AE CEL0683 INTRODUÇÃO AO CALCULO

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TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
Atividade 1- APLICAÇÃO DE FUNÇÃO DE SEGUNDO GRAU
OBJETIVO
Aplicar as noções de função de segundo grau e seus pontos notáveis em um problema contextualizado de uma área de conhecimento. 
COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES
Desenvolver as seguintes Competências e Habilidades:
• capacidade de expressar-se escrita e oralmente com clareza e precisão;
• capacidade de aprendizagem continuada, sendo sua prática profissional também fonte de produção de conhecimento;
• capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas;
• habilidade de identificar, formular e resolver problemas na sua área de aplicação, utilizando rigor lógico-científico na análise da 
situação-problema.
• desenvolver estratégias de ensino que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático dos 
educandos, buscando trabalhar com mais ênfase nos conceitos do que nas técnicas, fórmulas e algoritmos.
Disciplina: CEL0683 - INTRODUÇÃO AO CÁLCULO
DESENVOLVIMENTO
Conteúdo a desenvolver: 
Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.
Como será desenvolvido: 
1. O aluno deverá pesquisar, modelar, esboçar o gráfico e analisar uma aplicação de função de segundo grau, identificando os 
coeficientes e estabelecendo relações entre os máximos ou mínimos da função escolhida com o vértice. Sugere-se a utilização do site 
www.wolfrahalpha.com para o traçado do gráfico 
Exemplo: Dada a função representativa de custo de determinada empresa f(x)=ax2+bx+c . O aluno deverá responder as questões: esta 
função possui um máximo ou um mínimo? Em que ponto esse Máximo/mínimo ocorre. Qual é esse valor de máximo/mínimo? É 
importante que o aluno busque uma função contextualizada e trace o gráfico com o auxilio de um software livre. 
2. A partir da leitura, o aluno deve preparar um relatório com a aplicação escolhida e o estudo feito sobre a função e respectivo gráfico.
CH atribuída: 1 crédito. 
PRODUTO / RESULTADO
Relatório contendo um relatório com a aplicação escolhida e o estudo feito sobre a função e respectivo gráfico.
Relatório - Atividade Estruturada 08/10/2014 16:42
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TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
Atividade 2- NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA
OBJETIVO
Identificar as razões trigonométricas no triângulo retângulo. Relacionar as razões trigonométricas com o círculo trigonométrico.
COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES
Desenvolver as seguintes Competências e Habilidades:
• capacidade de expressar-se escrita e oralmente com clareza e precisão;
• capacidade de aprendizagem continuada, sendo sua prática profissional também fonte de produção de conhecimento;
• capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas;
• habilidade de identificar, formular e resolver problemas na sua área de aplicação, utilizando rigor lógico-científico na análise da 
situação-problema.
• desenvolver estratégias de ensino que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático dos 
educandos, buscando trabalhar com mais ênfase nos conceitos do que nas técnicas, fórmulas e algoritmos.
Disciplina: CEL0683 - INTRODUÇÃO AO CÁLCULO
DESENVOLVIMENTO
Conteúdo a desenvolver: 
Arcos e ângulos, círculo trigonométrico.
Como será desenvolvido: 
1. O aluno deverá obter no site www.somatematica.com.br o software livre círculo trigonométrico e trabalhar com ângulos nos quatro 
quadrantes, observando sua localização no círculo trigonométrico e significados de seno, cosseno e tangente. 
2. A partir da leitura, o aluno deve preparar um Relatório contendo os ângulos escolhidos, sua imagem obtida pelo software, com os 
valores e as identificações das principais relações trigonométricas.
CH atribuída: 1 crédito. 
PRODUTO / RESULTADO
Relatório contendo os ângulos escolhidos, sua imagem obtida pelo software, com os valores e as identificações das principais relações 
trigonométricas.
Relatório - Atividade Estruturada 08/10/2014 16:42
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