SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR beatriz

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PESQUISA CIENTÍFICA 
Elementos e formas de estruturação do paper 
 
 
Beatriz Ruski Inoue Gerent Dela Justina 
Profª Elisiana Berkenbrock 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi 
Ciências Contábeis (CTB 0534) – Seminário Interdisciplinar: Introdução à pesquisa 
 
RESUMO 
 
O conhecimento científico é um tipo de conhecimento intencional pois a busca é feita pelo indivíduo 
conforme sua criatividade. O trabalho científico é envolto de muitas normas e técnicas as quais 
devemos saber articular os conceitos para sua aplicabilidade. O trabalho científico abaixo conceitua 
pesquisa, apresenta sobre passos de pesquisa e explica os tópicos de cada um dos 3 elementos de 
estruturação do paper que são: pré-textuais (cabeçalho, resumo e palavras-chave), textuais 
(introdução, desenvolvimento e considerações finais) e pós-textuais (referências, apêndices e 
anexos). Com o conhecimento sobre o paper e os métodos científicos os acadêmicos e leitores 
poderão utiliza-los para auxiliar na produtividade e qualidade de seus trabalhos. 
 
 
Palavras-chave: Conhecimento científico. Trabalho científico. Pesquisa. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 Nós sempre buscamos conhecer mais, desenvolver e reelaborar a cultura. O homem busca 
além de conhecimento, a realização de vida, de felicidade. Pesquisar, conhecer, propor, só tem sentido 
se permitirem ao pesquisador descobrir-se e contribuir de alguma maneira para o universo do saber 
humano. 
 Os propósitos de um paper são quase sempre os de formar um problema, estudá-lo, adequar 
hipóteses, cotejar dados, prover uma metodologia própria e, finalmente, concluir ou eventualmente 
recomendar. O objetivo geral desse trabalho científico é mostrar para as pessoas o que é o paper, 
instruir passo a passo de como desenvolve-lo. 
Inicialmente se abordará sobre o conceito de pesquisa, e em seguida o conceito de paper, os 
elementos e formas de estruturação do paper. 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
 “Pesquisa é o conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem 
por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos 
científicos.” (ANDRADE, 2010, p.109). 
 Finalidade da pesquisa: 
 
As várias finalidades da pesquisa podem ser classificadas em dois grupos: o primeiro reúne 
as finalidades motivadas por razões de ordem intelectual e o segundo, por razões de ordem 
prática. No primeiro caso, o objetivo da pesquisa é alcançar o saber, para a satisfação do 
desejo de adquirir conhecimento. Esse tipo de pesquisa de ordem intelectual, denominada 
“pura” ou “fundamental”, é realizada por cientistas e contribui para o progresso da ciência. 
No outro tipo, a pesquisa visa a aplicações práticas, com o objetivo de atender as exigências 
da vida moderna. Nesse caso, sendo o objetivo contribuir para fins práticos, pela busca de 
soluções para problemas concretos, denomina-se pesquisa “aplicada”. (ANDRADE, 2010, 
p.110) 
 
O paper apresenta o formato gráfico de um artigo científico. Contudo, sua preocupação não 
deve ser a de apenas produzir um trabalho seguindo uma configuração gráfica, mas, sim, de expressar 
com clareza e objetividade sua capacidade de síntese analítica no contato com a produção científica 
já produzida. O mesmo que se diz para o artigo pode-se dizer para o paper: “são pequenos estudos, 
porém completos, que tratam de um questão verdadeiramente científica.” (OLIVEIRA NETTO,2006, 
P.90 apud BAZZANELLA A et al., 2013 p.116). 
 
FIGURA 01 – PASSOS DO PROCESSO DE PESQUISA 
Defina o problema 
Selecione um tópico para a pesquisa. 
Revise a literatura da área. 
Familiarize-se com a pesquisa existente sobre o tópico 
Formule uma hipótese. 
Oque você pretende testar? Qual a relação existentes entre as variáveis? 
Selecione um plano de pesquisa. 
Escolha um ou mais métodos de pesquisa: experimento, levantamento, observação, uso das fontes 
existentes. 
Execute a pesquisa. 
Colete seus dados, registre as informações. 
Interprete seus resultados. 
Resolva as implicações dos dados que você coleta. 
Relate as descobertas da pesquisa. 
Qual a importância dessas descobertas? Como elas se relacionam às descobertas anteriores? 
Suas descobertas são registradas e discutidas em uma comunidade acadêmica mais ampla – o que 
talvez leve ao início de uma nova pesquisa. 
FONTE: Adaptado de Giddens (2004, p.512) 
 
 “O paper apresenta 3 elementos: pré- textuais (cabeçalho, resumo e palavras-chave); textuais 
(introdução, desenvolvimento e considerações finais); pós-textuais (referências, apêndices e 
anexos).” (BAZZANELLA et al., 2013, p.118). 
 Orientações para configurar o paper: 
 
I. Tipo de papel: A4, branco. Só use um lado para imprimir. 
II. Tipo e tamanho de fonte: Times New Roman, 12. Exceto nas notas de rodapé, nas 
citações longas, na paginação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, que devem 
ser em tamanho menor e uniforme. 
III. Espacejamento: -1,5 entrelinhas para parágrafos do texto (exceto no resumo, onde você 
deve usar espaço simples). – Simples: no cabeçalho, nas citações longas, nas notas de 
rodapé, nas legendas de quadros, nas tabelas, nas ilustrações, nas referências. 
IV. Margens: todas (direita, esquerda, superior e inferior) 2 cm. 
V. Numeração de páginas: no canto superior direito, na área do cabeçalho. A primeira folha 
é contada, mas não recebe numeração. Apenas a partir da segunda página é que você 
verá a numeração. (BAZZANELLA et al., 2013, p.118). 
 
 
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
 
CABEÇALHO: 
 
I. Título: deve ser claro e preciso, a fim de identificar o conteúdo do paper. Lembre-se: o 
título é o primeiro contato que o leitos terá com o seu trabalho, portanto escolha-o com 
cuidado. Apesar da sugestão de se elaborar títulos curtos, estes não devem suscitar 
ambiguidades, explicitando leitor o assunto e a intenção do trabalho. 
II. Subtítulo: trata-se de um elemento opcional. 
III. Nome do(s) autor(es): inseridos após o título e subtítulo (quando houver). 
IV. Instituição, curso/habilitação e disciplina: inseridos após a indicação de autoria. Para 
instituição, digite: Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI. Na linha 
abaixo, especifique o curso/modalidade e o código (entre parênteses) da turma. A última 
informação, separada por hífen dos dados anteriores, é a disciplina. 
V. Data: inserido na última linha do cabeçalho, no formato dd/mm/aa. (BAZZANELLA et 
al., 2013, p.120). 
 
 FIGURA 02 – MODELO DE CABEÇALHO DO PAPER 
TIPOS DE CONHECIMENTO 
 
Albert Einstein 
Karl Max 
Prof. Elisabeth Penzlien Tafner 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Licenciatura em História (HID 0826) – Metodologia do trabalho acadêmico 
16/11/2012 
 FONTE: Metodologia científica. Uniasselvi, Indaial, p. 121. 
 
 
RESUMO 
 
O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 150 palavras (aproximadamente 15 linhas), 
sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O 
resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as 
conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas. 
(BAZZANELLA et al., 2013, p.136). 
 
 Segundo Bazzanella (2013) o resumo deve ser organizado, sem tópicos. Deve conter as 
seguintes informações: o assunto tratado, o objetivo do trabalho, o método utilizado, os resultados e 
a conclusão, especificamente nessa ordem. 
 
PALAVRAS-CHAVE 
 
 “São palavras ou expressões que representam o assunto abordado no artigo. Você deve 
escolher três palavras (simples, compostas ou expressões), separadas entre si e finalizadas por ponto, 
e iniciadas com letras maiúsculas.” (BAZZANELA
et al., 2013, p.124). 
 
ELEMENTOS TEXTUAIS 
 
INTRODUÇÃO 
 
Na introdução, devem ser contemplados: delimitação do assunto, objetivo(s), a justificativa 
e outros elementos necessários (metodologia adotada na pesquisa) para situar o tema do 
artigo. O último parágrafo da introdução deve mostrar para o leitor a estrutura do artigo (por 
exemplo: inicialmente se abordará... Na sequência... ou Primeiramente... Num segundo 
momento...). Ao ler esse último parágrafo, o leitor tem a sensação de encontrar ali uma 
espécie de sumário e pode ir direto para a seção que lhe for mais interessante. 
(BAZZANELLA et al., 2013, p.124). 
 
DESENVOLVIMENTO 
 
 Segundo Bazzanella (2013) no desenvolvimento tem que descrever a fundamentação teórica 
(citações), procedimentos metodológicos (métodos, população e amostra), resultados e discussão 
(através de gráficos, tabelas, você organiza, expõe e analisa os dados coletados do trabalho). 
 
CITAÇÕES 
 
As citações “[...] se revelam úteis para sustentar o que se afirma pelo autor no decorrer do seu 
raciocínio.” (OLIVEIRA NETTO, 2006, p.112 apud BAZZANELLA et al., 2013, p.126). 
 
Para fazer a fundamentação teórica, você terá que fazer citações, sim, porque, como já 
comentamos, você precisa dar sustentação às suas reflexões. Não existe trabalho cientifico 
sem um emprego de citações. De uma forma bem simples, podemos dizer que as citações são 
informações extraídas de outras fontes. (BAZZANELLA et al., 2013, p.125). 
 
De acordo com Bazzanella (2013) quando fazemos um paper, temos que mostrar ao leitor 
quem são nossas fontes de leitura, caso contrário, estamos cometendo plágio. 
 
FIGURAS 
 
 Segundo Bazzanella (2013), as figuras são usadas pra complementar o texto, são usados como 
figuras desenhos, fotografias, diagramas, etc. Essas figuras devem estar centralizadas na página, 
possuir título e numeração apropriada. O título das figuras devem estar localizados acima dela, junto 
a numeração. 
 
 Exemplo: 
 
 
GRAFICOS 
 
 Conforme Bazzanella et al. (2013, p.128), “Os gráficos facilitam a compreensão de dados 
numéricos, em função da sua apresentação (cores, diferentes formas geométricas ou diferentes 
linhas).” 
 
 Exemplos: 
 
TABELAS 
 
 De acordo com Bazzanella (2013), as tabelas são representações numéricas de dados 
quantitativos coletados para expor de forma simplificada e mais fácil de entender os resultados. A 
representação numérica pode ser em forma de números absolutos ou em percentuais. 
 
Exemplo: 
 
 
 
 
QUADROS 
 
 De acordo com Bazzanella (2013), os quadros tem um arranjo predominante de palavras, 
dispostas em linhas e colunas, com ou sem indicação de dados numéricos. Sua apresentação é de 
caráter esquemático e descritivo, e não estatístico dos dado como as tabelas. 
 
 
 Exemplo: 
 
 
NOTAS DE RODAPÉ 
 
 As notas de rodapé tem diversas finalidades, entre as quais destacam-se as seguintes; 
 
I. Indicar a fonte de onde é tirado a citação; 
II. Inserir considerações complementares uteis que não cabem no desenvolvimento do 
trabalho, mas que complementam o pensamento; 
III. Inserir reflexões e acréscimos pertinentes; 
IV. Definir conceitos e termos utilizados no texto; 
V. Trazer a versão original de citações traduzidas no texto. (BAZZANELLA et al., 2013, 
p.130). 
 
 “As notas de rodapé devem ter como objetivo único informar melhor o leitor. Se usadas 
adequadamente, desempenham papel importante num trabalho de pesquisa.” (BAZZANELLA et al., 
2013, p.130). 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 “Nesta etapa do texto, ocorre: retomada do(s) objetivo(s) de pesquisa (apresentado(s) na 
introdução), apresentação das conclusões, contribuições do seu trabalho e sugestões para estudos 
futuros com outro enfoques.” (BAZZANELLA et al., 2013, p.134). 
 
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
 
REFERÊNCIAS 
 
 “A referência deve ser exata, precisa e completa. Trata-se de um conjunto de elementos 
descritivos, retirados de um documento, que permitem sua identificação individual.” 
(BAZZANELLA et al., 2013, p.173). 
 
A referência é formada de elementos essenciais [autor(es), título, edição, local, editora e data 
de publicação] indispensáveis à identificação de publicações mencionadas em qualquer 
trabalho, e de elementos complementares (por exemplo, a indicação do ISBN), que permitem 
caracterizar melhor as publicações referenciadas no mesmo. (BAZZANELLA et al., 2013, 
p.173). 
 
APÊNDICES E ANEXOS 
 
 “Funcionam como materiais suplementares, a fim de complementar sua argumentação. Podem 
incluir: cronogramas, entrevistas, formulários, gráficos, mapas, organogramas, tabelas, textos.” 
(BAZZANELLA et al., 2013, p.135). 
 “Apêndices são elaborados pelo próprio autor do trabalho; Anexos não são elaborados pelo 
próprio autor do trabalho.” (BAZZANELLA et al., 2013, p.136). 
 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 O trabalho científico apresentado relata passo a passo de como desenvolver o paper, o paper 
é um trabalho científico que possui muitas normas e técnicas de desenvolvimento, como vimos acima. 
O paper serve para provar teorias de acordo com pesquisas, serve como fonte de pesquisa para outros 
trabalhos acadêmicos, enfim, tem muita serventia. 
Portanto, pesquisar é um ato humano. A pesquisa científica existe como resultado dessa permanente 
busca. Assim, tanto a busca da felicidade quanto a capacidade de superar e pesquisar são condições 
inerentes ao homem. 
 
REFERÊNCIAS 
 
BAZZANELLA, André; TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo da; MÜLLER, Antonio 
José. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013. 
 
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10.ed.São 
Paulo: Atlas S.A, 2010.