PARCIAL DE KAREN (Jana Amaral)

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Curso: Psicologia
Turma: 6º Semestre
Docente: Karen Loiola
Disciplina: Teorias e Técnicas de Grupo
Discentes: Janaina Amaral, Evanilda Santos, Lidiane Queiroz, Rodrigo Noronha
 Resumo Critica do filme
(Coach Carter - Treino para a Vida)
 
O filme americano baseado na história real da intervenção do treinador Ken Carter (Samuel L. Jackson) nos mostra a real necessidade de liderança na vida dos jovens daquela escola, assim como nas nossas vidas é preciso agir em equipe. É preciso ter funções ou tarefas definidas em um grupo, a maior necessidade daquele grupo de jovens era de ter um líder, pois o grupo já existia, porém não tinha sustentabilidade, estrutura, capacitação, autoestima e principalmente espírito de equipe. Quando o treinador se apresenta de imediato para o grupo, é nítida a existência de grupo totalmente perdido e desmotivado. A experiência e o exemplo de um líder fazem com que aqueles garotos percebam a necessidade de mudança. Permiti ao grupo confiar no Treinador para que haja a interação e construção de um novo relacionamento de confiança. Ao se aproximar do grupo o Treinador permiti adequar aquele grupo em novos desafios, mostrando que os mesmos eram capazes de muito mais do que imaginavam. Sendo assim a equipe entendeu a ideia que o Treinador se dispõe a ampliar junto com eles, numa participação de entrosamento satisfatório. Na construção de uma equipe não se deve confrontar os problemas, mais sim desenvolver técnicas de soluções, estratégica de grupo, afim de que juntos possam encontrar soluções para possíveis obstáculos. O Treinador se deparou com um grupo desestruturado em uma situação de rivalidade e imaturidade, não tinha liderança nem comunicação entre grupo. Assim como Lewin e sua equipe o treinador Ken Carter desenvolveu regras (contrato que foi entregue aos alunos e familiares) e dinâmicas corporais, para serem mais resistentes em quadra dando assim um novo norte aos futuros jogos e a compreensão dos jogadores. Mostrando a eles que além de grupo eram também uma equipe onde um dependia do outro, não existindo sucesso apenas de um, o time que era considerado o mais fraco, seria um dos times mais eficazes em quadra, sendo assim fortalecendo suas relações interpessoais e exercitando a empatia de todos. O que o treinador fez foi conduzir o grupo a novos comportamentos por meio da exposição e discussão em grupo, a equipe passou a estabelecer relação de confiança entre si e lidavam melhor com as situações interpessoais delicadas.
Além de impor toda uma norma de dicção, conduta e ética para os jovens: se exige o uso de pronomes formais, estimula o respeito e o domínio dos impulsos. Carter sempre pede, e repreende os alunos, pra que os mesmos tenham “classe”, Para os alunos, o basquete é o motivo que os levam à escola todos os dias. Por mais que eles assinem o contrato imposto pelo treinador no inicio, eles não conseguem de fato apreciar a questão das boas notas e da oportunidade de frequentar a uma universidade como um motivador, pelo contrário, entendem que o Treinador está embaralhando os mundos, que a obrigação deles como alunos de Carter é de vencer os jogos de basquete e nada mais que isso.
Em meio ao ambiente de desânimo e descrença dos professores, pais e alunos, o técnico desafiou a sua equipe a buscar algo que vai além do que estudariam na quadra. O objetivo do técnico era modificar aqueles jovens pobres e desmotivados em vitoriosos, tanto nos jogos que disputavam, como em suas próprias vidas. Sempre quis mostrar aos jovens um destino além das gangues e da prisão, uma única realidade que eles conheciam. 
No decorrer das cenas do filme é notório identificar o papel do líder, o perfil do líder e o tipo de liderança que o mesmo exerceu. E foi relatado nas cenas que o líder transitou entre os diversos estilos de liderança, houve momentos que o treinador utilizou à liderança coercitiva que descreve a ideia objetiva a submissão imediata “Faça do jeito que eu lhe disse” um exemplo clássico de imposição de regras a serem seguidas de acordo com a vontade do líder. Assim como a liderança coercitiva o Coach descreveu o papel da liderança dirigente ele escutava os seus subordinados, porém, mantinha as ideias iniciais prevalecentes, induzindo em que a equipe siga o modelo implantado pelo mesmo. O Coach demonstrou um posicionamento de liderança afetiva quando foi necessária, uma cena em que a liderança afetiva ficou nítida, foi quando um dos seus jogadores bateu em sua porta desesperado e desamparado o líder demonstrou afetividade, acolheu o seu jogador como um filho e permitiu que o mesmo retornasse a sua equipe. A liderança democrática também teve o seu destaque no filme quando eles se reuniam e tomavam uma decisão sobre a equipe, decisão no qual foi julgada em consenso, liderou em estilo modelador em todo filme, pois o mesmo era o melhor jogador de basquete tornando um modelo perfeito para os jogadores. No entanto, o líder mostrou que não existe um tipo mais apropriado a ser estabelecido, ele utilizou todos os tipos deliderança quando a demanda surgiu, cada situação problema obteve um estilo de liderança, tornando os tipos de lideranças importantes e essenciais no momento apropriado, desenvolveu um papel dinâmico e eficaz.