Avaliação Discursiva Contexto Historico Filosófico e da Educação

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Disciplina: Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23) 
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:404468) ( peso.:4,00) 
Prova: 6504740 
1. A educação patrística constituiu e definiu o pensamento cristão, assim como consolidou as doutrinas da 
Igreja. Consistia na elaboração doutrinal das verdades de fé do cristianismo e na sua defesa contra as 
heresias e ataques dos "pagãos". Nesse contexto, descreva dois fundamentos históricos ou teológicos da 
educação patrística. 
Resposta Esperada: 
A patrística é a filosofia e a teologia cristã nascida nos primórdios da Igreja. O termo patrística deriva do fato 
de os primeiros líderes cristãos serem chamados de pais da Igreja. Esse movimento nasceu da necessidade de o 
cristianismo de firmar-se como doutrina contra as heresias. Também deveria firmar-se como filosofia que 
superasse o paganismo que os cristãos combatiam. A educação patrística é apologética (parte da teologia 
destinada a defender a religião contra os ataques dos adversários). Definiu o pensamento cristão e consolidou a 
doutrina da Igreja Cristã. A educação patrística visava amadurecer os conceitos fundamentais de teologia cristã. 
 
2. A Revolução de 1930 é considerada por muitos historiadores o movimento mais importante da história do 
Brasil. Neste período, a sociedade brasileira viveu importantes mudanças, acelerou-se o processo de 
urbanização, e a burguesia começou a participar mais efetivamente da vida política nacional. Além disso, a 
revolução contribuiu muito para as mudanças da realidade educacional do país. Partindo desse pressuposto, 
disserte sobre as efetivas mudanças ocorridas no campo educacional brasileiro a partir da Revolução de 
1930. 
Resposta Esperada: 
A Revolução de 1930 serviu como marco inicial na criação de um sistema nacional de educação sólida. No ano 
de 1932 ocorre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, a partir do qual se propõe que a educação 
nacional seja pública, obrigatória e laica. Criou-se, a partir da revolução de 1930, o Ministério da Educação e as 
Secretarias de Educação dos estados. Em 1934 surge a Universidade de São Paulo (USP). A revisão da 
Constituição estabelece o direito de todos à educação e define as obrigações do Estado e da família no que diz 
respeito à educação.