Sul da França e da Espanha atuais. Foto de satélite da Grécia - Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/ Geografia_da_Gr% C3%A9cia#/media/ File:Greece_composite_NASA.jpg. Acesso em 3 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Mas qual a razão da ocupação de territórios tão diversos pelos gregos? A razão dessa diversidade de territórios ocupados pelos gregos é o resultado da combinação dos seguintes fatores: a) os gregos eram navegadores e comerciantes, e assim, podiam viajar grandes distâncias e estabelecer contato com muitos povos; b) o crescimento da população grega que habitava o Sul da península balcânica (território da Grécia atual), região recortada por montanhas elevadas e solo de baixa fertilidade, e à medida que a população crescia o excedente era obrigado a emigrar e fundar colônias (é importante destacar que as colônias não tinham nenhuma subordinação política com os centros de origem ± ao contrário do que entendemos por colonização realizada durante a expansão marítima e comercial europeia no século XVI)� a relação era cultural, língua, religião, costumes comuns; c) e por fim, os conflitos internos e a tirania dos governantes Podemos concluir que os gregos se lançavam aos mares Jónio, Egeu e Mediterrâneo para buscar terras, mercadorias e condições de vida melhores, fugindo das lutas internas, da tirania dos governantes e da falta de áreas para plantio em seus territórios natais. 6. Características gerais das cidades-estados grega. É importante observar que não existiu um Estado nacional chamado Grécia na Antiguidade Clássica. Então o que existiu de estado na Grécia? Existiram pequenas unidades autônomas denominadas de cidades-estados. Ou seja,um conjunto de várias cidades-estados independentes entre si, com organizações políticas distintas e de maneira geral organizadas em monarquia, oligarquias e democracias. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Acrópole de Atenas com o Partenon no topo. A Atenas Antiga era uma das principais cidades-estados gregas. Disponível em: https://pt. wikipedia.org/ wiki /Atenas Antiga. Acesso em: 5 fev 2016. Em todas as áreas ocupadas pelos gregos, tanto na Europa, quanto na África e na Ásia as cidades-estados gregas tinham a presença dos seguintes elementos: a) A Acrópole: (acro = alto) uma colina onde se encontravam a residência dos governantes, o local de reunião dos conselhos e o templo da divindade local e servia para proteger a cidade. Essa área foi o local de onde se iniciou a ocupação desse território. �Vista do Parthenon na Acrópole de Atenas. Disponível em: https:// pt. Wikipedia .org/wiki/Acr%C3%B3pole_de_Atenas. Acesso em: 4 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? b) Ágora: ou praça do mercado, localizado na parte baixa da cidade e era o centro comunal da vida dos habitantes, usada para reuniões públicas e transações comerciais; Disponível em: http://www.klepsidra.net/klepsidra26/agora.htm. Acesso em 4 fev 2016. c) porto: em Atenas o Pireu, por onde se fazia a importação exportação de mercadorias. Construído por Temístocles era o maior e melhor porto da Grécia. O porto ficava a distância de mais ou menos sete quilômetros da cidade de Atenas e todo percurso protegido por longas muralhas e sua capacidade era de quatrocentos navios. Muralhas longas de Atenas, conectando a cidade ao Pireu. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Pireu. Acesso em: 4 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Além desses elementos típicos as cidades-estados grega possuíam: a) Teatro: teve suas origens ligadas aos rituais em homenagem do deus Dionísio, que protegia a agricultura, a fertilidade e os vinhedos. De celebrações, com procissões onde os integrantes usavam fantasias e máscaras esses cerimoniais evoluíram para representações cênicas de peças até hoje consagradas no teatro moderno. O apogeu desse teatro foi entre os anos 550 a.C. e 220 a.C., com destaque das representações no teatro de Atenas, mas espalhando-se em toda a região de colonização grega, na Ásia Menor, na Magna Grécia (Sul da Itália) e Norte da África e Sul da Espanha e França.� O Teatro de Dioniso, visto do alto da Acrópole, com parte da moderna Atenas ao fundo. Disponível em: https://pt .wikipedia . org /wiki / Teatro_de_Dion%C3%ADsio. Acesso em: 3 fev 2016. b) Ginásio de esportes: a prática de esportes era muito importante para os gregos e realizavam uma competição que unia cerimoniais religiosos com esportes e era praticada a cada quatro anos entre as cidades gregas, numa grande festa na cidade de Olímpia. Essa evento pan-helênico (união dos helenos, ou seja, dos gregos) foi revivido na contemporaneidade nos Jogos de Atenas de 1896 os primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 7. Olimpíadas Neste 2016 no mês de agosto a cidade do Rio de Janeiro vai sediar os XXXI Jogos Olímpicos. A abertura será realizada no dia 5 de agosto e a cerimônia de encerramento ocorrerá no dia 21 de agosto. O lema dos jogos será "Viva sua paixão". As duas cerimônias acontecerão no Estádio do Maracanã. Colunata do ginásio em Messina antigo, Peloponeso, Messina, Grécia. Disponível em: http://pt.dreamstime.com/foto-de-stock-colu nata-do-gin%C3%A1sio-em-messina- antigo-gr%C3%A9cia-image 47 580218. Acesso em: 5 fev 2016. E Jogos Olímpicos existe uma grande possibilidade desse tema cair no ENEM e dessa forma, vamos tratar com mais profundidades os jogos olímpicos da Grécia Clássica. Jogos que eram o mais importante evento que unia todos os habitantes do mundo grego. Então, vamos as principais características dos jogos olímpicos dos gregos antigos: a) Participação de apenas homens livres, da etnia grega e em pleno exercício de seus direitos políticos; b) era o único momento de congraçamento dos gregos em uma espécie de unidade nacional; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? c) eram realizados a Zeus, divindade suprema dos deuses, no santuário de Olímpia; d) aconteciam no verão, na segunda quinzena agosto ou primeira de setembro, durante a lua cheia; de quatro em quatro anos; e) durante os jogos era estabelecida uma trégua sagrada que suspendia as guerras por meses e dava proteção para os gregos que viajavam de todas regiões para Olímpia e a região era considerada inviolável e entrar na região com armas era um sacrilégio; f) os jogos duravam sete dias e compreendiam corridas, pugilato, o pancrácio (uma espécie de vale-tudo com poucas regras), e o pentatlo (lançamento de disco, lançamento de dardo, salto em distância, corrida de 200 metros e luta) e corridas de carros e hipismo; g) os atletas vitoriosos eram heróis em sua pátria e poderia até ter uma estátua em sua homenagem na cidade de Olímpia. 8. A organização das cidades-estados As cidades-estados gregas desenvolveram-se seguindo dois modelos: o modelo de Atenas (na maioria das cidades) e o modelo de Esparta. 8.1. Atenas A cidade de Atenas está localizada na Ática e foi fundada pelos jônios que se estabeleceram próximo ao mar Egeu e dedicaram-se à pesca, artesanato, produção de azeite, vinho e ao comércio marítimo. Construindo portos e fortificando as defesas da cidade. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Atenas (na Ática ± península que se projeta no Mar Egeu - em azul escuro). Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/% C3%81tica. Acesso em 3 fev 2016. 8.1.1. A sociedade ateniense A sociedade era formada por: x Cidadãos divididos em ¾ Eupátridas: os bem-nascidos, a aristocracia proprietária das melhores terras; ¾ Georgói: pequenos agricultores que ficaram com as terras da periferia; ¾ Demiurgos: artesãos e comerciantes;x Metecos: estrangeiros considerados livres e sem direitos políticos; x Escravos (adquiridos por meio de guerras, de comércio e por dívida constituíam a base de toda a produção). 8.1.2. A evolução política: ¾ Iniciaram como uma monarquia (com destaque que o rei tinha poderes limitados) governada por um rei, chamado de basileus, que era indicado e assessorado por uma assembleia da qual só participavam os eupátridas. ¾ No século VIII os eupátridas destituíram o rei, colocando em seu lugar um grupo de aristocratas (arcontado), eleitos pelo conselho dos eupátridas. Dessa forma, o regime político 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? tornou-se oligárquico (governo de poucos o seja dos grandes proprietários eupátridas); ¾ No século VII os oligarcas foram derrubados pelos tiranos ou ditadores); (eram usurpadores que governavam ilegalmente, fosse ou não pela opressão). ¾ Nos séculos VI e V a.C. estabeleceram-se as democracias (é importante destacar que era uma democracia restrita e exclusiva aos cidadãos nascidos em Atenas, filhos de pais atenienses ± não participavam as mulheres, os estrangeiros e os escravos (que não eram considerados cidadãos). 8.1.3. Os reformadores da política de Atenas ¾ Drácon: recebeu em 621 a.C. poderes extraordinários para pôr fim aos conflitos sociais que abalavam e de preparar um código de leis escritas (até então eram orais, chamadas leis consuetudinárias, baseadas nos costumes). Drácon elaborou um rígido código de leis (daí YHP�R�WHUPR�³ leis draconianas´� baseadas nas normas tradicionais arbitradas pelos juízes. Ele foi considerado o primeiro a fazer leis para os atenienses. Sólon (Atenas, 638 a.C. ± 558 a.C.) foi um legislador, jurista e poeta grego antigo. Disponível e: https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3lon. Acesso em 4 fev2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Sólon: foi eleito arconte em 594 a.C., com a ajuda dos comerciantes e artesãos ricos que lhe concederam poderes para realizar reformas, entre as quais destacam-se: a) a criação do Conselho dos Quatrocentos (Bulé), responsável pela elaboração das leis, com admissão dos membros da classe média; b) criação de um supremo tribunal de recursos (Tribunal dos Heliastas), aberto a todos os cidadãos e eleito por sufrágio universal masculino; c) proibição da escravidão por dívida; d) instituição de uma nova cunhagem de moedas (Dracma). ¾ Psístrato: foi eleito em 560 a.C., com a ajuda do povo e do exército (seu governo é chamado de tirania porque tomou o poder contrariando a tradição). Justificando a fama de déspota benevolente, protegeu a cultura, reduziu o poder da aristocracia e elevou o padrão de vida dos atenienses da classe média. ¾ Clístenes: foi eleito arconte, com a ajuda da população urbana de Atenas, os cidadãos comerciantes, artesãos e pequenos proprietários. Governou Atenas de 508 a 502 a.C. Suas principais reformas foram: a) Criou a Democracia (governo do povo). b) aumentou o número de cidadãos. c) Criou o Conselho dos Quinhentos, cujos membros eram escolhidos por sorteio. d) aumentou a autoridade da Assembleia do Povo; e) Instituiu o Ostracismo, pelo qual o cidadão considerado perigoso ao Estado era exilado por dez anos. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Péricles foi um célebre e influente estadista, orador e estratego da Grécia Antiga, um dos principais líderes democráticos de Atenas e a maior personalidade política do século V a.C. Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Pericles. Acesso em: 4 fev 2016. 8.1.4 O século de Péricles O período do governo de Péricles (de 444 a 429 a.C.) é conhecido FRPR� D� ³,GDGH� GH� 2XUR� GH� $WHQDV´� RX� R� ³3HUtRGR� &OiVVLFR´� SRUTXH� representa o auge da produção artística, filosófica e econômica da cidade que se tornou na principal cidade da Grécia Antiga. 7DPEpP�FRQKHFLGR�FRPR�D�³,GDGH�GH�2XUR�GH�$WHQDV´�RX�3HUtRGR� Clássico, foi uma época da história de grande desenvolvimento da cidade de Atenas nas áreas da Política, Teatro, Artes plásticas, Arquitetura, Filosofia, História, Literatura, organização social e desenvolvimento urbano. Neste século, Atenas tornou-se a principal cidade da Grécia Antiga com grandes investimentos em obras públicas e uma marinha e um exército poderosos. O governo de Péricles buscou aperfeiçoar a democracia que, no entanto, a democracia ateniense tinha seus limites, pois só podiam participar da Assembleia (Eclésia) os cidadãos (homens livres, nascidos 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? em Atenas e com mais de 18 anos). As mulheres, os estrangeiros e os escravos não tinham direito a participação política. 8.2. (VSDUWD��³XP�DFDPSDPHQWR�HP�DUPDV �´ Esparta e Atenas: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Esparta. Acesso em 4 fev 2016. Esparta foi fundada pelos dórios por volta do século IX a.C. Situava- se em uma região chamada Lacônia. As condições naturais da região eram muito áridas: o solo montanhoso e seco dificultava o abastecimento da cidade. Essas condições levaram os espartanos a conquistar terras férteis por meio de guerras. O poder em Esparta era exercido por um pequeno grupo ligado às atividades militares. Apenas uma minoria participava das decisões políticas e administrativas ± os esparciatas - que se dedicavam única e exclusivamente à política e à guerra. A vida em Esparta girava em torno da guerra. Os espartanos temiam que os povos que haviam conquistado se rebelassem; temiam também que os escravos se revoltassem. A necessidade de garantir o poder dos esparciatas e o medo de que ideias vindas de fora abalassem esse poder faziam com que as viagens fossem proibidas e os contatos 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? comerciais fossem quase inexistentes. Esparta fechava-se em torno de si mesma, impondo aos seus habitantes um modo de vida autoritário e de subordinação aos interesses do Estado. Estátua do século V a.C. de um hoplita (soldado da infantaria pesada) - Museu Arqueológico de Esparta. Disponível em: Disponível em: https://pt .wikipedia .org /wiki/Esparta. Acesso em 4 fev 2016. 8.2.1 Características Gerais da Civilização Espartana As principais características da política, economia, sociedade e cultura de Esparta eram: ¾ Laconismo: é um modo breve ou conciso de falarou de escrever. Lacônico significa breve, conciso, de poucas palavras. A educação militar e prática os acostumava a receberem ordens; assim, não falavam muito e não desenvolviam o espírito crítico.; ¾ Militarismo: toda a formação do cidadão era voltada exclusivamente para a preparação militar, que ia dos 7 aos 60 anos; ¾ A educação estatal: recebia o nome técnico de agogê, é concentrada nas mãos do Estado e voltada exclusivamente para a formação militar; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Aristocrática, reacionária e conservadora: controlada pelos esparciatas, contrária a qualquer ideia externa e rigidamente cristalizada em suas tradições; ¾ Provinciana e estagnada culturalmente: resultado de uma cultura militarista, agressiva, conservadora e aristocrática; ¾ Estrutura estática, autossuficiente, economia agrária e escravista. 8.2.2 A organização política: O governo espartano era fundamentado em uma diarquia (dois reis) oligárquica (regime político em que o poder é exercido por um pequeno grupo de pessoas, pertencentes ao mesmo partido, classe ou família) ± no caso dos cidadãos esparciatas. E toda a estrutura política objetivava a manutenção da forma de vida tradicional e combater qualquer tipo de inovação. ¾ Diarquia: dois reis representantes das famílias aristocráticas, como poderes limitados ao caráter sacerdotal e militar; ¾ Gerúsia: (Senado por 28 gerontes, com mais de sessenta anos com mandato vitalício. Era o Conselho de Anciãos com grande importância nas decisões políticas, jurídicas e administrativa da polis espartana. ¾ Conselho de Éforos: formado por cinco membros escolhido pela assembleia dos cidadãos (esparciatas- Apela), tinha um mandato anual e fiscalizavam os reis e os magistrados; ¾ Apela: formada pelos cidadãos com mais de 30 anos e elegia os gerontes e os Éforos. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 8.2.3. Organização social: A organização da sociedade espartana estava dividida em três grupos: ¾ Cidadãos (esparciatas): descendentes dos dórios conquistadores detinham todos os privilégios políticos e sociais e formavam uma aristocracia guerreira; Estátua de Leônidas de Esparta. Disponível em https:// pt.wikipedia.org/wiki/Esparta: Acesso em: 5 fev 2016 ¾ Periecos: habitavam a periferia da polis, eram homens livres que se dedicavam ao artesanato e ao comércio. Não tinham direitos à cidadania e serviam no exército como tropas auxiliares; ¾ Hilotas: descendentes dos antigos habitantes da Lacônia eram servos do Estado, estavam presos à terra e eram a base do modo de produção espartano. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 9. As Guerras Médicas ou Guerras Persas (os gregos chamavam os persas de medos) As invasões persas na Grécia: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerras_M%C3%A9dicas#/media/File:Persian_invasio n.png. Acesso em 4 fev 2016. As Guerras Médicas ou Pérsicas ocorreram entre os anos 499-449 a.C. entre o Império Persa e as cidades gregas que lutaram sob a liderança de Atenas e Esparta. A causa principal da guerra foi o choque do imperialismo persa que consideravam limite natural do seu império (costa da Ásia Menor ± atual Turquia) contra os gregos em seu processo de colonização expandiam-se por todo o Mediterrâneo. Esse conflito três grandes fases: ¾ Invasão da Grécia continental pelo exército do rei Dario que é derrotado no ano de 490 a.C. pelo exército de Atenas na batalha de Maratona; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Invasão do rei Xerxes em 480 a.C., nessa fase destaca-se a batalha do desfiladeiro das Termópilas (motivo de filmes de Hollywood como os Trezentos, o mais recente sucesso); quando 300 espartanos comandados pelo rei Leônidas são massacrados pelos persas. A batalha naval de Salamina na qual a esquadra persa é destruída pela esquadra grega e a batalha de Plateia, com a derrota dos persa frente as forças combinadas de Esparta e Atenas. ¾ E finalmente em 449 a.C. com as sucessivas derrotas sofridas pelas forças gregas os persas assinam o tratado de Calias e reconhecem a supremacia grega no mar Egeu. 10. As guerras dos gregos contra gregos (431 a 404 a.C. A civilização grega durante o seu apogeu no Período Clássico entrou em decadência com as guerras entre as cidades-estados gregas. A causa do conflito está na reação dos cidades-estados gregas ao imperialismo de Atenas - que para vencer os persas construiu uma poderosa marinha e forte exército. Essa reação dividiu a Grécia em dois grupos antagônicos: a Liga de Delos ± chefiada por Atenas e que reunia as cidades sob sua influência ± e a Liga do Peloponeso ± liderada por Esparta e que reunia as cidades opositoras do imperialismo ateniense. A decadência da civilização grega iniciou-se a partir das Guerras do Peloponeso, quando os gregos lutaram contra os gregos. As origens do conflito estão no descontentamento geral, sobretudo de Esparta, em relação à supremacia ateniense. Esparta era aristocrática e estava determinada a manter sua organização sem interferências ou influencias atenienses. Atenas, democrática ± destacando-se que era uma democracia apenas para 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? os cidadãos ± com uma marinha de exército poderosos, adotava uma postura de agressivo imperialismo com as cidades-estados sob sua esfera de influência. Na primeira fase da guerra, entre 431 e 421 a.C., houve um certo equilíbrio entre as partes, com espartanos e atenienses conseguindo algumas vitórias. Após esse período as duas cidades fizeram um acordo de paz que deveria durar 50 anos. Entre 415 e 413 a.C., a trégua foi quebrada pelos atenienses, que desejavam conquistar regiões dominadas pelos espartanos. Atenas foi derrotada e perdeu parte de sua frota e contingente militar. Os anos seguintes, de 413 a 404 a.C., podem ser considerados de ofensiva dos espartanos. Esparta aniquilou definitivamente Atenas, já bastante enfraquecida pelas perdas anteriores, iniciando sua hegemonia (domínio) sobre o mundo grego. Atenas, o centro glorioso do século de ouro da Grécia, chegava ao fim. Esparta também não teve destino diferente; enfim, todas as cidades-estados ficaram enfraquecidas com as Guerras do Peloponeso e foram dominadas pelosmacedônios que habitavam o Norte da Grécia e depois pelos romanos. 11. O domínio dos Macedônios e as conquistas de Alexandre Magno (338 a.C. ± 323 a.C.) Os macedônios, povo que habitava o norte da Grécia, conseguiram fortalecer-se e aproveitando-se da fraqueza e da desunião dos gregos, Filipe II, o rei da Macedônia, conquistou o território grego. A política expansionista iniciada por Filipe II teve continuidade com seu filho e sucessor Alexandre Magno, conhecido também como 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Alexandre O Grande, que consolidou a dominação da Grécia e iniciou a conquista do império Persa. A Macedônia tornou-se o centro do maior império formado até então, que só seria superado anos depois pelo Império Romano. As conquistas de Alexandre Magno, promovendo a fusão das culturas das várias regiões conquistadas no Oriente com os valores gregos deu origem a cultura helenística, que teve como centro de difusão cultural Alexandria, no Egito, e Bergamo, na Ásia Menor. 12. A Cultura Grega Os gregos alcançaram notável desenvolvimento cultural e artístico. Sua produção tornou-se tão rica e fecunda que ultrapassou os limites do tempo e do espaço geográfico e é um dos principais alicerces da cultura ocidental com influência em várias sociedades orientais. O grego era essencialmente materialista e tinha do mundo um conceito objetivo e os seus símbolos materiais são exemplo dos seus ideais do humanismo - a glorificação do homem como a mais importante criatura do universo. 12.1. Religião Os gregos não consideravam o homem apenas um servidor das divindades e com isso não existia grandes distâncias e diferenças entre deuses e homens. Características da religião grega: ¾ Politeísta: com dezenas de deuses, sendo os mais cultuados Zeus, senhor da Terra e do Céu; Apolo, deus do Sol e protetor das Artes; Ares, deus da guerra; Hermes, mensageiro dos deuses e deus do comércio; Palas Atena, deusa da sabedoria; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Afrodite, deusa da beleza e do amor; entre outros. E existiam divindades menores como as musas, os Heróis ou semideuses, como Hércules, Perseu e Teseu; ¾ Antropomórfica: os deuses tinham forma, virtudes e defeitos humanos, maV�FRP�³VXSHUSRGHUHV´� ¾ Ritualística: era objeto de culto público e particular. Todas as cidades possuíam templos; ¾ Não ética: a religião não oferecia código de conduta; ¾ Cívica: estava diretamente ligada a vida das cidades-estados e participar das festividades religiosas era uma forma do povo integrar-se efetivamente na vida da polis e patriotismo e religião estavam interligados. ¾ Aberta, liberal e sem dogmas (verdades estabelecidas com definitivamente certas) E grande exemplo são os Jogos Olímpicos em homenagem ao deus Zeus. 12.2 Artes A melhor expressão da mentalidade grega foram as artes, especialmente na arquitetura e escultura e exerceu profunda influência cultura por toda a História, passando por Roma, sobrevivendo na Idade Média, ressurgindo no Renascimento, na Idade Moderna e presente na atualidade como valores de referência. Características da arte grega: ¾ Simplicidade; ¾ Leveza do conjunto; ¾ Equilíbrio de formas; ¾ Beleza; ¾ Harmonia entre as partes. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Concepção artística de 1891 do Parthenon em seu auge. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Partenon. Acesso em 3fev 2016. Um exemplo desse esplendor é o Parthenon, o mais conhecido monumento grego, construído entre os anos de 447 a 438 a.C. ¾ Teatro: onde se desenvolveu as suas maiores realizações literárias. Inicialmente um ritual religioso em homenagem ao deus Dionísio a teatro teve grande autores como que até hoje tem suas obras encenadas como de Sófocles: Antígona e Édipo Rei. 12.3 Filosofia Os gregos foram os responsáveis pelo nascimento da Filosofia, termo grego que significava amor à sabedoria, por volta do século IV a.C., na cidade de Mileto. Um dos mais importantes pensadores gregos foi Pitágoras, matemático e filósofo. Ele desenvolveu a ideia de que o princípio comum do homem, dos animais, vegetais e minerais era o átomo, considerado a menor parte da matéria. Segundo Pitágoras, o que diferenciava os seres animados e inanimados eram as diferentes estruturas que os átomos formavam em cada um deles. Além disso, ele formulou teorias sobre números e os classificou em várias categorias: os pares, os impares e os números primos. Defendia, também, a ideia de que a Terra era redonda. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Os responsáveis pelo apogeu da filosofia grega no século IV a.C. foram: ¾ Sócrates: não deixou nenhuma obra escrita. Ensinava nas ruas e nas praças. ¾ Platão: foi o principal discípulo de Sócrates e suas obras, em forma de diálogos, conservam-se até nossos dias. ¾ Aristóteles: foi o mais importante discípulo de Platão e o responsável pelo estabelecimento das bases da Lógica, ciência que estuda os métodos e processos que possibilitam diferenciar os argumentos verdadeiros dos falsos nos estudos filosóficos. A Lógica é, até hoje, um instrumento fundamental para todas as outras ciências. 12.4 Demais Ciências ¾ Matemática: 3LWiJRUDV�� FRQKHFLGR� FRPR� R� ³SDL� GD� PDWHPiWLFD �´� (XFOLGHV, que estabeleceu os fundamentos da *HRPHWULD�� H� $UTXLPHGHV�� FRQKHFLGR� SHOR� IDPRVR� ³Princípio de $UTXLPHGHV´�VHJXQGR�R�TXDO�XP�FRUSR�PHUJXOKDGR�QD�iJXD�VRIUH�� de baixo para cima, um impulso equivalente ao líquido que deslocou. ¾ Medicina: mais importante deles foi Hipócrates de Cós, que p�FRQVLGHUDGR�R�³3DL�GD�0HGLFLQD �´��$LQGD�KRMH��RV�PpGLFRV��DR�VH� formarem, prestam o chDPDGR�³MXUDPHQWR�GH�+LSyFUDWHV �´ ¾ Astronomia e Geografia: por volta do século II a.C., os gregos mapearam o mundo conhecido, dividindo-o em meridianos e paralelos e em três zonas: a frígida, a temperada e a tórrida. Usando cálculos matemáticos, mediram a circunferência da terra, as distâncias dela do Sol e da Lua. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 13. Conclusão A civilização da Grécia, principalmente na sua forma ateniense, fundava-se em ideais de liberdade, de otimismo, de secularismo, de racionalismo, de glorificação tanto do corpo como do espírito e de grande respeito peladignidade e mérito do indivíduo. Se o indivíduo alguma vez se submetia, era à lei da maioria. A religião era terrena e prática, servindo ao interesse dos humanos. A adoração dos deuses era um meio de enobrecimento do homem. Os gregos absolutamente não possuíam sacerdócio organizado. Mantinham os sacerdotes em segundo plano e recusavam-lhes, em quaisquer circunstâncias, o poder de definir dogmas ou de governar o intelecto. A cultura dos gregos foi a primeira a se basear no primado da inteligência - ou seja, na supremacia do espírito de livre exame. Não havia assunto que temessem analisar ou questão que considerassem excluída do domínio da razão. Em extensão jamais verificada em épocas anteriores, o entendimento superou a fé, e a lógica e a ciência superaram a superstição. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? PARTE 2: Roma Civilização Romana Ç O Fórum Romano, o centro político, econômico, cultural e religioso da cidade durante a República e, mais tarde, durante o Império, está agora em ruínas. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Roma_Antiga. Acesso em: 5 fev 2016. 1. Apresentação Caro aluno, como vimos na nossa aula 2 parte 1, na Civilização Grega, o escritor Michael Grant afirmou que: ³6HP�*UpFLD�H�5RPD�QyV� QmR�VHUtDPRV�R�TXH�VRPRV .´ E os conhecimentos adquiridos sobre a Grécia confirmam a validade dessa frase de Grant e agora vamos estudar a civilização Romana. Civilização que surgiu de comunidades agrícolas na Península Itálica no século VIII a.C. cresceu ao longo do mar Mediterrâneo e centralizada na cidade de Roma, organizou-se como monarquia, passou para uma república oligárquica e chegou ao apogeu como império autocrático. De limites restritos a pequenas áreas em torno do Lácio expandiu- se e dominou um vasto território que ia da Britânia ao Norte da África, 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? da Hispânia a Península Balcânica e da Síria ao Egito; exercendo o controle de toda a bacia do mar Mediterrâneo. Uma civilização dinâmica que uma multiplicidade de crises políticas, econômicas e sociais, acompanhada da pressão das migrações dos povos bárbaros foi se esfacelando até que parte Ocidental do Império cai sob o domínio dos germânicos e a desintegração dessa civilização é o marco de divisão da Idade Antiga para a Idade Média, que tem como ponto de inflexão a queda de Roma no ano de 476 d.C. A civilização romana é reunida na "antiguidade clássica" com a Grécia Antiga, uma civilização que, inspirou grande parte da cultura de romana. Cultura que contribuiu para o desenvolvimento do direito, governo, guerra, arte, literatura, arquitetura, tecnologia, religião e da linguagem no mundo ocidental da qual se originaram o português e outros tantos idiomas, como o francês, o espanhol, o romeno e o italiano. E sua história e produções materiais e intelectuais exercem grande influência sobre o mundo de hoje. 2. Localização e povoamento 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? A península Itálica ou península Apenina e sua forma característica de "bota". Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADnsula_It%C3%A1lica. Acesso em: 5 fev 2016. Roma Antiga, povos e localização. Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=roma+antiga+localização. Acesso em: 5 fev 2016. Roma situa-se na Península Itálica, uma longa faixa de terra, em forma de bota, irrigada pelos rios Pó, Tibre e Arno, que avança pelo mar Mediterrâneo. Ao Norte, a península é limitada por um conjunto de montanhas, os Alpes; a leste é banhada pelo mar Adriático, a oeste, pelo mar Tirreno; e ao sul, pelo mar Mediterrâneo. A Península Itálica foi povoada inicialmente pelos itálicos, entre os quais estavam os latinos e os sabinos. Mais tarde, vieram os etruscos, um povo de comerciantes e navegadores. Depois, então, foi a vez dos gregos estabelecerem-se no sul da península e na Sicília. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 3. A origem histórica e lendária de Roma A fundação de Roma tem duas explicações: através da pesquisa de historiadores e arqueólogos e a mitológica. a. A origem histórica Fundada, por volta do ano 753 a.C. por povos latinos, que viviam da agricultura da caça e criação de rebanhos e que formaram uma comunidade composta de várias aldeias no Monte Palatino. De acordo com a lenda, Roma foi fundada em 753 a.C. por Rômulo e Remo, que foram criados por uma loba. Disponível: https://pt.wikipedia.org/wiki/Roma_Antiga. Acesso em: 6 fev 2016. b. A origem lendária: Relata que os dois irmãos Rômulo e Remo, filhos da Rainha, Reia Sílvia, da cidade de Alba Longa, e do deus Marte ± deus da guerra ± foram jogados pelo rei da cidade no rio Tibre. Foram salvos por uma loba que os amamentou e em seguida encontrados por camponeses. Quando adultos voltaram a cidade depuseram o rei Amúlio e Rômulo matou o irmão Remo e fundou a cidade de Roma no ano de 753 a.C. Essa origem lendária remete a fundação de Roma pelo filho do deus da guerra Marte e reforça as características belicosa, guerreira, militarista e expansionista do povo romano. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 4. Divisão da História Política (753 a.C. a 476 d.C.) A história política de Roma está dividida em ter grandes blocos: a. Monarquia (753 a.C. ± 509 a.C.) b. República (509 a.C. ± 27 a.C.) c. Império (27 a.C. ± 476 d.C.) 4.1. Monarquia (753 a 509 a.C.) O rei era um cargo eletivo e vitalício escolhido pela Assembleia Curiata (assembleia que reunia os cidadãos). As instituições políticas desta época eram: a) Senado Romano: era uma espécie de conselho de anciãos, formado apenas pelas famílias mais importantes da cidade. Essas famílias faziam parte dos patrícios, ou seja, a aristocracia de Roma. b) Assembleia Curiata: A assembleia Curiata era composta pelos cidadãos. Cabia a assembleia aprovar o rei, declarar a guerra e afirmar a paz. Tinha ainda o poder de aprovar e rejeitar leis. A sociedade romana na monarquia estava quatro categorias: a) Patrícios: grandes proprietários de terras, privilegiados e detentores de direito político. b) Plebeus: pequenos proprietários e comerciantes; eram livres, mas não participavam da vida política. c) Clientes:prestavam serviços aos patrícios e em troca recebiam proteção e benefícios de cunho econômico. d) Escravos: prisioneiros de guerra ou por dívidas. A economia no período monárquico: a) Agrícola e pastoril; b) Reduzido comércio e artesanato 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? c) Voltada para a autossuficiência. A monarquia é derrubada no ano de 509 a.C. após uma revolta dos patrícios (grandes proprietários de terras e integrantes das famílias mais antigas) que estabeleceu a República que vai até o ano de 27 a.C. 4.2. República Romana A paODYUD�UHS~EOLFD��UHV�SXEOLFD��HP�ODWLP�VLJQLILFD�³FRLVD�S~EOLFD´� ou bem comum. Em Roma durante a republica o governo continuou controlado pela aristocracia patrícia, mas, com todas as medidas para evitar um governante absoluto. 4.2.1 A organização política na República Romana (509 a 27 a.C.) a) Consulado: composto por dois membros, chamados cônsules eleitos pela Assembleia Centurial para um mandato de um ano. Eram encarregados de apresentar projetos de lei, presidir o Senado, a Assembleia Centurial, e comandar o Exército. SPQR ± Senatus Populusque Romanus, (O Senado e o Povo Romano. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Senado_romano. Acesso em 7 fev 2016. b) Senado: representava a mais alta autoridade do Estado e era formado por patrícios com mandato vitalícios. Suas principais funções eram: ¾ Fiscalizar os cônsules; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Controlar a justiça, a religião, a política externa o tesouro público e as campanhas militares; ¾ Propor a guerra ou a paz. c) Assembleia Centurial: era integrada pelos militares, agrupados em centúrias (unidades do exército). Composto por patrícios e plebeus, votava as leis que vigoravam em Roma, elegiam os censores, os cônsules e os pretores, além de resolver as apelações de cidadãos contra as decisões dos magistrados. d) Ditadura: na época de guerra, os cônsules eram substituídos por um ditador. Os ditadores eram escolhidos para um mandato de seis meses (sem renovação), com plenos poderes em caso de graves crises. 4.2.2. Organização da sociedade na República A sociedade romana era hierarquizada, patriarcal e formada por: a) Patrícios: formada pela aristocracia dos grandes proprietários de terras e exerciam o poder político e econômico; b) Plebeus: homens livres, camponeses, comerciantes e artesãos, compunham a maioria da população. Não tinham direito de participar das decisões políticas, entretanto, tinham deveres a cumprir: lutar no exército e pagar pesados impostos; c) Clientes: não proprietários que se colocavam a serviço de um patrício; d) Escravos: na grande maioria prisioneiros de guerra e eram a base de todo modo de produção romano. 4.2.3. Lutas sociais entre plebeus e patrícios (séculos V a IV a.C.) As lutas sociais entre patrícios e plebeus que colocaram em risco a segurança de Roma foram causadas pela opressão, altos impostos, convocação para o serviço militar e abandono que os plebeus sofriam 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? da aristocracia dos patrícios. E o resulto dessas lutas sociais é a conquista de muitos direitos sociais e políticos pelos plebeus: ¾ Fim da escravidão por dívidas; ¾ Criação dos tribunos da plebe (direito a vetar decisões do Senado que fossem prejudiciais aos plebeus); ¾ Igualdade civil (liberação de casamento entre plebeus e patrícios); ¾ Igualdade religiosa (direito de atuarem como sacerdotes) ¾ Ampliação de direitos políticos (direito de eleger representantes para diversos cargos políticos). A Conquista Romana do Mediterrâneo. Disponível em: http://explorethemed.com/RomeMedPt.asp?c=1. Acesso em 5 fev 2016. 4.2.4 Expansão territorial As guerras que os romanos travaram com os povos vizinhos tinham por objetivo defender seu território de saques, conquistar terras para a agricultura e controlar as rotas de comércio. No século IV a.C., Roma controlava o centro da Península Itálica. Ao Norte sofria pressão dos gauleses e ao Sul enfrentavam a ameaça das colônias gregas. Uma forma de manter o controle das regiões dominadas era conceder direitos de cidadania romana aos povos 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? aliados. Com a extensão desse direito, esses povos passaram a ser governados pelas leis romanas. a) Guerras Púnicas (de punicus, em latim, relativo a Cartago) (264 a 146 a.C.) A expansão territorial romana na Península Itálica e no Mediterrâneo chocou-se com uma outra potência em expansão: a cidade de Cartago. De origem fenícia a cidade localizada no Norte da África e com, com mais de 300 mil habitantes e muitas colônias era uma ameaça a expansão romana. Guerras Púnicas (Roma contra Cartago). Disponível em:� https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerras_P%C3%BAnicas. Acesso: em 6 fev 2016. As Guerras Púnicas se estenderam por mais de cem anos e terminaram com a vitória de Roma e a destruição total de Cartago. Em 146 a.C. sob a liderança de Cipião Emiliano Africano o exército romano destruiu completamente a cidade de Cartago, escravizando os 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? sobreviventes. A cidade foi incendiada e suas terras cobertas com sal para que nada mais produzissem. A vitória encerrou as batalhas e deu grande parte do mar Mediterrâneo aos romanos. Depois de conquistar terras a oeste, os romanos voltaram-se para o leste, onde conquistaram a Macedônia, a Grécia e parte da Ásia menor. No século I a.C., sob o comando do general Júlio César, completaram a conquista da Gália (França), invadiram o Egito e o Norte da África. Assim, em fins do século I a.C., os romanos eram senhores de todo o Mediterrâneo, mar que eles passaram a chamar de Mare Nostrum (Nosso Mar). Catão, o Velho (234-149 a.C.), o mais persistente proponente no Senado romano da destruição total de Cartago. Delenda est Carthago (Cartago deve ser destruída). Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Delenda_est_Carthago. Acesso em: 6 fev 2016. Localização de Cartago no Norte da África. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Delenda_est_Carthago. Acesso em: 6 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANASE SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 4.2.5. As consequências das conquistas romanas A expansão territorial trouxe profundas mudanças na estrutura social, política, econômica e cultural de Roma, que se transformou na maior potência do mundo antigo. As conquistas trouxeram mudanças profundas na vida dos romanos: a) O enriquecimento do Estado romano (impostos, terras, joias de ouro e prata e outros bens obtidos nas províncias); b) Fortalecimento de um novo grupo social, o dos cavaleiros, homens enriquecidos com o comércio, a cobrança de impostos nas áreas conquistadas e com os serviços prestados ao governo de Roma; c) Grande aumento do escravismo; d) Concentração das terras conquistadas nas mãos de poucos. e) Marginalização dos plebeus e do desenvolvimento do escravismo, houve um enorme êxodo rural, tornando as cidades superpovoadas, contribuindo para uma onda de fome, epidemias e violência. Para controlar esta massa urbana, o Estado inicia a Política do Pão e Circo - a distribuição de alimentos e diversão gratuita. Com isto, o Estado romano impedia as manifestações em favor de uma reforma agrária. f) No plano militar, o cidadão soldado foi substituído pelo soldado profissional, que passou a ser fiel não ao Estado, mas sim ao seu general. O fortalecimento dos generais contribuiu para as guerras civis em Roma. 4.2.6. As guerras civis e o fim da República As "Guerras Civis" são conflitos entre os plebeus, os cavaleiros, militares e a aristocracia dos patrícios e ocorreram no último século da República. Nesse período a luta de classe tornou-se mais acirrada com 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? as alterações na sociedade e na organização da produção de Roma. A cidade deixou de ser apenas uma cidade para passar a ter o controle sobre vastas extensões de terra, envolvendo praticamente todo o norte da África, a região da Palestina, todo o sul da Europa e a região que corresponde hoje à França e a Espanha. O modo de produção escravista tornou-se predominante e o trabalho dos homens livres totalmente desvalorizado - plebe marginalizada migrou em massa para as cidades, especialmente Roma. A possibilidade de uma revolução plebeia fez com que a elite senatorial passasse a distribuir "pão" e a promover o "circo", ou seja, garantir o abastecimento mínimo e dar diversão à plebe, com o objetivo de alienar uma parcela dessa camada, evitando uma explosão social. O desenvolvimento do comércio pelo Mar Mediterrâneo foi responsável pelo enriquecimento dos Homens novos (também chamados cavaleiros), uma nova camada social, que eram oriundos da plebe e apesar de enriquecidos, continuavam marginalizados politicamente. a) As revoltas dos plebeus produziram a promulgação de leis que concederam direitos civis e participação política. As leis foram: ¾ Tribuno da Plebe. (494 a.C.) ¾ Leis das Doze Tábuas (450 a.C.): primeiro código escrito de leis de Roma. ¾ Lei Canuleia (445 a.C.): Lei que permitiu o casamento entre Patrícios e Plebeus. ¾ Lei Licínia (367 a.C.): Proibia a escravidão por dívida e permitia o acesso dos plebeus enriquecidos à magistratura. b) As lutas entre plebeus, cavaleiro, militares e patrícios Os patrícios pretendiam manter os privilégios tradicionais, eram os únicos com direitos políticos plenos, e conseguiam dessa forma manter 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? o controle sobre o Estado assegurando a continuidade do escravismo, da estrutura fundiária, e das leis que beneficiavam o controle das terras. Os homens novos ± cavaleiros -, enriquecidos com o comércio, pretendiam maior participação na vida política romana, como a ocupação de cargos no Senado, com o objetivo de assegurar melhores condições para as práticas comerciais, que na verdade envolviam não só elementos financeiros, mas militares e relacionados a administração das províncias. Apesar de ricos, os mercadores formavam um grupo pequeno e por isso procurou apoiar-se na plebe e nos militares para atingir seus objetivos. Os militares formavam uma categoria especial, não havia nesse grupo um interesse de classe nítido, tanto a facção que procurou defender os elementos tradicionais, como a facção que apoiou o Partido democrático, pretendiam preservar o sistema escravista. As disputas, mesmo intensas, representam apenas interesses localizados e nenhuma delas pretendia transformações estruturais, ou seja, as disputas militares demonstram a importância do exército na organização política, utilizado ou pelos patrícios com o objetivo de manter privilégios ou pelos "democráticos" como forma de conquistarem direitos. c) Divisão da sociedade romana na República: ¾ Aristocracia ¾ Equestre (mercadores, banqueiros e comerciantes); ¾ Clientes (dependentes e agregados aos patrícios); ¾ Plebeus (homens livres, pequenos proprietários e que emigravam para as cidades); ¾ Escravos. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? d) As tentativas de Reforma Agrária dos irmãos Caio e Tibério Graco (131 a 121 a.C. Tibério Graco eleito tribuno da plebe em 133 a.C. propôs a reforma agrária, segundo o tamanho das propriedades rurais deveria ser limitado e o excedente de terras, distribuídos aos plebeus pelo Estado. Essa medida permitiria conter o êxodo rural e oferecer trabalho a massa de desocupados que habitava a cidade. A proposta foi rejeitada pelo Senado (dos patrícios que o formavam eram grandes proprietários). O tribuno foi assassinado junto com 300 de seus seguidores. Os irmãos Graco sofreram forte oposição ao seu projeto de distribuição de terras. Disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-questao- agraria-roma.htm#. Acesso em: 7 fev 2016. O irmão de Tibério, Caio Graco foi eleito tribuno da plebe em 123 a.C. com propostas para melhorar as condições de vida da plebe proletária. Conseguiu a aprovação da Lei Frumentária que obrigava a distribuição de trigo à população a preços baixos. As violentas reações senatoriais a atuação de Caio levou-o ao suicídio em 121 a.C. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? e) Os generais conquistadores: Mario (107 a 86 a.C.) e Sila (86 a 79 a.C.) Caio Mário (107 a 86 a.C.) general da República Romana. Disponível em: https :// pt.wikipedia.org/wiki/Caio_M%C3%A1rio. Acesso em: 6 fev 2016. As vitórias militares, as crises políticas e a instabilidade generalizada com os conflitos entre patrícios,plebeus e clientes abrem caminho para os generais, que enriquecidos com as conquistas, populares entre seus soldados e a plebe urbana; ambicionam a tomada do poder. Destaca-se entre os generais demagogos, populares e oportunistas o plebeu Mário que apoiado pelas tropas é eleito cônsul seis vezes, governado até a sua morte em 86 a.C. Busto de Sula. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sula. Acesso em: 6 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? Para suceder a Mário o Senado apoia o general patrício Sula que é eleito cônsul em 86 a.C., e governa como um ditador conservador, reacionário e sanguinário até renunciar em 79 a.C.� f) O Primeiro Triunvirato (Crasso, Pompeu e Júlio César) 60 a 54 a.C. A renúncia de Sila coloca o poder nas mãos de três personalidades: Crasso, Pompeu e Júlio César ± na verdade uma pausa nas lutas sanguinárias pelo poder, que logo reiniciam com a morte de Crasso na luta contra os partas (persas) em 53 a.C., Júlio César entra em guerra contra Pompeu que é derrotado e morto no Egito. Com a morte de seus dois opositores Júlio César assume o poder como ditador perpétuo. g) Ditadura de César. (49 a 44 a.C.) Júlio César, busto no Museu Arqueológico Nacional de Nápoles. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/J%C3%BAlio_C%C3%A9sar. Acesso em: 6 fev 2016. Apoiado pela Plebe e acumulado de títulos pelo Senado, em 49 a.C., César assumiu o comando em Roma como um ditador absoluto. Inicia uma série de reformas sociais e políticas: ¾ Criação do calendário juliano; 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Centralização do poder e da burocracia da República; ¾ Grandes obras públicas; ¾ Concessão de cidadania romana aos gauleses e espanhóis; ¾ Distribuição gratuita de trigo a plebe urbana As pretensões ditatoriais de César provocam conspirações de um grupo de senadores liderados por Brutus que o assassinam dentro do Senado em 44 a.C. A morte de César provoca uma nova guerra civil e a criação do segundo triunvirato. h) O Segundo Triunvirato (43 a 27 a.C.) Lépido, Marco Antônio e Otávio. O Segundo Triunvirato é formado por: Marco Antônio, antigo aliado militar de Júlio César; Caio Otávio, sobrinho de Júlio César; e Lépido, um dos mais ricos banqueiros de Roma. Estabelecido com o objetivo de equilibrar as forças políticas em Roma, esse novo governo determinou a divisão dos domínios romanos em três grandes regiões: Lépido dominasse a África; Otávio, as terras ocidentais; e Marco Antônio, o Oriente. Essa aliança não resiste as ambições de poder e Lépido é afastado e Marco Antônio é derrotado e comete suicídio com Cleópatra no Egito. Assim todo o poder é concentrado nas mãos de Otávio que inicia uma nova fase o Império que vai de 27 a.C. a 476 d.C., com o fim do Império Romano do Ocidente. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 5. Império Romano (27 a.C. a 476 d.C.) 5.1. Governo de Otávio Augusto (27 a.C. a 14 d.C.) Otávio Augusto, primeiro imperador de Roma. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Augusto. Acesso em: 6 fev 2016. Seu governo ficou conhecido como Principado (porque Otávio era considerado o primeiro cidadão de Roma) e acumulou os títulos de imperator, tribuno, procônsul, sumo pontífice, mas usava o de princeps. As principais realizações do principado foram: ¾ Aperfeiçoamento da arrecadação de impostos; ¾ Divisão da sociedade em cidadãos e provinciais; ¾ Dividiu os cidadãos de acordo com a renda em: 9 Senatoriais (maior renda) 9 Equestres (média alta) 9 Plebeia (média baixa e baixa) ¾ Reorganizou em 25 legiões de cinco mil e seiscentos homens; ¾ Incentivou a cultura e reforçou a religião tradicional; ¾ Fortaleceu as fronteiras, protegeu e deu estabilidade (Pax Romana); 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? ¾ Reforçou a política assistencialista do Estado conhecida por ³3ROtWLFD�GR�3mR�H�GR�&LUFR´� 5.2. Divisão do Império 5.2.1. Alto Império (Século I ao início do século III) 5.2.2. Baixo Império (Século III ao século V 5.2.1. Alto Império O Alto Império é o período de maior esplendor e grandeza da história de Roma com o apogeu cultural da civilização romana, a máxima extensão territorial, grande poderio militar e prestígio da figura dos imperadores. 5.2.2. Baixo Império (Séc. III ± V d.C.) O período do Baixo Império representou a decadência e queda do Império Romano e sua destruição pelas invasões bárbaras. As principais crises que derrubaram o Império Romano foram provocadas pela combinação da insegurança (invasões dos povos bárbaros germânicos), crise geral do escravismo, crise econômica e social. Essa combinação de crises econômica, política, social e cultural podem ser caracterizadas como: ¾ Crise geral do escravismo: Diminuição do número de escravos em razão da redução da expansão militar ¾ Corrupção administrativa; ¾ Gastos elevados para manter o exército e a máquina administrativa; ¾ Ruralização da Economia, formaram-se as vilas romanas (Latifúndios autossuficientes, escravos substituídos pelo colonato). ¾ Invasões bárbaras. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ ?ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĐŽŶĐƵƌƐŽƐ ?ĐŽŵ ?ďƌ������������ ? ?�ĚĞ� ? ? 6. Povos Bárbaros Os povos bárbaros são todos aqueles que não haviam submetidos ao domínio imperial e ao processo de romanização. Habitavam além das fronteiras do Império e apresentavam as seguintes características: ¾ Nômades e pastores, apresentavam uma sociedade nos moldes de uma comunidade primitiva. ¾ Dividiam-se em: visigodos, ostrogodos, burgúndios, alamanos, francos, vândalos, hérulos, jutos, anglos e saxões. ¾ Com a chegada dos temíveis Hunos na Europa Oriental, os bárbaros fugiram para o Ocidente, estas invasões fragmentaram o império do Ocidente em inúmeros reinos bárbaros. ¾ Em 476 d.C. Odoacro, Rei dos Hérulos, depôs Rômulo Augústulo o último imperador dos romanos. Saque de Roma pelos Vândalos, em 455 d.C. Por Heinrich Leutemann. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/B%C3%A1rbaros. Acesso em: 7 fev 2016. 04178253905 CIÊNCIAS HISTÓRIA P/ENEM HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Prof. Robson Papandréa ± Aula 02 WƌŽĨ ?�ZŽďƐŽŶ�WĂƉĂŶĚƌĠĂ������������������ǁǁǁ
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