Metodologia do ensino da língua portuguesa: anos finais do ensino fundamental

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Questão 1/5 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental 
Analise a imagem abaixo:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: EDUCAR Brasil. <http://www.educarbrasil.org.br/publicacoes/diversidade-cultural-e-educacao/>. Acesso em 13 abr. 2016.
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre os critérios para a organização dos conteúdos de ensino, fundamentado nas práticas sociais de uso da linguagem verbal como atividade discursiva, de acordo com o que preconizam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa que relaciona corretamente esses critérios à imagem acima.
 
 
	
	A
	A definição dos critérios, recomendados pelos PCN para a organização dos conteúdos de ensino da língua, deve considerar as diferenças sociais e econômicas existentes no Brasil, bem como a valorização cultural de cada região.
Questão 2/5 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental 
Atente para as imagens a seguir:
 
Considerando as imagens acima e conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre os tipos de comunicação oral, analise as afirmativas a seguir:
I.   As imagens 1 e 3 retratam uma exposição oral sem intercâmbio.
II.  A imagem 2 apresenta uma cena de exposição tipicamente oral.
III. A imagem 4 retrata o intercâmbio entre dois interlocutores, em que um deve perguntar e o outro deve responder.
IV.  As imagens 2 e 4 retratam exposições que devem ser evitadas em sala de aula.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	I e II
	
	E
	II e IV
Questão 3/5 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental 
Leia a citação a seguir:
“Segundo os [Parâmetros Curriculares Nacionais] PCN, deve-se utilizar a leitura para alcançar diferentes objetivos: ler para estudar, ler para revisar, ler para escrever”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf>. Acesso em 15 abr. 2016.
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre a importância da leitura de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as seguintes proposições:
I.   A leitura amplia a visão de mundo e insere o leitor na cultura letrada.
II.  A leitura estimula o desejo de outras leituras.
III. A leitura fluente é o primeiro objetivo da alfabetização.
IV.  A leitura não possibilita a produção oral.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I e II
	1A
	2A
	3E
	4D
	5B
Questão 4/5 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental 
Atente para a citação a seguir:
“A linguagem verbal, atividade discursiva que é, tem como resultado textos orais ou escritos. Textos que são produzidos para serem compreendidos. Os processos de produção e compreensão, por sua vez, se desdobram respectivamente em atividades de fala e escrita, leitura e escuta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf>. Acesso em 15 abr. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre as diferenças entre a fala e a escrita, relacione corretamente essas duas formas de comunicação humana às suas respectivas características:
1.  Fala
2.  Escrita
(   ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno.
(   ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.
(   ) Espera-se maior estruturação da linguagem.
(   ) É transitória e possibilita redundâncias.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 2 – 1
Questão 5/5 - Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa: anos finais do Ensino Fundamental
Leia o extrato de texto abaixo:
“As décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por um grande avanço nas pesquisas em Psicolinguística, sobretudo no que tange ao processamento da escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPRES, Miguel Pais Moreira. A construção do gênero textual resumo acadêmico sob um enfoque psicolinguístico. <https://omuraldeletras.files.wordpress.com/2017/08/a-construc3a7c3a3o-do-gc3aanero-textual-resumo-acadc3aamico-sob-um-enfoque-psicolinguc3adstico.pdf>. Acesso em 15 abr. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa sobre o processamento da palavra escrita, analise as seguintes afirmações no sentido de identificar quais dentre elas são corretas em relação ao dicionário denominado léxico visual.
I.   Quanto mais se pratica a leitura, mais o vocabulário visual aumenta.
II.  O léxico visual é um dicionário que cria uma representação da palavra escrita.
III. O léxico visual é a representação do som de uma palavra, tal como propôs Saussure.
IV.  Um leitor adulto eficiente pode ter um léxico visual de cerca de 50 mil palavras.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e III
	
	B
	I, II e IV