MATERNAL 1

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PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE 
Disciplina Eixos temáticos (conteúdos) Habilidades prioritárias a serem 
desenvolvidas pelo educando. 
 
Português 
Ampliação do vocabulário; 
Coordenação motora; 
Linguagem oral: histórias, músicas, 
poesias, conversas informais; 
Construção da identidade e do grupo 
-Desenvolver a linguagem oral, através de 
conversas informais, musicas e historias, 
ampliando seu vocabulário. 
-Interagir e expressar desejos, 
necessidades e comunicação e expressão. 
-Interessar-se por conhecer vários 
gêneros orais e escritos; 
-interessar-se pela leitura de historias; 
-Participar de variadas situações de 
comunicação oral; 
 
 
Matemática 
 
 
 
Coordenação motora: Discriminação 
visual cor, forma; 
Relações de dimensão: 
grande/pequeno, comprido/curto, 
grosso/fino; 
Relação de massa e volume: 
cheio/vazio; Orientação espacial: 
aberto/fechado, dentro/fora, em 
cima/embaixo, perto/longe; 
Noções de geometria: linha reta, 
curva, circulo e quadrado; 
Cores primárias; 
Relação de quantidade: muito/pouco; 
Conhecendo os numerais de 0 a 5; 
Formas geométricas (círculo e 
quadrado). 
-Estabelecer aproximações com algumas 
noções matemáticas presentes em seu 
cotidiano, como contagem, relações 
espaciais etc.; 
-Reconhecer e valorizar os números, as 
operações numéricas, as contagens orais e 
as noções espaciais como ferramentas 
necessárias em seu cotidiano. 
-Diferenciar e construir conhecimentos 
lógicos matemáticos e espaciais 
(aberto/fechado, grande/pequeno 
dentro/fora, em cima/embaixo, 
muito/pouco.)... 
-Identificar os números nos diferentes 
contextos em que se encontram. 
 
 
Natureza e 
Sociedade 
 
 
 
-Quem sou eu? Características 
pessoais; 
-A família; A casa; A escola; 
-Esquema corporal; cabeça; tronco e 
membros; Órgãos dos sentidos; 
-Higiene e saúde; Alimentação e 
higiene dos alimentos; 
-Direitos da criança; 
-Datas comemorativas. 
 
-Ter uma imagem positiva de si, ampliando 
sua autoconfiança, identificando cada vez 
mais suas limitações e possibilidades e 
agindo de acordo com elas; 
-Adotar hábitos de autocuidado, 
valorizando as atitudes relacionadas com a 
higiene, alimentação, conforto, segurança 
e proteção ao corpo; 
 -Identificar e compreender a sua 
pertinência aos diversos grupos que 
participam, respeitando as suas regras 
básicas de convívio social e diversidade 
que os compõem. 
 
 
 
 
Arte 
 
 
 
-Coordenação motora fina; Artes 
visuais; Linhas, Ponto, cores e Formas; 
-Composição bidimensional; Desenho, 
Pintura e Colagem. 
-Composição tridimensional; 
Modelagem. Musicas: Movimentos 
-Ampliar o conhecimento do mundo que 
possuem, manipulando diferentes objetos 
e materiais, explorando as suas 
características; 
-Utilizar os diversos materiais gráficos e 
plásticos sobre diferentes superfícies 
para ampliar suas habilidades de 
expressão e comunicação. 
-Expressar-se por meio da pintura, musica 
e expressão corporal. 
 
 
 
 
-Campanha da Fraternidade. 
 A criação; A natureza; 
 A água; As plantas; Os animais; O 
homem; A família (Pai) Nosso corpo; 
-Conhecer os seres humanos como únicos e 
especiais diante Deus. 
-Compreender a natureza como criação de 
Deus. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Ensino Religioso 
 
 
 
 
Capela; Oração; Somos irmãos, Jesus 
nos ensina a amar e a perdoar; 
Socialização, Amizade, Partilha e 
Respeito; 
 Datas comemorativas. 
-Páscoa 
-Valorizar o amor como principal 
mandamento de Deus. 
-Valorizar ações de cooperação e 
solidariedade, desenvolvendo atitudes de 
ajuda e colaboração e compartilhar suas 
vivencias; 
-Conhecer as diferentes manifestações 
artísticas cultural/religiosas, 
demonstrando atitudes de interesse e 
respeito frente a elas e valorizando a 
diversidade; 
-Aprender a viver junto. 
PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE 
 
Disciplina Eixos temáticos (conteúdos) Habilidades prioritárias a serem 
desenvolvidas pelo educando. 
 
 
Português 
Ampliação do vocabulário; Coordenação 
visomotora; Linguagem oral: historias, 
musicas, poesias, conversas informais; 
Linguagem escrita; identificação e 
escrita gradativa das Letras do 
alfabeto; Pré-nome; Pseudoleitura; 
Leitura de gravuras: fotos, imagens; 
Interpretação e ilustração de história. 
 
 
 
 
-Desenvolver a linguagem oral, através de 
conversas informais, musicas e historias, 
ampliando seu vocabulário. 
-Interagir e expressar desejos, 
necessidades e comunicação e expressão. 
-Ampliar gradativamente suas 
possibilidades de comunicação e expressão; 
-Interessar-se por conhecer vários gêneros 
orais e escritos; 
-Interessar-se pela leitura de historias; 
-Participar de variadas situações de 
comunicação oral; 
 
 
Matemática 
 
 
 
Coordenação motora: Discriminação 
visual cor, forma; 
Relações de dimensão: grande/pequeno, 
comprido/curto, grosso/fino; 
Relação de massa e volume: cheio/vazio; 
Formas geométricas (triângulo e 
retângulo); 
Cores primárias. 
-Estabelecer aproximações com algumas 
noções matemáticas presentes em seu 
cotidiano, como contagem, relações 
espaciais etc.; 
-Reconhecer e valorizar os números, as 
operações numéricas, as contagens orais e 
as noções espaciais como ferramentas 
necessárias em seu cotidiano. 
 
 
 
Natureza e 
Sociedade 
 
 
 
A família esquema corporal; Órgãos dos 
sentidos; Percepção auditiva, tátil, 
temperatura (quente frio e gelado). 
Sensação: áspero/liso; Percepção 
gustativa e olfativa salgado/doce, 
Higiene e saúde; Alimentação e higiene 
dos alimentos; Os animeis e suas 
características, Plantas; Direitos da 
criança; Meios de transportes; Meios 
de comunicação; Datas comemorativas. 
-Ter uma imagem positiva de si, ampliando 
sua autoconfiança, identificando cada vez 
mais suas limitações e possibilidades e 
agindo de acordo com elas; 
-Adotar hábitos de autocuidado, 
valorizando as atitudes relacionadas com a 
higiene, alimentação, conforto, segurança e 
proteção ao corpo; 
. 
 
 
 Artes 
 
 
 
 
 
-Coordenação motora fina; Artes 
visuais; Memória Visual; Auto retrato; 
Core; Formas; composição 
bidimensional; Desenho, Pintura e 
Colagem; Evolução da garatuja; 
Composição tridimensional; Modelagem. 
Musicas: movimentos. Releitura de 
obras. Flores e frutas em cores e 
formas. 
-Ampliar o conhecimento de mundo que 
possuem manipulando diferentes objetos e 
materiais, explorando as suas 
características; 
- Utilizar os diversos materiais gráficos e 
plásticos sobre diferentes superfícies para 
ampliar suas habilidades de expressão e 
comunicação. 
 
 
 
 Ensino 
Religio 
 
Campanha da Fraternidade A nossa 
Família; A família de Jesus 
Maria e Jose Jesus; O menino O 
nascimento O homem e a mulher, 
colaboradores da criação; Deus Pai nos 
deu seu amor através da vida A arca de 
Noé 
Jesus Cristo, nosso irmão; Jesus, o 
amigo das crianças; Rezar e conversar 
com Deus. 
-Conhecer os seres humanos como únicos e 
especiais diante Deus. 
-Compreender a natureza como criação de 
Deus. 
-Valorizaro amor como principal 
mandamento de Deus. 
-Valorizar ações de cooperação e 
solidariedade, desenvolvendo atitudes de 
ajuda e colaboração e compartilhar suas 
vivencias; 
. 
 
PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE 
Disciplina Eixos temáticos (conteúdos) Habilidades prioritárias a serem 
desenvolvidas pelo educando. 
Português 
Ampliação do vocabulário; Coordenação 
visomotora; Linguagem oral: historias, 
musicas, poesias, conversas informais; 
Linguagem escrita; identificação e 
escrita gradativa das Letras do 
alfabeto; Pré-nome; Pseudoleitura; 
Leitura de gravuras: fotos, imagens; 
Interpretação e ilustração de história. 
 
 
 
 
-Desenvolver a linguagem oral, através de 
conversas informais, musicas e historias, 
ampliando seu vocabulário. 
-Interagir e expressar desejos, 
necessidades e comunicação e expressão. 
-Ampliar gradativamente suas 
possibilidades de comunicação e expressão; 
-Interessar-se por conhecer vários 
gêneros orais e escritos; 
-Interessar-se pela leitura de historias; 
-Participar de variadas situações de 
comunicação oral; 
 
Matemática 
 
 
 
 
 
 
Orientação espacial: aberto/fechado, 
dentro/fora, em cima/embaixo, 
perto/longe; 
Atrás, no meio, na frente; 
Relações de quantidade: muito/pouco; 
Conhecendo os numerais de 0 a 10; 
Relação de número e quantidade; 
Cores primárias; 
Formas geométricas. 
 
-Diferenciar e construir conhecimentos 
lógicos matemáticos e espaciais 
(aberto/fechado, grande/pequeno 
dentro/fora, em cima/embaixo, 
muito/pouco.)... 
-Identificar os números nos deferentes 
contextos em que se encontram. 
Reconhecer a importância dos 
conhecimentos matemáticos relacionando 
os conceitos trabalhados no dia-a-dia; 
Comparar tamanho dos objetos através da 
percepção visual, músicas e histórias; 
 
 
 
 
Natureza e 
Sociedade 
 
 
 
-Os animais e suas características; 
-Plantas; 
-Meios de transportes; 
-Meios de comunicação; 
-Datas comemorativas. 
-Estudo dos animais; 
-As profissões. 
-Identificar e compreender a sua 
pertinência aos diversos grupos que 
participam, respeitando as suas regras 
básicas de convívio social e diversidade que 
os compõem. 
-Manusear manuais impressos (livros, 
revistas, etc); 
-Ouvir, perceber e discriminar sons, fontes 
sonoras e produções musicais; 
-Identificar os membros da família; 
-Compreender a existência de normas e 
valores; 
 
 
Artes 
 
 
 
 
 
 
Coordenação motora fina; Artes 
visuais; Memória Visual; Auto retrato; 
Core; Formas; composição 
bidimensional; Desenho, Pintura e 
Colagem; Evolução da garatuja; 
Composição tridimensional; Modelagem. 
Musicas: movimentos. Releitura de 
obras. Flores e frutas em cores e 
formas. 
-Produzir trabalhos de artes, utilizando a 
linguagem do desenho, da pintura, da 
modelagem, da colagem, da construção, 
desenvolvendo o gosto, o cuidado e o 
respeito pelo processo de produção e 
criação. 
-Expressar-se por meio da pintura, musica 
e expressão corporal.. 
 
 
Ensino 
Religioso 
 
-Campanha da fraternidade; 
-Precisamos uns dos outros; 
-Partilha; 
-Socialização; 
-Construir valores como amizade, 
solidariedade, honestidade e partilhar. 
Vivenciando dinâmicas e situações do 
cotidiano; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-Amizade; 
-Direitos e deveres; 
-Capela: local de oração; 
-Eu com a natureza; 
 
-Incentivar-se pela descoberta e vivência 
dos valores que favoreçam as relações 
interpessoais, com atitudes fraternas e 
justas; 
-Valorizar o autoconhecimento e auto-
estima; 
-Respeitar a opinião, preferências e modo 
de vida do colega. 
 
PLANEJAMENTO 4º BIMESTRE 
 
Disciplina Eixos temáticos (conteúdos) Habilidades prioritárias a serem desenvolvidas 
pelo educando. 
Português -Ampliação do vocabulário; 
-Coordenação visomotora; Linguagem 
oral: histórias, músicas, poesias, 
conversas informais; 
-Linguagem escrita; identificação e 
escrita gradativa das Letras do 
alfabeto; Pré-nome; - Pseudoleitura; 
-Leitura de gravuras: fotos, imagens; 
Interpretação e ilustração de história. 
-Desenvolvimento de interesse pela 
escrita e a sua utilização como recurso 
de comunicação e registro; 
 
 
Desenvolver a linguagem oral, através de conversas 
informais, músicas e histórias, ampliando seu 
vocabulário. 
-Interagir e expressar desejos, necessidades e 
comunicação e expressão. 
-Ampliar gradativamente suas possibilidades de 
comunicação e expressão; 
-Interessar-se por conhecer vários gêneros orais e 
escritos; 
-Interessar-se pela leitura de historias; 
-Participar de variadas situações de comunicação 
oral; 
-Despertar para a escrita espontânea das letras do 
alfabeto; 
-Desenvolver a coordenação motora: a oralidade e a 
memória visual. 
Matemática 
 
 
 
 
 
 
-Conhecendo os numerais de 0 a 10; 
-Sequência numérica; 
-Estrutura de ordem; 
-Criação de sequência; 
-Agrupamentos; 
-Diferenciação entre números e letras; 
-Utilização e registro espontâneo de 0 
a 10; 
-Conjuntos; 
-Comparar tamanho dos objetos através da 
percepção visual, músicas e histórias; 
-Reconhecer a existência dos números no contexto 
diário (calendário, agenda, telefone, etc); 
-Identificar, comparar, nomear e ordenar os 
números de 0 a 10; 
-Identificar e ilustrar as formas geométricas; 
 
 
. Natureza e 
Sociedade 
 
 
 
 
 
-O indivíduo e suas necessidades 
básicas; 
-Alimentação e higiene; 
-Tipos de alimentação; 
-Sabores dos alimentos; 
-Órgãos dos sentidos; 
-Higiene corporal; 
-Os meios de comunicação; 
-Direitos e deveres; 
-Datas comemorativas. 
-Desenvolver atitudes e hábitos de preservação da 
saúde e qualidade de vida; 
-Aprofundar os conhecimentos sobre os grupos 
sociais, família, escola; 
-Reconhecer os meios de transportes, tipos de 
locomoção e sua importância; 
-Reconhecer e identificar os meios de comunicação e 
suas funções; 
-Compreender e cumprir normas e regras; 
-Comemorar festas populares. 
 
 
Artes 
 
 
 
 
 
 
Coordenação motora fina; Artes visuais; 
Memória Visual; Auto retrato; Core; 
Formas; composição bidimensional; 
Desenho, Pintura e Colagem; Evolução 
da garatuja; Composição tridimensional; 
Modelagem. 
Musicas: movimentos. Releitura de 
obras. Flores e frutas em cores e 
formas. 
-Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem 
do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, 
da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o 
respeito pelo processo de produção e criação. 
-Expressar-se por meio da pintura, musica e 
expressão corporal.. 
 
 
Ensino 
Religioso 
 
 
 
-Vida de Jesus; 
-O mês da Bíblia; 
-Valores e respeito e colaboração; 
-Capela: lugar de oração. 
-Natal em nossa vida; 
-O sino e a estrela; 
-Presépio 
-Conhecer os seres humanos como únicos e especiais 
diante de DEUS; 
-Valorizar o amor como o principal mandamento de 
DEUS; 
-Aprender a viver junto; 
-Aprender a usar as palavras mágicas; 
-Saber valorizar e respeitar o mundo que DEUS fez