PROFESSOR DE CIÊNCIAS

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Prefeitura Municipal de Ponte Serrada 
Estado de Santa Catarina 
 
CADERNO DE PROVA 
 
PROCESSO SELETIVO 001/2013 
 
CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO 
 
01 – Este caderno contém 30 (trinta) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da 
sala. 
 
02 - Além deste caderno, você deverá ter recebido o cartão já identificado, destinado às 
respostas das questões formuladas na prova. Caso não tenha recebido o cartão, peça-o ao fiscal. 
 
03 – Ao receber o cartão resposta confira seus dados. 
 
04 – Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, com cinco alternativas, 
apresentando como resposta correta somente uma alternativa. 
 
05 – O cartão resposta é único e insubstituível, portanto, a marcação é definitiva, não admitindo 
rasuras. 
 
06 – A duração da prova é de 03 (três) horas. Só será permitido ao candidato entregar sua prova 
após transcorrido, no mínimo, 01 (uma) hora do seu início. Os três últimos candidatos a terminar a 
prova deverão retirar-se da sala simultaneamente. 
 
07 – Quando terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e o cartão de resposta. 
 
08 – A tarefa do candidato consiste em analisar o conteúdo de cada questão e assinalar a 
resposta que julgar correta. A interpretação das questões, bem como das instruções, faz parte da 
prova. 
 
 
MODELO DE PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA: 
 
Questão 1 – alternativa correta = D 
 
1 A B C D E 
 
* Marque somente uma alternativa preenchendo totalmente o círculo, evitando ultrapassar a linha que 
margeia a letra, conforme o exemplo acima. Não faça um X ou qualquer outra marca. 
 
* Para a marcação das respostas somente será permitido o uso de caneta esferográfica nas cores 
azul ou preta. 
 
* A correção do cartão resposta será através de leitura óptica, sendo de inteira responsabilidade do 
candidato os prejuízos advindos das marcações feitas incorretamente. 
 
 
BOA PROVA! 
 
 
CNPJ: 09.441.229/0001-36 - Rua Duque de Caxias, nº 340 – sala 204 – 2º andar – Edifício IP – centro Maravilha – SC. 
Site: www.icap.net.br / fone: (49) 3664-3670
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CONHECIMENTOS GERAIS 
 
PORTUGUÊS 
 
01) Analise a pontuação dos períodos abaixo, também a justificativa e assinale com C os 
que estiverem certos e com F, os errados: 
 
( ) Toda mulher é um anjo, um encanto, um sonho e um problema. – é obrigatório o 
emprego das vírgulas para separar os termos coordenados. 
( ) Possuía lavouras, de trigo, de linho, de arroz e de soja. – Também nesse período a 
pontuação está correta, pois separa termos coordenados, isto é, adjuntos adnominais. 
( ) Na próxima semana, o prefeito visitará várias comunidades. – Nessa oração, a vírgula 
separa uma locução adverbial anteposta. 
( ) O instinto social é privilégio dos homens, contudo, o deparamos também nos animais. 
– As vírgulas enfatizam a conjunção e separam oração coordenada sindética. 
( ) O pai, tristonho, viu a partida do filho. – Nessa oração, a oração separa um adjetivo 
em função de predicativo. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
a) C, C, C, C, C. 
b) E, E, E, E, E. 
c) C, E, C, E, C. 
d) E, C, E, C, E. 
e) C, C, E, E, C. 
 
02) As palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica em 
domínio e saído são respectivamente: 
 
a) Sufrágio e possível. 
b) Média e obrigará. 
c) Agrária e países. 
d) Difícil e salário. 
e) Histórico e torná-los. 
 
03) Há erro no emprego do porquê na alternativa: 
 
a) Não sei por que faltaste ontem. 
b) Finalmente entendi porque não gostas de novelas. 
c) Estudem, porque a prova é difícil. 
d) Todos estudam muito porque querem passar no concurso. 
e) Em vão, indaga-se o porque de tanta confusão. 
 
04) O substantivo solidez deve ser classificado como substantivo: 
 
a) Comum. 
b) Abstrato. 
c) Simples. 
d) Derivado. 
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
 
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05) Assinale a alternativa que apresenta erro nas expressões sublinhadas: 
 
a) O novo escritório, situado no centro financeiro da cidade, era mais grande que 
confortável. 
b) Minha paixão tem olhos azuis-claros, profundos e brilhantes. 
c) Ternos azul-marinho, gravatas azul-petróleo davam tom austero ao evento; contudo 
as senhoras, elegantérrimas, com vestidos rosa, amenizavam toda a sisudez masculina. 
d) O pôr do sol coloriu o horizonte de tons vermelho-sangue. 
e) Os lançamentos da indústria automotiva trouxeram carros verde-abacate, 
inaceitáveis em outras épocas. 
 
06) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego de pronome: 
 
a) Trarei a legislação pertinente ao caso para tu leres com calma e, assim, tomares uma 
decisão abalizada. 
b) Você, que entende de literatura, recomende um bom livro para eu ler nas férias. 
c) Para esclarecer esse problema, melhor será o diretor falar com nós dois o quanto 
antes. 
d) Solicito a S. Exa. dignar-vos aceitar as homenagens devidas, por justiça, a quem tanto 
engrandeceu o município. (ofício dirigido ao governador) 
e) O rapazinho trazia consigo a intolerância. 
 
07) Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da regência verbal ou nominal: 
 
a) Todas as indagações serão respondidas pela comissão. 
b) Todos os diretores leram e concordaram com a proposta. 
c) Cecília nunca pôde perdoar a madrasta por ter esquecido o convite. 
d) Os torcedores só se acalmaram quando os ônibus chegaram no estádio. 
e) O interior do casarão também não agradou os decoradores contratados pelo diretor. 
 
MATEMÁTICA 
 
08) Marta, ao receber seu 13º salário, aplicou metade à taxa de juro simples de1,6% ao 
mês e a outra metade à taxa de juro simples de 3,2% ao mês. Depois de um mês 
recebeu um montante de R$1638,40. 
Quanto Marta recebeu de 13º salário? 
 
a) R$ 1.760,00 
b) R$ 1.580,00 
c) R$ 1.480,00 
d) R$ 1.500,00 
e) R$ 1.600,00 
 
09) Numa P.A. cuja razão é igual a 3 e o último termo é 23 apresenta uma somo igual a 
93. Dessa maneira, qual é o número de termos que apresenta essa P.A.? 
 
a) 5 
b) 6 
c) 7 
d) 8 
e) 11 
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10) Numa cesta há 40 bolinhas numeradas de 1 a 40. Retira-se ao acaso uma bolinha da 
cesta. Qual a probabilidade desta bolinha ser múltiplo de 4 ou de 6? 
 
a) _3_ 
 8 
 
b) _5_ 
 18 
 
c) _7_ 
 18 
 
d) _13_ 
 14 
 
e) _17_ 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11) Analise as afirmativas abaixo: 
 
I - A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação 
infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
II - A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a 
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios 
para progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
III - A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
IV - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e 
privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
Assinale a alternativa correta com base na Lei 9394/96 e em suas alterações posteriores: 
 
a) Está incorreta apenas a afirmativa I. 
b) Estão corretas todas as afirmativas, ou seja, I, II, III e IV. 
c) Estão corretas apenasas afirmativas I, II e III. 
d) Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
e) Estão corretas apenas as afirmativas II e III. 
 
12) Com base nos dispositivos da Lei 9394/96 e em suas alterações posteriores, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I - Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a 
ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma 
parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da 
cultura, da economia e da clientela. 
II - Os currículos a que se refere o artigo 26 devem abranger, obrigatoriamente, o estudo 
da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da 
realidade social e política, especialmente do Brasil. 
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III - O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá 
componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a 
promover o desenvolvimento cultural dos alunos. 
IV - Os currículos do ensino fundamental e médio devem incluir os princípios da proteção 
e defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) Estão corretos somente os itens I e II. 
b) Estão corretos somente os itens I e III. 
c) Estão corretos somente os itens I, II e III. 
d) Estão corretos somente os itens I, II e IV. 
e) Todos os itens estão corretos. 
 
13) Analise as afirmativas: 
De acordo com o artigo 28 da Lei 9394/96, na oferta de educação básica para a 
população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua 
adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: 
 
I - conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses 
dos alunos da zona rural; 
II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do 
ciclo agrícola e às condições climáticas; 
III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. 
 
a) Estão corretos somente os itens I e II. 
b) Estão corretos somente os itens I e III. 
c) Está correto somente o item II e III. 
d) Estão corretos itens I, II e III. 
e) Todos os itens estão incorretos. 
 
14) De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional de 1996, é correto 
afirmar, exceto: 
 
a) Os sistemas de ensino elegerão os dirigentes das escolas públicas, base dos princípios 
da gestão democrática da educação básica. 
b) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a 
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios 
para progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
c) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
d) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada 
entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do 
estabelecimento. 
e) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação 
básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e 
de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público. 
 
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15) De acordo com a Lei 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a 
alternativa incorreta: 
 
a) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho 
Tutelar os casos de: maus-tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas 
injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, e elevados níveis de 
repetência. 
b) Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente 
aquela entre dezesseis e dezoito anos de idade. 
c) As revistas e publicações contendo material impróprio ou inadequado a crianças e 
adolescentes deverão ser comercializadas em embalagem lacrada, com a advertência 
de seu conteúdo. 
d) Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores, 
cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as 
determinações judiciais. 
e) É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o ensino fundamental, 
obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. 
 
16) A concepção de avaliação presente no documento dos Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCN’s) de Ciências Naturais propõe o desenvolvimento das capacidades dos 
alunos com reação à aprendizagem de conceitos, de procedimentos e de atitudes. 
Entende-se por atitude: 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Definição de proposição para explicação de determinados fenômenos, fatos, ideias, 
resultado, objetivo do trabalho científico. 
b) Aqueles que permitem a investigação e o debate de fatos e ideias. Ex.: observação, 
experimentação, comparação, leitura e escrita, relacionamento entre fatos, 
organização de informações. 
c) Resume-se em à apresentação de definições científicas, em geral fora do alcance 
de compreensão dos alunos. 
d) É o respeito à diversidade de opiniões, à persistência na busca e compreensões, às 
provas obtidas por meio de investigação, de valorização da vida em sua diversidade, de 
preservação do ambiente, de apreço e respeito à individualidade e à coletividade. 
e) É procedimento educativo voltado a muitos aspectos da vida social, como a cultura 
e o sistema produtivo, as reações entre o homem e a natureza. 
 
17) Lei o texto a seguir: 
“O manguezal está situado em áreas litorâneas, estuários e deltas de rios e é um dos 
ecossistemas mais importantes para o equilíbrio ecológico. O solo pastoso, alagadiço ou 
arenoso, rico em matéria orgânica, favorece o desenvolvimento de uma vegetação 
especial: os mangues. Os mangues são plantas com raízes grossas em forma de feixe, 
que ficam expostas quando a maré está baixa. É o berçário de inúmeras formas de vida 
e a fonte de alimento para boa parte da fauna marinha.” 
 
Entende-se por ECOSSISTEMA: 
 
a) É uma reunião de seres vivos, chamada de meio biótico. 
b) É a inter-relação do meio biótico com o meio abiótico. 
c) É a parte da Terra em que existe vida. 
d) É o conjunto de vários nichos ecológicos. 
e) É o lugar onde a espécie está adaptada para viver e procriar. 
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18) Relacione a segunda coluna com a primeira nas seguintes RELAÇÕES ECOLÓGICAS: 
 
1 - Sociedade 
2 - Competição 
3 - Predatismo 
4 - Mutualismo 
5 - Comensalismo 
 
( ) É a associação entre seres de espécies diferentes que se ajudam uns aos outros. 
( ) É a reação existente entre espécies diferentes, que vivem no mesmo ambiente e 
dependem do mesmo alimento. 
( ) É a associação de animais da mesma espécie, na qual cada indivíduo em uma 
tarefa. 
( ) É o tipo de relação ecológica em que um animal mata o outro para comer. 
( ) É o tipo de relação ecológica onde um determinado ser vive dos restos de alimentos 
deixados por outro. 
 
A alternativa que contém a sequência correta é: 
 
a) 1, 2, 4, 5, 3. 
b) 4, 2, 1, 3, 5. 
c) 4, 2, 3, 1, 5. 
d) 4, 3, 1, 2, 5. 
e) 2, 4, 1, 3, 5. 
 
19) Leia o texto a seguir: 
“As plantas conseguem fabricar as vitaminas de que precisam. Mas a maioria dos 
animais não tem essa capacidade e depende da alimentação para obtê-las. As 
vitaminas estão presentes nos alimentos em quantidadesmuito pequenas. Portanto, é 
necessário que sejam ingeridas pequenas quantidades diariamente e que se tenha uma 
alimentação bem diversificada, de modo que se obtenha a medida necessária de 
vitaminas para o perfeito funcionamento do organismo.” 
 
As vitaminas são classificadas como: 
 
a) Alimentos reguladores. 
b) Alimentos energéticos. 
c) Alimentos plásticos. 
d) Alimentos construtores. 
e) Alimentos térmicos. 
 
20) Por que um desentupidor de pia fica "grudado" quando o empurramos contra uma 
parede de ladrilhos? 
Assinale a justificativa correta: 
 
a) A pressão interna do desentupidor é menor que a externa. 
b) A pressão interna do desentupidor é maior que a externa. 
c) O ar se comprimiu permitindo a fixação do desentupidor. 
d) O ar possui a propriedade e expansibilidade por isso que o desentupidor ficou fixo. 
e) O ar possui a propriedade de elasticidade por isso que o desentupidor ficou fixo. 
 
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 21) Em relação às camadas atmosféricas, marque verdadeiro (V) ou falso (F): 
 
( ) O planeta Terra é envolvido por uma camada gasosa e transparente chamada 
atmosfera. 
( ) É na troposfera que os ventos, as nuvens, a neve e a chuva se formam. 
( ) É na estratosfera que os aviões a jato e helicópteros trafegam. 
( ) A camada de ozônio se localiza na mesosfera. 
( ) É na ionosfera que as ondas de rádio são refletidas para a superfície da Terra. 
 
A alternativa que contém a sequência correta de cima para baixo é: 
 
a) V, V, F, F, V. 
b) F, F, V, V, F. 
c) V, F, V, V, V. 
d) V, V, V, V, F. 
e) V, F, V, F, V. 
 
22) Um tijolo, com as dimensões indicadas, é colocado sobre uma mesa com tampo de 
borracha, inicialmente da maneira mostrada em 1 e, posteriormente, da maneira 
mostrada em 2. 
 
Na situação 1, o tijolo exerce sobre a mesa uma força F1 e uma pressão p1; na situação 
2, a força e a pressão exercidas são F2 e p2. 
Nessas condições, pode-se afirmar que: 
 
a) F1 = F2 e p1 = p2 
b) F1 = F2 e p1 > p2 
c) F1 = F2 e p1 < p2 
d) F1 > F2 e p1 > p2 
e) F1 < F2 e p1 < p2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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23) Na tira abaixo, Charlie Brown retrata o Sistema Solar. 
 
A alternativa correta que corresponde ao tempo que a luz das estrelas leva até chegar 
aos nossos olhos: 
 
a) 80 segundos. 
b) 10 milhões de minutos. 
c) 8 minutos. 
d) 3 minutos. 
e) 24 dias. 
 
24) Certo príncipe de um país produtor de petróleo afirmou ao ser entrevistado por um 
canal de televisão britânico: 
“Meu avô andava de camelo; meu pai, de carro ; eu ando de avião a jato. 
Porém meu neto andará de camelo”. 
 
Sua afirmação demonstra, claramente que: 
 
a) As gerações futuras serão mais conscientes. 
b) As gerações futuras serão mais ligadas ao que é antigo e saberão reciclar. 
c) Os animais serão mais ágeis, no futuro. 
d) O uso dos minerais terá outra finalidade. 
e) O recurso mineral (petróleo) se esgotará por ser um recurso não renovável. 
 
25) “Aproveitamos a energia do carvão, do petróleo, dos minerais e do gás do subsolo. 
Também usamos a energia da madeira das árvores, dos animais, do vento, das ondas, 
dos rios e das marés. Toda essa energia está na Terra, mas qual é sua origem?” (MENEZES, 
Luís. Ligado na Energia – Editora Ática) 
 
Para responder à pergunta acima, verifique as opções e assinale a única correta: 
 
a) Geotérmica. 
b) Eólica. 
c) Nuclear. 
d) Solar. 
e) Térmica. 
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26) A contínua circulação da água na natureza constitui o chamado ciclo da água, que 
se relaciona ao conjunto das mudanças de lugar e de estado físico da água ao longo do 
tempo. Ao receber o calor do Sol, a água presente nos rios, lagos, mares, no solo(1) e nos 
animais e plantas(2) modifica seu estado físico(3) e sobe formando as nuvens. Essas, por 
sua vez, são levadas pelos ventos, agora no estado líquido, sobre outras regiões do 
planeta (4), que escorrem até os grandes mananciais (mares, rios, lagos etc.) ou são 
absorvidos pelas plantas ou pelo solo, tornando a entrar no ciclo anterior. 
Os nomes que damos a esses fenômenos são respectivamente: 
 
a) 1- evaporação 2- transpiração 3-condensação 4-precipitação. 
b) 1- evaporação 2- precipitação 3-condensação 4- transpiração. 
c) 1- transpiração 2-evaporação 3-condensação 4-precipitação. 
d) 1- transpiração 2-subimação 3-condensação 4-fusão. 
e) 1- transpiração 2-evaporação 3-condensação 4-solidificação. 
 
27) Leia o texto a seguir: 
“A gripe H1N1, ou influenza A, é provocada pelo vírus H1N1 da influenza do 
tipo A. Ele é resultado da combinação de segmentos genéticos do vírus 
humano da gripe, do vírus da gripe aviária e do vírus da gri pe suína, que 
infectaram porcos simultaneamente. O período de incubação varia de 3 a 5 
dias. A transmissão pode ocorrer antes de aparecerem os sintomas. Ela se dá 
pelo contato direto com os animais ou com objetos contaminados e de pessoa 
para pessoa, por via aérea ou por meio de partículas de saliva e de secreções 
das vias respiratórias. 
Os sintomas da gripe H1N1 são semelhantes aos causados pelos vírus de outras 
gripes. No entanto, requerem cuidados especiais a pessoa que apresentar 
febre alta, acima de 38º, 39º, de início repentino, dor muscular, de cabeça, de 
garganta e nas articulações, irritação nos olhos, tosse, coriza, cansaço e 
inapetência. “Em alguns casos, também podem ocorrer vômitos e diarreia”. 
 
A alternativa que explica o mecanismo para a infecção de uma célula por um vírus, é: 
 
a) O vírus H1N1 apresenta toxinas modificadas, que interferem na transmissão do impulso 
nervoso da célula. 
b) O vírus H1N1 se acopla ao Retículo Endoplasmático da Célula, impedindo o final da 
síntese de proteínas, fazendo com que o corpo não produza mais as proteínas 
necessárias para ele mesmo. 
c) O vírus H1N1 se acopla na membrana plasmática devido a proteínas específicas, 
sendo depois absorvido pela célula. Então o vírus se multiplicará utilizando o 
metabolismo celular e matará sua hospedeira. 
d) O vírus rasga a membrana celular, invadindo a célula e destruindo todas as 
mitocôndrias que lá se encontram, impedindo o processo de respiração celular. 
e) O vírus invade os ribossomos da célula animal, impedindo a realização da 
transformação de matéria inorgânica em orgânica pela célula. 
 
 
 
 
 
 
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28) A patologia transmitida por meio de relação sexual sem preservativo 
caracteriza os seguintes sintomas: 
 
No primeiro episódio iniciam-se de 4 a 7 dias depois da infecção. Causam 
dores musculares, ardor localizado à região genital e dor a urinar. A erupção 
típica tem inicialmente a forma de uma pequena placa avermelhada, seguida 
de um grupo de bolhas 
pequenas e dolorosas. Estas se 
rompem e fundem-se formando 
úlceras circulares, dolorosas e 
que se cobrem de crostas em 
poucos dias. As úlceras saram 
em aproximadamente 10 dias. 
Os gânglios linfáticos da viri lha 
aumentam levemente de 
tamanho. O primeiro episódio é 
mais doloroso e prolongado 
podendo causar febre e mal-
estar. 
Nas mulheres, aparece na vulva, 
dentro e fora da vagina e no 
colo do útero. Nos homens, 
pode aparecer em qualquer 
parte do pênis. Quem tem relação sexual anal pode apresentar as referidas 
lesões à volta do ânus e no reto. Após o primeiro episódio o vírus que se 
mantém latente no organismo entra periodicamente em atividade causando 
novos episódios. Há, no entanto, fatores que facilitam a repetição dos 
episódios como períodos de maior stress, menstruação,cansaço ou quando o 
organismo se encontra mais debilitado devido a outras infecções. 
 
Assinale a patologia referente ao texto: 
a) Condiloma acuminado. 
b) Cancro mole. 
c) Sífilis. 
d) Herpes. 
e) Gonorreia. 
 
29) DROGAS DEPRESSORAS são drogas que diminuem a velocidade de funcionamento 
do cérebro. Assinale a alternativa onde encontramos essa droga. 
 
a) Cocaína. 
b) Anfetaminas. 
c) Crack. 
d) Ecstasy. 
e) Xaropes. 
 
 
 
 
 
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30) No universo existe uma grande variedade de substâncias, incluindo aquelas que 
compõem os organismos vivos. Além delas, existem as substâncias produzidas em 
laboratórios. Observe alguns exemplos de funções químicas e suas afirmações: 
 
 
 
 
 
 
i 
 
 
 
 
I- O sabão em pó é um ácido. 
II- O sabão em pó é uma base. 
III- Os frutos cítricos contém ácido cítrico. 
IV- A soda cáustica é um sal. 
V-A queima de combustíveis libera um gás inodoro, incolor e altamente tóxico, 
chamado de monóxido de carbono que é considerado um óxido. 
VI-O salitre do Chile (NaNo3) é um adubo mais utilizado na agricultura também 
considerado um sal. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) Somente a afirmação II está correta. 
b) Somente as afirmações I,II e IV estão corretas. 
c) Somente as afirmações II, III e IV estão corretas. 
d) Somente as afirmações II, III, V e VI estão corretas. 
e) Somente as afirmações III, IV, V e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
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