Aula 04-termos-ligados-ao-nome

gramá tica tce-pb Termos Ligados ao Nome 2 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br S UMÁRIO 1. Apresentação .........................................................................................3 2. T ermos Ligados a Nomes .........................................................................6 3. Adjunto Adnominal x Complemento Nominal............................................. 12 Questões de Concurso ............................................................................... 19 Gabarito .................................................................................................. 34 Gabarito Comentado ................................................................................. 35 O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 3 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br 1. Apresentação Olá, querido(a) amigo(a)! T udo em paz? Como andam os estudos de Língua P ortuguesa? Já passamos por alguns percursos necessários ao nosso aprendizado (e espero que você tenha chegado até aqui com mais certezas do que dúvidas). F alamos sobre morfologia, sujeito , complementos verbais e adjuntos adv erbiais. P eço, por gentileza, que você analise comigo a seguinte or ação: (1) A garota estudiosa encontrou apostilas velhas. Primeiramente, faça a classi\ue0bfcação morfológica da sentença. O resultado é: Em seguida, vamos à análise sintática que dominamos até este ponto da matéria: Artigo Adjetivo Substantivo Substantivo V erbo Adjetivo A garota estudiosa encontrou apostilas velhas. Sujeito simples VTD OD N N A garota estudiosa encontrou apostilas velhas. ELIAS SANTANA Licenciado em Letras \u2013 Língua P ortuguesa e Respectiv a Literatura \u2013 pela Universidade de Br asília. P ossui mestrado pela mesma instituição , na área de concentração \u201cGr amática \u2013 T eoria e Análise\u201d , com enfoque em ensino de gramática. F oi servidor da Secretaria de Educação do DF , além de pro- fessor em vários colégios e cursos preparatórios. Ministra aulas de gramá\ue010 tica, redação discursiva e interpretação de textos. Ademais, é escritor , com uma obra literária já publicada. P or essa razão, recebeu Moção de Louvor da Câmar a Legislativa do Distrito F ederal. O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 4 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Sabe mos que tanto o sujeito quanto o objeto possuem núcleos (\u201cgarota\u201d =nú- cleo do sujeito/ \u201capostilas\u201d =núcleo do objeto direto). Então, surge um questio- namento: qual é a classi\ue0bfcação sintática do artigo \u201ca\u201d, do adjetivo \u201cestudiosa\u201d e do adjetivo \u201cvelhas\u201d? T odos esses termos estão ligados ao nome, e são estrutur as internas ao sujeito e ao objeto. V ejamos outr a construção: (2) O desejo da mãe é a reforma da casa. V amos seguir os mesmos passos. Inicialmente, a classi\ue0bfcação morfológica: Agora, a análise sintática de acordo com o que conhecemos até agor a: Do mesmo modo como ocorreu na or ação 1, sabemos que sujeito e predicativo do sujeito possuem núcleos (\u201cdesejo\u201d e \u201creforma\u201d , respectiv amente). Ambos são substantivos. Nov amente, uma pergunta nos vem à mente: qual é a classi\ue0bfcação sintática do artigo \u201co\u201d, da locução \u201cda mãe\u201d, do artigo \u201ca\u201d e da locução \u201cda casa\u201d? O desejo da mãe é a reforma da casa. Subs. Subs. Subs. de + A Prep. Art. de + A Prep. Art. Subs. V erbo Art. Art. Sujeito simples VL Pred. Suj. N N O desejo da mãe é a reforma da casa . O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 5 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Conforme você acabou de perceber , nosso questionamento agor a está centrado em saber qual é a classi\ue0bfcação sintática dos termos que se ligam a nomes . Esses ter - mos são internos a diversas estrutur as sintáticas (estão dentro de sujeitos, objetos, predicativos, adjuntos). E é sobre esse assunto que falaremos a partir de AGORA! P ara iniciarmos, vamos v eri\ue0bfcar uma questão do CESPE: 1. (CESPE/2013) 24 Quem pode escapar ileso 25 Do medo e do desatino 26 Quem viu o pavio aceso do destino? Nos versos 25 e 26, os termos \u201cDo medo\u201d , \u201cdo desatino\u201d e \u201cdo destino\u201d exercem a mesma função sintática. Existe uma forma de, sem tanta nomenclatur a gramatical, resolver a questão aci- ma. Note que \u201cdo medo\u201d e \u201cdo desatino\u201d são expressões que estão ligadas ao verbo \u201cescapar\u201d; em contrapartida, \u201cdo destino\u201d não se liga ao v erbo \u201cviu\u201d , mas ao subs- tantivo \u201cpavio\u201d . Ora, se as duas primeir as expressões se ligam a verbo e a terceir a a um substantivo , podemos deduzir que elas não podem possuir a mesma função sintática, motivo pelo qual o item está errado . V ocê também poderia adotar outro caminho: \u201cdo medo\u201d e \u201cdo desatino\u201d são objetos indiretos, ao passo que \u201cdo des- tino\u201d é um adjunto adnominal. Mas, para entender bem a segunda explicação que apresentei, você precisará estudar todo este PDF! O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 6 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Va l e fazer mais um comentário: são poucas as bancas que cobr am os termos liga- dos a nomes em prov as de concursos públicos. T odavia, conhecê-los, além de ser um diferencial, é fundamental par a a compreensão de outras questões mais com- plexas da língua. Conhecer um adjunto adnominal colabor a para o entendimento de uma oração subordinada adjetiva. Conhecer um complemento nominal colabor a para o entendimento de uma or ação subordinada substantiv a completiv a nominal. Esses são só alguns exemplos da importância dos termos ligados a substantivos. E quero que você estude este PDF com esta visão: gastarei um tempo signi\ue0bfcativo entendendo os termos ligados aos nomes por um bem maior, que me será apre - sentado em PDFs posteriores . O português só se torna impossível quando não res - peitamos as etapas de formação e entendimento da língua! 2. Termos Ligados a Nomes P ara facilitar nosso estudo, no início , trabalharemos apenas com fr ases (e não com orações). Quero que v ocê se concentre apenas no substantivo e nas estrutu- ras ligadas a ele. P osteriormente, elevarem os o nível da discussão , inserindo essas simples frases em or ações, tudo bem? V ejamos os seguintes exemplos: (3) O professor sábio. (4) A escritora talentosa. (5) As médicas responsáveis. Morfologicamente, nas três fr ases, encontr amos constituições semelhantes (ar - tigo + substantivo + adjetivo). Sintaticamente, os substantivos são classi\ue0bfcados como núcleos de cada uma das fr ases. Já os artigos e adjetivos são termos que se referem ao substantivo, que estão próximos ao substantivo, inseridos em uma mesma estrutur a sintagmática. Por estarem juntos ao nome, recebem a classi\ue0bfca - ção de adjunto adnominal . V eja a descrição a seguir: O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 7 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br ADENDO: professor , o que é um sintagma? Sintagma nada mais é do que uma estrutur a organizada de elementos lin- guísticos (fonemas, letras, palavr as etc.). Sempre que combinamos elementos linguísticos a \ue0bfm de formar uma estrutura inteligível, formamos um sintagma. T oda palavr a é um sintagma (combinação organizada de letras). T oda fr ase é um sintagma (combinação organizada de palavr as). Essa classi\ue0bfcação de adjunto adnominal também vale par a outras classes mor - fológicas que são subordinadas a substantivos (você se lembra do \u201cgrupo dos no - mes\u201d , lá no PDF de morfologia?). V ejamos: (6) Essas duas meninas brincalhonas. (7) Os meus doze anos inesquecíveis. (8) Algumas mulheres negr as. Art AA N AA Subs. Adj. O professor sábio. Art AA N AA Subs. Adj. A escritora talentosa. Art. AA N AA Subs. Adj. As médicas responsáveis. O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 8 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Agora, inseri, em cada sintagma, pronomes adjetivos e numer ais. Como essas classi\ue0bfcações sintáticas são subordinadas a substantivos (e estão junto dele), sin - taticamente também são adjuntos adnominais . A classi\ue0bfcação de cada uma das orações \ue0bfcaria assim: V amos av ançar um pouco mais: e se, dentro do sintagma, houver preposição? (9) As mesas de vidro. (10) O galpão de milho. (11) Aquela porta do consultório. Pron. demonstr . adj. AA AA N AA Num. Subs. Adj. Essas duas meninas brincalhonas. Pron. poss. adj. Art. AA AA AA N AA Num. Subs. Adj. Os meus doze anos inesquecíveis. Pron. indef . adj. AA N AA Subs. Adj. Algumas mulheres negras. O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 9 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Primeiramente, v amos relembrar como \ue0bfcam as classi\ue0bfcações morfológicas: Note que, agora, há três locuções adjetiv as (\u201cde vidro\u201d , \u201cde milho\u201d e \u201cdo con- sultório\u201d). Sintaticamente, elas são classi\ue0bfcadas também como adjuntos adno- minais . Agora, a classi\ue0bfcação sintática não recaiu sobre cada uma das palavras da locução, mas sobre a locução inteir a. Obs.: \ue001 preposições, conjunções e interjeições (que são classes morfológicas) não possuem classi\ue0bfcação sintática! Isso é o que justi\ue0bfca o que aconteceu na análise anterior! E o mesmo princípio também é válido quando há uma sequência de termos pre- posicionados! V eja: (12) A mãe do garoto de Amsterdã. Note que, na construção, há três substantiv os \u2013 \u201cmãe\u201d , \u201cgaroto\u201d e \u201c Amsterdã\u201d . Não estamos falando de uma mãe qualquer , e nem de um garoto qualquer . Há uma locução adjetiva que se refere à mãe, e, interna a ela, há outr a locução adjetiva que se refere ao garoto. A classi\ue0bfcação \ue0bfcaria assim: AA N AA As mesas de vidro. AA N AA O galpão de milho. AA N AA Aquela porta do consultório. O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal. 10 de 59 GRAMÁTICA T ermos Ligados ao Nome Prof . Elias Santana www .grancursosonline.com.br Essa prática de \u201cencaixar\u201d termos uns nos outros é característica de todas as línguas do mundo. T al fenômeno é chamado de recursividade . T eoricamente, a lín- gua nos permite um encadeamento in\ue0bfnito de estruturas subordinadas. Nós só não nos v alemos disso porque a compreensão textual \ue0bfcaria comprometida. Por isso, em redações, recomenda-se a produção de períodos mais curtos. P eríodos longos possuem recursividade em excesso , o que prejudica o entendimento de quem lê. Mas tenho certeza de que você, até este momento, está pensando: \u201ccaramba, professor , mas que assunto fácil! Basta observ ar o que está junto ao nome e chamar de adjunto adnominal\u201d! Eu até que gostaria de dizer a você que é só isso, apenas para te deixar feliz, mas, como seu professor , tenho de te dizer que estamos apenas começando! Eu preciso mesmo que você tenha entendido tudo o que apresentei an - teriormente, pois, de agora em diante, nosso estudo \ue0bfcará mais complexo. T odavia, não perca o ânimo! T enho certeza de que você entenderá tudo, até o \ue0bfnal! Elias, estou tendo di\ue0bfculdade para diferenciar um adjunto adnominal de um predi - cativo do sujeito. Qual é a diferença? O adjunto adnominal é um termo que se refere ao substantivo estando junto a ele, integrando um mesm o sintagma. Já o predicativo do sujeito se refere ao substan- tivo , mas está em um sintagma separ ado, distinto. V ejamos: AA N AA AA A mãe do garoto de Amsterdã. O conteúdo desta aula em pdf é licenciado para Nedja Carvalho - 07625148416, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.

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