prova obj Arquivologista NCE UFRJ 2005

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PROVA OBJETIVA – TEC08 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
01 - Em jornal dedicado a noticiário esportivo, no Rio de 
Janeiro, aparece o seguinte texto, alusivo à demissão de um 
técnico de futebol: “Com time no buraco, o presidente diz que 
situação do técnico ficou ‘insustentável’ ”. A afirmação 
INCORRETA sobre esse segmento de texto é: 
 
(A) por ser o futebol uma matéria de grande alcance popular, a 
linguagem coloquial está perfeitamente adequada ao texto; 
(B) o primeiro segmento do texto – “com time no buraco” – 
indica a razão da declaração a seguir; 
(C) a utilização das aspas no vocábulo “insustentável” mostra 
a preocupação de registrar a expressão do presidente; 
(D) a utilização da forma do pretérito perfeito do indicativo – 
“ficou” – mostra que, na mente do presidente, houve 
mudança na situação do técnico; 
(E) a declaração do presidente mostra que a demissão do 
técnico dependeu unicamente de sua vontade. 
 
 
02 - Um aviso de quarto de hotel dizia o seguinte: 
 
“Caro hóspede: este hotel tem serviço de lavanderia e, caso 
se queira a devolução das roupas para o mesmo dia, é 
indispensável recolhê-las até as oito horas da manhã. No caso de 
recolher-se a roupa após aquela hora, haverá um acréscimo de 
30% ao preço normal, abaixo descriminado.” 
 
Entre os problemas encontrados nesse texto só NÃO está 
presente: 
 
(A) a troca indevida entre parônimos: “descriminado” em 
lugar de “discriminado”; 
(B) a utilização inadequada do sujeito indeterminado (“caso se 
queira a devolução”) já que o receptor da mensagem é o 
hóspede; 
(C) a contradição lógica no último período; 
(D) a inadequada utilização do verbo “recolher”, já que a 
mensagem é dirigida ao hóspede e não à lavanderia; 
(E) o emprego inadequado de “aquela” em referência a um 
tempo previamente referido. 
 
 
03 - Uma manchete de jornal, que noticiava um acidente de 
trânsito no Rio de Janeiro, dizia o seguinte: 
 
 “Problema mecânico provoca incêndio em coletivo e fere 13 
passageiros” 
 
O problema de formulação dessa manchete é que: 
 
(A) o problema mecânico referido não vem explicitado; 
(B) falta coerência numa ligação de sujeito + verbo; 
(C) o número 13 deveria vir grafado por extenso; 
(D) se apresenta uma causa sem a conseqüência 
correspondente; 
(E) os tempos verbais estão fora de sucessão cronológica. 
 
04 - Numa outra notícia de acidente de trânsito, um dos 
passageiros socorridos declarou o seguinte: 
 
 “Estava todo mundo em pânico, chorando. As pessoas se 
machucavam, tentando escapar. Eu perdi o dia de trabalho e 
estou com dor nas costas, mas tive que levar minha esposa 
ao médico. Ela passou mal quando soube o que eu passei”. 
 
O problema de formulação desse texto está: 
 
(A) na ausência da preposição “por” antes do pronome relativo 
“que”; 
(B) no excessivo emprego de gerúndios; 
(C) na formulação de frases curtas, separadas por ponto; 
(D) na grafia errada do vocábulo “mal”; 
(E) na mistura inadequada de vários níveis de linguagem. 
 
 
05 - Uma manchete de jornal sobre a situação de conflito no 
Iraque dizia: 
 
“Rebeldes usam até vaca-bomba em atentado no norte do 
Iraque” 
 
No caso do vocábulo “vaca-bomba”, o emprego do hífen se 
justifica pela seguinte regra: 
 
(A) na união de elementos que perderam seu significado 
próprio; 
(B) quando o primeiro elemento tem função adjetiva; 
(C) quando o primeiro elemento é um prefixo; 
(D) nas palavras compostas que formam um sentido único; 
(E) nomes que principiam por um elemento verbal. 
 
 
06 - O horóscopo destinado às pessoas do signo de aquário do 
dia 1 de agosto de 2005 era o seguinte, segundo um jornal 
paulista: 
 
“O céu no quadrante ascendente atrapalha a lógica afiada 
com que você avalia pessoas. Você percebe que as palavras 
não valem muito sem o aval das atitudes. Cuidado com os 
julgamentos precipitados. 
 
Entre as características abaixo, aquela que NÃO faz parte do 
texto deste horóscopo é: 
 
(A) o uso do pronome de tratamento “você”; 
(B) o emprego de vocábulos de sentido pouco preciso; 
(C) a predominância de mensagens positivas; 
(D) o apelo a um jargão “profissional”; 
(E) o emprego de ordem direta nas frases. 
 
 
 
 
 
 
 
07 - No cartão de apostas da Mega-Sena aparece escrito o 
seguinte: 
 
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PROVA OBJETIVA – TEC08 
“Confira as suas apostas nas Casas Lotéricas, pela 
Imprensa ou pela Internet” 
 
Para evitar possíveis ambigüidades, uma redação mais adequada 
para essa mesma frase, mantendo-se o sentido original, é: 
 
(A) Confira as suas apostas pela Imprensa, pela Internet, ou 
nas Casas Lotéricas; 
(B) Confira as suas apostas pela Internet nas Casas Lotéricas, 
ou pela Imprensa; 
(C) Confira as suas apostas nas Casas Lotéricas, pela Imprensa 
e pela Internet; 
(D) Confira as suas apostas pela Imprensa, ou pela Internet nas 
Casas Lotéricas; 
(E) Confira as suas apostas pela Internet ou pela Imprensa, nas 
Casas Lotéricas. 
 
 
08 - Num jornal baiano apareceu a seguinte notícia: 
 
 “Golfinho morto atrai curiosos em Ondina. Um filhote de 
golfinho que apareceu boiando nas águas da praia de Ondina, 
ontem, chamou a atenção do público que passava no local. Os 
banhistas retiraram o animal, já morto, e o colocaram na 
balaustrada da avenida” 
 
Num processo de coesão, o vocábulo “golfinho” aparece 
repetido pelo vocábulo “animal”, numa relação de vocábulo 
específico (golfinho) e vocábulo geral (animal). O mesmo tipo 
de relação aparece em: 
 
(A) “A história do livro que narra as aventuras do barão de 
Munchausen parece ter saído da imaginação do próprio 
personagem”; 
(B) “O Botafogo conquistou o título de campeão carioca de 
1989 com uma vitória de um a zero diante do Flamengo. 
Eufórica, a torcida botafoguense comemorou como nunca 
a conquista”; 
(C) “O primeiro violinista olha nervosamente para a platéia. 
Nunca em toda a sua carreira como líder do quarteto teve 
que enfrentar algo parecido”; 
(D) “O quarteto entra no palco sob educados aplausos da 
seleta platéia. Os quatro afinam seus instrumentos”; 
(E) “O garoto da vizinha me pediu que o ajudasse a fazer um 
trabalho escolar”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
09 - Num trecho de Frei Betto, aparecia o seguinte segmento: 
 
“Famílias e escolas deveriam educar os alunos para lidar 
com perdas” 
 
Se colocássemos a forma verbal “deveriam educar” no início da 
frase, ela deveria continuar a ser usada exclusivamente no 
plural. A frase abaixo em que a forma verbal deveria ser usada, 
obrigatoriamente no singular, é: 
 
(A) Tombaram-se prédios e bibliotecas; 
(B) Vieram pesquisadores e curiosos; 
(C) Chegaram 1,2% do grupo; 
(D) Estiveram presentes o aluno e a aluna; 
(E) Analisaram-se os regimes e o sistema. 
 
 
10 - Na Constituição brasileira, no capítulo sobre os índios, 
aparece o seguinte trecho: 
 
 “É vedada a remoção dos grupos indígenas de suas 
terras, salvo, “ad referendum” do Congresso Nacional, em 
caso de catástrofe ou epidemia que ponha em risco sua 
população...” 
 
O latinismo “ad referendum” tem o sentido de “sujeito à 
aprovação”; o latinismo que tem seu significado 
ERRADAMENTE indicado é: 
 
(A) “O desaparecimento das espécies tem a ver com a 
destruição dos habitats pela atividade econômica e não 
pela caça amadora” = ambiente próprio onde viver; 
(B) “O Congresso não chegou a votar as medidas provisórias 
por falta de quorum” = número mínimo de presentes; 
(C) “O publicitário Duda Mendonça fez sua mea culpa na 
CPI” = confissão de erros; 
(D) “O secretário do PT deixou um memorandum sobre a 
mesa do tesoureiro” = lembrete; 
(E) “Nem todos pediram para mim (sic) chegar antes da hora” 
= assim mesmo. 
 
 
11 - Entreos textos abaixo, aquele que apresenta uma 
contradição é: 
 
(A) Os bons e os maus autores terão seus livros expostos nas 
prateleitas da livraria; 
(B) Os defeitos de fabricação, exceto os causados pelo mau 
uso da ferramenta, estão cobertos pelo seguro; 
(C) Os documentos eram redigidos, ora em computador, ora 
em antigas máquinas de escrever; 
(D) Mesmo com a promessa de mau tempo, o sol brilhava em 
grande parte da cidade; 
(E) A verba para a pesquisa virá do Governo e da iniciativa 
privada. 
 
 
 
 
 
12 - A alternativa abaixo que NÃO apresenta voz passiva é: 
 
(A) Os manuscritos do Mar Morto foram descobertos na 
Jordânia, por acaso; 
(B) Ouro Preto vai ser visitada por representantes da Unesco; 
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PROVA OBJETIVA – TEC08 
(C) Desenterraram-se oito sarcófagos das areias do Vale dos 
Reis; 
(D) Fotografou-se um grande número de sinais nas paredes da 
caverna; 
(E) Os guias tinham levado os estudiosos pelos caminhos da 
floresta. 
 
 
13 - Num relatório, um pesquisador escreveu o seguinte: 
 
“Mais de um participante do Congresso admitiu que dois 
milhares de folhas de papel eram mais do que suficientes” 
 
Pode-se afirmar sobre esse segmento que: 
 
(A) ele não apresenta qualquer erro gramatical; 
(B) a forma do verbo “admitir” teria que ser usada no plural; 
(C) o numeral “dois” deveria ser trocado por “duas”; 
(D) o adjetivos “suficientes” deveria ser usado no singular; 
(E) o verbo “ser” deveria ser usado no singular. 
 
 
14 - Num depoimento de uma CPI da Câmara, um deputado 
perguntou ao depoente: - O Presidente Lula encontrava o José 
Dirceu em seu gabinete? A inadequação dessa frase decorre: 
 
(A) do emprego de “José Dirceu” sem o tratamento adequado; 
(B) da referência ao Presidente Lula sem citar seu nome 
completo; 
(C) da possibilidade de ambigüidade; 
(D) da ausência da preposição “com” após o verbo 
“encontrar’; 
(E) do mau emprego do artigo antes do nome de Presidente. 
 
 
15 - A revista Veja publica em seu número de 10 de agosto de 
2005 a seguinte informação: 
 
“O Mittal Steel, o maior grupo siderúrgico do mundo, está 
desembarcando no Brasil. Por 220 milhões de dólares, venceu 
a disputa pelo controle da reserva de minério de ferro, 
localizada em Caitité, na Bahia”. 
 
A alternativa abaixo que apresenta uma afirmação 
EQUIVOCADA sobre a estrutura do texto informativo acima é: 
 
(A) uma informação supõe um pressuposto desconhecimento 
por parte do leitor do que é veiculado pelo texto; 
(B) o texto informativo traz implícita a idéia de que o 
conteúdo do texto é de interesse de leitores; 
(C) um texto informativo tem como marcas lingüísticas 
freqüentes a clareza e a precisão; 
(D) até por razões legais, os autores de textos informativos 
jamais identificam as suas fontes; 
(E) um texto informativo procura freqüentemente meios de 
atrair a atenção do leitor para o que é veiculado. 
 
16 - Um out-door apresentava a seguinte frase: 
 
“Devagar não se chega nunca! Voe TAP!” 
 
A base deste texto publicitário se apóia no(na): 
 
(A) antítese entre “devagar” e “voe”; 
(B) desestruturação de um ditado popular; 
(C) fala direta com o leitor; 
(D) redundância expressiva de “não” e “nunca”; 
(E) frases curtas e iniciadas por verbos. 
 
 
17 - “Insiste em estudar sozinho, conquanto mal tenha condições 
de ler”; se iniciássemos esse mesmo período por “Mal tem 
condições de ler”, a conjunção que devemos empregar a seguir a 
fim de que se mantenha o mesmo sentido original é: 
 
(A) por isso; 
(B) então; 
(C) no entanto; 
(D) logo; 
(E) em conseqüência. 
 
 
18 - A alternativa abaixo em que o significado da palavra MAIS 
está INCORRETAMENTE apontado é: 
 
(A) Nós estudamos; os mais se distraem = valor de pronome 
indefinido; 
(B) José é o pesquisador mais culto do grupo = intensidade; 
(C) O diretor não mais irá ao Congresso = cessação; 
(D) O relatório exigiu mais cinco horas de trabalho = 
acréscimo; 
(E) Quero mais dinheiro e menos problemas = valor 
alternativo 
 
 
19 - A alternativa que apresenta ERRO de colocação pronominal 
é: 
 
(A) O diretor não queria calar-se; 
(B) Não lhe prestarei qualquer ajuda; 
(C) O guia não o seguiu; 
(D) Fi-lo porque qui-lo! 
(E) Ninguém quer segui-lo. 
 
 
20 - Logo que __________, _________ ver que não 
__________. 
 
As formas abaixo que completam adequadamente as lacunas 
são: 
 
(A) os vir os farei os queremos seguir; 
(B) os ver fá-los-ei queremo-los seguir; 
(C) vê-los fá-los-ei queremos segui-los; 
(D) os vir fá-los-ei queremos segui-los; 
(E) os ver far-lhes-ei quereremos segui-los. 
 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
 
 
21 - “Assim como não veio substituir homens, a revolução 
não veio também substituir partidos. O seu programa é 
substituir princípios e normas para evitar o regresso à 
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PROVA OBJETIVA – TEC08 
política dos antigos donos da República, dos senhores 
absolutos do regime”. Entrevista de Osvaldo Aranha ao 
Correio do Povo, publicada em 14/6/1931. In: A Revolução de 
30. Textos e Documentos. Brasília: Editora da Universidade de 
Brasília, 1982. p. 30. 
 
O texto de um dos líderes do movimento militar que levou 
Getúlio Vargas ao poder em 1930 expressa uma crítica 
contundente ao modelo político que acabava de ser derrubado. 
Assinale a alternativa que melhor define esse modelo político 
em questão: 
 
(A) Tratava-se de uma monarquia parlamentar, sendo o chefe 
de Gabinete o responsável pela política de Governo. 
(B) O autor refere-se à política implementada pelos governos 
militares dos dois primeiros presidentes da república 
(Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto), com fortes 
traços autoritários que marcaram a vida política brasileira. 
(C) A crítica dirige-se ao modelo oligárquico implantado com 
a política dos governadores, que assegurava a 
preponderência dos interesses ligados à cafeicultura. 
(D) A crítica dirige-se à forma de democracia implantada com 
o regime republicano e que resultava em cópia acrítica das 
democracias parlamentares européias. 
(E) O texto expressa uma crítica ao modelo político 
implantado pelos republicanos radicais, que ao copiarem 
os modelos europeus, pretendiam assegurar algumas 
conquistas políticas como o voto secreto universal. 
 
 
22 - O messianismo foi uma das experiências sócio-culturais 
que, presente na sociedade brasileira desde sua formação, 
perdurou ao longo da temporalidade, a despeito das 
particularidades assumidas por ele em diferentes conjunturas 
históricas. Considerando o messianismo como o 
entrecruzamento de um imaginário religioso e de uma prática de 
poder, indique a alternativa que exprime a ocorrência dessa 
manifestação na sociedade brasileira: 
 
(A) “Sahiu D. Pedro II 
Para o reyno de Lisboa 
 Acabosse a monarquia 
O Brasil ficou atôa! [...] 
 
O Anti-Christo nasceu 
Para o Brasil governar 
Mas ahi está o Conselheiro 
Para dele nos livrar”. 
 
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de 
Canudos. São Paulo: Ática, 1998. p. 176.) 
 
 
(B) “O bispo aspergia e rezava sobre feixes e feixes de palmas; 
então ele e um grupo de padres, cada um com um ramo na 
mão, dirigiram-se, em procissão lenta, até a porta e 
saíram. Dando uma pequena volta ao átrio, voltaram à 
porta, que logo após tinha sido fechada e nela batendo, 
eram readmitidos, quando então se dirigiram ao altar, 
cantando versos adequados. O seu regresso simboliza a 
entrada triunfal de Jesus em Jerusalém.” 
 
(EWBANK, Thomas. A vida no Brasil. Belo Horizonte: 
Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1976. p. 170). 
 
 
(C) “Dir-se-ia que um gérmen fatal se inoculouno organismo 
da República, gérmen de morte a manifestar-se na 
indiferença geral com que os habitantes do país encaram 
os mais graves problemas da Nacionalidade [...] Senhores 
do governo, senhores da Igreja, do Exército, da Armada e 
do povo! Não seremos dignos de nós mesmos, não seremos 
dignos de nossa pátria se cada um de nós em sua esfera 
não concorrer para que um vento da ressurreição sacuda o 
organismo social do Brasil.” 
 
(LEME, Sebastião, arcebispo, discurso de 3 de maio de 
1924, Páscoa dos militares. Apud: SANTO ROSÁRIO, 
Regina Maria, irmã. O Cardeal Leme. Rio de Janeiro: 
________, 1962. p. 165-166.) 
 
 
(D) “De todas as violências e ilegalidades postas em prática 
pela quartelada de 1º de abril, a mais repugnante, a mais 
abjeta é a oficialização e santificação da delação [...] 
Delatar um colega de trabalho, apontá-lo aos algozes de 
hoje porque ele pensa diferente de nós – não é um ato 
digno de um homem, e muito menos de um democrata. [...] 
Mas é preciso que haja resistência. Os inquisidores irão 
embora, a inquisição passará. Mas ninguém esquecerá o 
delator, ninguém perdoará a delação. Lembro o símbolo 
universal da Traição: Judas. [...]”. 
 
(CONY, Carlos Heitor. Judas – o dedo-duro. Correio da 
Manhã, 14 de maio de 1964.) 
 
(E) “Mal começaram a brilhar as vitoriosas bandeiras 
Do teu triunfo, as vitoriosas bandeiras da cruz, 
Por entre os povos brasílicos [...] 
Estarreceu-se de horror o desgraçado e uivando atirou-se 
No abismo e deixou-te, os reinos que a ti pertenciam 
E que ele há tanto usurpara”. 
 
(ANCHIETA, José de, padre. Os Feitos de Mem de Sá. 
Versos 1175-1182. Apud: NEVES, Luiz Felipe Baêta 
Neves. O Combate dos Soldados de Cristo na Terra dos 
Papagaios. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1978. 
p. 66-67. ) 
 
 
 
 
 
23 - O jornalista Elio Gaspari, ao descrever a reunião da sexta-
feira, 13 de dezembro de 1968, que decidiu pela promulgação do 
Ato Institutcional n. 5, afirma que o marechal Arthur da Costa e 
Silva assim se dirigira aos membros do governo reunidos no 
Palácio Laranjeiras: “ ou a Revolução continua, ou a 
Revolução se desagrega”. 
 
Assinale a alternativa que melhor caracteriza o significado 
daquele Ato Institucional: 
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PROVA OBJETIVA – TEC08 
 
(A) Tratava-se do Ato que decretava o fim dos partidos 
políticos existentes e criava apenas dois: a ARENA 
alinhada à política dos militares e o MDB, oposição 
consentida ao regime. 
(B) O AI 5 instituiu a figura do senador biônico, que 
dispensava as eleições diretas para a sua escolha. 
(C) O Ato Adicional de 13 de dezembro de 1968 dava início 
ao processo de distensão lenta e gradual idealizado pelos 
militares no poder como forma de promover uma transição 
lenta para um futuro governo civil. 
(D) O Ato Institucional de n. 5 foi uma resposta direta aos 
movimentos grevistas da região ABC paulista, que 
punham em xeque a política econômica do “milagre 
brasileiro”. 
(E) O Ato Institucional de n. 5 significou na prática a 
instituição de um regime ditatorial com a concentração de 
poderes nas mãos do Executivo, dando início à fase mais 
dura e repressiva do regime militar instalado no país em 
1964. 
 
 
24 - “Queremos Pedro II,/ Embora não tenha idade,/ A 
Nação dispensa a lei,/ E viva a maioridade.” In: 
SCHWARCZ, Lilia Moritz. As barbas do Imperador. D. Pedro 
II, um monarca nos trópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 
1998. p. 74. 
 
Os versos acima fazem alusão ao chamado golpe da maioridade, 
que em 1840 declara o jovem Pedro, herdeiro do trono 
brasileiro, imperador. Assinale a alternativa que melhor 
caracteriza o período que se inicia com a decretação de sua 
maioridade: 
 
(A) A decretação da maioridade de D. Pedro II significou uma 
medida política visando a centralização do poder nas mãos 
do governo central. 
(B) O golpe da maioridade significou uma vitória dos grupos 
regionais que pretendiam uma descentralização política. 
(C) A mioridade de D. Pedro II decretada em 1840 deu início 
ao Segundo Reinado e representou a expressão política 
dos setores cafeicultores da província de São Paulo. 
(D) Na verdade a antecipação da maioridade estava prevista na 
Constituição em situações que pusessem em risco a 
unidade territorial e política do Império brasileiro. 
(E) Com a maioridade do jovem imperador tem início o 
regime monárquico parlamentar de feição absolutista. 
 
 
 
 
25 - A política de preservação do patrimônio conheceu durante o 
século XIX, momento de fundação desta discussão, duas 
grandes linhas de reflexão, impondo conseqüentemente práticas 
diversas em relação aos bens a serem considerados parte de um 
patrimônio nacional. Assinale a alternativa que melhor descreve 
esses projetos preservacionistas: 
 
(A) Os dois paradigmas de preservação histórica da Europa no 
século XIX estão ligados aos nomes de John Ruskin e 
Eugène Viollet-le-Duc, o primeiro defendendo a 
restauração segundo as formas supostamente originais de 
um monumento do passado. 
(B) Eugène Viollet-le-Duc, arquiteto que passa a atuar a partir 
dos anos 1830 na França, representava aquele paradigma 
segundo o qual a restauração jamais poderia restituir a 
forma original dos monumentos, destruídos pela ação 
inexorável do tempo. 
(C) Os dois paradigmas referidos supõem igualmente distintas 
concepções de história, a primeira delas, ligada ao 
trabalho de Viollet-le-Duc, imaginava a possibilidade de 
chegar-se ao passado nos termos em que ele realmente 
existira. 
(D) Tanto o paradigma de preservação defendido por Ruskin, 
quanto aquele formulado por Viollet-le-Duc estão mais 
assentados em valores estéticos para definição dos 
monumentos do que propriamente em preocupações 
relativas à historia. 
(E) Os dois representantes desses paradigmas 
preservacionistas, embora partindo de concepções 
divergentes, sustentaram políticas de preservação que 
terminaram por se assemelhar tendo em vista a 
centralidade do valor histórico para definição dos 
monumentos considerados patrimônio. 
 
 
26 - Assinale a alternativa que melhor caracteriza a política de 
patrimônio inaugurada com a criação do Serviço do Patrimônio 
Histórico e Artístico Nacional pelo decreto-lei n° 25 de 30 de 
novembro de 1937: 
 
(A) Essa política refletia as novas demandas formuladas ao 
campo da cultura pelo Estado Novo, significando a vitória 
dos grupos mais conservadores em termos de definição de 
uma política cultural, segundo a qual a volta ao passado 
deveria fundamentar uma identidade forjada a partir dos 
heróis da Nação brasileira. 
(B) A política de patrimônio inaugurada por Rodrigo Melo 
Franco de Andrade assinala uma valorização exclusiva dos 
bens a serem objeto de tombamento a partir de seu valor 
artístico, segundo os cânones internacionais formulados 
por uma história da arte, de viés profundamente 
esteticizante. 
(C) A política de patrimônio implementada por Rodrigo Melo 
Franco de Andrade à frente do Serviço Nacional do 
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional representou uma 
vitória dos modernistas e significou uma concepção 
bastante democrática do patrimônio, preocupada com o 
acesso aos bens culturais tidos como patrimônio de uma 
coletividade nacional. 
(D) A política inaugurada com o decreto-lei n° 25 manteve-se 
inalterada em suas linhas até à redemocratização plena do 
país após a Constituinte de 1988, atestando a permanência 
de um projeto excludente com relação à cultura que 
caracterizou tanto o Estado Novo quanto os governos 
militares. 
(E) A política de patrimônio implementada na gestão de 
Rodrigo Melo Franco de Andrade trazia a marca dos 
modernistas assim como de uma nova forma de tratar os 
monumentos a partir de sua consideraçãocomo expressões 
concretas de uma nacionalidade, que se dava a conhecer 
pelo exame desses signos. 
27 - “Um dos problemas com que se defrontam os países no 
mundo moderno é a perda de identidade cultural, isto é, a 
progressiva redução dos valores que lhes são próprios, de 
peculiaridades que lhes diferenciam as culturas.” (Aloísio 
Magalhães. Apud. GONÇALVES, José Reginaldo dos Santos. 
A retórica da perda. Os discursos do patrimônio cultural no 
Brasil. 2ed. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, Ministério da 
Cultura-IPHAN, 2002.) 
 
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PROVA OBJETIVA – TEC08 
Essa afirmação de Aloísio Magalhães sinaliza para algumas das 
transformações por que passou a política de patrimônio quando 
esteve à frente de suas iniciativas. Indique a alternativa que 
apresenta aquelas mudanças que mais expressam esse processo: 
 
(A) A partir de um diagnóstico que responsabilizava o 
acelerado desenvolvimento econômico-industrial resultado 
da política desenvolvimentista posta em prática pelos 
governos militares como destruidor do patrimônio 
nacional, sua política centrava-se numa profunda crítica a 
esta forma de desenvolvimento, propondo uma volta às 
verdadeiras raízes da cultura nacional. 
(B) Seu discurso funda uma nova visão de patrimônio 
pensado, sobretudo, a partir do conceito antropológico de 
cultura e de sua diversidade, resultando num alargamento 
de critérios para a definição de um bem a ser objeto de 
uma política de patrimônio. 
(C) A política de patrimônio que passa a defender visa a uma 
valorização dos bens culturais como forma de luta política 
dos países menos desenvolvidos frente às ameaças dos 
países altamente industrializados e representava o discurso 
cultural das esquerdas que chegavam ao poder com a 
redemocratização após o regime militar. 
(D) Seu discurso expressa uma concepção mais democrática 
no tocante à política de patrimônio que passou a se voltar 
para a valorização da diversidade cultural nacional, o que 
resultou numa perda de importância dos tombamentos 
como estratégia institucional de preservação. 
(E) Ao centrar a definição de uma política de patrimônio a 
partir do conceito de cultura, Aloísio Magalhães deixava 
de considerar a história como aspecto relevante para suas 
considerações em torno de políticas públicas e estatais 
para a proteção do patrimônio, atitude que refletia o 
desinteresse por este campo por parte dos governos 
militares, tendo em vista o potencial crítico da disciplina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28 - Várias cidades brasileiras, por concentrarem em um espaço 
físico limitado diferentes segmentos sociais, com interesses 
geralmente conflitantes, foram palco de importantes 
manifestações de protesto e de reivindicação popular. Parte 
dessas mobilizações buscava legitimar-se recorrendo a um 
discurso libertário que, oriundo do pensamento iluminista ou dos 
ideários anarquista e socialista, não descartava o advento da 
“modernidade”. Já outra parcela, pelo contrário, recorria a 
concepções de cunho tradicionalista, associando a emergência 
do “novo” a novas formas de espoliação. Marque, nas 
alternativas abaixo, a imagem que exprime essa segunda 
perspectiva: 
 
(A
) 
 
Quadro de Antônio Parreiras, século XX. 
Condenação de Felipe dos Santos, Vila Rica, 
1720. 
 
(B) 
 
Litografia de Emil Bauch. Rua da Cruz, Recife, 
meados do século XIX, cidade onde eclodiu a 
Praieira. 
 
(C) 
 
Charge contra a vacinação obrigatória. Rio de 
Janeiro, 1904. 
 
(D
) 
 
Cartaz da Revolução Constitucionalista. São 
Paulo, 1932. 
 
(E) 
 
Marcha pela Educação. Brasília, 2001. 
29 - A estrutural desigualdade sócio-econômica do país, que 
inúmeras vezes culmina em situações de carência e violência 
extremadas, foi traduzida sob forma de letra e melodia em várias 
músicas consagradas pela crítica e pelo público contemporâneos. 
Leia abaixo os trechos de algumas dessas composições: 
 
I - Decepar a cana 
 Recolher a garapa da cana 
 Roubar da cana a doçura do mel, se lambuzar de mel. 
 Afagar a terra 
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9 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
 Conhecer os desejos da terra 
 Cio da terra, propícia estação de fecundar o chão. 
 Cio da terra. Composição: Milton Nascimento e Chico 
Buarque de Hollanda 
 
II- Debaixo d'água lá se vai a vida inteira 
 Por cima da cachoeira o baiola vai sumir 
 Vai ter barragem no salto do Sobradinho 
 E o povo vai se embora com medo de se afogar. 
 O sertão vai virar mar, dá no coração 
 O medo que algum dia o mar também vire sertão. 
 Sobradinho. Música: Sá e Guarabira. 
 
III- Enquanto a minha vaquinha tiver o couro e o osso 
 E puder com o chocalho pendurado no pescoço 
 Vou ficando por aqui, que Deus do céu me ajude! 
 Quem sai da terra natal em outro canto não pára! 
 Só deixo o meu Cariri no último pau-de-arara! 
 Último Pau –de-Arara. Intérprete: Fagner. Composição: 
 Venâncio/Corumbá/J.Guimarães 
 
IV- A lei da selva, consumir é necessário 
 Compre mais, compre mais, supere seu adversário 
 O seu status depende da tragédia de alguém 
 É isso, capitalismo selvagem! 
 Mano na Porta do Bar. Composição: Racionais 
MC’s. 
 
A alternativa que NÃO se refere às composições de forma 
historicamente correta é: 
 
(A) as músicas I e III traduzem práticas econômicas 
desenvolvidas durante o período colonial, sendo ambas 
localizadas em áreas rurais, mas destinadas a mercados 
consumidores distintos: uma voltava-se à exportação e 
outra ao abastecimento interno; 
(B) a música I traduz uma prática econômica pautada na 
devastação dos recursos naturais e no uso significativo de 
mão-de-obra escrava até meados do século XIX; 
(C) a música III traduz uma prática econômica promotora da 
ocupação do interior do Brasil, estando baseada na 
ausência de degradação ecológica e no uso predominante 
de mão-de-obra livre; 
(D) as músicas II e IV traduzem transformações sociais 
possibilitadas apenas com o incremento do processo 
industrial no país, a partir da I Guerra Mundial; 
(E) as músicas II e III traduzem a saga dos retirantes 
nordestinos que decidem migrar para as grandes cidades 
do litoral, evidenciando-se a não interferência do poder 
público na região. 
30 - O patrimônio cultural brasileiro vem sendo constituído 
mediante apropriações contínuas, que mesclam práticas de 
violência com criativas reelaborações da vivência cotidiana. As 
imagens reproduzidas abaixo elencam cinco exemplos dessa 
transformação do simbólico: trazidas por povos ou etnias 
específicas, elas foram incorporadas aos costumes, à devoção, 
em suma, à identidade de uma sociedade que assume como um 
de seus traços mais marcantes a diversidade cultural. Relacione 
tais imagens a seus pertencimentos sociais e históricos, 
marcando a alternativa ERRADA: 
 
 II- Nossa Senhora da 
 
 
I - Rede. Final do século XIX. 
Fotógrafo: Vicentes 
Photographos. 
Conceição 
Escultura em marfim, 
século XVII. 
Acervo Museu Histórico 
Nacional. 
. 
 
 
III- Renda de bilro, século 
XX, Florianópolis. 
 
 
 
IV- Xícara de porcelana, 
século XIX, França. 
Acervo Museu Histórico 
Nacional 
 
. 
V- Pequeno livro, com 
versos do Alcorão em 
árabe, encontrado preso 
ao pescoço de um 
participante da 
insurreição dos malês, na 
Bahia, em 1835. 
 
 
 
 
 
 
 
(A) O objeto reproduzido na imagem I era comumente 
utilizado pelas comunidades indígenas do Brasil, sendo 
incorporado aos ambientes urbanoscoloniais e imperiais. 
(B) A escultura reproduzida na imagem II remete à arte indo-
portuguesa, desenvolvida no âmbito do comércio marítimo 
para obtenção das especiarias orientais entre os séculos 
XVI e XVII. 
(C) O artesanato reproduzido na imagem III exprime uma 
prática introduzida por colonos portugueses da Ilha dos 
Açores, que promoveram a ocupação do litoral de Santa 
Catarina no século XIX. 
(D) O objeto reproduzido na imagem IV indica a 
preponderância francesa na venda de produtos 
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10 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
manufaturados e industrializados ao Brasil durante o 
século XIX. 
(E) O objeto reproduzido na imagem V indica o domínio 
letrado dos escravos afro-brasileiros de cultura islâmica, 
geralmente oriundos do Sudão. 
 
 
 
Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o 
conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja 
conservação seja de interesse público, quer por sua 
vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer 
por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, 
bibliográfico ou artístico. 
 
 
31 - Excluem-se do patrimônio histórico e artístico nacional as 
obras de origem estrangeira, EXCETO: 
 
(A) que pertençam às representações diplomáticas ou 
consulares acreditadas no país; 
(B) que adornem quaisquer veículos pertencentes a empresas 
estrangeiras, que façam carreira no país; 
(C) que pertençam a casas de comércio de objetos históricos 
ou artísticos; 
(D) que sejam importadas por pessoas estrangeiras 
expressamente para adorno de suas residências; 
(E) que sejam trazidas para exposições comemorativas, 
educativas ou comerciais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
32 - No tocante ao tombamento, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
(A) dos bens pertencentes à União, aos Estados e aos 
Municípios se fará de ofício, por ordem do diretor do 
Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 
independente de notificação à entidade a quem pertencer, 
ou sob cuja guarda estiver a coisa tombada, a fim de 
produzir os necessários efeitos; 
(B) de coisa pertencente à pessoa natural ou à pessoa jurídica 
de direito privado se fará voluntária ou compulsoriamente; 
(C) será voluntário sempre que o proprietário o pedir e a coisa 
se revestir dos requisitos necessários para constituir parte 
integrante do Patrimônio histórico e artístico nacional; 
(D) será compulsório quando o proprietário se recusar a anuir 
à inscrição da coisa podendo oferecer impugnação a ser 
decidida pelo Conselho Consultivo do Serviço do 
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional; 
(E) a coisa tombada não poderá sair do país, senão por curto 
prazo, sem transferência de domínio e para fim de 
intercâmbio cultural. 
 
 
33 - Sobre as terras tradicionalmente ocupadas pelos índios, é 
correto afirmar que: 
 
(A) se dentro de um Estado somente pertencem a este Estado; 
(B) são bens da União; 
(C) são bens do Município em que estiverem localizadas; 
(D) caso localizadas em mais de um Estado, a porção 
localizada em cada Estado a ele pertencerá; 
(E) são bens da União e do Estado em que estiverem 
localizadas. 
 
 
34 - Quanto ao direito à cultura, é INCORRETO afirmar que: 
 
(A) o Estado apoiará e incentivará a valorização e a difusão 
das manifestações culturais; 
(B) o Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos 
culturais e acesso às fontes da cultura nacional; 
(C) a lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de 
alta significação para os diferentes segmentos; 
(D) o Estado protegerá as manifestações das culturas 
populares e afro-brasileiras facultada a de outros grupos 
participantes do processo civilizatório nacional; 
(E) o Estado protegerá as manifestações das culturas 
indígenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 - De acordo com a Lei nº 3924/61, consideram-se 
monumentos arqueológicos ou pré-históricos, EXCETO: 
 
(A) as jazidas de qualquer natureza, origem ou finalidade, que 
representem testemunhos da cultura dos paleoameríndios 
do Brasil; 
(B) os sítios nos quais se encontram vestígios positivos de 
ocupação pelos paleoameríndios; 
(C) os sítios identificados como cemitérios, sepulturas ou 
locais de pouso prolongado ou de aldeiamento, nos quais 
se encontrem vestígios humanos de interesse arqueológico 
ou paleoetnográfico; 
(D) as inscrições rupestres ou locais como sulcos de 
polimentos de utensílios e outros vestígios de atividade de 
paleoameríndios; 
(E) as escavações e edificações destinadas aos estudos 
ecológicos e científicos. 
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11 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
 
 
36 - O registro de bens culturais de natureza imaterial que 
constituem patrimônio cultural brasileiro, nos termos do Decreto 
nº 3551/2000, se fará em um dos seguintes livros, EXCETO: 
 
(A) de Registro dos Saberes; 
(B) de Registro das Celebrações; 
(C) de Registro de Datas; 
(D) de Registro das Formas de Expressão; 
(E) de Registro dos Lugares. 
 
 
37 - São legitimados para provocar a instauração do processo de 
registro de bens culturais de natureza imaterial, EXCETO: 
 
(A) o Ministério Público; 
(B) o Ministro de Estado da Cultura; 
(C) instituições vinculadas ao Ministério da Cultura; 
(D) Secretarias de Estado, de Município e do Distrito Federal; 
(E) sociedades ou associações civis. 
 
 
38 - Quanto às propostas para registro de bens culturais de 
natureza imaterial, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
(A) serão dirigidas ao Presidente do Conselho Consultivo do 
Patrimônio Cultural; 
(B) o IPHAN supervisionará a instrução dos processos de 
registro; 
(C) a instrução dos processos poderá ser feita por outro órgão 
do Ministério da Cultura que detenha conhecimentos 
específicos sobre a matéria; 
(D) ultimada a instrução, o IPHAN emitirá parecer acerca da 
proposta, publicado no Diário Oficial da União; 
(E) a decisão final competirá ao Conselho Consultivo do 
Patrimônio Cultural. 
 
 
 
 
 
39 - O IPHAN tem como finalidades as alternativas abaixo 
discriminadas, EXCETO: 
 
(A) proteger, fiscalizar, promover, estudar e pesquisar o 
patrimônio cultural brasileiro; 
(B) exercer a vigilância e preservação vedado o uso do poder 
de polícia administrativa para a proteção deste patrimônio; 
(C) coordenar a execução da política de preservação, 
promoção e proteção do patrimônio cultural, em 
consonância com as diretrizes do Ministério da Cultura; 
(D) desenvolver estudos e pesquisas, visando a geração e 
incorporação de metodologias, normas e procedimentos 
para preservação do patrimônio cultural; 
(E) promover a identificação, o inventário, a documentação, o 
registro, a difusão, o tombamento, a conservação, a 
devolução, o uso e a revitalização do patrimônio cultural. 
 
 
40 - De acordo com o art.216 da Constituição Federal, cujo §6º 
foi acrescentado pela Emenda Constitucional n.42/2003, é 
facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular a fundo 
estadual de fomento à cultura até cinco décimos por cento de sua 
receita tributária líquida, para o financiamento de programas e 
projetos culturais, vedada a aplicação desses recursos no 
pagamento dos itens abaixo. Assinale a alternativa NÃO 
EXPRESSAMENTE VEDADA: 
 
(A) despesas com pessoal; 
(B) despesas com encargos sociais; 
(C) despesas com material de consumo; 
(D) serviço da dívida; 
(E) qualquer outra despesa corrente não vinculada diretamente 
aos investimentos ou ações apoiados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARQUIVOLOGIA 
 
 
41 - Qualquer elemento gráfico, iconográfico, plástico ou fônico 
pelo qual o homem seexpressa é chamado arquivisticamente de: 
 
(A) planta; 
(B) desenho; 
(C) dossiê; 
(D) documento; 
(E) processo. 
 
 
42 - O tratamento técnico da documentação em arquivos, 
bibliotecas e museus difere substancialmente, pois nos arquivos 
o foco não é a unidade, mas as: 
 
(A) peças; 
(B) séries; 
(C) fichas; 
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12 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
(D) tipologias; 
(E) espécies. 
 
 
43 - Uma tabela de temporalidade apresenta como resultado de 
sua aplicação, entre várias, a facilidade de distinguir documentos 
de guarda temporária dos de guarda permanente e a eliminação 
imediata da documentação cuja guarda não se justifique. Essa 
tabela é considerada como o registro do/da: 
 
 
(A) período de tempo arquivístico; 
(B) tempo de utilidade organizacional; 
(C) momento de avaliação informacional; 
(D) etapa de acondicionamento técnico; 
(E) ciclo de vida documental. 
 
 
44 - A atividade de classificação de documentos públicos exige, 
por parte do arquivista, conhecimento da instituição e muita 
atenção, pois cometem-se equívocos ao aplicar um grande 
esquema geral de cabeçalhos de assuntos onde os documentos 
seriam melhor classificados segundo a função e a organização. 
No entanto, o sistema idealizado por Melvil Dewey em 1873, 
para livros, pode ser aplicado aos documentos públicos. Esse 
sistema divide o conhecimento humano em dez grandes classes e 
cada uma dessas classes se subdivide em: 
 
(A) 10 subclasses; 
(B) 9 subclasses; 
(C) 8 subclasses; 
(D) 7 subclasses; 
(E) 6 subclasses. 
 
 
 
 
 
 
45 - O recolhimento, segundo Bellotto, é o envio dos 
documentos remanescentes da aplicação dos prazos definidos 
pela avaliação/tabela de temporalidade para a custódia definitiva 
nos arquivos permanentes. Assim, quando grandes massas 
documentais são aleatoriamente descarregadas nos arquivos 
permanentes sem critérios técnicos, é efetivado o recolhimento: 
 
(A) sistemático; 
(B) regular; 
(C) alternativo; 
(D) selvagem; 
(E) definitivo. 
 
 
46 - Segundo Schellenberg, as tabelas de descarte, elementos 
indispensáveis aos afazeres avaliativos dos arquivistas, devem 
ser planejadas de forma a atingir um objetivo muito importante, 
de obter o aval da autoridade superior para: 
 
(A) preservar descrições; 
(B) controlar materiais; 
(C) destruir documentos; 
(D) avaliar expurgos; 
(E) arranjar acervos. 
 
 
47 - Existem duas categorias de valores inerentes aos 
documentos públicos: “a - para a própria entidade onde se 
originaram os documentos e b – para outras entidades e 
utilizadores privados”. Essa configuração estabelecida por 
Schellenberg caracteriza os valores: 
 
(A) intrínsecos e extrínsecos; 
(B) especiais e especializados; 
(C) jurídicos e sociais; 
(D) particulares e privados; 
(E) primários e secundários. 
 
 
48 - O patrimônio documental brasileiro se degrada com muita 
facilidade, pois vários agentes internos e externos de 
deterioração influenciam esse processo, como substâncias 
químicas que envolvem a fabricação dos documentos e a 
ambiência na qual esses documentos são armazenados. Quando 
o documento já está danificado e o arquivista precisa estabilizar 
o processo de degradação física do documento, ele deve recorrer 
à técnica de: 
 
(A) reimpressão; 
(B) restauração; 
(C) digitalização; 
(D) conversão; 
(E) substituição. 
 
 
 
 
 
 
49 - A produção de documentos da Secretaria de Cultura do 
município de Vila Verde iniciou no ano de 1990 e terminou no 
ano de 1998 pois, com a reforma da estrutura administrativa do 
município, as atividades da secretaria de cultura passaram a ser 
assumidas pela Secretaria de Educação e Turismo, mantendo-se 
as funções, apenas com a alteração de nomenclatura. Em termos 
arquivísticos, essa situação é característica de fundo: 
 
(A) inativo; 
(B) legítimo; 
(C) aberto; 
(D) direto; 
(E) indireto. 
 
 
50 - O Brasil conta hoje com vários monumentos culturais e 
naturais considerados pela UNESCO como Patrimônio Mundial. 
Esse patrimônio está espalhado pelas várias cidades dos estados 
brasileiros. A documentação referente a esse patrimônio deve 
ser organizada pelo método geográfico, na modalidade 
estado/cidade/correspondente, da seguinte maneira: 
 
(A) Parque Nacional do Jaú (AM), Centro Histórico de São 
Luis (MA), Centro Histórico de Salvador (BA); 
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13 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
(B) Arquipélago de Fernando de Noronha (PE), Santuários do 
Bom Jesus de Matosinhos (MG), Parque Nacional do Jaú 
(AM); 
(C) Cidade de Goiás (GO), Centro Histórico de Diamantina 
(MG), Atol das Rocas (RN); 
(D) Complexo de Áreas Protegidas do Pantanal 
Matogrossense (MT/MS), Centro Histórico de Salvador 
(BA), Cidade de Goiás (GO); 
(E) Atol da Rocas (RN), Arquipélago de Fernando de 
Noronha (PE), Parque Nacional do Jaú (AM). 
 
 
51 - O Sistema Nacional de Informações Culturais (SNIC) do 
Ministério da Cultura possui alguns instrumentos de pesquisa 
como base de dados que pode ser acessada a partir do nome do 
bem. Arquivisticamente, a nomenclatura correta para 
instrumentos de pesquisa é: 
 
(A) item, série, grupo; 
(B) catálogo, guia, inventário; 
(C) relatório, carta, memorando; 
(D) processo, dossiê, petição; 
(E) autorização, aviso, certidão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
52 - Se um fundo como um todo estiver sendo descrito, ele 
deverá ser representado numa só descrição. Sendo necessária a 
descrição de suas partes, estas podem ser descritas em separado. 
A soma total de todas as descrições, ligadas numa hierarquia, 
representa o fundo e suas partes, denominada descrição: 
 
(A) multinível; 
(B) hierárquica; 
(C) subordinada; 
(D) relevante; 
(E) relacionada. 
 
 
53 - As regras gerais para o estabelecimento de registros de 
autoridade arquivística que descrevem entidades coletivas, 
pessoas e famílias que podem ser citadas como produtores nas 
relações entre registros descritivos e registros de autoridades são 
fornecidas pela/pelo: 
 
(A) ISEER (CIC); 
(B) ICCAR (CSA); 
(C) ICAER (CIA); 
(D) ISSOR (CIE); 
(E) ISAAR(CPF). 
 
 
54 - Desenvolver a gestão e o recolhimento dos documentos 
produzidos e recebidos pelo Poder Executivo Federal, bem 
como preservar e facultar o acesso aos documentos sob sua 
guarda, e acompanhar e implementar a política arquivística, é 
competência do Arquivo: 
 
(A) Estadual; 
(B) Custodial; 
(C) Nacional; 
(D) Municipal; 
(E) Distrital. 
 
 
55 - A classificação de documentos visa agilizar a recuperação 
de informações e é realizada com base no: 
 
(A) gênero do arquivo; 
(B) código do instrumento; 
(C) sistema alfabético; 
(D) conteúdo do documento; 
(E) método sistemático. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
56 - O impresso com as seguintes referências: classificação...; 
resumo do assunto...; requisitado por...; data...; encaminhado 
por...; recebido por...; assinatura e carimbo...; devolvido em..., 
é um formulário de: 
 
(A) recibo de empréstimo; 
(B) código de classificação; 
(C) destinação de documentos; 
(D) registro de entrega; 
(E) identificação de espécie. 
 
 
57 - Um levantamento de documentos selecionados em vários 
fundos, ou até mesmo em vários arquivos, sobre um tema, por 
exemplo: história da música; história da América Latina, é um 
instrumento do tipo: 
 
(A) inventário sumário; 
(B) guia de fontes; 
(C) catálogo analítico; 
(D) índice sistemático; 
(E) repertório seletivo. 
 
 
58 - O acervo arquivístico do Instituto Cravo & Rosa é 
composto por discos de vinil, goma laca e fotografias. A grandewww.pciconcursos.com.br
 
 
 
 
14 
PROVA OBJETIVA – TEC08 
preocupação do Instituto no tratamento arquivístico dessa 
documentação é com a definição de metodologias coerentes para 
preservação e acesso às informações contidas nos documentos 
que constituem o arquivo: 
 
(A) geral; 
(B) convencional; 
(C) custodial; 
(D) original; 
(E) especial. 
 
 
59 - Ao organizar um acervo, observou-se um volume 
documental significativo que seu titular acumulou com base na 
história de uma época, em diversos locais do Brasil, reunindo-os 
de acordo com um tema previamente estabelecido. Esse 
contexto, muito comum em termos arquivísticos, é a 
caracterização de: 
 
(A) proveniência; 
(B) núcleo; 
(C) coleção; 
(D) tipologia; 
(E) procedência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
60 - As operações de leitura de cada documento, para verificar o 
assunto e as respectivas referências, e a atribuição do código 
correspondente ao tema de que trata o documento, são operações 
de: 
 
(A) planificação; 
(B) avaliação; 
(C) desinfestação; 
(D) classificação; 
(E) publicação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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