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BIOSSEGURANÇA
2a aula
		
	 
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		Exercício: SDE0626_EX_A2_201703101367_V1 
	02/05/2019 (Finaliz.)
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: SDE0626 - BIOSSEGURANÇA 
	2
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	As medidas para diminuição da exposição a riscos dos profissionais, sociedade e meio ambiente são fundamentais, dentre elas destacam-se:
		
	
	desconhecimento dos fatores etiogênicos
	 
	proteção através da imunização
	
	reuniões de equipe
	
	orientações por escrito
	
	excesso de confiança dos profissionais
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No momento de se planejar um mapa de risco as cores e o tamanho dos círculos são extremamente importantes. A cor vermelha significa que tipo de risco?
		
	
	risco ergonômico
	
	risco físico
	
	risco de acidente
	 
	risco químico
	
	risco biológico
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em um Mapa de Riscos, as cores e o tamanho dos círculos irão definir o tipo e a intensidade do risco no local. Considerando a intensidade do risco, temos verdadeiramente que:
		
	 
	Quanto maior o tamanho do círculo no mapa maior é o risco
	
	Quanto menor o tamanho do círculo no mapa maior é o risco
	
	O tamanho do círculo não tem relação com a intensidade do risco, diferente da cor, que exerce esse papel na intensidade do risco
	
	Todo risco de grande intensidade será definido pelo círculo vermelho pequeno
	
	São divididas em quatro tamanhos: pequena, média, grande e extra grande
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sarah está realizando um estágio de enfermagem em um hospital, e lá assistiu a uma palestra sobre Biossegurança. O palestrante abordou o tema acerca da padronização dos riscos ocupacionais, ressaltando a importância do seu conhecimento para minimizar a exposição dos profissionais aos riscos existentes nos respectivos ambientes, de acordo com o Ministério do Trabalho e Emprego e secretaria de segurança e saúde no trabalho portaria n.º 25, de 29 de dezembro de 1994 - Republicada em 15/12/95 ¿ Seção 1 ¿ páginas 1.987 a 1.989. Entretanto, no momento da explicação sobre a separação dos grupos de acordo com sua respectiva natureza e com suas relativas cores correspondentes, ela não entendeu muito bem. Então, ela perguntou ao palestrante para dar exemplos dos grupos e suas cores correspondentes. Qual das opções abaixo relata corretamente seus grupos, suas cores e os exemplos adequados:
		
	
	Grupo 1 - rosa, risco ergonômico / exemplo, postura inadequada; Grupo 2 - vermelho, risco químico / exemplo, pó solúvel; Grupo 3 - azul, risco de acidentes / exemplo, piso molhado; Grupo 4 - amarelo, risco biológico / exemplo, sangue; Grupo 5 - cinza, risco físico / exemplo, contato brusco.
	
	Grupo 1 - cinza, risco biológico / exemplo, vírus; Grupo 2 - azul , risco químico / exemplo, radiação; Grupo 3 - verde, risco de acidentes / exemplo, vidraria quebrada; Grupo 4 - rosa, risco ergonômico / exemplo, mobiliário; Grupo 5 - vermelho, risco físico / exemplo, frio.
	 
	Grupo 1 - verde, risco físico / exemplo, radiação ionizante; Grupo 2 - vermelho, risco químico / exemplo, gases; Grupo 3 - marrom, risco biológico / exemplo, bacilos; Grupo 4 - amarelo, risco ergonômico / exemplo, esforço físico intenso; Grupo 5 - azul, risco de acidentes / exemplo, máquinas e equipamentos sem proteção.
	
	Grupo 1 - amarelo, risco biológico / exemplo, protozoários; Grupo 2 - rosa, risco físico / exemplo, umidade; Grupo 3 - azul, risco ergonômico / exemplo, ruídos altos; Grupo 4 - vermelho, risco químico / exemplo, produtos químicos; Grupo 5 - rosa, risco de acidentes / exemplo, matérias perfurocortantes.
	
	Grupo 1 - azul, risco de acidentes / exemplo, chão molhado; Grupo 2 - verde, risco físico / exemplo, calor; Grupo 3 - vermelho, risco químico / exemplo,neblina; Grupo 4 - cinza, risco biológico / exemplo, bactérias; Grupo 5 - rosa, risco ergonômico / exemplo, excesso de luminosidade.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Identifique, dentre os exemplos abaixo, aqueles que se caracterizam como EPCs.
		
	
	óculos
	
	botas
	
	capacetes
	 
	detector e contador de radiação.
	
	luvas
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Indique o ambiente onde é proibido o uso de calçados abertos, cabelos soltos, roupas com decotes e jalecos de mangas curtas.
		
	
	ambientes fechados
	 
	ambientes com NB2
	
	ambientes abertos
	
	ambientes com CO2
	
	ambientes próximos a matas