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ANATOMIA 
 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
“A Lição de Anatomia do Dr. Tulp” (neerlandês: De Anatomischer les van 
Dr. Nicolaes Tulp) é uma pintura a óleo sobre tela de Rembrandt, pintada 
em 1632. O morto retratado era Adriaen Adriaansz, conhecido como o 
“Garoto”, um deficiente mental, com grave dismorfismo corporal, 
correspondendo quase a um anão, que após roubar várias vezes, foi 
enforcado. Personagens ilustres assistiram à dissecação do cadáver de 
Adriaen, como o anatomista amador e filósofo René Descartes e o médico 
inglês Thomas Brown. Reconhecendo que os artistas pós-renascentistas 
já não recorriam às dissecações, embora reconhecessem a importância 
de tais conhecimentos é valido enfatizar que esta aula com sete alunos 
anatomistas é de demonstração, não ocorrendo uma dissecação 
anatômica e que esta tela contém dois erros anatômicos. Assim, baseado 
nas informações contidas no texto e nas imagens, quais são os erros 
anatômicos encontrados? 
 
 
 
 
Fonte: CHEREM, A. J. Medicina e arte: observações para um diálogo 
interdisciplinar. Revista Acta Fisiátrica, v. 12, n. 1, 2005, p. 26-32. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior 
que o direito e os músculos flexores superficiais do 
antebraço estão nascendo erradamente do epicôndilo lateral, 
ao invés do epicôndilo medial, o que sugere o 
desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia. 
Respostas: a. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior 
que o direito e os músculos flexores superficiais do 
antebraço estão nascendo erradamente do epicôndilo lateral, 
ao invés do epicôndilo medial, o que sugere o 
desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia. 
 
b. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor 
que o direito e os músculos flexores superficiais do 
 
antebraço estão nascendo erradamente do epicôndilo 
medial, ao invés do epicôndilo lateral, o que sugere o 
desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia. 
 
c. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor 
que o direito e os músculos flexores superficiais do 
antebraço estão nascendo erradamente do epicôndilo lateral, 
ao invés do epicôndilo medial, o que sugere o 
desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia. 
 
d. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor 
que o direito e os músculos extensores do antebraço estão 
nascendo erradamente do epicôndilo medial, ao invés do 
epicôndilo lateral, o que sugere o desconhecimento de 
Rembrandt sobre anatomia. 
 
e. 
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior 
que o direito e os músculos extensores do antebraço estão 
nascendo erradamente do epicôndilo lateral, ao invés do 
epicôndilo medial, o que sugere o desconhecimento de 
Rembrandt sobre anatomia. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Em posição anatômica percebe-se na tela que o 
membro superior esquerdo é bem maior do que o direito. Além 
disso, a origem correta do músculo flexor superficial dos dedos 
é do epicôndilo medial e não do epicôndilo lateral, como 
demonstrado na tela. Vale lembrar que na parte anterior 
encontramos os músculos flexores, enquanto que na parte 
posterior deparamos com os músculos extensores. 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analisando as posições anatômicas de estruturas do membro superior, podemos 
afirmar que o cotovelo, em comparação com o punho, é: 
Resposta Selecionada: a. 
Medial. 
Respostas: a. 
Medial. 
 
b. 
Posterior. 
 
c. 
Lateral. 
 
d. 
Proximal. 
 
e. 
Distal. 
Feedback Resposta: A 
 
da 
resposta: 
Comentário: Lembre-se de que uma estrutura anatômica é 
medial quando relacionamos ao plano sagital. As estruturas 
anatômicas consideradas anteriores e posteriores estão 
relacionadas com o ventre e o dorso, respectivamente. 
Quando falamos em termos de direção e posição: proximal e 
distal será utilizado tão-só para os membros superiores e 
inferiores. Assim, o cotovelo é uma região proximal em 
relação ao punho, que é distal, pois o cotovelo está mais 
próximo à raiz do membro superior, que é o ombro. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
As figuras ilustram um indivíduo em posição anatômica e os planos de 
secção do corpo humano. Observe as figuras e leia as afirmativas a 
seguir. 
 
 
 
 
Planos de secção 
 
Fonte: Modificado de DÂNGELO, J. G.; FATINNI, C. A. Anatomia 
humana sistêmica e segmentar. 2ª edição. Livraria Atheneu Editora 
São Paulo S.A., 2000. p. 6-7. 
 
I. O plano mediano divide o corpo humano em metades: direita e 
esquerda, sendo semelhantes. 
II. O plano coronal é um plano de corte que coincide com a sutura 
sagital. 
III. O plano transverso divide o corpo em partes: superior e inferior. 
IV. A raiz do membro superior é o ombro, enquanto que nos membros 
inferiores são os joelhos. 
V. Na posição anatômica, o indivíduo permanece em decúbito dorsal, a 
cabeça e o pescoço flexionados. 
 
Com base nas figuras e nas afirmativas, responda: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III 
Respostas: a. 
 
I e II 
 
b. 
I e III 
 
c. 
I e V 
 
d. 
II e IV 
 
e. 
III e V 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: A afirmativa I está correta, pois o plano mediano 
divide o corpo humano em duas metades semelhantes, 
seguindo o princípio de construção anatômica, chamado de 
antimeria. A afirmativa II está incorreta, pois o plano coronal 
coincide com a sutura coronal ou frontoparietal. A afirmativa 
III está correta, pois de fato o plano transverso divide o corpo 
humano em partes: superior e inferior. A afirmativa IV está 
incorreta, pois a raiz do membro inferior é o quadril e não o 
joelho. A afirmativa V está incorreta, pois a posição 
anatômica se assemelha à posição fundamental da 
Educação Física. 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Considere as duas colunas: 
I. Falópio A. Deduziu que o espermatozoide era formado no 
cérebro. 
II. Herófilo B. Descreveu os ventrículos encefálicos. 
III. Alcméon C. Descreveu a tuba uterina, o hímen, a vagina e o clitóris. 
IV. Aristóteles D. Visto como “açougueiro de homens”. 
V. Erasístrato E. Concebeu a sede da inteligência no coração. 
 
A associação correta entre os elementos das duas colunas é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I - C; II – D; III – A; IV – E; V – B. 
Respostas: a. 
I - C; II – D; III – A; IV – E; V – B. 
 
b. 
I – C; II – D; III – E; IV – A; V – B. 
 
c. 
I – E; II – D; III – A; IV – C; V – B. 
 
d. 
I – D; II – C; III – B; IV – E; V – A. 
 
e. 
I – A; II – B; III – C; IV – D; V – E. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Durante o período greco-romano, Aristóteles 
publicou algumas teorias erradas referentes à anatomia. 
Contrário à Platão, que havia demonstrado o cérebro como a 
“moradia do sentimento e do pensamento”, Aristóteles 
discordou e afirmou como a “sede da inteligência no 
coração”. Assim como Aristóteles, Alcmaéon considerava o 
cérebro a sede das sensações e o centro da vida intelectual, 
informações que mais tarde se consumiram. Todos os 
órgãos dos sentidos estariam ligados ao cérebro, o centro da 
memória e o centro do saber. Cria também que 
espermatozoide se originava a partir dos 14 anos de idade. 
Herófilo é visto como o “açougueiro de homens”, pois ele 
realizava vivissecção em criminosos da prisão real. Estima-
se que ele dissecou mais de 6.000 seres humanos, muitas 
vezes em demonstrações públicas. Erasístrato, atentava-se 
mais para as funções do corpo humano do que pela estrutura 
e, muitas vezes, é chamado de “Pai da Fisiologia”. 
Aperfeiçoou os dados sobre o cérebro e o cerebelo, que 
considerou como a sede da alma. Entresuas diversas 
descrições, ele determinou a substância cerebral e não a 
dura-máter como a origem dos nervos cranianos; 
estabeleceu o cérebro e o cerebelo como órgãos 
parenquimatosos e descreveu os ventrículos encefálicos. No 
Renascimento, anatomistas relevantes como Gabrielle 
Fallopius tiveram importância no desenvolvimento da 
anatomia. Fallopius descreveu, entre outras estruturas 
anatômicas, a “trompa de Falópio”, hoje nomeada como 
tubas uterinas. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Enfoques históricos, sociais e culturais possibilitaram a exaltação da 
anatomia humana como esfera de conhecimento organizado nos 
padrões constituídos pela ciência moderna. Assim, considere as 
afirmações: 
 
I. Durante a Idade Média, a dissecação de cadáveres humanos ainda 
não era uma prática aceita devido ao apelo religioso de respeito ao 
corpo e a proteção à alma dos mortos. 
II. Galeno, com a sua rica publicação intitulada de “Humani Corporis 
Fabrica”, em 1543, em que seus conhecimentos serviram como base 
para os demais anatomistas que o sucederam, e o estudo do corpo 
humano por meio da dissecação passou a ser de fundamental 
importância para o entendimento da anatomia e da fisiologia, 
constituindo-se uma prática constante e indispensável ao ensino das 
ciências médicas. 
III. Os primeiros estudos sobre a anatomia humana tiveram início por 
volta de 500 anos antes de Cristo, na Roma Antiga. A princípio, eles 
eram realizados com base na dissecação de animais e os 
 
conhecimentos adquiridos eram passados aos médicos da época para 
serem aplicados aos humanos, sendo, desta maneira, passíveis de 
equívocos. 
 
Podemos considerar como corretos os fatos históricos em: 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas I. 
Respostas: a. 
Apenas I. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
Apenas III. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
II e III. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A afirmativa II está incorreta, pois a publicação 
de “Humani Corporis Fabrica” pertence a Andreas Vesalius, 
o “Pai da Anatomia”; a afirmativa III está incorreta, pois os 
precursores nos estudos anatômicos começaram junto aos 
berços das civilizações. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Hipoteticamente, um objeto cortante atingiu o canal medular. Dadas 
estas estruturas: (1) tecido adiposo; (2) músculo; (3) tecido ósseo 
compacto; (4) periósteo; (5) pele; (6) tecido ósseo esponjoso. Escolha a 
ordem em que elas seriam provavelmente penetradas 
 
Resposta Selecionada: d. 
5; 1; 2; 4; 3; 6 
Respostas: a. 
5; 1; 2; 6; 4; 3 
 
b. 
5; 2; 1; 4; 3; 6 
 
c. 
5; 1; 2; 6; 3; 4 
 
d. 
5; 1; 2; 4; 3; 6 
 
e. 
5; 1; 2; 4; 6; 3 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Lembre-se do princípio de construção do corpo 
humano chamado estratigrafia. Ele rege que o corpo humano 
 
é formado por camadas. Assim, temos, portanto, a partir do 
plano superficial até o plano profundo as seguintes 
estruturas anatômicas: pele – tecido adiposo – músculo – 
periósteo – tecido ósseo compacto – tecido ósseo 
esponjoso. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Muito pouco havia sido descoberto sobre anatomia e fisiologia desde a 
Antiguidade, cujos estudos foram baseados na dissecação de animais. 
O Período do Renascimento ofereceu muitos avanços para a anatomia, 
com o surgimento de ilustres professores. Entre eles, destacou-se um 
indivíduo considerado o “Pai da Anatomia”. Sua obra foi um grande 
salto na medicina e deixou um importante legado para a humanidade. 
Ele publicou “ Fabrica”, um livro enorme, que tinha desenhos com 
precisão artística e tipografia refinada. O professor em questão é: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Andreas Vesalius. 
Respostas: a. 
Fabrizio d’Acquapendente. 
 
b. 
Gabriele Fallopius. 
 
c. 
Bartolomeu Eustáquio. 
 
d. 
Andreas Vesalius. 
 
e. 
Leonardo Da Vinci. 
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da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Andreas van Wesele (1514-1564), nascido em 
Bruxelas, ficou conhecido como Andreas Vesalius, o pai da 
Anatomia. Em 1543 publicou “De humani corporis 
fabrica” , o primeiro livro aprofundado em anatomia. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
No âmbito brasileiro e mais especificamente paulista, foi instituída e 
sustentada uma escola de anatomia ilusoriamente clássica, orientada 
por ritos e tributos ao seu fundador. Qual é o nome desse anatomista 
italiano? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Alfonso Bovero. 
Respostas: a. 
Realdo Colombo. 
 
b. 
Alfonso Bovero. 
 
 
c. 
Marcantonio Della Torre. 
 
d. 
Berengario de Carpi. 
 
e. 
Mondino de’ Luzzi. 
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resposta: 
Resposta: B 
Comentário: Alfonso Bovero foi convidado em 1912 para 
reger a cátedra de Anatomia e Histologia da recém criada 
Faculdade de Medicina e Cirurgia de São Paulo (futura 
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo) pelo 
professor Arnaldo Vieira de Carvalho. Tendo desenvolvido intensa 
atividade acadêmica, foi um dos expoentes da anatomia 
brasileira e germe para a consolidação da posição cirúrgica 
da FMUSP. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
No texto “Medicina e arte: observações para um diálogo interdisciplinar” 
(CHEREM, A. J.), o autor, relacionando a medicina e a arte, almeja 
colaborar para que a compreensão do leitor seja enriquecida por meio 
da história dos sinais e dos sintomas que incidem sobre o corpo. Tais 
conhecimentos, oriundos desde a antiguidade e legados pelos 
indivíduos como Hipócrates, Leonardo Da Vinci, Michelangelo e 
Vesalius, permitem reconhecer, ainda que por via aparentemente 
distante e indireta, um meio para que nos tornemos mais atentos e 
criteriosos na observação de detalhes. De tal modo, como fatos 
históricos desse processo podemos relacionar as passagens marcantes 
com os artistas ou filósofos, respectivamente: 
I. Considerou o homem como centro do universo, desdobrando a figura 
humana em duas formas geométricas, uma em relação ao quadrado e a 
outra em relação ao círculo, sendo que a unidade harmoniosa seria 
dada pelo conjunto. 
II. Em “A criação do homem”, encontramos a imagem das mãos 
identificadas como sendo as de Adão e de Deus, lembrando uma das 
mais conhecidas imagens plásticas do Renascimento, pintada na 
Capela Sistina. 
III. Publicado em 1543, o “De Humani Corporis Fabrica” constitui-se 
numa publicação em sete volumes que persistem como o grandioso e 
singular marco da anatomia. 
IV. Na Antiguidade ocidental predominavam as primeiras práticas não 
invasivas e as práticas invasivas, sendo que a identificação das 
doenças ocorria por meio de diagnósticos clínico-filosóficos, como a 
recomendação de aplicar o ouvido ao tórax como parte do exame 
clínico. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
I- Da Vinci; II- Michelangelo; III- Vesalius; IV- 
Hipócrates. 
 
Respostas: a. 
I- Michelangelo; II- Da Vinci; III- Hipócrates; IV- 
Vesalius. 
 
b. 
I- Michelangelo; II- Da Vinci; III- Vesalius; IV- 
Hipócrates. 
 
c. 
I- Da Vinci; II- Michelangelo; III- Vesalius; IV- 
Hipócrates. 
 
d. 
I- Da Vinci; II- Hipócrates; III- Michelangelo; IV- 
Vesalius. 
 
e. 
I- Da Vinci; II- Michelangelo; III- Hipócrates; IV- 
Vesalius. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A sequência correta é: Da Vinci, relacionado 
com o “Homem Vitruviano”; Michelangelo e os afrescos na 
Capela Cistina; Vesalius, o pai da Anatomia, publicou em 
1543, “De humani corporis fabrica” , o primeiro livro 
aprofundado em anatomia; Hipócrates, como representante 
desse tipo de saber, foi considerando os desarranjos do 
corpo e da alma como fenômenos interligados, percebeu que 
não era possível compreender as paixões da almae as 
perturbações do espírito ( pathos) sem associá-las aos 
desequilíbrios e aos distúrbios, às dores e às doenças do 
corpo (patologias). 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Tereza, 35 anos, deu à luz a uma criança de 2,5 kg do sexo masculino 
que apresentava alteração morfológica no lábio superior. Ao exame 
clínico observou-se que ela apresentava uma fissura no lábio superior 
que se estendia através da gengiva e do palato, comunicando sua 
cavidade oral com a cavidade nasal. Esta criança passou a receber 
cuidados especiais para impedir que durante a amamentação o leite 
passasse para a cavidade nasal. Observando o caso clínico exposto, 
podemos afirmar que, uma criança com uma alteração como a fenda 
labial, que tem sua mastigação, deglutição e fonação comprometidas, 
apresenta uma: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Anomalia congênita. 
Respostas: a. 
Normalidade. 
 
b. 
Monstruosidade anatômica. 
 
c. 
 
Anomalia adquirida. 
 
d. 
Variação anatômica. 
 
e. 
Anomalia congênita. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: Uma anomalia congênita, visto que ela foi 
adquirida durante a vida intrauterina. Consideramos uma 
anomalia, pois acarreta prejuízos funcionais, porém é 
compatível com a vida.