Aula 10 Filosofia da Educação final

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CURSOS DE LICENCIATURAS
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AULA 10 - Questões filosóficas atuais e desafios à prática educacional 
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Século XX: A filosofia Contemporânea
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Processo Educativo - Século XX
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O que fazer para mudar essa situação? 
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John Dewey
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John Dewey
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John Dewey
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John Dewey
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John Dewey
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John Dewey
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Em outras palavras, a escola deve ser a réplica em miniatura da própria comunidade.
O processo educativo deve levar o educando a assumir, de acordo com os interesses, os valores culturais da comunidade, a integrar a sua experiência na experiência da comunidade, pois são as forças da comunidade que atuam na sua vida e com estas ele terá que operar.
 
O educador deve levar o processo de tal maneira que não haja conflito entre esforço e interesse.
John Dewey
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A concepção da escola nova, de um lado, resgatou a importância do sujeito da aprendizagem, mas de outro, acabou dando margem para chegar a uma visão intimista, individualista do tipo “cada um é cada um”, mas na verdade cada um é um pouco do outro, do grupo ao qual pertence.
John Dewey
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Anísio Teixeira, sendo aluno de John Dewey nos Estados Unidos, compartilha com seu professor dessa nova visão de trabalhar a educação (Pesquisar).
ANISIO TEIXEIRA
O Pragmatismo de Dewey e a Escola Nova serão trazidos para o Brasil, através do educador Anísio Teixeira que foi aluno e seu admirador nos Estados Unidos. As ideias de Anísio Teixeira aponta para uma íntima relação entre escola e sociedade, o que traz como consequência a concepção de uma escola ativa, baseada na ciência, na democracia e no trabalho. Se a sociedade passava por mudanças era preciso que a escola preparasse o novo homem, o homem moderno, para integrar-se à nova sociedade que deveria ser essencialmente democrática. É o fazer, através do método experimental, que deve definir a escola ativa e democrática. 
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Um outro educador, que trouxe novas perspectivas para a educação foi Paulo Freire, com uma outra visão e proposta muito mais profunda do que Dewey, pois via na educação a possibilidade da transformação da sociedade, ajudando esse educando na conscientização de si e dos problemas que afetam a sociedade.
Sua proposta de educação está voltada para a transformação da realidade não só educacional como a social mais amplo.
PAULO FREIRE
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PAULO FREIRE
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PAULO FREIRE
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