ED VI - ADS - AVALIAÇÃO

Prévia do material em texto

20/05/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6598-15_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_18878402_1&course_id=_40186_1&content_id=_633275_1&return_… 1/5
 
Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II
ESTUDOS DISCIPLINARES VI 6598-15_SEI_DS_0718_R_20191 CONTEÚDO
Usuário caroline.santos45 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI
Teste AVALIAÇÃO - TI II
Iniciado 20/05/19 21:08
Enviado 20/05/19 21:51
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 43 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
A norma ISO 9126 fornece um modelo geral que de�ne seis categorias de características de
qualidade do produto de software que são divididas em subcaracterísticas. Analise as
a�rmativas que descrevem requisitos de qualidade que constam na norma ISO 9126 e
assinale a alternativa correta: 
I – Facilidade de uso do sistema. 
II – Tempo de resposta de um software. 
III – Sistema pode ser executado em vários ambientes.
Somente a a�rmativa II está correta.
Pergunta 2
Os projetos de banco de dados normalmente realizam a modelagem dos dados por um
modelo de dados de alto nível. Os produtos gerados por esse processo são os esquemas de
visões que, posteriormente, são integrados para formar um único esquema. O modelo de
dados de alto nível normalmente adotado é o Modelo Entidade-Relacionamento (MER) e os
esquemas das visões e de toda a base de dados são especi�cados em Diagramas Entidade-
Relacionamento (DER). O passo seguinte à modelagem dos dados é o mapeamento do
diagrama da base de dados global, obtido na fase anterior, para um modelo de dados de
implementação para o modelo de dados relacional. Com base no exposto, considere as
a�rmativas a seguir. 
I. No processo de mapeamento de relacionamentos binários 1:N, sempre a relação que
mapeia o Conjunto de Entidade de lado N recebe a chave primária do outro Conjunto de
Entidade e os atributos do relacionamento. 
II. No processo de mapeamento de relacionamentos binários 1:N, sempre a relação que
mapeia o Conjunto de Entidade de lado 1 recebe a chave primária do outro Conjunto de
Entidade e os atributos do relacionamento. 
III. No processo de mapeamento de relacionamentos binários M:N, sempre a relação que
mapeia o Conjunto de Entidade de lado N recebe a chave primária do outro Conjunto de
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
caroline.santos45 @unipinterativa.edu.br
20/05/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6598-15_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_18878402_1&course_id=_40186_1&content_id=_633275_1&return_… 2/5
Resposta Selecionada: a. 
Entidade e os atributos do relacionamento. 
Assinale a alternativa correta.
Somente a a�rmativa I está correta.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Conseguir identi�car os elementos na sintaxe de um código orientado a objetos antes da
compilação é fundamental para que o desenvolvedor ganhe tempo e produtividade. Leia a
classe mostrada abaixo. 
                       
Analisando o código, julgue as a�rmativas, relacionando o nome que identi�ca cada um dos
elementos da classe. 
I. Há um campo identi�cado como “qtd”. 
II. Há um método identi�cado como “GetVelocidade()”. 
III. A classe não possui um construtor de�nido. 
Assinale a alternativa certa.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Pergunta 4
O diagrama de atividades abaixo descreve onde e como as atividades são executadas
dentro da organização ou dentro de um contexto especí�co de um problema. Os elementos
utilizados para representar um paralelismo de atividades e sua volta ao �uxo único são,
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
20/05/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6598-15_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_18878402_1&course_id=_40186_1&content_id=_633275_1&return_… 3/5
Resposta Selecionada: c. 
respectivamente: 
  
Bifurcação e união.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
No grafo de controle abaixo, analise e veri�que quantos caminhos independentes ele
possui: 
           
2.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Analise as a�rmativas sobre o modelo de processo de negócio e o modelo de casos de uso e
assinale a a�rmativa correta: 
I – Casos de uso são técnicos e processos de negócio são funcionais. 
II – Casos de uso não mapeiam regras de negócio e processos de negócio, sim. 
III – Casos de uso descrevem funções do sistema e processo de negócio na amplitude da
organização.
Somente a a�rmativa III está correta.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
20/05/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6598-15_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_18878402_1&course_id=_40186_1&content_id=_633275_1&return_… 4/5
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Ao realizar-se a auditoria de um SGBD de alta disponibilidade durante um ano, foi detectado
que o MTBF do sistema era igual a 180 dias e que o MTTR era igual a 2 horas. Qual a
disponibilidade do sistema?
99,9%
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Uma descrição de caso de uso é uma especi�cação em linguagem natural, sequencial e que
descreve a interação do ator com o sistema durante a execução de um caso de uso.
Cockburn (2005) propõe um modelo de descrição de caso de uso contendo alguns
elementos que nos guiam a especi�car um caso de uso de forma e�caz e completa. Dentre
esses elementos, os �uxos alternativos:  
I - Descrevem os passos que podem ou não serem executados dentro de uma sequência de
passos. 
II - Descrevem a situação do sistema depois da execução dos casos de uso. 
III - Descrevem o passo a passo normal de um caso de uso.
Somente a a�rmativa I está correta.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Os pilares da orientação a objetos são a abstração e o encapsulamento. Esses pilares são
aplicados quando se criam classes e objetos. Sobre os conceitos “Classe” e “Objeto”, analise
as a�rmativas abaixo. 
I. A criação de um objeto acontece quando utilizamos o comando “new” para alocarmos
espaço em memória para ele. 
II. Uma classe é uma instância de um objeto. 
III. Uma classe é a de�nição de um tipo em que encapsulamos dados e comportamentos de
um determinado contexto. 
Assinale a alternativa certa.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas
Pergunta 10
Uma empresa que desenvolve um sistema bancário recebeu uma solicitação para
modernizar seu sistema e dar a opção de acesso ao saldo em conta corrente utilizando
outros meios além do caixa eletrônico. O acesso poderia ser feito também por celulares. As
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
20/05/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI II – 6598-15_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_18878402_1&course_id=_40186_1&content_id=_633275_1&return_… 5/5
Segunda-feira, 20 de Maio de 2019 21h52min04s BRT
Resposta Selecionada: b. 
contas correntes podem ser comuns, especiais ou poupança. Uma conta especial difere-se
da comum devido à diferença no limite adicional de crédito, ou seja, o correntista pode
sacar todo o seu saldo e um adicional, que é cobrado posteriormente, acrescido de juros. A
conta poupança difere da conta comum por render juros e correção monetária
mensalmente. A �m de desenvolver as funcionalidades das contas especial e poupança,
aproveitando o que já existe nas contas comuns, qual o conceito de orientação a objetos
que melhor atende à situação?
Herança.
← OK