Concurso Público - fgv 2013 al ma assistente legislativo criador e desenvolvedor em web e plataformas digitais prova

Prévia do material em texto

C
 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
Pro
Criado
Você receberá
a)  uma folha
das questõ
b)  uma  folha
redação; 
c)  esse  cade
objetivas, 
(A, B, C, D 
Verifique  se 
questões ou f
fiscal de sala p
As  questões  o
acima do seu e
Ao receber as
definitivo da r
a)  conferir  s
número  d
identidade
b)  ler  atenta
folha de  r
da redação
c)  marcar na
definitivo 
tipo/cor d
d)  assinar  se
caneta esf
Durante a apli
a)  qualquer t
b)  levantar d
sala; 
c)  portar  ap
celular,  ag
gravador, 
controle  d
qualquer 
de chapela
lápis,  lapis
infração 
candidato
 
Go
Ass
Con
 
ova Es
or e De
á do fiscal de sa
 de respostas d
ões objetivas; 
a  destinada  à 
erno  de  prova 
cada  qual  com
e E) e o tema d
seu  caderno  e
falhas. Caso co
para que sejam 
objetivas  são  i
enunciado. 
s folhas de resp
redação, você d
seus  dados  p
de  inscrição  e
e; 
amente  as  inst
respostas e par
o; 
s folhas de res
da  redação  o 
e prova, confor
eu  nome,  apen
ferográfica de t
icação da prova
tipo de comuni
da  cadeira  sem
parelhos  eletrô
genda  eletrôni
máquina de ca
de  alarme  de 
espécie,  óculos
aria, tais como
seira (grafite), c
poderá  acarr
. 
overn
semble
ncurso P
scrita O
senvol
TIP
ala: 
destinada à ma
transcrição  do
contendo  60 
m  cinco  altern
da redação. 
está  completo
ntrário, notifiq
tomadas as de
identificadas  p
postas da prova
deve: 
essoais,  em  e
e  o  número 
truções  para  o
ra a  transcrição
postas da prov
campo  relativ
rme o caderno 
nas  nos  espaç
tinta azul ou pre
a não será perm
cação entre os 
m a devida auto
ônicos,  tais  co
ica,  notebook, 
alcular, máquin
carro  etc.,  be
s  escuros  ou  q
o chapéu, boné
corretor  líquido
etar  a  elimin
no do
eia Legi
Público 2
Objetiv
lvedor 
PO 1 
Inform
rcação das resp
o  texto  definiti
(sessenta)  que
nativas  de  resp
,  sem  repetiçã
ue  imediatame
evidas providên
elo  número  si
a objetiva e de
especial  seu  n
do  document
o  preenchimen
o do  texto defi
a objetiva e de
vo  à  confirmaçã
que você receb
os  reservados,
eta. 
mitido: 
candidatos; 
orização do  fisc
omo  bipe,  tel
palmtop,  rece
na fotográfica d
m  como  relóg
quaisquer  aces
, gorro etc. e, a
o e/ou borrach
nação  sumári
o Esta
islativa
013 
va e Re
 em W
 – BR
mações 
postas 
vo  da 
estões 
postas  
ão  de 
ente o 
cias. 
tuado 
 texto 
nome, 
to  de 
nto  da 
initivo 
 texto 
ão  do 
beu; 
,  com 
cal de 
efone 
eptor, 
digital, 
gio  de 
sórios 
ainda, 
ha. Tal 
a  do 
6.  O
d
d
c
re
7.  O
4
d
d
8.  R
re
c
re
n
re
c
9.  S
d
le
10. S
d
p
11. A
te
p
e
12. A
fo
13. O
d
a
c
14. O
d
h
15. O
p
d
h
m
ado d
a – Assi
edação
eb e P
RAN
 Gerais
O  preenchimen
definitivo da red
deverá ser feito
or  preta  ou  a
espostas por e
O  tempo  disp
4 (quatro) hora
de  respostas  d
definitivo da red
Reserve  tempo
espostas.  Par
onsideração  a
espostas da pr
não  sendo  per
espostas  em  q
aderno de prov
Somente após d
da prova você p
evar o caderno 
Somente no dec
da prova, você 
provas. 
Ao terminar a p
exto definitivo 
prova.  Caso  vo
eliminado do co
A FGV realizará 
olha de respost
Os candidatos p
de metais quan
a realização das
andidato não p
Os  gabaritos 
divulgados  no 
http://www.fgv
O  prazo  para 
preliminares será
do  dia  29/05/2
http://www.fgv
meio do Sistema
 
do Ma
stente 
o – Nív
latafor
CA 
s 
to  das  respost
dação, de inteir
o com caneta e
zul.  Não  será 
rro do candida
ponível  para 
s, já incluído o 
a  prova  objet
dação. 
o  suficiente  p
ra  fins  de 
penas  as  marc
rova objetiva  e
rmitido  anotar
qualquer  outro
vas. 
decorridas duas
poderá retirar‐s
de provas. 
correr dos últim
poderá retirar‐
prova, entregue
da redação ao
cê  se  negue  a
oncurso. 
a coleta da im
tas e na de text
poderão ser su
do do ingresso
s provas. Ao sa
poderá usar o sa
preliminares 
dia  27/05/2
.br/fgvprojetos
interposição  d
á das 0h00min d
2013,  observado
v.br/fgvprojeto
a Eletrônico de I
aranh
 Legisla
el Méd
rmas D
tas  da  prova  o
ra responsabilid
sferográfica de
permitida  a  t
to. 
a  realização 
tempo para a 
iva  e  para  tra
para  o  preenc
avaliação,  se
cações  realizad
e de  texto defi
r  informações 
o  meio  que  nã
s horas e trinta
se da sala de p
mos sessenta m
‐se da sala  leva
e a folha de res
o  fiscal da sala 
a  entregar  um
pressão digital 
to definitivo da 
ubmetidos a sis
o e da saída de 
ir da sala, ao té
anitário. 
das  provas 
2013,  no  end
s/concursos/ma
de  recursos  co
do dia 28/05/20
o  o  horário  of
os/concursos/
Interposição de
hão 
ativo 
dio 
Digitais
objetiva  e  do  te
dade do candid
e tinta indeléve
troca  da  folha
da  prova  é 
marcação da fo
anscrição  do  te
chimento  de  s
rão  levadas 
das  nas  folhas
initivo da  reda
relativas  às  s
ão  seja  o  pró
a minutos do in
rova, contudo 
minutos do perí
ando o caderno
postas e a folha
e deixe o  loca
a  das  folhas, 
dos candidato
redação. 
stema de detec
sanitários dura
érmino da prov
objetivas  se
dereço  eletrô
aranhao13. 
ontra  os  gaba
013 até às 23h59
ficial,  no  ende
maranhao13, 
e Recurso. 
s 
exto 
dato, 
el de 
a  de 
de  
olha 
exto 
suas 
em 
s  de 
ção, 
suas 
óprio 
nício 
sem 
íodo 
o de 
a de 
al de 
será 
s na 
cção 
ante 
va, o 
erão  
nico 
ritos 
9min 
reço 
por 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 2 
 
Língua Portuguesa 
 
 
A empregada foi embora 
Chegou ao Brasil um problema que, na Europa, velho de meio 
século,  em  nosso  país  só  as  empregadas  domésticas 
enfrentavam: como viver sem empregada, esse personagem que, 
dentro de casa, serve de amortecedor às tensões entre homens e 
mulheres  confrontados  às  exigências  do  cotidiano  de  uma 
família. 
Quem  faz o quê na  infinidade de pequenos gestos do dia a 
dia? Nem um nem outro. A  resposta é simples: a empregada, a 
babá,  a  cuidadora.  Por  vezes  as  três  tarefas  em  uma  mesma 
pessoa.  Baixos  salários,  jornadas  infindáveis,  condições  de 
alojamento  deploráveis,  essa  sequela  da  escravidão  exigia  uma 
abolição. A lei é bem vinda. Abre uma dinâmica de transformação 
da  sociedade  que  ainda  não  está  visível  em  toda  a  sua 
profundidade e cujos desdobramentos vão muito além dos muros 
da casa. Vai  interpelar, para além do orçamento das  famílias, as 
contas públicas e a organização do tempo nas empresas. 
(Oliveira, Rosiska Darcy de. O Globo, abril de 2013.) 
 
01  
O título dado ao texto – A empregada foi embora – refere‐se 
(A)  ao  processo  normalmente  simples  de  despedir‐se  a 
empregada doméstica. 
(B)  ao  fato  social  de  se mandarem  embora  as  empregadas  em 
função  dos  altos  custos  atuais  de  sua  manutenção  no 
trabalho. 
(C)  ao problema derivado do fato de as empregadas domésticas 
se demitirem em função das péssimas condições de trabalho. 
(D) ao  momento  histórico  presente,  quando  as  empregadas 
passaram  a  ter  acesso  a  leis  socialmente  mais  justas  e  os 
problemas daí derivados. 
(E)  ao alerta para as  famílias brasileiras de que devem aceitar o 
fato  de  pagar  de  forma  mais  justa  aos  empregados 
domésticos em geral. 
02  
“Chegou ao Brasil um problema que, na  Europa,  velho de meio 
século, em nosso país só as empregadas domésticas enfrentavam: 
como  viver  sem  empregada,  esse  personagem  que,  dentrode 
casa, serve de amortecedor às tensões entre homens e mulheres 
confrontados às exigências do cotidiano de uma família”. 
Sobre os constituintes desse primeiro parágrafo do texto, assinale 
a alternativa que apresenta o comentário inadequado. 
(A) O adjetivo “velho” está mal empregado, já que, referindo‐se à 
Europa, deveria estar no gênero feminino – “velha”. 
(B)  Os dois pontos após “enfrentavam” introduz uma explicitação 
do substantivo “problema”. 
(C)  O advérbio “como” tem valor de interrogativo de modo. 
(D) As vírgulas empregadas antes e depois de “esse personagem 
que” marcam um aposto. 
(E)  A  expressão  “serve  de  amortecedor  às  tensões”  indica  um 
papel positivo das empregadas domésticas. 
03  
Ao dizer que as empregadas servem de “amortecedor às tensões 
entre  homens  e  mulheres  confrontados  às  exigências  do 
cotidiano”, a autora do texto quer dizer que as empregadas 
(A)  atuam como bombeiros nas discussões domésticas. 
(B)  auxiliam casais em momentos de dificuldades financeiras. 
(C)  resolvem problemas práticos do cotidiano, aliviando tensões. 
(D)  colaboram com a economia da casa, ao realizar um trabalho 
barato. 
(E)  funcionam,  junto  aos  filhos,  como  substitutas  dos 
responsáveis. 
04  
“Quem faz o quê na  infinidade de pequenos gestos do dia a dia? 
Nem um nem outro. A resposta é simples: a empregada, a babá, a 
cuidadora. Por vezes as três tarefas em uma mesma pessoa”. 
A expressão “nem um nem outro” refere‐se 
(A)  ao patrão e ao empregado. 
(B)  ao homem e à mulher. 
(C)  à dona de casa e à empregada. 
(D) aos pais e aos filhos. 
(E)  o trabalho doméstico e o trabalho externo. 
05  
Segundo o  texto, as más  condições de  trabalho das domésticas 
estão relacionadas a seguir, à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A) As dependências de empregadas de péssima qualidade. 
(B)  Os salários aviltados. 
(C)  O acúmulo de tarefas. 
(D) O extenso horário de trabalho. 
(E)  A ausência de proteção para a aposentadoria. 
06  
Ao  dizer  que  o  trabalho  doméstico  é  uma  “sequela  da 
escravidão”, a autora do texto quer destacar uma de suas marcas 
predominantes. Assinale‐a. 
(A) Os maus tratos dos patrões. 
(B)  A falta de pagamento pelos serviços. 
(C)  A ausência de direitos trabalhistas. 
(D) O esforço exigido pelas tarefas do lar. 
(E)  A  predominância  de  trabalhadores  negros  nos  serviços 
domésticos. 
07  
Nas alternativas a seguir há sempre um adjetivo que se refere a 
um  substantivo.  Assinale  a  alternativa  em  que  o  adjetivo  não 
representa uma opinião da autora do texto. 
(A)  Baixos salários. 
(B)  Jornadas infindáveis. 
(C)  Condições deploráveis. 
(D) Contas públicas. 
(E)  Pequenos gestos. 
08  
“Abre uma dinâmica de  transformação da  sociedade que ainda 
não  está  visível  em  toda  a  sua  profundidade  e  cujos 
desdobramentos vão muito além dos muros da casa”. 
Nesse  segmento  do  texto  há  dois  pronomes  relativos  cujos 
antecedentes são, respectivamente, 
(A)  transformação e transformação. 
(B)  transformação e profundidade. 
(C)  sociedade e transformação. 
(D)  transformação e sociedade. 
(E)  sociedade e sociedade. 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 3 
 
09  
O texto lido funciona como 
(A)  uma  crítica  aos  antigos  hábitos  nas  relações  patrões  / 
empregadas. 
(B)  um alerta contra os perigos da nova lei a ser implantada. 
(C)  um elogio ao trabalho das empregadas domésticas. 
(D) uma defesa dos patrões diante das dificuldades da nova lei. 
(E)  uma discussão sobre as mudanças provenientes da nova lei. 
10  
“Abre uma dinâmica de  transformação da  sociedade que ainda 
não  está  visível  em  toda  a  sua  profundidade  e  cujos 
desdobramentos  vão  muito  além  dos  muros  da  casa.  Vai 
interpelar,  para  além  do  orçamento  das  famílias,  as  contas 
públicas e a organização do tempo nas empresas”. 
Assinale a alternativa cujo sinônimo da palavra sublinhada nesse 
fragmento do texto está corretamente indicado. 
(A) Dinâmica / força. 
(B)  Transformação / progresso. 
(C)  Sociedade / empresa. 
(D) Desdobramentos / implicações. 
(E)  Interpelar / condenar. 
Raciocínio Lógico‐matemático 
11  
Três amigos, Antônio, Roberto e Sérgio, são torcedores do Moto 
Club, do Maranhão e do  Sampaio Corrêa, não necessariamente 
nesta ordem. Cada um deles  torce por um desses  três  clubes e 
não há dois deles que torçam pelo mesmo clube. 
Além disso, sabe‐se que: 
I.  Se Roberto não torce pelo Moto Club, então Sérgio torce pelo 
Maranhão.  
II.  Roberto não torce pelo Moto Club ou Antônio não torce pelo 
Sampaio Corrêa. 
III.  Se Sérgio não torce pelo Maranhão, então Antônio torce pelo 
Sampaio Corrêa.  
Logo, Antônio, Roberto e Sérgio são torcedores, respectivamente, de 
(A) Moto Club, Maranhão e Sampaio Corrêa. 
(B)  Moto Club, Sampaio Corrêa e Maranhão. 
(C)  Sampaio Corrêa, Maranhão e Moto Club. 
(D) Sampaio Corrêa, Moto Club e Maranhão. 
(E)  Maranhão, Moto Club e Sampaio Corrêa. 
12  
Considere a sentença: 
“Se o projeto de lei A é aprovado então o presidente da comissão 
se fortalece ou não renuncia.” 
A negação lógica dessa sentença é 
(A) O projeto de lei A é aprovado e o presidente da comissão não 
se fortalece e renuncia. 
(B)  Se o projeto de  lei A não é aprovado então o presidente da 
comissão não se fortalece e não renuncia. 
(C)  Se o projeto de  lei A não é aprovado então o presidente da 
comissão não se fortalece ou renuncia. 
(D) Se  o  presidente  da  comissão  não  se  fortalece  ou  renuncia 
então o projeto de lei A não é aprovado. 
(E)  O  projeto  de  lei  A  não  é  aprovado  ou  o  presidente  da 
comissão se fortalece ou não renuncia. 
13 
Considere a sentença: 
“Não é verdade que todo parlamentar de Brasília falta às sessões 
plenárias das sextas‐feiras no Congresso e retorna ao seu estado 
de origem.” 
Uma sentença logicamente equivalente a essa é 
(A) Nenhum  parlamentar  de  Brasília  falta  às  sessões  plenárias 
das  sextas‐feiras  no  Congresso  e  retorna  ao  seu  estado  de 
origem. 
(B)  Todo parlamentar de Brasília comparece às sessões plenárias 
das  sextas‐feiras no Congresso ou  retorna ao  seu estado de 
origem. 
(C)  Algum  parlamentar  de  Brasília  comparece  às  sessões 
plenárias das sextas‐feiras no Congresso e não retorna ao seu 
estado de origem. 
(D) Algum  parlamentar  de  Brasília  comparece  às  sessões 
plenárias  das  sextas‐feiras  no  Congresso  e  retorna  ao  seu 
estado de origem. 
(E)  Algum  parlamentar  de  Brasília  comparece  às  sessões 
plenárias  das  sextas‐feiras  no  Congresso  ou  não  retorna  ao 
seu estado de origem. 
14  
Na família de Márcia, para cada dois homens há três mulheres e 
na  família de Mauro, para cada  três homens há cinco mulheres. 
A família de Márcia tem 25% a mais de pessoas do que a família 
de Mauro. 
No  Natal  do  ano  passado,  as  duas  famílias  se  reuniram 
integralmente para a ceia no dia 24 de dezembro. 
Nesse  dia,  a  razão  entre  as  quantidades  de  homens  e  de 
mulheres foi 
(A)  ହ଼ 
(B)  ସଽ 
(C)  ଻ଵଵ 
(D)  ଽଵଷ 
(E)  ଼ଵହ 
15  
Amanda, Beatriz e Camila estão  jogando o seguinte  jogo: a cada 
rodada, as três escondem uma das mãos e escolhem, cada uma, 
um número  inteiro de  zero  (0) a  três  (3), não  sendo permitidas 
escolhas iguais. Ao ser dado um determinado sinal por uma delas 
(por  exemplo,  “um,  dois,  três  e  ...  já”),  as  três  mostram 
simultaneamente as mãos escondidas, que podem  conter,  cada 
uma,  um  (1)  ou  nenhum  (0)  dedo  estendido.  Quem  acertar  a 
quantidade total de dedos estendidos ganha aquela rodada. 
Suponha que cada uma delas coloca um (1) ou nenhum (0) dedo 
estendido  aleatoriamentee  que,  em  uma determinada  rodada, 
Amanda tenha escolhido o número um (1) e não tenha estendido 
dedo algum ao mostrar sua mão. 
A probabilidade de que Amanda tenha ganhado essa rodada é 
(A)  0. 
(B)  0,20. 
(C)  0,25. 
(D) 0,50. 
(E)  0,75. 
Co
 
Níve
16 
Em
con
Ped
apr
Em
eco
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
17 
Um
me
Ago
me
exa
na 
A q
mu
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
18 
Sob
Leg
I. 
II. 
III. 
O n
com
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
19 
O p
seu
sen
par
ma
ser
O n
seu
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Médio – Criado
  
  um  superme
nhecida marca d
“50% a mais, g
dro,  que  costu
roveitou a prom
  relação  ao  cu
onomia de Pedr
300%. 
200%. 
50%. 
33%. 
25%. 
  
m pedreiro utiliz
etros de altura e
ora,  esse  ped
etros  de  altura
atamente a me
construção do 
quantidade de t
uro é 
1200. 
1500. 
1600. 
1800. 
2400. 
  
bre  os  membro
gislativa sabe‐se
nenhum  m
simultaneame
dadas duas q
membro que p
cada  uma  de
membros. 
número total d
missões é 
15. 
12. 
10. 
9. 
8. 
  
partido majorit
us  filiados  para
ndo  que  um  de
rtido escolherá 
is votados na ú
á o presidente 
número de man
us representant
25. 
20. 
15. 
10. 
7. 
ara a Assembleia
or e Desenvolved
ercado  havia 
de azeite extra 
grátis: leve 750
uma  comprar  o
moção e compro
usto  total das  s
ro foi de 
zou 800 tijolos 
e vinte metros d
reiro  deseja  c
a  e  trinta  met
esma  técnica e 
primeiro muro
tijolos necessár
os  de  três  com
e que 
membro  pert
ente. 
uaisquer dessa
pertence simult
essas  três  com
e membros dif
tário na Assem
a  participar  da 
eles  ocupará  a
seus dois repre
última eleição. 
da Comissão ca
neiras diferente
tes é 
a Legislativa do Es
dor em Web e Pla
a  seguinte  pr
virgem: 
0 mL e pague ap
o  azeite  da  m
ou seis garrafas
seis  garrafas  se
para construir 
de compriment
construir  outro
ros  de  compr
o mesmo  tipo
. 
ria para a const
missões  A,  B  e
tence  às 
as  comissões, h
taneamente às
missões  possui 
ferentes que co
bleia  Legislativ
Comissão  de 
a  presidência  d
esentantes ent
A escolha de q
abe ao partido.
es que o partid
stado do Maranh
ataformas Digitais
romoção  de  u
penas 500 mL”.
marca  em  ques
s de 750 mL. 
em  a promoçã
um muro com 
to. 
o  muro  com 
imento,  utiliza
o de  tijolo utiliz
trução do segu
e  C  da  Assemb
três  comiss
há exatamente 
 duas. 
exatamente  c
ompõem essas 
va  indicará dois
Direitos Huma
dessa  Comissão
tre os cinco filia
qual representa
. 
o tem para ind
ão – 2013
s 
uma 
 
stão, 
o,  a 
dois 
três 
ndo 
zado 
ndo 
bleia 
sões 
um 
inco 
três 
s de 
nos, 
o.  O 
ados 
ante 
dicar 
20
Par
120
Par
me
a q
O v
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
No
21
Ana
A c
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
22
Ana
Ass
util
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Tipo 1 – Cor B
  
ra  fazer  uma
0 gramas de arg
ra  fazer  outra 
esmas  proporçõ
uantidade nece
valor de Q é 
80. 
75. 
60. 
 30. 
15. 
oções de I
  
alise a especific
C
com In
itação “4GB” fa
FLASH. 
PENDRIVE. 
VIRTUAL. 
 RAM. 
CACHE. 
  
alise o esquem
sinale  a  altern
lizados, exclusiv
Scanner e mou
Mouse e switc
Switch e tecla
 Teclado e plot
Plotter e scann
Branca 
a  miniatura  d
gila. 
miniatura  de 
ões  da  primei
essária dessa m
Informáti
cação a seguir. 
Computador HP A
ntel Core i3 4GB 1
az referência ao
a a seguir.  
ativa  que  indic
vamente, na en
use. 
ch. 
do. 
tter. 
ner. 
de  sorveteiro 
sorveteiro,  co
ira  e  com  a  m
mesma argila, em
ca  
ll in One 23‐b010
1TB LED 23'' Win
o seguinte tipo 
ca  dois  exemp
ntrada de dados
FGV ‐ Proje
Págin
foram  utiliza
om  exatamente
metade  da  alt
m gramas, é Q.
 
0br  
dows 8 
de memória: 
 
plos  de  perifér
s. 
etos
na 4 
ados  
e  as 
tura,  
ricos 
Co
 
Níve
23 
No 
def
com
Ess
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
24 
No 
por
Ess
ata
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
25 
Um
Exp
pre
ind
Ten
par
dev
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
26 
O  W
def
con
tam
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
27 
O íc
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Médio – Criado
  
que diz  respe
fine  a  parte 
mponentes elet
e termo é conh
firmware. 
software. 
hardware. 
shareware. 
groupware. 
  
Windows  Exp
r meio do ponte
a  ação  també
lho de teclado:
Alt + F3. 
Alt + F4. 
Alt + F5. 
Alt + F6. 
Alt + F7. 
  
m  funcionário  d
plorer e selecio
essionou  a  te
evida. 
ndo  permaneci
ra retornar com
ve executar o se
Ctrl + W 
Ctrl + R 
Ctrl + E 
Ctrl + X 
Ctrl + Z 
  
Word  2010  BR
finir  um  tama
ntexto, as dime
manho: 
Carta 
Ofício 
Executivo 
Envelope 
A4 
  
cone   no
inserir um sím
formatar nota
salvar o texto 
sublinhar o tex
aplicar sombre
ara a Assembleia
or e Desenvolved
eito  à  arquitetu
mecânica  e 
trônicos e peça
hecido por 
lorer/Windows
eiro do mouse, 
m  pode  ser  e
: 
da  Assembleia 
onou FOTO.JPG 
cla  DELETE,  e
do  com  a  jane
m o arquivo FOT
eguinte atalho 
R  para  Window
nho  de  papel
ensões 21 cm X
o Word 2010 BR
mbolo especial n
a de rodapé. 
digitado. 
xto selecionado
eamento a um 
a Legislativa do Es
dor em Web e Pla
ura de  comput
física  da  má
s. 
s  XP,  pressiona
resulta no fech
executada  por 
Legislativa  ac
na pasta  IMAG
excluindo  o  a
ela  do Window
TO.JPG para a p
de teclado: 
ws  oferece  a  p
l  para  o  texto
X 29,7 cm refer
R para Window
no texto digitad
o. 
parágrafo ou te
stado do Maranh
ataformas Digitais
adores, um  te
quina,  com  s
ar  o  ícone 
hamento de jan
meio  do  segu
essou  o  Wind
GENS. Em segu
arquivo  de  fo
ws  Explorer  abe
pasta IMAGENS,
possibilidade  de
o  digitado.  Ne
rem‐se ao segu
ws tem por objet
do. 
exto. 
ão – 2013
s 
rmo 
seus 
 
nela. 
inte 
ows 
uida, 
rma 
erta, 
, ele 
e  se 
esse 
inte 
tivo 
28
A  f
pas
Par
com
list
•
•
A te
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
29
Com
afir
I.
II.
III. 
Ass
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
30
Com
ass
(   )
(   )
(   )
As 
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Tipo 1 – Cor B
  
figura  a  seguir,
sta no Windows
ra  selecionar  e
mo  indicado  n
ado a seguir: 
Clicar, por me
Mantendo um
também por m
ecla que deve s
End. 
Alt. 
Ctrl. 
 Esc. 
Home. 
  
m  relação  ao 
rmativas a segu
o ícone   s
pressionar a  t
janela  na  tel
 >>
pressionar o  íc
serve para ins
sinale: 
se somente a 
se somente a 
se somente a 
  se somente as
se todas as afi
  
m  relação  aos
sinale V para a a
) o  ícone 
texto. 
) o ícone 
e deve ser em
de um parágra
) para verificar 
deve‐se  exec
pressionar a te
afirmativas são
F, V e F. 
F, V e V. 
V, F e F. 
 V, V e F. 
F, F e V. 
Branca 
, mostra  cinco 
s Explorer. 
exclusivamente
na  figura,  dev
io do ponteiro 
ma determinada
meio do mouse
ser mantida pre
Word  2010 
uir. 
se destina a apl
tecla de  função
a,  que  corres
>> 
cone   na
erir uma image
afirmativa I est
afirmativa II es
afirmativa III es
s afirmativas I e
irmativas estive
s  recursos  do 
afirmativa verd
 deve  ser ut
 refere‐se ao 
mpregado para 
afo. 
a ortografia e 
utar  o  atalho 
ecla de função 
o, respectivame
arquivos  arma
e  os  arquivos 
ve‐se  executar
do mouse, em 
a tecla pression
. 
essionada é: 
BR  para  Win
licar o recurso s
o F11 resulta n
ponde  à  exec
. 
a guia  Inserir n
em de um arqui
tiver correta. 
tiver correta. 
stiver correta.e II estiverem co
erem corretas. 
Word  2010  B
adeira e F para
tilizado para al
 recurso conhe
inserir uma let
a gramática e
de  teclado  q
F7. 
ente, 
FGV ‐ Proje
Págin
azenados  em  u
 
A1.PDF  e  A5.P
r  o  procedime
A1; 
nada, clicar em
ndows,  analise
sobrescrito. 
a exibição de u
cução  do  cami
na Faixa de Opç
ivo JPG no texto
orretas. 
BR  para  Windo
a a falsa. 
lterar a  cor de 
ecido por capitu
ra grande no in
m um docume
ue  correspond
etos
na 5 
uma 
PDF, 
ento 
 A5, 
e  as 
uma 
inho 
ções 
o. 
ows, 
 um 
ular, 
nício 
nto, 
de  a 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 6 
 
Legislação Específica 
31  
Leia o fragmento a seguir. 
De acordo com o Regimento Interno da Assembleia Legislativa do 
Estado  do  Maranhão,  perderá  o  lugar  na  Mesa  Diretora  o 
membro que deixar de comparecer a _____. 
Assinale  a  alternativa  que  completa  corretamente  a  lacuna  do 
fragmento acima. 
(A)  quatro  reuniões ordinárias,  consecutivas ou alternadas,  sem 
causa justificada. 
(B)  quatro reuniões ordinárias consecutivas sem causa justificada. 
(C)  três reuniões ordinárias consecutivas sem causa justificada. 
(D)  cinco  reuniões ordinárias consecutivas ainda que com causa 
justificada. 
(E)  cinco reuniões ordinárias consecutivas sem causa justificada. 
32  
Segundo o Regimento Interno da ALE‐MA, as alternativas a seguir 
apresentam  competências da Ouvidoria Parlamentar, à exceção 
de uma. Assinale‐a. 
(A)  Propor medidas para sanar as violações, as  ilegalidades e os 
abusos constatados. 
(B)  Assinar as atas, resoluções e atos da Mesa juntamente com o 
Presidente e o Segundo Secretário. 
(C)  Encaminhar  à  Mesa  Diretora  para  providências  legais,  as 
denúncias  recebidas  que  necessitem  de  maiores 
esclarecimentos. 
(D) Responder  aos  cidadãos  e  às  entidades  quanto  às 
providências  tomadas  pela  Assembleia  Legislativa  sobre  os 
procedimentos legislativos e administrativos de seu interesse.  
(E)  Realizar  audiências  públicas  com  segmentos  da  sociedade 
civil. 
33  
Com  base  no  que  dispõe  o  Regimento  Interno  da  ALE‐MA,  as 
alternativas  a  seguir  apresentam  Comissões  Permanentes,  
à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A)  Comissão de Ética. 
(B)  Comissão de Saúde. 
(C)  Comissão de Defesa dos Animais. 
(D) Comissão de Segurança Pública. 
(E)  Comissão de Obras e Serviços Públicos. 
34  
A respeito das Sessões da Assembleia Legislativa, o deputado só 
poderá  falar  nos  expressos  termos  do  que  determina  o 
Regimento  Interno,  nas  hipóteses  relacionadas  a  seguir,  
à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A)  Para formular questão de ordem. 
(B)  Para fazer reclamação. 
(C)  Para justificação do voto. 
(D) Para contestar qualquer acusação. 
(E)  Para apresentar proposição. 
35  
Segundo  o  Regimento  Interno  da  ALE‐MA,  a  emenda  que  é 
apresentada  como  sucedânea  da  parte  de  outra  proposição, 
alterando  substancial  ou  formalmente  o  seu  conjunto  
é denominada 
(A)  supressiva. 
(B)  aditiva. 
(C)  substitutiva. 
(D) modificativa. 
(E)  redacional. 
36  
Com  relação  aos  tipos  de  sessão,  de  acordo  com  o  Regimento 
Interno da ALE‐MA, assinale a afirmativa incorreta. 
(A)  Sessão conclusiva. 
(B)  Sessão ordinária. 
(C)  Sessão extraordinária. 
(D) Sessão itinerante. 
(E)  Sessão solene. 
37  
Um  deputado  propõe  a  transferência  temporária  da  sede  do 
governo do estado do Maranhão. 
Com  base  no  Regimento  Interno  da  ALE‐MA  esta  proposição 
tramitará em regime de 
(A)  contigência. 
(B)  prioridade. 
(C)  exclusividade. 
(D) principalidade. 
(E)  urgência. 
38  
Segundo  o  Regimento  Interno  da  ALE‐MA,  o  aparte  é  a 
interrupção  breve  e  oportuna  do  orador,  para  indagação  ou 
esclarecimento relativo à matéria em debate. 
Com base no exposto acima, assinale a afirmativa correta. 
(A) O aparte não poderá ultrapassar cinco minutos. 
(B)  O aparte não poderá ultrapassar dois minutos. 
(C)  O aparte não poderá ultrapassar dez minutos. 
(D) O aparte não poderá ultrapassar quinze minutos. 
(E)  Não há limite de tempo para o aparte. 
39  
Com  base  no  que  dispõe  a  Lei  n.  6.107/94,  o  servidor  que, 
injustificadamente, recusar‐se a ser submetido à inspeção médica 
determinada  pela  autoridade  competente,  será  punido  com  
pena de 
(A)  suspensão. 
(B)  repreensão. 
(C)  demissão. 
(D)  cassação de aposentadoria. 
(E)  destituição do cargo em comissão. 
40  
Com base na Lei n. 6.107/94, os procedimentos  listados a seguir 
são  proibidos  a  quem  exerce  cargo  público,  à  exceção  de  um. 
Assinale‐o. 
(A) Valer‐se do cargo para lograr proveito pessoal. 
(B)  Praticar usura sob qualquer de suas formas. 
(C)  Proceder de forma desidiosa. 
(D) Guardar sigilo sobre assuntos da repartição. 
(E)  Contratar com o Estado ou suas entidades. 
Co
 
Níve
Co
41
Um
apa
ilus
ma
riqu
A u
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
42
A  f
HTM
O c
(A)
 
(B) 
 
(C) 
 
(D)
 
(E) 
43
Act
disp
info
pod
saíd
Ess
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Médio – Criado
onhecime
  
m periférico de 
arelho de  leitu
strações e texto
nipulado  em  c
ueza de detalhe
unidade utilizad
BPI – Bits Per I
BPP – Bits Per 
PPI – Pixels Pe
DPP – Dots Pe
DPI – Dots Per
  
figura  a  seguir 
ML. 
código HTML qu
 
 
 
 
 
 
  
tive  Server  Pag
poníveis  para 
ormações  para
dendo  incluir  i
da usada para c
e objeto é conh
Server. 
Request. 
Application. 
Response. 
Session. 
ara a Assembleia
or e Desenvolved
ntos Espe
importância pa
ra ótica que pe
os em papel, n
computador.  A
es que o aparel
a para resoluçã
Inch 
Pixel 
er Inch 
er Pixel 
r Inch 
mostra um ex
ue gera essa fig
ges  (ASP)  oper
scripts  server‐
a  o  cliente  tais
informação  de 
criar página HT
hecido por 
a Legislativa do Es
dor em Web e Pla
ecíficos 
ara webdesigne
ermite convert
um formato di
A  resolução  do
lho é capaz de c
ão é denominad
xemplo de  form
gura é 
a  com  diverso
‐side.  Um  dele
s  como  texto, 
header  HTTP,
ML. 
stado do Maranh
ataformas Digitais
ers é o scanner,
ter  imagens,  fo
igital que pode
o  scanner  defin
captar. 
da 
mulário,  criado
 
os  objetos,  sem
es  permite  en
dados  e  cook
,  como  també
ão – 2013
s 
 um 
otos, 
e ser 
ne  a 
em 
mpre 
nviar 
kies, 
m  a 
44
Cas
par
ling
con
de 
ao 
No 
res
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
45
Em
de 
Um
qua
Ess
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
46
Ana
Par
ind
<<<
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
47
PH
Inte
pág
Em
(x=
valo
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Tipo 1 – Cor B
  
scading  Style  S
ra descrever a a
guagem  de  ma
ntexto, as  core
conteúdo de fo
background, po
CSS,  {color:  #
pectivamente, 
preta e azul. 
branca e azul.
preta e verde.
 branca e verde
preta e verme
  
 XHTML, event
atributos comu
m atributo é def
ando o botão d
se atributo é de
onmouseup. 
onmousedown
onmousemove
 onmouseover.
onmouseout.
  
alise o código a
ra  gerar  a  saíd
exada  Nome
<INSTRUÇÃO>>
  
P é uma tecno
ernet  e  espec
ginas dinâmicas
  PHP,  para  x  =
=6 or y==5 e !(
ores lógicos 
false – false –
false – true – f
true – true – fa
  true – false – t
true – true – tr
Branca 
Sheet  (CSS)  é 
apresentação d
arcação  como 
s  são um aspe
orma visual. Na
or exemplo. 
#000000}  e  {c
nas cores 
 
. 
e. 
elha. 
tos  intrínsecos 
uns destinados 
finido por uma 
o mouse é presenominado 
n. 
e. 
. 
a seguir, em Jav
da  ,  a 
e  e  que  d
>> no código, é 
logia de código
cialmente  criad
s para sites na W
=  6  e  y  =  3,  as
(x==y) retornam
false. 
false. 
false. 
true. 
rue. 
uma  linguagem
de um documen
HTML,  XHTM
ecto  importante
a web aplicam‐s
color:  rgb(0,25
são definidos c
a incorporar sc
situação em qu
ssionado sobre 
vaScript. 
instrução  que 
deve  substitu
  
 
 
 
o‐fonte aberto, 
da  para  o  de
Web. 
s  expressões  (x
m, respectivam
FGV ‐ Proje
Págin
m  de  estilo,  us
nto escrito em u
ML  ou  XML.  Ne
e na apresenta
se cores ao tex
5,0)}  criam  te
como um conju
cripts na marca
ue o evento oc
o elemento. 
declara  a  vari
uir  a  referê
muito utilizada
senvolvimento
x  <  10  and  y  >
mente, os segui
etos
na 7 
sada 
uma 
esse 
ação 
xto e 
exto, 
unto 
ção. 
orre 
 
ável 
ncia 
a na 
o  de 
>  1),  
ntes 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 8 
 
48  
Com  relação ao CMS  (Content Management  System), analise as 
afirmativas a seguir. 
I.  Tem  como  objetivo  facilitar  a  criação,  edição,  publicação  e 
distribuição de informação. 
II.  É  implementado  como  um  esqueleto  de  web  site, 
necessitando  apenas  do  seu  preenchimento  com  conteúdo, 
que é a informação que se deseja compartilhar. 
III.  Utiliza, no gerenciamento de conteúdo, os browsers Safari e 
Android como ferramentas case. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
49  
No  que  diz  respeito  às  características  dos  sistemas  de  cores 
empregados em  imagens geradas por computador, considere as 
situações listadas a seguir. 
•  Uma  fotografia é gerada em uma câmera digital no  formato 
de cor F1. 
•  Em um  layout para um  site deve  ser utilizado o  formato de 
cor F2. 
•  Um  anúncio  para  uma  revista  a  ser  impresso  em  papel 
couchet 120g deve ser gerado no formato de cor F3. 
Nessas  situações,  os  formatos  F1,  F2  e  F3  devem  ser, 
respectivamente, 
(A)  RGB, RGB e CMYK. 
(B)  RGB, CMYK e RGB. 
(C)  RGB, CMYK e CMYK. 
(D) CMYK, CMYK e RGB. 
(E)  CMYK, RGB e RGB. 
50  
Leia o fragmento a seguir. 
“A  computação  gráfica  abrande  diversas  áreas,  sendo  três 
descritas a seguir. 
I.  _____  de  imagem:  preocupa‐se  com  a  produção  de 
representações visuais a partir das especificações geométrica 
e visual de seus componentes. 
II.  _____ de  imagem: envolve as  técnicas de  transformação de 
imagens,  como  aumentar  contraste  e melhoria  de  foco,  em 
que  tanto  a  imagem  original  quanto  a  imagem  resultado 
apresentam‐se  sob  uma  representação  visual,  geralmente 
matricial.  
III.  _____  de  imagem:  procura  obter  a  especificação  dos 
componentes de uma  imagem a partir de sua representação 
visual.” 
Assinale a alternativa que completa corretamente as  lacunas do 
fragmento acima. 
(A)  síntese – análise – processamento. 
(B)  síntese – processamento – análise. 
(C)  processamento – síntese – análise. 
(D) análise – processamento – síntese. 
(E)  análise – síntese – processamento. 
51  
No Dreamweaver, após ter sido inserida, uma imagem pode ter suas 
propriedades alteradas, como, por exemplo, o tamanho da área em 
que ela é mostrada. Esse ajuste de tamanho é efetuado por meio de 
duas caixas de entrada, presentes na janela Properties. 
Essas caixas de entrada são, respectivamente, 
(A) View e Width. 
(B)  Split e View. 
(C)  Align e Split. 
(D) Height e Align. 
(E)  Width e Height. 
52  
No Dreamweaver 8 é possível a criação de pequenas animações 
diretamente  dentro  de  um  documento  HTML  por  meio  de 
camadas.  Para  isso,  é  necessário  utilizar  a  janela  denominada 
Timelines, que permite a definição da duração e da posição em 
que uma animação deve iniciar e terminar. 
Para mostrar essa  janela na  tela, deve ser executado o seguinte 
atalho de teclado: 
(A) Alt + F1. 
(B)  Alt + F2. 
(C)  Alt + F9. 
(D) Alt + F10. 
(E)  Alt + F11. 
53  
A  figura  a  seguir  mostra  o  Painel  de  Ferramentas  no  Adobe 
Illustrator CS5. 
 
Os  componentes  da  figura  identificados  por  B  e  D  são 
denominados, respectivamente, ferramentas de 
(A)  gráficos e modelagem. 
(B)  modelagem e desenho. 
(C)  desenho e pintura. 
(D) pintura e seleção. 
(E)  seleção e gráficos. 
Co
 
Níve
54
Com
ver
(   )
(   )
(   )
As 
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
55
Leia
“Co
bitm
I. 
II. 
III. 
Ass
frag
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
56
Obs
no 
Ess
com
util
Ess
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Médio – Criado
  
m  relação  ao 
rdadeira e F par
 O formato def
 O  formato  SW
forma de filme
a Web e repro
 O  Flash  ofer
linguagem  de
por ActionScri
afirmativas são
F, V e F. 
F, V e V. 
V, F e F. 
V, V e F. 
F, F e V. 
  
a o fragmento a
omparando‐se 
maps: 
_____:  é  idea
detalhes que 
geométricas s
_____:  pode 
significativa d
_____:  em  g
bastante espa
sinale a alterna
gmento acima. 
bitmap – veto
vetorial– bitm
bitmap – veto
vetorial – veto
bitmap – bitm
  
serve a figura a
Adobe Illustrat
e recurso é rep
mo  a  interpola
lizada em mode
e recurso é con
Bézier 
Peano 
Lorenz 
Gauss 
Laffer 
ara a Assembleia
or e Desenvolved
Adobe  Flash,
ra a falsa. 
fault para o Flas
WF  pode  ser  g
es, pronto para
oduzido nos plu
rece  a  possib
  scripts  para  c
ipts. 
o, respectivame
a seguir. 
as  caracterís
al  para  imagen
não podem  se
imples, como fo
ser  ampliada
a qualidade.  
eral  é  gerada
aço em disco.” 
ativa que comp
rial – bitmap. 
ap – vetorial. 
rial – vetorial. 
orial – bitmap. 
map – vetorial. 
abaixo, que ilus
tor.  
presentado por
ação  linear  en
elagem tridime
nhecido como c
a Legislativa do Es
dor em Web e Pla
,  assinale  V  p
sh é FSH.   
gerado  pelo  Fla
a inserção em c
ug‐ins Flash Play
bilidade  de  u
criação  de  anim
ente, 
sticas  de  ima
ns  que  têm  va
r desenhados a
otografias. 
a  ou  reduzida
a  com  tamanh
pleta corretame
stra um recurso
r uma curva po
ntre  alguns  po
nsional e anima
curva de: 
stado do Maranh
ataformas Digitais
para  a  afirma
ash,  exportado
códigos HTML p
yer. 
tilização  de  u
mações,  conhe
agens  vetoriais
ariações  de  tom
a partir de  form
a,  sem  altera
ho  maior  e  oc
ente as  lacunas
o bastante utiliz
 
olinomial, expre
ontos  de  contr
ações. 
ão – 2013
s 
ativa 
o  na 
para 
uma 
cida 
s  e 
m  e 
mas 
ação 
cupa 
s do 
zado 
essa 
role, 
57
Com
I.
II.
III.
Ass
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
58
No 
fer
det
Ess
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
59
Um
gru
faz 
dife
cur
Por
adi
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
60
Cur
site
Par
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
 
Tipo 1 – Cor B
  
m relação à pla
A  palavra  M
Modular Obje
principalment
educação. 
Moodle  é  fo
Source. Basica
autoral, mas o
para copiar, m
Moodle  pode
possa executa
tipo  SQL  com
sistemas oper
do Linux, com
sinale: 
se somente a 
se somente a 
se somente a 
  se somente as
se todas as afi
  
Flash  é  poss
ramenta Oval. 
terminada tecla
sa tecla é: 
Esc. 
Shift. 
Alt. 
 Ctrl. 
Tab. 
  
ma  atividade  é
upo de  caracte
para  interagi
erentes  tipos d
rso Moodle. 
r exemplo, uma
cionar ou edita
chat. 
quiz. 
wiki. 
  forum.workshop. 
  
rsos podem ser
es Moodle. 
ra um novo site
Science. 
Languages. 
Humanities. 
 Miscellaneous
Technological.
Branca 
taforma Mood
Moodle  é  orig
ect‐Oriented Dy
te  para  prog
ornecido  gratu
amente, isto sig
oferece outras 
modificar e usar
e  ser  instalado
ar PHP e possa c
mo  MySQL.  M
racionais Windo
o RedHat ou De
afirmativa I est
afirmativa II es
afirmativa III es
s afirmativas I e
irmativas estive
sível  criar  elip
Para esses círcu
a durante o des
  entendida  co
rísticas num  cu
r  com  outros 
de atividades q
a coleção de p
ar, constitui um
r organizados p
e Moodle, a cate
s. 
. 
le, analise as af
ginalmente  um
ynamic Learning
gramadores  e 
itamente  com
gnifica que é pr
permissões, ha
r Moodle. 
o  em  qualquer
comportar uma
Moodle  pode  s
ows e MAC e m
ebian GNU. 
tiver correta. 
tiver correta. 
stiver correta. 
e II estiverem co
erem corretas. 
ses  e  círculos
ulos, é necessá
senho do objeto
omo  o  nome  g
urso Moodle, a
alunos  e/ou  p
que podem  ser 
páginas da web
ma atividade con
para os particip
egoria default é
FGV ‐ Proje
Págin
firmativas a seg
m  acrônimo  p
g Environment,
profissionais 
mo  Software  O
otegido por dir
avendo autoriza
r  computador
a base de dado
ser  executado 
muitas distribuiç
orretas. 
s  perfeitos  com
rio pressionar u
o. 
genérico  para 
algo que um al
professor.  Exis
adicionadas a 
b que alguém p
nhecida por 
pantes de todo
é denominada
etos
na 9 
guir. 
para 
, útil 
da 
Open 
reito 
ação 
que 
s de 
em 
ções 
m  a 
uma 
um 
luno 
stem 
 um 
pode 
os os 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 10 
 
Redação 
 
 
 
 
 
Uma  alimentação  saudável  parece  ser  o  tema  do  momento:  vários  artigos  em 
seções  especializadas  aconselham  os  consumidores  a  consumir  ou  recusar 
determinados alimentos em função dos benefícios ou prejuízos que podem trazer 
à saúde. A obesidade é vista como o pecado do momento e muitos incluem, entre 
os mais graves, o pecado da gula. 
 
Afinal,  como  deve  ser  a  nossa  alimentação  e  o  que  deve  estar  presente  em 
nossas  refeições? Podemos  comer qualquer  coisa, desde que  em quantidades 
mais discretas? Como devemos nos educar para a alimentação com saúde? 
 
Sobre o tema, redija um texto no qual você deve expor suas idéias de forma clara, 
coerente e em conformidade com a norma culta, justificando seus pontos de vista 
com argumentos convincentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atenção! 
A folha a seguir deve ser usada como rascunho. 
Transcreva seu texto no local apropriado da folha de texto definitivo, pois não será avaliado o texto escrito em local indevido. 
Seu texto deve ter no mínimo 20 (vinte) e no máximo, 30 (trinta) linhas. 
Na folha de texto definitivo não se identifique, pois isso pode anular sua prova. 
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Médio – Criador e Desenvolvedor em Web e Plataformas Digitais  Tipo 1 – Cor Branca  Página 11 
 
 
01   
02   
03   
04   
05   
06   
07   
08   
09   
10   
11   
12   
13   
14   
15   
16   
17   
18   
19   
20   
21   
22   
23   
24   
25   
26   
27   
28   
29   
30   
 
 
 
Realização