AULA 1 A 10 E SIMULADOS

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AULA 1
1.Qual a função do projeto de pesquisa?	
Tem o propósito de sistematizar o curso da pesquisa, servir ao pesquisador como um roteiro de atividades a ser usado ao longo de toda a elaboração do trabalho.
	
2. Em nossa plataforma, mostramos que a noção clara de onde pretendemos chegar com nossa pesquisa depende da clareza quanto ao que é possível ou não realizar. O domínio sobre o tema escolhido já deve ter avançado, de modo que tenha avançado o discernimento a respeito de onde se pode chegar com a pesquisa. Muitos alunos confundem o título com o tema, então vamos ver se isso acontece?	
Sociedade da aprendizagem: informação, reflexão e ética é um título de um artigo.
3. Podemos dizer que método científico é um conjunto de:	
De procedimentos sistematizados e técnicos
	
4. A importância do planejamento, tanto em nossa vida profissional, quando em nossa vida acadêmica tem importância capital na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Sem leituras preliminares, inicialmente despretensiosas, relacionadas com o conhecimento contemporâneo, não há a menor possibilidade de escolha de um bom tema para o projeto. O tema está associado:	
À delimitação de um assunto
5. Segundo Lakatos e Marconi, a análise do texto tem como objetivo:	
Aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante do texto;
	
6. Analisando os dados coletados, o pesquisador deve articular os dados empíricos com questões macrosociais considerando as experiências cotidianas como processos micro-sociais. Por que a pesquisa científica, no caso do Serviço Social, adquire uma outra dimensão? O que há entre a articulação do pesquisador e a natureza da pesquisa social?	
Os aspectos políticos e ideológicos;
AULA 2
1- Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(V) Na área de Serviço Social, um bom profissional não é aquele que se julga “pronto” depois que conclui a faculdade, mas é o que reconhece a necessidade de se reciclar sempre. 
(F) Um pesquisador do passado jamais deixaria de fora a reflexão sobre as contradições sobre o capitalismo globalizado. 
(V) O estudante de Serviço Social deve ficar atento à delimitação do tema, de modo a evitar que ele seja formulado de modo vago e impreciso.
1. O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla, produzindo um conhecimento que estabeleça mediações entre os processos sociais mais amplos e as diferentes esferas onde se inscreve o trabalho profissional, daí Simionatto descrever o hiato entre a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa e as exigências impostas à profissão de Assistente Social. De que assunto estamos falando?	
produção de um saber do assistente social
 
2. A leitura de um texto pressupõe objetivos, intencionalidade...O leitor, ao se dirigir ao texto, esta preocupado em responder as questões suscitadas pelo seu mundo e, através do enfrentamento das posições assumidas pelo autor, busca encontrar pistas que o auxiliem no desvendamento de sua realidade. E somente neste encontro histórico, onde experiências diferentes se defrontam, que é possível a compreensão e interpretação de textos. [...] Neste sentido, compreender o texto e tomá-lo a partir de um determinado horizonte, da perspectiva de quem se sente problematizado por ele, e a partir dai deixar-se "possuir" por ele. (Furlan, 1995, p. 119). Para aproveitar bem as leituras feitas é necessário:	
Avaliar o que Lê.
3. O que é o problema da pesquisa?	
O que o pesquisador quer esclarecer.
4. Sobre a problematização da pesquisa, é correto afirmar que :	
Deve ser elaborado como a forma de um pergunta que se pretende responder com o desenvolvimento da pesquisa.
5. O que é necessário para um bom tema de pesquisa?	
Delimitar o que se quer estudar.
6. Como devemos trabalhar os instrumentais teóricos a serem utilizados na pesquisa, qual é a importância da reflexão e do embasamento teórico para um melhor aproveitamento nas atividades práticas? Daí, a necessidade de pensar a -----------------------------que deverá versar entre uma pesquisa quantitativa ou uma pesquisa qualitativa, embora uma não substitua a outra: elas se complementam:	
a metodologia
AULA 3
Retome o seu tema, já devidamente delimitado, e proponha dois questionamentos secundários que possam ajudar no enriquecimento de sua reflexão sobre ele. Cada um deles deve ser apresentado na forma de uma pergunta que atenda aos critérios de clareza, precisão e coerência, estudados nesta aula. Em seguida, para cada uma dessas perguntas, elabore uma resposta de pelo menos dois parágrafos.
A seguir, observe todas as técnicas de problematização que estudamos, com vistas a propor um questionamento principal, que virá a ser a Questão Norteadora do seu projeto. Por motivos óbvios, esta questão não deve ser respondida, ainda.
1. Habilitar o aluno, mostrando-o todas as etapas do processo de elaboração de um trabalho científico, com o intuito de instrumentalizá-lo à realizar uma pesquisa, faz com que necessariamente haja a compreensão da base conceitual e tipológica da pesquisa social. Ao lidar com a construção do objeto da pesquisa, o aluno é apresentado a discussão epistêmica que desponta na produção do mundo acadêmico evidenciando os caminhos da pesquisa na área do Serviço Social. Em toda formulação de um problema científico, vários são fatores que a caracterizam, qual das repostas não corresponde à formulação de um problema:	
a partir dos dados
	
2. A formatação de artigos científicos possui uma estrutura rígida, assinale a opção correta:	
Elementos pós-textuais: Título e subtítulo em língua estrangeira, Resumo, Notas explicativas (opcional), Referências Glossário Apêndice e Anexo (opcionais)
 
3. Em relação à etapa de problematização, José Fernando Siqueira da Silva escreve no artigo O recrudescimento da violência nos espaços urbanos: desafios para o Serviço Social na citação abaixo: "Preciso ter claro que o verdadeiro ponto de partida não está na ¿cabeça¿ do assistente social, mas na realidade que desafia, provoca, orienta e indica as bases para um determinado problema¿. Qual é o tema investigado pelo autor?	
violência
 
4. Tomar para si a tarefa de construir o conhecimento é um passo importante, desenvolver a capacidade de observação crítica sobre a realidade. Esta será encarada como objeto de estudo. Ser objetivo é desenvolver esta consciência crítica diante da leituras realizadas, daí haver técnicas para um melhor aproveitamento das leituras, inclusive as realizadas na internet, indique a correta:	
de consulta em sites confiáveis
	
5. O fenômeno da pobreza urbana tem uma variedade de características ligadas à cultura e à sociedade. Para estudá-lo é necessário um recorte teórico que dê conta do conceito de exclusão social. Podemos ver que o conceito de exclusão social é, dependendo da perspectiva teórica, "um conceito ultrapassado", existindo na formulação da questão um certo olhar teórico adotado pelo aluno. Como ter clareza sobre as discussões teóricas sobre o tema escolhido?	
Lidando com a pesquisa bibliográfica de maneira cuidadosa.
6. Qual a importância da ¿questão norteadora¿?	
Não ter uma resposta imediata, porém trazer um nível de complexidade maior e permitir um convite à reflexão.
AULA 4
1. Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua pesquisa é necessário que ao descrever, de forma clara e sucinta os objetivos do projeto, ele os enumere com verbos no infinitivo. Qual é a finalidade de descrever os objetivos?	
Porque a elaboração por etapas, de metas a serem mensuráveis na pesquisa cria entendimento sobre a questão tratada.
	
2. Nesta parte do projeto devemos apontar os procedimentos que realizaremos para alcançarmos os objetivos propostos:	
Metodologia
3. Em tudo o que fazemos na vida, ter metas definidas, estabelecer parâmetros a serem alcançados ajuda na realização do trabalho. E quanto mais complexo for o que se tem a realizar, mais importantee crucial é a tarefa de se trabalhar com objetivos. Não se trata de apenas mais uma etapa. Ela pode fazer toda a diferença. Propor objetivos para um projeto de pesquisa implica em:	
Ter clareza quanto ao que se pretende alcançar.
4. O trabalho é a prova pela qual se torna mel o néctar ainda impuro do conhecimento; é o esforço de assimilação da experiência ao processo vital em toda a sua complexidade, e não só material, moral, social, mas também intelectual. Qual é a característica da etapa que constitui os objetivos da pesquisa?	
Demonstrar a ideia central do trabalho deve ser exposta de modo claro e conciso.
	
5. Compreendendo que o projeto é uma resposta a um determinado problema percebido e identificado pela comunidade ou pela entidade proponente. Assinale a alternativa que apresenta a indagação que deve ser feita no objetivo geral.	
Para que ? / Para quem?
	
6. Poderíamos citar como exemplo de um objetivo de pesquisa:	
Traçar o perfil dos usuários do PAIF atendidos no CRAS do bairro São Pedro
AULA 5
1. Com relação a justificativa podemos afirmar que:	
Aponta que contribuições para a compreensão , intervenção ou solução do problema trará tal pesquisa.
2. Depois de ter escolhido e delimitado o tema de seu Projeto de Pesquisa e, em seguida, submetido o tema às técnicas de problematização, com vistas à elaboração da questão norteadora, chega o momento de pensar em duas etapas da maior importância:	
a justificativa e a relevância.
3. Em que parte do projeto de pesquisa encontramos a relevância e o por quê de tal pesquisa deve ser realizada?	
justificativa
	
4. A (o) ______________ deve esclarecer as razões da escolha do tema e sua importância na área de conhecimento em que se situa.	
Justificativa.
5. Em uma monografia sobre a reestruturação produtiva, por exemplo, o aluno precisa identificar em qual parte do projeto de pesquisa deverá colocar a relevância e o por quê tal pesquisa deve ser realizada. Tal etapa corresponde à?	
Justificativa
6. È correto afirmar que a justificativa da pesquisa:	
É realizada para justificar o estudo apresentando e as razões da pesquisa.
SIMULADO 1.2.3.
	
1. É sabido que: ¿A justificativa deve esclarecer as razões da escolha do tema e sua importância na área de conhecimento em que se situa. Deve ser uma exposição sucinta, porém completa, dos motivos de ordem teórica e/ou prática para sua realização, enfatizando a importância do tema numa visão global; o estágio atual do tema pesquisado e as possibilidades de solução para o problema levantado¿ (MAIA, 2008, p. 90). Sendo assim, qual a importância do conteúdo da justificativa na pesquisa em serviço social?
O aluno deve dissertar com base na citação ¿A justificativa deve esclarecer as razões da escolha do tema e sua importância na área de conhecimento em que se situa. Deve ser uma exposição sucinta, porém completa, dos motivos de ordem teórica e/ou prática para sua realização, enfatizando a importância do tema numa visão global; o estágio atual do tema pesquisado e as possibilidades de solução para o problema levantado ¿ (MAIA, 2008, p. 90).
	
2. Por que é tão importante ter clareza sobre o problema ou questão?
Porque ao definir o problema chegamos perto da formulação da hipótese geral a ser comprovada no decorrer do raciocínio.
3. Muitos alunos confundem o título com o tema, então vamos ver se isso acontece? Assinale a alternativa correta.
Sociedade da aprendizagem: informação, reflexão e ética é um título de um artigo.
4. "A história nada é, se não for a atividade dos homens em busca de seus objetivos" (Karl Marx). O Projeto de Pesquisa tem o propósito de sistematizar o curso da pesquisa, servir ao pesquisador como um roteiro de atividades, a ser usado ao longo de toda a elaboração do trabalho. O coroamento deste projeto será o seu TCC, a monografia de final de curso que deverá cumprir duas exigências básicas:
escolherá um único tema e sobre este escreverá um texto em que os resultados de suas pesquisas sejam sintetizados de forma ampla e coerente.
5. Segundo Delson Ferreira, "a realidade dos números e das pesquisas mais recentes demonstra que o quadro de desigualdade existente entre as classes, no Brasil do início do século XXI, não só agrava, como é crítico. As ruas das grandes cidades apinhadas de sem-teto, o desemprego estrutural, a imagem dos sem-terra pelas estradas, a escalada da violência urbana nos bairros pobres, entre outros fatos quotidianos graves, demonstram de forma inquestionável tal situação." Qual o tema em questão no trabalho?
a questão social
6. Por conta da historicidade, um pesquisador do passado deixaria de fora a reflexão sobre as contradições do capitalismo globalizado. Em vez disso, buscaria explicações nos próprios indivíduos vitimados por esta ordem social injusta e desigual, ou senão no meio em que viviam estes indivíduos. Então, faz parte da ciência contemporânea duvidar de certas "verdades" solidamente estabelecidas. De que maneira o aluno pode contribuir para que a pesquisa avance?
Escolhendo um tema e levantando uma questão de forma interrogativa.
7. É necessário escolher um tema ou assunto. Num segundo momento, quando temos familiaridade com o tema é possível delimitá-lo. De posse do tema e da delimitação do tema ¿surge¿ a perspectiva sobre a qual trabalharemos tal tema. De que etapa estamos falando?
Problematização
8. Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua pesquisa é necessário que ao descrever, de forma clara e sucinta os objetivos do projeto, ele os enumere com verbos no infinitivo. Qual é a finalidade de descrever os objetivos?
Porque a elaboração por etapas, de metas a serem mensuráveis na pesquisa cria entendimento sobre a questão tratada.
9. O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla. Em relação às estratégias para a escolha e melhor delimitação de um tema para a pesquisa é necessário levar em conta o caráter da pesquisa em Serviço Social, voltado para finalidades práticas. Em relação à escolha do tema, o que significa delimitar?
restringir
10. O que é o problema da pesquisa?
O que o pesquisador quer esclarecer.
1. O planejamento para uma investigação científico é feito sob a forma de um roteiro escrito. A este damos o nome de Projeto de Pesquisa. Cite pelo menos uma pergunta necessária para que a pesquisa produza um conhecimento que possa estabelecer mediações entre os processos sociais mais amplos e as diferentes esferas onde se inscreve o trabalho profissional do Assistente social:
O aluno deverá expôr uma dessas perguntas acrescidas de um objeto investigado pelo Serviço Social, como exemplo; por que pesquisar? (justificativa da escolha do problema); Para que serve? ( Propósitos de estudo, seus objetivos; Como pesquisar? (Metodologia); quando pesquisar? (Cronograma de execução); Com que recursos?; (orçamento); Pesquisado por quem? (Equipe...)
2. O planejamento da pesquisa é feito sob a forma de um roteiro escrito. A este damos o nome de Projeto de Pesquisa. Cite pelo menos uma pergunta que é extremamente importante para realizar uma pesquisa?
O que pesquisar? (Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual); por que pesquisar? (justificativa da escolha do problema); Para que serve? ( Propósitos de estudo, seus objetivos; Como pesquisar? (Metodologia); quando pesquisar? (Cronograma de execução); Com que recursos?; (orçamento); Pesquisado por quem? (Equipe...)
3. Pensando sobre a delimitação do tema, assinale a opção correta:
Estabelece uma espécie de recorte sobre o assunto escolhido.
4. Em nossa plataforma, mostramos que a noção clara de onde pretendemos chegar com nossa pesquisa depende da clareza quanto ao que é possível ou não realizar. O domínio sobre o tema escolhido já deve ter avançado, de modo que tenha avançado o discernimento a respeito de onde se pode chegar com a pesquisa. Muitos alunos confundem o título com o tema, então vamosver se isso acontece?
Sociedade da aprendizagem: informação, reflexão e ética é um título de um artigo.
5. Quais os elementos que compõem um projeto de pesquisa?
Elementos pré-textuais e elementos textuais.
6. Qual das etapas abaixo não faz parte do projeto de pesquisa?
Análise dos dados.
7. Qual a função do projeto de pesquisa?
tem o propósito de sistematizar o curso da pesquisa, servir ao pesquisador como um roteiro de atividades a ser usado ao longo de toda a elaboração do trabalho.
8. O que tem como propósito de sistematizar o curso da pesquisa, servir ao pesquisador como um roteiro de atividades a ser usado ao longo de toda a elaboração do trabalho?
Projeto de pesquisa.
9. Assinale a alternativa que apresenta o propósito do projeto de pesquisa.
Sistematização e roteiro.
10. A formatação de artigos científicos possui uma estrutura rígida, assinale a opção correta:
Elementos pós-textuais: Título e subtítulo em língua estrangeira, Resumo, Notas explicativas (opcional), Referências Glossário Apêndice e Anexo (opcionais)
	
1. Como faço para chegar ao problema?
É necessário escolher um tema ou assunto. Num segundo momento, quando temos familiaridade com o tema é possível delimitá-lo. De posse do tema e da delimitação do tema ¿surge¿ a perspectiva sobre a qual trabalharemos tal tema.
2. Apresente a importância da justificativa ser parte integrante do projeto de pesquisa.
O aluno deverá responder na seguinte direção: "A justificativa deve esclarecer as razões da escolha do tema e sua importância na área de conhecimento em que se situa. Deve ser uma exposição sucinta, porém completa, dos motivos de ordem teórica e/ou prática para sua realização, enfatizando a importância do tema numa visão global; o estágio atual do tema pesquisado e as possibilidades de solução para o problema levantado). " (MAIA, 2008, p. 90)
3. É característica da etapa que constitui os objetivos da pesquisa:
Demonstrar a ideia central do trabalho, que deve ser exposta de modo claro e conciso.
4. Poderíamos citar como exemplo de um objetivo de pesquisa:
Traçar o perfil dos usuários do PAIF atendidos no CRAS do bairro São Pedro
5. Ao delimitar os objetivos de uma pesquisa, o pesquisador precisa pensar em:
Quais os resultados se pretende alcançar.
6. A importância da pesquisa científica no Curso de Serviço Social evidencia-se na natureza teórica que trabalha, tanto o rigor metodológico, quanto a sutileza das falas dos atores sociais. A etapa que define, muitas vezes, a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser selecionado e o material a coletar é a: A formulação dos objetivos
objetivos
7. Nesta parte do projeto devemos apontar os procedimentos que realizaremos para alcançarmos os objetivos propostos:
Metodologia
8. Compreendendo que o projeto é uma resposta a um determinado problema percebido e identificado pela comunidade ou pela entidade proponente. Assinale a alternativa que apresenta a indagação que deve ser feita no objetivo geral.
Para que ? / Para quem?
 9. Mostrar ao aluno à importância da pesquisa social como um vínculo necessário não só a vida acadêmica quanto à prática profissional, evidencia a especificidade do conhecimento e a natureza do Serviço Social no entendimento das políticas sociais e dos direitos sociais. A escolha do tema exige critérios que devem:
ser específicos, viáveis ao prazo e relevantes.
10. Como se chega ao problema da pesquisa?
Após a delimitação do tema .
AULA 6
1. Antes de iniciarmos o trabalho de campo e a coleta de dados, devemos nos questionar sobre a melhor maneira de fazê-lo, pensado que tipos de técnicas e instrumentos serão utilizados. Em qual parte do projeto de pesquisa elencamos essas escolhas?	
metodologia
2. Como devemos trabalhar os instrumentais teóricos a serem utilizados na pesquisa, qual é a importância da reflexão e do embasamento teórico para um melhor aproveitamento nas atividades práticas? Daí, a necessidade de pensar a -----------------------------que deverá versar entre uma pesquisa quantitativa ou uma pesquisa qualitativa, embora uma não substitua a outra: elas se complementam:	
a metodologia
3. O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla, produzindo um conhecimento que estabeleça mediações entre os processos sociais mais amplos e as diferentes esferas onde se inscreve o trabalho profissional, daí Simionatto descrever o hiato entre a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa e as exigências impostas à profissão de Assistente Social. De que assunto estamos falando?	
produção de um saber do assistente social
4. Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto (que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que:	
Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de um dicionário especializado.
5. A estrutura de todo trabalho científico prima pela partes que devem ser rigorosamente obedecidas. Uma das alternativas abaixo não corresponde:	
A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o exercício do raciocínio.
6. Quanto a estruturação do projeto de pesquisa, podemos afirmar que :	
As referências bibliográficas, na estrutura do trabalho, correspondem as partes pós-textuais, sendo um elemento obrigatório e deve ser contada e numerada.
AULA 7
1. Segundo o IBGE, o levantamento da década de 90, revela um Brasil com famílias menores, mas escolaridade, melhores resultados na taxa de mortalidade infantil e transformações diversas no mercado de trabalho. Tais dados evidenciam que etapa do projeto de pesquisa?	
Na metodologia.
	
2. Etapa da pesquisa iniciada logo após a coleta de dados. Estamos falando da:	
análise de dados
	
3. Uma pesquisa que tem como título " A qualidade de vida no bairro ladeira sob a perspectiva do meio ambiente e a habitação" onde fora discutidos a percepção da população de um determinado bairro sobre as condições de moradia e lazer da região, tem prioritariamente uma abordagem:	
qualitativa
4. Assinale a alternativa que apresenta o tópico onde deve apresentar os procedimentos para coleta de dados.	
Metodologia
5. Assinale a alternativa que apresenta as duas grandes divisões da coleta dados.	
Documentação direta e documentação indireta.
6. Podemos considerar como formas de coleta de dados em uma pesquisa quantitativa:	
Utilizar dados mensuráveis e estatísticas
AULA 8
1. Os _________________ são instrumentos utilizados com o objetivo de obter dados que permitam medir o rendimento, a frequência, a capacidade ou a conduta dos indivíduos de forma quantitativa.	
testes
2. Sobre o processo de coleta de dados, podemos dizer que:	
A documentação direta intensiva utiliza técnicas de observação e entrevista.
3. Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: ___________ é uma conversação efetuada face e a face, de maneira metódica proporcionando ao entrevistador a informação necessária. Pode ser padronizada ou não, estruturada ou não.	
Entrevista.
	
4. As entrevistas semi-estruturadas são baseadas no uso de guia de entrevistas, que consta de uma lista de perguntas ou temas que necessitam serem abordados, portanto tais perguntas feitas pelo pesquisador devem ser feitas	
de maneira clara em relação aos objetivos que ele almeça alcançar.
5. Complete a lacuna e assinale a alternativa correta: A _____________ pode ser estruturada ou semi-estruturada tornando possível trabalhar perguntas aberta ou não estruturada, onde o informante aborda livremente o tema proposto.	
Entrevista
6. Complete as lacunas e assinale a alternativacorreta: A _______________ e a _________ são abordagens técnicas para o trabalho de campo.	
Entrevista / observação participante;
AULA 9
1. No cronograma relacionamos as atividades a serem realizadas a um determinado tempo de pesquisa. Qual alternativa abaixo não está relacionada aos itens que devem constar em um cronograma:	
Apresentação em seminários.
2. Qual a importância do estabelecimento de um cronograma para a pesquisa?	
Possibilitar o planejamento do tempo que se tem para desenvolver a pesquisa
3. Assinale a alternativa que apresenta a pergunta a qual o cronograma da pesquisa pretende responde.	
Quando
4. Qual é a primeira etapa do cronograma de pesquisa?	
A preparação do projeto de pesquisa
5. Assinale a alternativa que apresenta qual a importância do cronograma para a quem? pesquisa.	
Planejamento.
6. Qual a pergunta deve responder o cronograma da pesquisa?	
Quando?
AULA 10
1. Sobre a estruturação do trabalho de pesquisa podemos dizer que:	
Na introdução deve ser exposto de forma clara e concisa o tema e a delimitação do tema.
2. Assinale a alternativa que apresenta um autor que aceita o título de filósofo pós-moderno.	
Habermas.
 3. Assinale a alternativa que apresenta o referencial teórico o qual o autor Pierre Bourdieu inclui as suas obras	
Construtivismo sociológico.
4. Sobre a estrutura da monografia podemos dizer que está correto dizer que	
na etapa da Justificativa, deve-se enfocar a relevância do estudo para a ciência.
5. Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: segundo Bourdieu, a _____________ consiste tanto numa dimensão de relações objetivas como numa dimensão de envolvimento subjetivo.
Ação social humana;
6. São elementos textuais, exceto:	
Referências
SIMULADOS 1. 2. 3 (6 A 9)
1. Quais os principais pontos que devemos refletir ao pensarmos na metodologia de nossa pesquisa?
Devemos nos perguntar sobre como, com o que ou com quem e onde testaríamos nossas as hipóteses, especificando a população, a amostra, os instrumentos e a coleta de dados.
 2. Durante as suas aulas foi apresentada 02 técnica para a coleta de dados em trabalho de campo, a observação participante e a entrevista. Disserte sobre tais técnicas.
A observação participante, "um processo pelo qual um pesquisador se coloca como observador de uma situação social, com a finalidade de realizar uma investigação científica. O observador, no caso, fica em relação direto com seus interlocutores no espaço social da pesquisa, na medida do possível, participando da vida social deles, no seu cenário cultural , mas com a finalidade de colher dados e compreender o contexto sob sua observação e, sem dúvida, modificar esse contexto, pois interfere nele, assim como é modificado pessoalmente". (MINAYO, 2012:70) A entrevista é "tomada no sentido amplo da comunicação verbal, e no sentido restrito de coleta de informação sobre determinado tema científico, é a estratégia mais usada no trabalho de campo. Entrevista é acima de tudo uma conversa a dois, ou entre vários interlocutores, realizada por iniciativa do entrevistador". (MINAYO: 2012, 64)
3. Os _________________ são instrumentos utilizados com o objetivo de obter dados que permitam medir o rendimento, a frequência, a capacidade ou a conduta dos indivíduos de forma quantitativa.
testes
 4. Em relação à parte prática da coleta de dados podemos dizer que apresentam duas grandes divisões:
Documentação indireta e direta
5. No processo de coleta de dados, a fala dos entrevistados possui especial relevância. Sobre esse assunto,podemos dizer, exceto:
O entrevistado sempre se utiliza de uma linguagem culta, rigorosa.
6. Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: ___________ é uma conversação efetuada face e a face, de maneira metódica proporcionando ao entrevistador a informação necessária. Pode ser padronizada ou não, estruturada ou não.
Entrevista.
7. Sobre o processo de coleta de dados, podemos dizer que:
A documentação direta intensiva utiliza técnicas de observação e entrevista.
8. As entrevistas semi-estruturadas são baseadas no uso de guia de entrevistas, que consta de uma lista de perguntas ou temas que necessitam serem abordados, portanto tais perguntas feitas pelo pesquisador devem ser feitas
de maneira clara em relação aos objetivos que ele almeça alcançar.
9. Podemos considerar como formas de coleta de dados em uma pesquisa quantitativa:
Utilizar dados mensuráveis e estatísticas
10. Assinale a alternativa que apresenta as divisões da prática da coleta de dados:
Documentação indireta / Documentação direta ;
1. Para elaborar bem uma entrevista é necessário que o entrevistador elabore o questionário com determinadas características. Quais são as características que devem ser pensadas pelo entrevistador?
É necessário sempre ao elaborar entrevista: formular com clareza as perguntas; utilizar várias perguntas para medir uma variável ou interrogar um tema; elaborar instruções precisas para os entrevistados; testar o instrumento em uma amostra-piloto; contar som espaço suficiente para responder as perguntas.
	
2. Muitos autores não discutem formas de combinar pesquisa qualitativa e quantitativa, enfatizando uma forma, em detrimento da outra. Ao definir as bases teóricas e conceituais, é necessário estabelecer um diálogo entre a teoria e o problema investigado. Como devemos trabalhar os instrumentais teóricos a serem utilizados na pesquisa, qual é a importância da reflexão e do embasamento teórico para um melhor aproveitamento nas atividades práticas? De que maneira devemos trabalhar em relação ao levantamento da bibliografia?
Qualquer tema deve respaldar-se em estudos científicos, ou seja, em bibliografias ou afins que levem em consideração, a riqueza ou escassez de obras sobre o assunto escolhido, o caráter polêmico do assunto e as principais linhas de abordagem sobre o assunto.
3. Uma pesquisa que tem como título " A qualidade de vida no bairro ladeira sob a perspectiva do meio ambiente e a habitação" onde fora discutidos a percepção da população de um determinado bairro sobre as condições de moradia e lazer da região, tem prioritariamente uma abordagem:
qualitativa
4. Em que etapa o autor deve apresentar e discutir os resultados alcançados, correlacionando com a hipótese da pesquisa?
Desenvolvimento
5. A observação não consiste apenas em ver e ouvir, mas essencialmente em :
Examinar os fatos que deseja estudar
6. A observação participante é o processo pelo qual mantém-se a presença do observador numa situação social, com a finalidade de realizar uma investigação científica. De que modo isso ocorre?
O observador está em relação face a face com os observados e, ao participar da vida deles, no seu cenário cultural, coleta dados.
7. As diretrizes do problema são o problema deve ser formulado como uma pergunta, deve ser delimitado de modo claro, preciso e viável e apresentar, sempre que possível, algumas referências empíricas. Na etapa da justificativa, por exemplo, deve-se perguntar o por quê de tal pesquisa ter sido realizada. Para tanto, deve-se fazer algumas perguntas, exceto:
Deve enfocar a relevância do estudo para a ciência.
8. Antes de iniciarmos o trabalho de campo e a coleta de dados, devemos nos questionar sobre a melhor maneira de fazê-lo, pensado que tipos de técnicas e instrumentos serão utilizados. Em qual parte do projeto de pesquisa elencamos essas escolhas?
metodologia
9. Podemos dizer que método científico é um conjunto de:
de procedimentos sistematizados e técnicos
10. Quanto a estruturação do projeto de pesquisa, podemos afirmar que :
As referências bibliográficas, na estrutura do trabalho, correspondem as partes pós-textuais, sendo um elemento obrigatório e deve ser contada e numerada.
1. Quais as diferenças entre formulário e questionário?
O questionário é construído por uma série de perguntas que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador. Diferentemente do formulário que é umroteiro de perguntas enunciadas pelo entrevistador e preenchidas por ele com as respostas do pesquisado.
	
2. a coleta de dados, na etapa da metodologia nos perguntamos sobre como, com o que ou com quem e onde testaríamos nossas as hipóteses, especificando a população, a amostra, os instrumentos e a coleta de dados. O que é necessário os entrevistadores saibam sobre a etapa de coleta dae dados?
É necessário treiná-los para levar em conta que o procedimentos de ação sejam uniformizados procurando neutralizar ao máximo a interferência de fatores estranhos no resultado da investigação.
3. Antes de iniciarmos o trabalho de campo e a coleta de dados, devemos nos questionar sobre a melhor maneira de fazê-lo, pensado que tipos de técnicas e instrumentos serão utilizados. Em qual parte do projeto de pesquisa elencamos essas escolhas?
metodologia
4. Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto (que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que:
Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de um dicionário especializado.
5. Temos que levar em conta na pesquisa social algumas características essenciais, tais como: a historicidade, o fato de que o objeto de estudo tem que ser situado no tempo e no espaço, assim como o conflito, a dissimetria, a reprodução social que aparecem na relação sujeito ¿ objeto. Daí podermos dizer que a ideia de construção social do objeto estudado passa também por uma metodologia. O que significa metodologia?
É o caminho e o instrumental próprios de abordagem da realidade.
6. O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla, produzindo um conhecimento que estabeleça mediações entre os processos sociais mais amplos e as diferentes esferas onde se inscreve o trabalho profissional, daí Simionatto descrever o hiato entre a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa e as exigências impostas à profissão de Assistente Social. De que assunto estamos falando?
produção de um saber do assistente social
7. Como devemos trabalhar os instrumentais teóricos a serem utilizados na pesquisa, qual é a importância da reflexão e do embasamento teórico para um melhor aproveitamento nas atividades práticas? Daí, a necessidade de pensar a -----------------------------que deverá versar entre uma pesquisa quantitativa ou uma pesquisa qualitativa, embora uma não substitua a outra: elas se complementam:
a metodologia
 8. Qual a relevância da revisão de literatura?
Trazer clareza e apropriação ao tema estudado.
9. Qual o objetivo da análise de textos?
Levar ao aluno aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro do texto.
 
10. A estrutura de todo trabalho científico prima pela partes que devem ser rigorosamente obedecidas. Uma das alternativas abaixo não corresponde:
A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o exercício do raciocínio.