INSTRUTOR DE LIBRAS

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INSTRUÇÕES 
 
01 - Material a ser utilizado: caneta esferográfica azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em 
local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado com 
etiqueta. 
 
02 - Não é permitido consulta, utilização de livros, códigos, dicionários, apontamentos, apostilas, 
calculadoras e etc. Não é permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem a respectiva identificação e 
o devido recolhimento de telefone celular, bip e outros aparelhos eletrônicos. 
 
03 - Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar. 
 
04 - A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e 
à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
 
05 - Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer 
absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair 
da sala no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal 
deverá ser comunicado. 
 
06 - O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões de múltipla escolha. Leia-o atentamente. 
 
07 - As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) opções (A a E) e uma 
única resposta correta. 
 
08 - Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de 
Provas corresponde ao cargo a que está concorrendo, observando o nome do cargo na parte superior da 
próxima página, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) que lhe foi fornecido, 
estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto ou tenha qualquer 
imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 
 
09 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. 
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
 
10 - O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início 
de sua realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, somente sendo permitida essa 
conduta no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 
 
11 - Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair 
do local de aplicação da prova, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, 
deverá ser lavrado o Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala 
e pelo coordenador da unidade. 
 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site 
www.consulplan.net, às 16h00min do dia útil subsequente ao da realização das provas escritas. 
 
- Os recursos deverão ser apresentados, conforme determinado no item 8 do Edital de Concurso Público 
nº. 001/2010, sendo observados os seguintes aspectos: 
 
a) O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas 
disporá de 02 (dois) dias úteis, a contar do dia subsequente ao de sua divulgação, em requerimento 
próprio disponibilizado no link correlato ao Concurso Público no site www.consulplan.net. 
 
b) A interposição de recursos poderá ser feita somente via internet, através do Sistema Eletrônico de 
Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer os dados referentes à sua inscrição, apenas 
no prazo recursal, à Consulplan, conforme disposições contidas no site www.consulplan.net, no link 
correspondente ao Concurso Público. 
 
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TEXTO: Normose 
 
Lendo uma entrevista do professor Hermógenes, 86 anos, considerado o fundador da ioga no Brasil, ouvi uma 
palavra inventada por ele que me pareceu muito procedente: ele disse que o ser humano está sofrendo de normose, a 
doença de ser normal. Todo mundo quer se encaixar num padrão. Só que o padrão propagado não é exatamente fácil de 
alcançar. O sujeito “normal” é magro, alegre, belo, sociável, e bem-sucedido. Quem não se “normaliza” acaba 
adoecendo. A angústia de não ser o que os outros esperam de nós gera bulimias, depressões, síndromes do pânico e outras 
manifestações de não enquadramento. A pergunta a ser feita é: quem espera o que de nós? Quem são esses ditadores de 
comportamento a quem estamos outorgando tanto poder sobre nossas vidas? 
Eles não existem. Nenhum João, Zé ou Ana bate à sua porta exigindo que você seja assim ou assado. Quem nos exige 
é uma coletividade abstrata que ganha “presença” através de modelos de comportamento amplamente divulgados. Só que 
não existe lei que obrigue você a ser do mesmo jeito que todos, seja lá quem for todos. Melhor se preocupar em ser você 
mesmo. 
A normose não é brincadeira. Ela estimula a inveja, a autodepreciação e a ânsia de querer o que não se precisa. Você 
precisa de quantos pares de sapato? Comparecer em quantas festas por mês? Pesar quantos quilos até o verão chegar? 
Não é necessário fazer curso de nada para aprender a se desapegar de exigências fictícias. Um pouco de autoestima 
basta. Pense nas pessoas que você mais admira: não são as que seguem todas as regras bovinamente, e sim aquelas que 
desenvolveram personalidade própria e arcaram com os riscos de viver uma vida a seu modo. Criaram o seu “normal” e 
jogaram fora a fórmula, não patentearam, não passaram adiante. O normal de cada um tem que ser original. Não adianta 
querer tomar para si as ilusões e desejos dos outros. É fraude. E uma vida fraudulenta faz sofrer demais. 
Eu não sou filiada, seguidora, fiel, ou discípula de nenhuma religião ou crença, mas simpatizo cada vez mais com 
quem nos ajuda a remover obstáculos mentais e emocionais, e a viver de forma mais íntegra, simples e sincera. Por isso 
divulgo o alerta: a normose está doutrinando erradamente muitos homens e mulheres que poderiam, se quisessem, ser 
bem mais autênticos e felizes. (Martha Medeiros, Jornal Zero Hora – Porto Alegre/RS, 05/08/2007) 
 
01) De acordo com as ideias apresentadas no texto, analise: 
I. A angústia de não ser o que os outros esperam de nós gera bulimias, depressões, síndromes do pânico e outras 
manifestações de não enquadramento. 
II. Não é necessário fazer cursos para aprender a se desapegar de exigências fictícias. 
III. A autora do texto simpatiza cada vez mais com quem ajuda a remover obstáculos mentais e emocionais. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
A) II B) I, II, III C) I, III D) II, III E) I 
 
02) De acordo com o texto, sobre a normose, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A normose estimula a inveja, a autodepreciação e a ânsia de querer o que não se precisa. 
( ) A normose não é brincadeira. 
( ) A normose é a doença de ser normal. 
A sequência está correta em: 
A) F, V, F B) V, V, F C) V, V, V D) F, F, V E) V, F, V 
 
03) “Nenhum João, Zéou Ana bate à sua porta exigindo que você seja assim ou assado.” O pronome destacado 
refere-se à terceira pessoa do discurso de modo vago e indeterminado. Trata-se de: 
A) Pronome relativo. D) Pronome possessivo. 
B) Pronome demonstrativo. E) Pronome indefinido. 
C) Pronome interrogativo. 
 
04) No trecho Quem não se “normaliza” acaba adoecendo, as aspas (“ ”) foram utilizadas para: 
A) Realçar palavras estrangeiras que se deseja por uma evidência. 
B) Indicar reprodução literal. 
C) Exprimir surpresa, espanto, indignação. 
D) Encerrar a período. 
E) Realçar palavras ou expressões irônicas, em sentido figurado. 
 
05) “O normal de cada um tem que ser original.” A palavra destacada anteriormente apresenta como significado 
correto: 
A) Habitual, natural. 
B) Falsificação, adulteração. 
C) Retidão, imparcialidade. 
D) Que tem caráter próprio, que não procura imitar nem seguir ninguém; novo. 
E) Franqueza, lealdade. 
 
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06) “E uma vida fraudulenta faz sofrer demais.” A palavra destacada exprime ideia de: 
A) Alternância. D) Soma, adição. 
B) Adversidade. E) Conclusão. 
C) Justificação, confirmação. 
 
07) Assinale a afirmativa que apresenta a forma verbal adequada: 
A) Vossa Excelência pediu calma. D) Haviam sérios compromissos. 
B) Mais de dois alunos faltou. E) Faziam cinco anos que ele não vinha a São Paulo. 
C) Deu duas horas no relógio da igreja. 
 
08) Assinale a afirmativa que apresenta INCORREÇÃO quanto à regência: 
A) Pedro está alheio a tudo. D) Ele tem aversão à altura. 
B) Não abdicarei dos meus direitos. E) Agradeci os diretores. 
C) O convite não lhe agradou. 
 
09) Assinale a afirmativa em que o uso da crase é facultativo: 
A) Sairei às duas horas da tarde. 
B) Refiro-me à Carla Regina. 
C) À medida que o tempo passa, fico mais feliz por você estar aqui. 
D) Chegamos cedo à casa de meu pai. 
E) Temos amor à arte. 
 
10) “As orações sem sujeito, formadas apenas pelo predicado, articulam-se a partir de um verbo impessoal.” Assinale 
a alternativa que apresenta uma oração sem sujeito: 
A) Bateram à porta. D) Andam espalhando boatos a meu respeito. 
B) Abolimos todas as regras. E) Ele já chegou. 
C) Amanheceu repentinamente. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11) Em relação aos mitos sobre a língua de sinais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os professores de surdos devem ser necessariamente Instrutor de Libras. 
( ) Dominar a língua de sinais é suficiente para exercer a profissão de intérprete de língua de sinais. 
( ) O fato de ser filho de pais surdos não é suficiente para garantir que o mesmo seja considerado Instrutor de 
Libras. 
A sequência está correta em: 
A) V, V, V B) F, F, V C) V, F, V D) V, V, F E) F, V, F 
 
12) São deveres fundamentais do Instrutor de Libras: 
I. Manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a 
menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo. 
II. Ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional. 
III. Esforçar-se pra reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo e fazer o melhor para atender às suas 
necessidades particulares. 
IV. Procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
A) III, IV B) I, II, III C) II, III D) I, II E) I, II, III, IV 
 
13) Assinale a afirmativa INCORRETA: 
A) As línguas de sinais são mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. 
B) As línguas de sinais não são universais. 
C) As línguas de sinais são línguas com estruturas gramaticais próprias. 
D) As expressões faciais e corporais são de fundamental importância para o entendimento real do sinal, sendo que a 
entonação em língua de sinais é feita pela expressão facial. 
E) As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. 
 
14) Sobre a história da educação de surdos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No início, os surdos eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilogia e sinais. 
( ) O surdo-mudo é a mais antiga e incorreta denominação atribuída ao surdo e, infelizmente, ainda utilizada em 
certas áreas e divulgada nos meios de comunicação. 
( ) As crianças surdas eram consideradas irracionais, obrigadas a fazerem os trabalhos mais desprezíveis, viviam 
sozinhas e abandonadas na miséria. 
A sequência está correta em: 
A) V, V, F B) V, F, V C) F, F, V D) V, V, V E) F, V, F 
 
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15) Analise as afirmativas: 
I. A língua de sinais é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. 
II. As linhas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes. 
III. A datilogia é mais usada para expressar nome de pessoas, localidades e outras palavras que não possuem um sinal 
específico. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
A) I, II B) III C) I, II, III D) II E) II, III 
 
16) Sobre a importância da língua de sinais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para se comunicar em libras, não basta apenas conhecer sinais. É necessário conhecer a sua gramática para 
combinar as frases, estabelecendo comunicação. 
( ) É usada como forma de comunicação entre pessoas surdas ou com problemas auditivos. 
( ) Por meio dela, o indíviduo surdo é capaz de expressar qualquer assunto de seu interesse ou conhecimento. 
A sequência está correta em: 
A) V, V, V B) V, F, V C) F, V, F D) V, V, V E) F, F, V 
 
17) Em relação à história da língua de sinais, relacione as colunas a seguir: 
1. Juan Pablo de Bonet. 
2. Abade Charles de L’Epée. 
3. Samuel Heinicke. 
( ) Demonstrou que os surdos podiam desenvolver a comunicação entre si e com 
a comunidade ouvinte através de um sistema de gestos convencionado, sinais 
manuais e digitais. 
( ) Não usou o método de comunicação manual, mas o oral. Ensinou fala e leitura 
de fala. 
( ) Publicou o primeiro livro de ensino da língua de sinais a surdos, contendo o 
alfabeto manual. 
A sequência está correta em: 
A) 3, 1, 2 B) 2, 3, 1 C) 3, 2, 1 D) 1, 2, 3 E) 2, 1, 3 
 
18) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Da mesma forma que acontece nas línguas faladas oralmente, existem variações linguísticas dentro da própria 
língua de sinais, podendo considerar regionalismos e/ou dialetos. 
( ) É muito aconselhável soletrar devagar, formando as palavras com nitidez. 
( ) Os sinais de pontuação, como vírgulas, ponto final e de interrogação, às vezes, são desenhados no ar. 
A sequência está correta em: 
A) V, V, V B) F, V, V C) F, F, V D) V, V, F E) V, F, V 
 
19) Sobre a história da educação de surdos, analise: 
I. O número de escolas para surdos aumentou em todo o mundo no século XX. 
II. No passado, os surdos eram considerados incapazes de ser ensinados, por isso não frequentavam escolas. 
III. Atualmente, os avanços nas pesquisas sobre a língua de sinais preconizam o acesso da criança, o mais 
precocemente possível a duas línguas: a de sinais e a oral de seu país. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
A) I, II, III B) III C) IID) II, III E) I 
 
20) Assinale a afirmativa INCORRETA: 
A) Em libras, os verbos são apresentados no infinitivo. 
B) Os sinais podem ter um movimento ou não. 
C) A entonação em língua de sinais é feita pelo ponto de articulação. 
D) As expressões faciais e corporais são de fundamental importância para o entendimento real do sinal. 
E) Cada país possui a sua própria língua de sinais, que sofre as influências da cultura nacional. 
 
LEGISLAÇÃOLEGISLAÇÃO 
 
21) Acerca da redação constitucional sobre o instituto jurídico da estabilidade, conforme Emenda Constitucional 
nº. 19, de 1998, é INCORRETO afirmar que: 
A) São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em 
virtude de concurso público. 
B) O servidor poderá perder o cargo mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa. 
C) Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da 
vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto 
em disponibilidade com a remuneração do cargo em que ocupava. 
D) Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração 
proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo. 
E) Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão 
instituída para essa finalidade. 
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22) Para efeitos administrativos, a União poderá articular sua ação em um mesmo complexo geoeconômico e 
social, visando à seu desenvolvimento e à redução das desigualdades regionais. Diante disso, poderão haver 
incentivos regionais, que compreenderão, EXCETO: 
A) Igualdade de tarifas, fretes, seguros e outros itens de custos e preços de responsabilidade do Poder Público. 
B) Prioridade para o aproveitamento econômico e social dos rios e das massas de água represadas ou represáveis nas 
regiões de baixa renda, sujeitas a secas periódicas. 
C) Em regiões de baixa renda, sujeitas a secas periódicas, a União incentivará a recuperação de terras áridas e 
cooperará com os pequenos e médios proprietários rurais para o estabelecimento, em suas glebas, de fontes de 
água e de pequena irrigação. 
D) Isenções, reduções ou diferimento temporário de tributos estaduais devidos por pessoas físicas ou jurídicas. 
E) Juros favorecidos para financiamento de atividades prioritárias. 
 
23) Conforme a Lei Orgânica Municipal de São Leopoldo, são espécies de penalidades decorrentes de atos de 
improbidade administrativa, EXCETO: 
A) Suspensão dos direitos políticos. D) Ressarcimento ao erário. 
B) Perda da função pública. E) Abertura de sindicância. 
C) Indisponibilidade dos bens. 
 
24) Assinale a seguir, a alternativa que apresenta hipótese em que NÃO é vedada a instituição de imposto pelo 
município: 
A) Patrimônio, renda ou serviços da União, do Estado e de outros Municípios. 
B) Templos de qualquer culto. 
C) Patrimônio, renda ou serviços dos partidos políticos, inclusive suas fundações, das entidades sindicais dos 
trabalhadores, das instituições de educação e de assistência social, sem fins lucrativos, atendidos os requisitos da 
lei federal. 
D) Transmissão “inter vivos”, a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou acessão física. 
E) Livros, jornais, periódicos e o papel destinado a sua impressão. 
 
25) O artigo 104 da Lei Orgânica Municipal de São Leopoldo, em consonância com a Constituição Federal de 
1988, apresenta o número de vereadores que comporão a Câmara Municipal, em razão proporcional ao 
número de habitantes do município. Tal número é: 
A) 09 vereadores. D) 15 vereadores. 
B) 11 vereadores. E) 17 vereadores. 
C) 13 vereadores. 
 
26) O Título IV da Lei Orgânica Municipal, dentre outras disposições, estabelece competências e atribuições entre 
os Poderes no âmbito do município, de maneira a organizar o exercício da gestão pública. Acerca disso, 
analise as seguintes atribuições: 
I. Dar posse ao Vice-Prefeito, conhecer sua renúncia ou afastá-lo definitivamente do cargo ou dos limites da 
delegação legislativa, nos casos indicados na Constituição Federal, na Lei Orgânica e demais legislações 
aplicáveis. 
II. Representar o município em juízo e fora dele. 
III. Exercer a fiscalização da administração financeira e orçamentária do município com o auxílio do Tribunal de 
Contas do Estado. 
IV. Providenciar a administração dos bens do município e sua alienação na forma da lei. 
Assinale a alternativa que corresponde, sequencialmente, ao correto julgamento dos itens anteriores no que 
concerne ao respectivo Poder competente para exercer tais atribuições: 
A) I. Poder Executivo II. Poder Legislativo III. Poder Legislativo IV. Poder Executivo 
B) I. Poder Legislativo II. Poder Executivo III. Poder Legislativo IV. Poder Executivo 
C) I. Poder Judiciário II. Poder Legislativo III. Poder Executivo IV. Poder Legislativo 
D) I. Poder Legislativo II. Poder Executivo III. Poder Executivo IV. Poder Judiciário 
E) I. Poder Judiciário II. Poder Legislativo III. Poder Judiciário IV. Poder Legislativo 
 
27) “Segundo o processo legislativo estabelecido pela Lei Orgânica Municipal de São Leopoldo, é necessário para 
aprovação, conforme cada espécie de diploma legal: ________________; 2/3 (dois terços) dos votos da Câmara 
Municipal em duas sessões de votação; ________________; maioria absoluta dos votos dos membros da Câmara 
Municipal.” As espécies de diploma legal que corretamente preenchem as lacunas da afirmativa anterior são, 
respectivamente: 
A) decreto – emenda à lei orgânica D) lei complementar – emenda à lei orgânica 
B) emenda à lei orgânica – lei complementar E) decreto – portaria 
C) portaria – lei complementar 
 
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28) Assinale a alternativa INCORRETA no que concerne aos horários ordinário e extraordinário de trabalho, 
conforme preconiza o Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de São Leopoldo: 
A) O horário normal de trabalho de cada cargo ou função é o estabelecido na legislação específica, não podendo ser 
superior a oito horas diárias e a quarenta e quatro horas semanais. 
B) A frequência do servidor será controlada pelo ponto ou por outra forma determinada em regulamento. 
C) O serviço extraordinário será remunerado por hora de trabalho que exceda o período normal, com acréscimo de 
50% em relação à hora normal. 
D) O exercício de cargo em comissão ou de função gratificada não exclui a remuneração por serviço extraordinário, 
ainda que não sujeito ao controle de ponto. 
E) O serviço extraordinário, excepcionalmente, poderá ser realizado sob a forma de plantões para assegurar o 
funcionamento dos serviços municipais ininterruptos. 
 
29) O Estatuto dos Servidores Públicos do município de São Leopoldo estabelece as vantagens que poderão ser 
pagas além do vencimento. Analise os conceitos a seguir, em atenção aos códigos estabelecidos para os diversos 
tipos de vantagens: 
 
1. Diárias. 
2. Auxílio para diferença de caixa. 
3. Gratificação por hora-máquina. 
 
( ) A lei estabelece uma escala gradativa para o seu pagamento, segundo critérios diversos, além dos requisitos 
para a sua concessão, como por exemplo, solicitação prévia ao Prefeito Municipal.( ) Destinadas a indenizar as despesas com alimentação, estada e locomoção urbana para servidor que se afastar da 
sede, no interesse do município. 
( ) Paga aos Motoristas, Tratoristas e Operadores de Máquinas Pesadas por hora de trabalho efetivo nas funções 
específicas determinadas por Lei. 
( ) Corresponde a um auxílio no montante de 10% do vencimento básico. 
 
A sequência está correta em: 
A) 1, 1, 3, 2 B) 3, 1, 1, 2 C) 1, 2, 2, 3 D) 3, 2, 3, 1 E) 2, 3, 1, 2 
 
30) Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio 
probatório pelo período previsto em lei, durante o qual a sua aptidão, capacidade e desempenho serão objetos 
de avaliação por Comissão Especial designada para esse fim, com vistas a aquisição da estabilidade, 
observados os seguintes quesitos, EXCETO: 
A) Assiduidade. B) Eficiência. C) Criatividade. D) Pontualidade. E) Relacionamento. 
 
 
 
 
 
 
 
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