AULA 7

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PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS II 
7a aula Lupa 
 
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Exercício: CEL1657_EX_A7_201709086831_V1 09/04/2019 (Finaliz.) 
Aluno(a): DANIELLE VIEIRA BRAGANÇA 2019.1 EAD 
Disciplina: CEL1657 - PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS II 201709086831 
 
 
 1a Questão 
 Sobre o termo "redação", nas escolas, pode-se dizer que ele costuma provocar "arrepios" nos alunos. Isso 
se deve ao fato de os alunos 
 
 
serem capazes de produzir, sem problemas, diferentes gêneros textuais. 
 
estarem muito acostumados a produzir textos escritos formais. 
 
necessitarem de muita inspiração para produzir textos. 
 terem dificuldade na produção de textos escritos. 
 
desconhecerem as regras internas de funcionamento da língua. 
 
 
Explicação: 
De um modo geral, muitos alunos consideram a missão de escrever redações, no mínimo, incômoda. A 
escola precisa desenvolver no aluno a habilidade da escrita, entendendo a escrita como uma importante 
prática social. 
 
 
 
 2a Questão 
 Sabemos, é claro, do valor da _____________________em qualquer situação de fala. Sabemos disso por 
uma questão profissional, mas também porque temos a consciência de que somos seres leitores por 
excelência. Lemos o mundo desde sempre e, mesmo quando introduzidos na leitura da palavra, damos 
continuidade à leitura do mundo em que estamos inseridos. Mas o grande fato é que a leitura sozinha não 
dará conta do desenvolvimento da produção escrita de um indivíduo. 
Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima: 
 
 
redação 
 
norma culta 
 gramática 
 leitura 
 
produção de textos 
 
 
Explicação: 
leitura 
 
 
 
 3a Questão 
 No livro Uma professora muito maluquinha, do Ziraldo, 
encontramos uma reflexão interessante da professora a respeito da 
leitura e da escrita: O homem nasce com audição, olfato, tato e 
gustação. Mas não nasce completo. Falta a ele a capacidade de ler 
e escrever como quem fala e escuta. É a professora que ― como 
um Deus ― acrescenta ao homem este sentido que o completa. 
(ZIRALDO, 1995, p. 83) 
 
Assinale a única assertiva que aponta para o que podemos 
depreender do texto acima sobre o que aborda a fala da 
professora. 
 
 
 
Capacidade de soletrar e socializar. 
 
Capacidade de escrever. 
 Capacidade de ler e escrever. 
 
Capacidade de copiar e soletrar. 
 
 
Capacidade de ler. 
 
 
Explicação: 
A escola precisa colocar se foco na capacidade do aluno de ler e escrever. 
 
 
 
 4a Questão 
 A coisa 
 
A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor 
entende uma terceira coisa... e, enquanto se passa tudo 
isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não 
foi propriamente dita. 
Caderno H [recurso eletrônico] / Mario Quintana. - Rio de Janeiro: 
Objetiva, 2013. 
 
 
No Estudo de Língua e Produção Textual vimos que aquele que 
observa e diz o mundo, como o poema acima, assim como as 
coisas presentes no mundo, com a maestria do artista que é, 
confessando-se, muitas vezes, um não conhecedor da língua (ao 
que devemos ler como um não conhecedor da gramática). Mas que 
nos leva afirmar: Como pode escrever tão bem se não sabe 
português? O que fazer para escrever tão bem como ele? 
Assinale a única assertiva que se refere a passagem acima, pois ela 
está descrevendo: 
 
 
 O professor. 
 
O narrador. 
 
O livro. 
 
 O poeta. 
 
O autor. 
 
 
Explicação: 
Questão de interpretação de texto. 
 
 
 
 5a Questão 
 Sendo assim, é preciso entender a________________como um ato essencial a todo e qualquer indivíduo, a 
todo e qualquer cidadão. Entretanto, se o assunto é a escrita, a produção de textos, é preciso tomar 
consciência de que a leitura auxiliará no processo de aquisição e alargamento de vocabulário específico e 
apropriado às diferentes situações de comunicação e de integração, favorecerá o desenvolvimento da 
habilidade de argumentação, analogias, análise, síntese etc. Mas, se ao indivíduo leitor não for dada a 
oportunidade da elaboração de textos, ele provavelmente não desenvolverá essa habilidade. 
 
Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima: 
 
 leitura 
 
gramática 
 
produção de textos 
 
redação 
 
norma padrão 
 
 
Explicação: 
leitura 
 
 
 
 6a Questão 
 Sobre a leitura, pode-se dizer que é: 
I- uma atividade de pouca importância no ambiente escolar. 
II- uma ferramenta importante para a aquisição de novas aprendizagens. 
III- um recurso que é mais fácil que a escrita. 
IV- uma capacidade inata ao indivíduo. 
 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
 
 II 
 
I 
 
III 
 
II e IV 
 
I e IV 
 
 
Explicação: 
 A leitura o grande fato é que a leitura sozinha não dará conta do desenvolvimento da produção escrita de 
um indivíduo. Ambas possuem a sua complexidade. Por essa razão, não é possível dizer que a leitura é mais 
fácil que a escrita. A leitura é uma atividade de grande importância dentro e fora do ambiente escolar. A 
capacid