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05/03/2019 U1S3 - Atividade Diagnóstica https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2633540 1/4 Máquinas de Fluxo MANUAL CRONOGRAMA MANUAL ANTIPLÁGIO PLANO DE ENSINO 21% 82% Andamento Geral Andamento do Tópico MEU DESEMPENHO MENU PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / MÁQUINAS DE FLUXO / U1 - SEÇÃO 3 / U1S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA Iniciado em terça, 5 mar 2019, 14:56 U1S3 - Atividade Diagnóstica Livro Didático U1 - Seção 1 U1 - Seção 2 U1 - Seção 3 Unidade de Ensino 1 Unidade de Ensino 2 Unidade de Ensino 3 Unidade de Ensino 4 Avaliação Presencial Minhas Mensagens Meus Pontos Acessar AVAs Anteriores Contatos do curso Avaliação de aula [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 05/03/2019 U1S3 - Atividade Diagnóstica https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2633540 2/4 Estado Finalizada Concluída em terça, 5 mar 2019, 15:00 Tempo empregado 3 minutos 20 segundos Questão 1 Correto Para estudar o desempenho ideal e real das turbomáquinas, pode-se cumprir as seguintes etapas: 1 - Prever tendências e estimativas de desempenho antes do projeto e fabricação da turbomáquina. 2 - Utilizar a teoria de Euler e realizar simplificações e hipóteses que fornecem uma análise idealizada do processo de transferência de energia. 3 - Determinar o desempenho real das máquinas experimentalmente. 4 - Determinar o quanto de potência mecânica consumida é transferida ao fluido como potência hidráulica. Assinale a opção que apresenta a ordem correta das etapas a serem seguidas no estudo: Escolha uma: a. 3 - 2 - 1 - 4. b. 1 - 2 - 3 - 4. c. 2 - 1 - 4 - 3. d. 1 - 2 - 4 - 3. e. 2 - 1 - 3 - 4. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 05/03/2019 U1S3 - Atividade Diagnóstica https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2633540 3/4 Questão 2 Correto Na figura a seguir é apresentado de forma simplificada o esquema de uma bancada de testes de bombas: Fonte: KSB - Manual de treinamento (p. 77, 2003) Um estudante de engenharia ao realizar alguns testes, fez as seguintes afirmações: I - O procedimento de teste consiste basicamente em variar a vazão e medir o aumento de pressão entre a sucção e a descarga da bomba. II - O teste não pode ser iniciado com a válvula totalmente fechada, condição de vazão nula (shut-off). III - A válvula é aberta rapidamente, enquanto são registrados ponto a ponto todas as variáveis medidas. IV - Os dados do teste de desempenho são processados e expressos na forma gráfica resultando nas curvas de desempenho da bomba. Sendo assim, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e III, apenas. b. I e IV apenas. c. II e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. I e II, apenas. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 05/03/2019 U1S3 - Atividade Diagnóstica https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2633540 4/4 Questão 3 Correto As curvas características da bomba são: altura de elevação em função da vazão; potência mecânica de acionamento em função da vazão e eficiência em função da vazão. As curvas de eficiência estão diretamente relacionadas com as curvas de altura de elevação e potência consumida. Geralmente, as curvas de eficiência possuem comportamento parabólico, com concavidade voltada para baixo. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - A eficiência da bomba é nula para a condição de shut-off e aumenta gradativamente com a vazão até seu ponto de máximo, a partir desse ponto, a eficiência decresce continuamente com o aumento da vazão. Esse comportamento sugere um ponto ótimo de máxima eficiência na operação da bomba. No ponto BEP ocorre a máxima eficiência da bomba. PORQUE II - No BEP as perdas hidráulicas do escoamento no interior da bomba são minimizadas, possibilitando um melhor aproveitamento da potência mecânica consumida. O projeto de um sistema de bombeamento eficiente exige que a bomba opere próximo da vazão do BEP. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE