Avaliação I Individual FLEX

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O homem é um ser ambicioso. A natureza de mostrar sua riqueza é inquestionável. A 
história e a teoria da contabilidade passam por este processo. Havia a necessidade de 
registros e acompanhamentos, e foi onde nasceu e prosperou a contabilidade, a 
ciência da riqueza, que mostrou sua evolução, registros e controles. Associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Período paleolítico. 
II- Período neolítico. 
III- Período mnemônico. 
 
( ) Os registros contábeis melhoravam na proporção em que os povos se 
desenvolviam. 
( ) As regiões da Mesopotâmia e do Egito têm uma contribuição importante para a 
evolução dos registros contábeis. 
( ) O homem armazenava objetos e animais, e os registros eram feitos através de 
desenhos, em grutas e rochas. 
( ) O homem vivia em cavernas, aprendeu a utilizar utensílios, iniciando as 
primeiras atividades humanas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - II - III. 
 b) II - I - III - II. 
 c) II - II - I - III. 
 d) III - III - II - I. 
 
2. A ciência contábil remonta à Nova Idade da Pedra e Idade da Pedra Polida, em que o 
homem precisava ir à procura da sua caça para poder se alimentar. Neste ambiente 
hostil, nasceu a necessidade de se criar uma linguagem que permitisse ao homem ir 
em busca de informações sempre que precisasse saber sobre, por exemplo, em qual 
momento deveria retomar as caças para que os mantimentos não acabassem. Dentro 
deste contexto, surge a necessidade de registro. Sobre o exposto, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- O homem começou a armazenar objetos e animais, motivado por momentos de 
escassez. 
II- Não havia a necessidade de registrar, pois conseguiu conviver em grupos e seus 
companheiros poderiam lhe ajudar a lembrar dos seus objetos. 
III- Para que conseguisse memorizar o que já havia armazenado, se utilizou das 
inscrições em paredes de grutas e rochas dos objetos ou animais que encontravam em 
seu poder. 
IV- As informações produzidas por estes homens são importantes para a 
contabilidade, pois estudiosos encontraram muitas dessas inscrições em grutas e 
rochas no Brasil, na França e nos Estados Unidos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
3. Para a contabilidade, o papel de colocar em evidência o ativo, o passivo e a situação 
líquida das unidades econômicas era a ideia que os neocontistas passavam. As contas 
eram dividas em três grandes grupos. Com relação a esses fatos, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um fato modificativo é a alteração na composição do capital próprio e origina 
um crédito na conta que sofre uma variação positiva e um débito na conta que sofre 
uma variação negativa. 
( ) Um fato permutativo é a alteração na composição do ativo ou do passivo e 
origina um débito na conta que sofre uma variação positiva e um crédito na conta 
que sofre uma variação negativa. 
( ) Um fato modificativo é todo o aumento do valor do patrimônio com lucro e dará 
lugar a um débito em uma das contas concretas e a um crédito em uma das contas 
abstratas. 
( ) Um fato permutativo é toda a diminuição do valor do patrimônio com prejuízo e 
dará lugar a um crédito em uma das contas concretas e a um débito em uma das 
contas abstratas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
4. Um dos mais importantes pensadores da Moderna Escola Francesa foi Jean 
Dumarchey, na qual, na época já apresentava um considerável desenvolvimento na 
área da contabilidade mesmo antes do desenvolvimento teórico da escola 
neocontista, porém em situações estremadas ligadas à legislação. Algumas regras 
começaram a ser utilizadas neste período, que se baseavam em fatos modificativos e 
em fatos permutativos. De acordo com este fato, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Fato modificativo é todo o aumento do valor do patrimônio com lucro que dará 
lugar a um débito em uma das contas concretas e a um crédito em uma das contas 
abstratas. 
( ) Fato permutativo é toda diminuição do valor do patrimônio com prejuízo que 
dará lugar a um crédito em uma das contas concretas e a um débito em uma das 
contas abstratas. 
( ) Fato modificativo é toda a alteração na composição do ativo ou do passivo que 
origina um débito na conta que sofre uma variação positiva e um crédito na conta 
que sofre uma variação negativa. 
( ) Fato permutativo é toda a alteração na composição do capital próprio que 
origina um crédito na conta que sofre uma variação positiva e um débito na conta 
que sofre uma variação negativa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
5. Para entendermos o surgimento e a evolução da contabilidade, é interessante ter uma 
noção clara sobre de onde viemos e como estamos atualmente. Sobre a evolução da 
contabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No Período Neolítico, o homem desenvolveu a pintura rupestre em cavernas, 
comprovando a superioridade da inteligência. 
( ) O Período Neolítico ficou conhecido como Nova Idade da Pedra e Idade da 
Pedra Polida, em que o homem passou a ter mais contato com a natureza. 
( ) O Período Paleolítico também ficou conhecido como Idade da Pedra Lascada, 
pois, nesse período, os humanos começaram a utilizar utensílios para formarem 
objetos pontiagudos. 
( ) O homem neolítico cria o dinheiro, também nesse período o comércio foi 
aperfeiçoado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
6. Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, temos a Escola Personalista, que também 
recebeu outras denominações, como logismográfica. Com relação à Escola 
Personalista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O pensamento contábil é subjetivo e liga-se tanto ao pensamento econômico 
como ao administrativo. 
( ) Os pensadores da Escola Personalista entendiam que as contas deveriam ter 
personificação, ou seja, as contas teriam o nome das pessoas, físicas ou jurídicas. 
( ) O seu idealizador entendia que o gerente era o verdadeiro responsável por todo 
o gerenciamento da entidade. 
( ) O idealizador da Escola Personalista classificou as contas em quatro categorias: 
consignatários, correspondentes, administrador e proprietário. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
7. Guiseppe Cerboni dedicou atenção especial ao estudo da doutrina logismográfica, 
pois acreditava que a contabilidade deveria ser afetada pelo princípio que identifica a 
lógica do raciocínio humano. Assinale a alternativa que corresponde à Escola do 
Pensamento Contábil seguida por Cerboni: 
 a) Escola Matemática. 
 b) Escola Norte-Americana. 
 c) Escola Controlista. 
 d) Escola Personalista. 
 
8. A escola matemática surgiu para se diferenciar das demais, e a contabilidade como 
instrumento de registro matemático, sem vínculo algum com a gestão. Também 
manifestou participação nas escolas da contabilidade. Com relaçãoà Escola 
Matemática, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Escola Matemática teve como seu principal estudioso Giovanni Rossi. 
II- Esta escola surgiu para auxiliar as demais, vinculando a contabilidade à gestão. 
III- A contabilidade não era uma ciência social; era uma ciência matemática, 
seguindo a Física, a Cinemática e a Economia Política. 
IV- O foco era a representação de valores, a importância das atividades de gestão e a 
interpretação dos fenômenos patrimoniais, que na teoria tinha uma boa 
fundamentação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
9. Nos primórdios não se conhecia a contabilidade enquanto ciência, porém o homem 
demonstrava que se preocupava com seu patrimônio e precisava de alguma forma, 
conseguir mensurar sua riqueza. Usava inclusive esta técnica nas paredes das 
cavernas, onde habitava como forma de manter histórico e posteriormente poder 
mensurar sua riqueza. Esta técnica é, até hoje, uma das bases da ciência contábil, que 
permite o controle do patrimônio e comparações entre períodos. Assinale a 
alternativa CORRETA que contempla essa técnica: 
 a) Comparar. 
 b) Armazenar. 
 c) Registrar. 
 d) Caçar. 
 
10. Mesmo não sendo o inventor do método das partidas dobradas, Frei Luca Pacioli 
contribuiu para o desenvolvimento da contabilidade, pois a partir de sua e muitas 
outras obras que foram impressas na Itália e em outros países, provocou e inspirou 
reflexões e colaborou com a teorização da prática. Com relação a esta metodologia, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O método das partidas dobradas surgiu pela necessidade de sistematização da 
forma como era feito os registros contábeis. Desde seu surgimento, o método em 
nada evoluiu e até os dias atuais, é utilizado da mesma forma. 
II- Apesar do método das partidas dobradas ter aparecido como sistematização 
definitiva, ainda é a forma como os registros contábeis são feitos até hoje, a 
operacionalização e a forma de demonstrar isso na escrita foram se alterando com o 
passar dos anos, em função da evolução da escrita, da imprensa e, principalmente, 
pela evolução do pensamento contábil. 
III- Os registros feitos inicialmente, em partidas dobradas, exigiam que se fizesse um 
livro-mestre com uma folha dedicada para cada conta, onde se registravam somente 
os débitos de cada conta específica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença II está correta.