Eduardo Ogawasara: Aula 3 - Revisão bibliográfica

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Revisão Bibliográfica
Centro Federal de Educação Tecnológica
Celso Suckow da Fonseca
CEFET/RJ
Eduardo Ogasawara
http://eic.cefet-rj.br/~eogasawara
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Revisão Bibliográfica
▪ Livre (Google)
▪ Revisão Sistemática
▪ Snowballing
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O que é revisão sistemática?
▪ Revisão
▪ Uma crítica sobre um trabalho
▪ Sistemática
▪ execução ou ação de acordo com um planejamento fixo ou
metodológico
▪ É uma análise crítica, meticulosa e ampla das
publicações em uma determinada área de
conhecimento
▪ Objetivos:
▪ Verificar se textos relacionados ao assunto a ser estudado já
foram publicados
▪ Conhecer a forma como esse assunto foi abordado em estudos
anteriores
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Conheça o adversário...
"Se você conhece o adversário e conhece a si 
mesmo, não precisa temer o resultado de cem 
batalhas. Se você se conhece mas não conhece o 
adversário, para cada vitória ganha sofrerá também 
uma derrota. Se você não conhece nem o adversário 
nem a si mesmo, perderá todas as batalhas..." 
Sun Tzu
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Quem são nossos rivais? 
O que eles já fizeram?
▪ A resposta a esta pergunta é fundamental para resolver
os três pontos mencionados (motivação, definição do
problema, solução) e trabalhos relacionados
▪ Para tanto, nos fazemos valer da técnica de mapa
sistemático, no qual tentamos responder, quem já
pesquisa que envolve a área de conhecimento desejada
▪ Como conhecer nossos “adversários” então?
Usando ferramentas de busca!
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Ferramentas de busca
▪ O Google é um bom ponto de partida
▪ Não use apenas o Google!
▪ Pesquise artigos e material preferencialmente em inglês
▪ Na nossa área, o estado da arte está em inglês
▪ NUNCA se baseie em blogs, wikipedia!
▪ A wikipedia serve apenas como “ponteiro” e não como
material-base para um bom trabalho
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Como conhecer o “adversário”
▪ Existem ferramentas adequadas para a pesquisa
acadêmica
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Como fazer a revisão sistemática?
▪ Vamos supor que um aluno quer fazer pesquisas de
jogos educacionais de geometria
▪ O primeiro passo é montar uma string de busca que
começaria desta forma:
▪ “games” and “education”
▪ Execute a consulta em um dos portais indicados
▪ Resultado: mais de 65000 artigos
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Refinando a string de busca
▪ O resultado foi muito amplo e precisa ser refinado
▪ “computer games”and “education”
▪ Resultado: mais de 3500 artigos
▪ Refinando mais
▪ “computer games”and “education” and “math”
▪ Resultado: mais de 540 artigos
▪ Neste momento ele pode decidir se está satisfatório ou
se quer refinar um pouco mais
▪ “computer games”and “education” and “math” and
“geometry”
▪ Resultado: mais de 85 artigos
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Compondo a string de busca (caso geral)
▪ Imagine que a pesquisa envolva os assuntos: X e Y
▪ Imagine que x1 e x2 sejam sinônimos para X e y1, y2, y3 para Y
▪ A string de busca é composta por “ou” de sinônimos e “e” de
assuntos: (x1 ∨ x2)∧(y1 ∨ y2 ∨ y3)
▪ Se a busca estiver trazendo muitos artigos
▪ retire sinônimos e inclua novas restrições
▪ Se a busca estiver trazendo poucos artigos
▪ Inclua novos sinônimos e retire restrições da pesquisa
▪ Critérios de inclusão/exclusão
▪ Se você já conhecia um artigo bom, ele tem que estar presente
no resultado da sua consulta
Esta pesquisa precisa ser feita no CEFET/RJ por causa do portal da CAPES
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Análise dos artigos
▪ Sintetize cada artigo de modo que você possa usar a
síntese mais tarde
▪ Uma boa pesquisa envolve ler de 100 a 200 resumos e
selecionar de 10 a 20 artigos para leitura completa
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Decisão de ler ou não um artigo
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Como eu decido ler um artigo?
▪ Estabeleça critérios para exclusão e categorias de análise
▪ Leia o abstract/resumo e veja se ele está relacionado ao que
você pretende trabalhar
▪ Caso afirmativo, leia a introdução
▪ Identifique a motivação, definição do problema, proposta de solução
e indicativo de contribuição
▪ Ele passou nos seus critérios? (se não: anote os pontos fracos)
▪ Caso afirmativo, leia a conclusão
▪ Identifique se ele cumpriu o prometido e se os resultados foram
bons
▪ Ele passou nos seus critérios? (se não: anote os pontos fracos)
▪ Caso afirmativo, leia o artigo todo e faça um bom resumo
▪ Anote os pontos fortes e fracos segundo uma classificação
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Pesquisando no Scopus (opção Advanced Search)
Coloque os termos 
entre aspas e use os 
conectores lógicos 
<and> e <or>
Não coloque nenhum 
outro filtro adicional
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Exporte o resultado em formato BibTeX
com citações e abstract incluídos
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Adicione novas referências a biblioteca de referências
Zotero: http://www.zotero.org
Mendeley: https://www.mendeley.com
JabRef: www.jabref.org
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Controle os arquivos BibTeX em algum sistema de referência 
▪ Leia os resumos/abstracts
▪ Baixe os artigos interessantes
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Leitura de abstract e marcação de artigos 
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Anotações dos artigos lidos
▪ Leia os artigos completos procurando identificá-los
quanto:
▪ Abordagens
▪ Critérios para comparação
▪ Limitações
▪ Diferenças em relação a sua proposta
▪ Procure deixar marcado nos PDF as principais
características
▪ Prepare um parágrafo sintetizando cada artigo segundo
os critérios de comparação, limitações e diferenças em
relação a sua proposta
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Snowballing
▪ Considere artigos bases
▪ Forward Snowballing: Olhar no Google Scholar os artigos que
citam o artigo base
▪ Backward Snowballing: Olhar no Google Scholar os artigos
citados pelo artigo base.
▪ Bons artigos citados devem servir de base para novos forward
ou backward Snowballing e assim por diante
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Forward Snowballing
Forward: Analisar os 28 artigos que citam o artigo em questão
Backward: Analisar os 32 artigos citados pelo artigo
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Comparação entre revisão sistemática e snowballing
▪ Vantagens da revisão sistemática:
▪ Temas mais consolidados ou mais fechados
▪ Solidifica o seu trabalho frente aos demais
▪ Cobertura completa
▪ Vantagens do snowballing:
▪ Temas muito atuais ou muito abertos
▪ É mais eficaz quando artigos são muito divergentes
▪ Cobertura parcial
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Momentos para usar as técnicas
▪ Introdução:(motivação, definição do problema)
▪ Revisão sistemática ou snowballing
▪ Revisão Bibliográfica
▪ Snowballing
▪ Trabalhos relacionados
▪ Revisão sistemática
▪ Survey
▪ Revisão sistemática e snowballing
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Neste momento do seu trabalho
▪ Ter lido o artigo base
▪ Você já deve pensar em um tema claro
▪ A partir de agora você já deve consultar os artigos nos
quais você deverá trabalhar e ir refinando o tema
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Referências
A maioria dos slides utilizados foi obtida a partir do material para professores do 
livro Writing for Computer Science