Alfabetização e Letramento - FAEL - questões para estudar
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Alfabetização e Letramento - FAEL - questões para estudar


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19/03/2019 Mundo da Libras e do Conhecimento: Alfabetização e Letramento - FAEL
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domingo, 10 de junho de 2018
Alfabetização e Letramento - FAEL
Perguntas e Respostas Alfabetização e Letramento - FAEL
 
1. O modelo tradicional sobreviveu durante vários anos porque demonstrava sua
utilidade em uma sociedade em que as relações eram menos complexas, com grau
inferior de grafocentrismo, não sendo exigido, principalmente dos trabalhadores,
muito mais que o domínio mecânico do código escrito. Esse fato implica a constatação
dos avanços realizados envolvendo a utilização da língua escrita nas situações em que
é necessária, lendo e produzindo textos. E para essa nova dimensão da entrada no
mundo da escrita que se cunhou uma nova palavra: letramento. Esta nova condição
serve para designar alguns aspectos. Sendo assim, analise as asserções a seguir:
I.Esta serve para designar o conjunto de conhecimentos em práticas sociais.
II.Esta serve para designar o conjunto de atitudes em práticas sociais.
III.Esta serve para designar o conjunto de capacidades para usar a língua em práticas
sociais.
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma:
 
a. I.
 
b. II.
 
c. Somente I e II.
 
d. Todas as alternativas.
 
e. III.
 
2. Na última década, o Brasil conseguiu garantir o acesso universal do ensino
fundamental público para as crianças. Embora haja acesso acompanhado por outros
programas \u2212 como de universalização do acesso a livros (PNLD, PNLEM, PNBE),
merenda escolar, bolsa família, que implica manutenção das crianças na escola, etc. \u2013
ainda há muito que melhorar no que diz respeito à reprovação, evasão e parcos efeitos
em termos de aprendizagem, conhecimentos e letramentos. Esses resultados altamente
insuficientes do ensino impedem ou dificultam alguns elementos. Considerando o
contexto descrito, analise as asserções a seguir:
I.Dificultam muitas vezes, não somente o sucesso e a inclusão escolar, mas a cidadania
protagonista.
II.A cidadania protagonista impedida neste cenário é entendida como a capacidade do
indivíduo intervir na realidade em que vive.
III.Dificultam apenas a aprendizagem de leitura e escrita que pode ocorrer até mesmo
fora do ambiente escolar.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
 
a. I e II.
 
b. I.
 
c. II.
 
d. Somente III.
 
e. III.
 
3. O modelo tradicional do ensino do código escrito foi, crescentemente, criticado em
função das mudanças ocorridas nas relações sociais, nas relações de trabalho, que
passaram a exigir novos e mais complexos padrões para o exercício da cidadania, o
que também envolveu os usos sociais da leitura e da escrita centrados na questão do
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19/03/2019 Mundo da Libras e do Conhecimento: Alfabetização e Letramento - FAEL
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significado subjacente ao texto lido ou produzido. Estas críticas foram resultado da
criação de um novo analfabeto presente na sociedade. Sendo assim, assinale a
alternativa que corresponde ao tipo de analfabeto que começou a ser formado a partir
deste modelo de ensino:
Escolha uma:
 
a. Analfabeto Escritor. .
 
b. Analfabeto Funcional. .
 
c. Analfabeto Leitor.
 
d. Analfabeto Memorial. .
 
e. Analfabeto Social. .
4. O modelo de ensino do código escrito, centrado na mecânica da leitura e da escrita,
foi, em parte, responsável pelo surgimento do chamado analfabeto funcional, aqueles
indivíduos incapazes de utilizar a língua escrita em práticas sociais, particularmente
naquelas que se dão na própria escola, no ensino e no aprendizado de diferentes
conteúdos e habilidades. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, que
modelo de ensino é este:
Escolha uma:
 
a. Modelo Escola novista do ensino do código escrito.
 
b. Modelo Tecnicista do ensino do código escrito.
 
c. Modelo Codificador do ensino do código escrito.
 
d. Modelo Tradicional do ensino do código escrito.
 
e. Modelo Repetitivo do ensino do código escrito.
 
5. A História da Alfabetização informa que a educação no século passado só existia
para classe dominantee que sempre foram garantidas as condições para seu
desenvolvimento. Assim, analise as alternativas que seguem, destacando aquela que
melhor apresenta como está a educação brasileira nos dias de hoje.
Escolha uma:
 
a. Estima-se que o governo de hoje proporciona uma educação melhor que atinge
somente a classe da sociedade mais carente.
 
b. A educação continua servindo à classe dominante. Apenas as pessoas desta classe
têm acesso a uma educação melhor.
 
c. Estima-se que a educação nemsempre foi para todos, não importando sua classe
social.
 
d. A educação sempre atendeu à todas os membros da sociedade conforme o disposto
na Constituição de 1882.
 
e. Somente no século XX o governo conseguiu universalizar o acesso à escola para
todos, tanto para pobres como ricos, embora em muitos estados
brasileirospersistampercentuais expressivos de crianças fora dela.
 
6. De acordo com José Juvêncio Barbosa (1991, p. 44), \u201cuma nova proposta
pedagógica para desenvolver a aprendizagem da leitura e da escrita não nasce do nada,
de um dia para o outro. Ela é sempre resultado de uma tentativa de ruptura com o já
estabelecido e, ao mesmo tempo, a procura de uma continuidade, de uma ligação com
o passado\u201d. De acordo com o texto acima analise as assertivas abaixo em que José
Juvêncio afirma:
Escolha uma:
 
a. Que a leitura e a escrita não são imediatas e estabelecem junções com tempos
passados.Esta é uma assertiva verdadeira.
 
b. Sua teoria é fruto do resultado de uma tentativa de ruptura com o já estabelecido e,
ao mesmo tempo, a procura de uma continuidade, de uma ligação com o passado.Esta
é uma assertiva falsa.
 
c. Apresenta uma proposta pedagógica que se desenvolve gradativamentedo nada,
através da leitura e da escrita, seja ela formal ou informal.Esta é uma assertiva
verdadeira.
 
d. Que a nova proposta pedagógica proporciona uma aprendizagem progressiva e
gradativa,estimulando cada vez mais o saber. Esta é uma assertiva falsa.
 
e. Não tem ligação com o contexto histórico de leitura e da escrita.
 
7. O termo letramento foi criado quando se passou a perceber que nas sociedades
contemporâneas é insuficiente o mero aprendizado das \u201cprimeiras letras\u201d e que se
integrar socialmente, hoje, envolve também \u201csaber utilizar a língua escrita nas
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situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos\u201d (COSTA VAL, 2006, p.
19). Essa palavra surgiu para designar essa nova dimensão da entrada no mundo da
escrita. Por isso, tem-se afirmado, segundo Costa Val (2006, p. 19), que alfabetização e
letramento