Importância dos artigos científicos para o desenvolvimento da ciência

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Importância dos artigos científicos para o desenvolvimento da ciência.
Denise Cardoso Schafer
Jaíne Elias
Leticia Maria Silveira
Prof. Maria Luíza Horneaux de Almeida Chaves
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso Licenciatura Educação Especial (LEE22) – Pratica Interdisciplinar 1
06/07/2017
RESUMO
Neste trabalho abordaremos à importância dos artigos científicos para o desenvolvimento da ciência, assim poderiam entender um pouco sobre os artigos e suas importâncias e sua contribuição para sociedade e para e para a ciência. Quanto mais técnicas são descobertas através dos trabalhos, mais capacidade o indivíduo terá para desenvolver novos saberes, e para assim poderem começar a desenvolver senso crítico e começar a cooperar com trabalho cientifico e para a sociedade adquirir mais conhecimento, o mais importante é que o mundo valorize e perceba o quanto os trabalhos científicos contribui para a formação do indivíduo e da sociedade em geral, e como é de conhecimento todo artigo é fundamentado em estudos e pesquisas. Portanto é através da pesquisa cientifica que se dá a ampliação do conhecimento por isso a grande importância também da leitura sem leitura sem conhecimento.
Palavras chaves: Artigo cientifico, sociedade, pesquisa, conhecimento.
1.INTRODUÇÃO 
Como é de conhecimento os trabalhos “artigos científicos” contribui e vem contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento das ciências e das pesquisas. A partir das novas pesquisas desenvolvidas através dos artigos científicos os cientistas se aprimoram-se e desenvolvem novos métodos para a evolução da sociedade, os artigos vem ganhando espaço tanto na ciência quanto na educação já estão presentes nos currículos das universidades, e por esse e entre outros motivos os artigos científicos deve ser cada vez mais aprimorados e valorizados, pois conhecimento nunca é demais assim vão gerar mais conhecimento e progresso para a sociedade e nas áreas profissionais onde tem um grande papel. Inicialmente se abordará em nosso trabalho o rigor cientifico, a pesquisa cientifica o os artigos científicos nas pesquisas acadêmicas.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 RIGOR CIENTIFICO
O rigor científico para desenvolvimento da ciência está tomando o seu espaço nos cursos de educação superior em diversas universidades. Esta tem sido considerada um lugar em que se vivencia a cultura universal e que tem por finalidade o ensino, a pesquisa e a extensão, sendo organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade (RODRIGUES, 2006). Nos dias atuais a globalização, o mercado cada vez mais competitivo e as novas tecnologias, estão exigindo do profissional não só o conhecimento teórico, mas uma prática baseada na reprodução e produção de conhecimentos. Segundo Rodrigues (2006) tal reprodução e produção devem ser acompanhadas de uma análise crítica reflexiva e criativa para que os profissionais formados possam ingressar na sociedade de maneira competente e atuante.
E com isso o rigor a pesquisa científica para desenvolvimento da ciência, tem por objetivo contribuir com a evolução dos Saberes humano em todos os setores, sendo sistematicamente planejada e executada através de rigorosos critérios de processamento das informações. Os trabalhos de graduação devem produzir o rigor cientifico para que possa desenvolver a ciência, ou dela derivar, ou acompanhar seu modelo de tratamento. No campo da Educação e das novas tecnologias, a ciência se faz presente.
Bazzo (1998, p. 142) destaca que:
É inegável a contribuição que a ciência e a tecnologia trouxeram nos últimos anos. Porém, apesar desta constatação, não podemos confiar excessivamente nelas, tornam donos cegos pelo conforto que nos proporcionam cotidianamente seus aparatos e dispositivos técnicos. Isso pode resultar perigoso porque, nesta anestesia que o deslumbramento da modernidade tecnológica nos oferece, podemos nos esquecer que a ciência e a tecnologia incorporam questões sociais, éticas e políticas.
Apesar de os meios de comunicação estarem disseminando os pontos preocupantes
Do rigor cientifico para desenvolvimento da ciência - como a produção de alimentos transgênicos, as possibilidades de problemas na construção de usinas nucleares, o tratamento ainda precário do lixo e outros - muitos cidadãos ainda têm dificuldades de perceber por que se está comentando tais assuntos e em que eles poderiam causar problemas a curto ou longo prazo. Mal sabem as pessoas que atrás de grandes promessas de avanços da pesquisa cientifica escondem-se lucros e interesses das classes dominantes. Essas que, muitas vezes, convencendo as classes menos favorecidas, e impondo seus interesses, fazendo com que as necessidades da grande maioria carente de benefícios não sejam amplamente satisfeitas. Torna-se cada vez mais necessário que a população possa, além de ter acesso às informações sobre o rigor cientifico para desenvolvimento da ciência e da tecnologia, proporcionando assim condições de avaliar e participar das decisões que venham a atingir o meio onde vive. É necessário que a sociedade, em geral, comece a questionar sobre os impactos da evolução e aplicação da ciência e tecnologia sobre seu entorno e consiga perceber que, muitas vezes, certas atitudes não atendem à maioria, mas, sim, aos interesses dominantes. A esse respeito, Bazzo (1998, p. 34) comenta: 
“O cidadão merece aprender a ler e entender – muito mais do que conceitos estanques - a ciência e a tecnologia, com suas implicações e consequências, para poder ser elemento participante nas decisões de ordem política e social que influenciarão o seu futuro e o dos seus filhos”. 
Precisamos constantemente considerar que somos atores sociais. Uns diretamente afetados pelas possíveis consequências da implantação de importantes artigos científicos e tecnológicos e que não podem evitar seu impacto; outros, pelos próprios consumidores de produtos tecnológicos, coletivo que pode protestar pela regulação e pelo uso das tecnologias; outros mais, público interessado, pessoas conscientes que veem nas tecnologias um ataque a seus princípios ideológicos, deixando de lado o verdadeiro recurso que e o estudo dos artigos científicos para desenvolvimento da humano e da ciência.
2.2 PESQUISA CIENTIFICA
A pesquisa é essencial no desenvolvimento do senso crítico, além de uma postura investigativa, buscando soluções para os problemas diários, temos que a pesquisa constitui um significado de recursos de finalidade obtendo informações de um determinado assunto, de uma forma de produzir conhecimentos e estabelecer resposta e problemas iniciais. A relevância dessa pesquisa é em evidenciar a forma como vem sendo promovido os incentivos à pesquisa científica segundo (DESLAURIERS,1991, p.58):
O desenvolvimento da pesquisa é imprevisível. O conhecimento do pesquisador é parcial e limitado. O objetivo da amostra é de produzir informações aprofundadas e ilustrativas: seja ela pequenas ou grandes, o que importa é que ela seja capaz de produzir novas informações.
 2.3. OS ARTIGOS CIENTIFICO NAS PESQUISAS ACADÊMICAS
Como já mencionado a pesquisa cientifica está presente em todos os currículos das universidades, a pesquisa cientifica feita através dos artigos científicos tem o objetivo de contribuir para a construção de novas cadeias de saberes, as pesquisas cientificas são um critério de qualidade na formação de um graduando de qualquer curso superior, Segundo Rodrigues (2006): ''Na universidade o aluno desenvolverá conteúdos teórico-práticos necessários a sua formação profissional e intelectual, cabendo-lhe não só a reter esses conteúdos, mas também produzir conhecimento.''
O autor remete que os acadêmicos de ensino superior também têm o dever de contribuir com conhecimento através de pesquisas cientificas e trabalhos bem elaboradas que terá grande peso em sua grade curricular profissional, Segundo Demo (1993, p. 127):"a alma da vida acadêmica é constituída pela pesquisa, como princípio científico e educativo,ou seja, como estratégia de geração de conhecimento e de promoção da cidadania".
Na atualidade os acadêmicos não têm o abito de ler e assim não conseguiram produzir conhecimento para cooperar com a sociedade, pois a leitura faz parte da formação dos indivíduos, faz parte do seu dia-a-dia, faz parte do seu ambiente particular.
 Nunca é demais lembrar que a prática da leitura é um princípio de cidadania, ou seja, leitor cidadão, pelas diferentes práticas de leitura, pode ficar sabendo quais são as suas obrigações e também pode defender os seus direitos, além de ficar aberto às conquistas de outros direitos necessários para uma sociedade justa, democrática e feliz (SILVA, 2003, p. 24)
Com esta citação podemos refletir que é por meio da leitura, que o indivíduo adquire conhecimentos. A leitura tem a capacidade de transformar o indivíduo, fazê-lo refletir, mantê-lo inteirado sobre os acontecimentos. Muitas as leituras de algo um artigo muitas vezes não atrai a atenção dos leitores e se torna chato para quem não consegue ler e compreender:
Assim, muitas vezes, é natural que nos sintamos desanimados com algumas leituras, e que custemos a iniciá-las, ou que, iniciando queiramos interrompê-las, com a proposta de fazê-lo por “pouco tempo”, na verdade, o “pouco tempo”; se estende, com a “desculpa” de “só mais um pouquinho...” e, se e quando chegamos ao fim, a sensação é de “alívio”: - “missão (árdua) cumprida! (RANGEL, 2000, p.25)
Para os acadêmicos tem uma disciplina especialmente para o auxílio e a preparação a Metodologia da Pesquisa Cientifica que irá abordar as principais regras da produção científica para alunos dos cursos de graduação, fornecendo uma melhor compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a produtividade dos alunos e a qualidade das produções das pesquisas cientificas. Os alunos veem muita dificuldade em por ela em pratica por motivos de não terem conhecimento no Ensino Médio, essas dificuldades muitas vezes causam ansiedades, desanimo e até mesmo vem há levar desistir do curso. Para Severino (2007, p. 37):
No ensino superior, os bons resultados do ensino e da aprendizagem vão depender em muito do empenho pessoal do aluno no cumprimento das atividades acadêmicas, aproveitando bem os subsídios trazidos seja pela intervenção dos professores, seja pela disponibilidade de recursos pedagógicos fornecidos pela instituição de ensino.
Como citado acima tudo irá depender de como o acadêmico se portaram perante as atividades acadêmicas é claro que se o acadêmico não fazer uma boa leitura, prestar atenção não terá um desempenho bom e assim não conseguia contribuir com a sociedade com trabalho, artigo científicos então tudo dependera do acadêmico.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste artigo falamos sobre a importância dos artigos científicos e as várias áreas que ele aborda tanto na educação no dia-a-dia nas ciências e assim por diante. Quando falamos de artigo logo vem em nossa cabeça aqueles textos enormes e chato que por fim lemos sem atenção só para ter o alivio de poder dizer que leu temos que ter mais o abito de ler. Os artigos científicos são feitos à base de muita pesquisa e estudo então ali se desenvolve conhecimento e conhecimento nunca é demais, por isso faz se necessário o interesse da população para assim poder avaliar e participar das decisões que venham a atingir o meio onde vive.
REFERÊNCIA
 Significado. Significado da metodologia cientifica. Disponível em: https://www.significados.com.br/metodologia-cientifica/
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