EXERCÍCIOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO

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EXERCÍCIOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO
	
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	 
	 estudo de caso.
	
	pesquisa histórica.
	
	pesquisa bibliográfica. 
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa de campo.
	
	Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
		
	
	  fontes primárias
	
	  estrutura cognitiva
	
	  trabalho de conclusão de curso
	 
	  mapa conceitual
	
	  anteprojeto
	
	Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados.
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena.
Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria.
		
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser genérico; no caso 2, não considerou que o tema deve ser viável.
	 
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta:
		
	 
	Pesquisa Bibliográfica
	
	Pesquisa Experimental
	
	Pesquisa Pura
	
	Pesquisa Descritiva
	
	Pesquisa Documental
	
	Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
		
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
	 
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
	O que significa um tema para ciência?
		
	
	O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico.
	
	O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador.
	 
	O tema é o  objeto de investigação, o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. Não é a mesma coisa que título de um trabalho.
	
	O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa.
	
	O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa.
	
	Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico:
		
	
	O marco teórico escolhido para pesquisa.
	
	Os procedimentos que serão executados na pesquisa.
	 
	A questão de partida para pesquisa.
	
	A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa.
	
	A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura.
	
	Em metodologia da pesquisa estudamos alguns critérios para a formulação de objetivos em uma pesquisa acadêmica. Considerando a relevância dos objetivos para o trabalho do pesquisador, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, marque a opção correta.
1.  Os objetivos informarão o que está se propondo com a pesquisa, isto é, quais os resultados que pretende alcançar ou qual a contribuição que irá efetivamente proporcionar;
2. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no particípio passado e este verbo não deve indicar uma ação passível de mensuração;
3. O objetivo geral informa ao leitor e demais interessados acerca do que a pesquisa se propõe a realizar e auxiliam a efetuar um estudo seletivo;
4. O objetivo geral não sinaliza o fim último do trabalho, mas para etapas intermediárias, o que a pesquisa terá de galgar até o momento final.
As afirmativas corretas sobre o tema ¿objetivo da pesquisa¿ são:
		
	
	1 e 4
	
	3 e 4
	
	2 e 4
	 
	1 e 3
	
	1 e 2
	
	Uma vez estipulado o que será pesquisado, devem-se esclarecer os objetivos gerais e específicos. Sobre os objetivos específicos pode-se dizer que diferem do objetivo geral porque...
		
	
	Indicam as fontes primárias da pesquisa.
	
	Apontam para a justificativa do trabalho.
	
	Informarão o resultado que pretende alcançar.
	 
	Indicam as etapas que levarão à realização da pesquisa.
	
	Sistematizam o marco teórico da pesquisa.
	A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: a de formulação e planejamento, a de desenvolvimento e execução, a de redação e a de exposição, assim sendo, tem como objetivo um conhecimento científico e este é entendido como:
		
	
	Revelar uma verdade acerca de questões sobrenaturais.
	
	Um mecanismo de transformação do mundo.
	
	Ocultar a realidade, segundo uma perspectiva que se caracteriza como a mais abrangente possível.
	
	O desvendamento da realidade, o seu esclarecimento, segundo uma perspectiva que se carateriza como a mais abrangente possível.
	 
	A busca de explicação da realidade pautados em referenciais teórico-metodológicos.
	
Explicação:
A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: a de formulação e planejamento, a de desenvolvimento e execução, a de redação e a de exposição, assim sendo, tem como objetivo um conhecimento científico e este é entendido como a busca de explicação da realidade pautados em referenciais teórico-metodológicos.
	
	
	A novela Escrava Isaura, retratou a luta abolicionista no Brasil tendo como fio condutor a paixão doentia de um senhor por sua escrava branca. Uma novela chamada "novelade época" de autoria de Gilberto Braga e veiculada nos anos de 1976 e 1977. Para investigar a época abolucionista no Brasil e suas particularidades, o autor realizou que tipo de pesquisa?
		
	 
	Histórica
	
	Pura
	
	Aplicada
	
	Campo
	
	Quantitativa
	
Explicação:
As novelas de época, por exemplo, fazem uma pesquisa histórica para estudar o passado, compreender os costumes e tradições.
	
	
	Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
		
	
	exploratória
	 
	bibliográfica
	
	estudo de caso
	
	aplicada
	
	descritiva
	
Explicação:
A pesquisa bibliográfica é fundamental para qualquer tipo de pesquisa, pois será a partir do levantamento bibliográfico que o pesquisador terá o embasamento teórico que se baseará o trabalho. Consiste no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa, que dará, ao pesquisador, o conhecimento do material científico já produzido, sobre o tema escolhido.
Considerando o conceito identificamos que:
1 -  Pesquisa descritiva não se enquadra, pois esta trata-se de pesquisa cujo objetivo principal é descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos
2 - Pesquisa exploratória também não se enquadra, pois esta trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e registrar os fatos da realidade.
3 - Estudo de caso também não se enquadra, pois este trata-se de casos que apresentam situações onde empresas e pessoas reais precisam tomar decisões sobre um determinado dilema, como fossem parte em tempo real do caso.
4 - Pesquisa aplicada também não está correto, já que esta tem como objetivo gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos.  Envolve verdades e interesses locais.
5 - A pesquisa bibliográfica é a resposta correta, pois através dela, o pesquisador vai embasar sua pesquisa e tomar conhecimento do material científico produzido sobre o tema.
	
	
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	
	  pesquisa comparada.
	
	pesquisa bibliográfica.
	
	pesquisa histórica.
	
	pesquisa de campo.
	 
	 estudo de caso.
	
Explicação:
Quando os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação temos o estudo de caso como um procedimento de pesquisa.
	
	
	Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos.
		
	
	bibliográfica
	
	de campo
	
	experimental
	
	exploratória
	 
	documental
	
Explicação:
A pesquisa documental utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos. 
	
	
	A pesquisa científica é o elemento imprescindível na construção de novos conhecimentos. Nesse sentido, temos diversos tipos de pesquisa, entre elas a pesquisa que objetiva gerar novos conhecimentos que sejam úteis para o avanço da ciência mesmo sem uma aplicação prática prevista e que é motivada basicamente pela curiosidade do pesquisador. Marque a única alternativa que corresponde a esse tipo de pesquisa.
		
	 
	Pesquisa pura
	
	Pesquisa quantitativa
	
	Pesquisa documental
	
	Pesquisa aplicada
	
	Pesquisa exploratória
	
Explicação:
Na pesquisa pura não há a intenção de uma aplicação prátca, analisa-se conceitos, ideias e teorias.
	
	
	Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que.
		
	
	focaliza a descrição do objeto de estudo.
	
	busca o significado da relação entre os fenômenos.
	 
	valoriza critérios estatísticos.
	
	realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado.
	
	descreve o fenômeno observado.
	
Explicação:
Como ficou registrado nas aulas, a pesquisa qualitativa se caracteriza por não enfocar medição numérica; o seu propósito é reconsiderar ou reconstruir a realidade observada. A qualitativa considera a existência de uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, buscando significar as relações entre os fenômenos.
Se assim definida, a única opção que não se encaixa neste conceito é ¿valoriza critérios estatísticos¿, que são numéricos
	
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:
		
	
	Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
	 
	Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	 
	Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
Explicação:
A pesquisa exploratória é considerada o passo inicial de qualquer pesquisa. Trata-se de uma observação, ou seja, consiste em recolher e registrar os fatos da realidade.  Neste modelo temos a possibilidade de aprimoramento de ideias. Geralmente, neste tipo de pesquisa há o levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que experimentaram situações que estejam sendo pesquisadas e análise de exemplos. 
A pesquisa descritiva tem como objetivo principal descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos.  Esta modalidade é típica das ciências humanas e sociais.  Neste tipo de pesquisa, o estudante deve observar, registrar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos (variáveis), sem manipulá-los. 
A pesquisa explicativa tem como objeto identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Neste modelo, temos um efetivo aprofundamento de conhecimentos, porque buscaentender ou explicar as razões das coisas, o que amplia o entendimento. Nada impede que uma pesquisa explicativa seja a continuação de uma descritiva ou exploratória. 
Considerando os conceitos, podemos afirmar que a resposta correta para o questionamento é:
Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	
	
	
	Escolha do tema e delimitação deste são os dois primeiros passos de uma pesquisa acadêmica pois:
		
	
	o professor orientador definiu isso com o aval do MEC
	
	não são essenciais para constituição do TCC como um todo
	 
	definem o encaminhamento geral (o foco da pesquisa) e qualitativo do TCC
	
	nenhuma das respostas acima
	
	a Universidade em que estudamos determina isso
	
Explicação:
Não existe pesquisa para elaborar o trabalho de conclusão de curso sem a delimitação de um assunto em tema.
	
	A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda que:
		
	
	O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis.
	 
	O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber.
	 
	O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões.
	
	O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível.
	
	O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador.
	
Explicação:
Na opção O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível. - O tema representa o objeto da pesquisa. Dessa maneira, ele deve ter uma abordagem o mais restrita possível. O assunto, ele sim, é mais amplo. O tema tem que fazer parte do assunto, de maneira objetiva e específica.
Na opção O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis - A menos que assim o seja exigido, o recomendável é que sejam utilizadas, predominantemente, as fontes primárias, que são originais. Tal qual escritas pelo autor.
Na opção O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber. ¿ O tema deve apresentar uma interferência na ciência, não necessariamente de revolução; mas uma interferência que seja capaz de movimentar a ciência.  A contribuição precisa ser direcionada ao meio científico: ¿Descobrir os problemas que o tema envolve, identificar as dificuldades que ele sugere, formular perguntas ou levantar hipóteses significa abrir a porta através da qual o pesquisador pode penetrar no terreno do conhecimento científico. (CERVO; BERVIAN; DA SILVA, p. 75-76, 2002)¿ .
Na opção O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador. - Não há nada pior para um pesquisador do que não se sentir estimulado em sua pesquisa. E esse estímulo vem a partir do interesse que ele tem sobre o seu objeto de pesquisa. Assim, a escolha do tema precisa estar, como um dos requisitos, de acordo com o interesse pessoal do pesquisador.
Resposta:
Na opção O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. -  Segundo Barral (2010, p. 38) ¿com um tema muito amplo, o pesquisador fará, no máximo, a revisão bibliográfica do tema, ou seja, um ¿fichamento¿: uma listagem aborrecida de ¿fulano disse¿, ¿beltrano falou¿, que não trará novidade à matéria. ¿ O tema mal definido, elimina a possibilidade de contribuição inovadora, dando margem a omissões.
	
	
	Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
		
	
	estrutura cognitiva
	
	anteprojeto
	 
	mapa conceitual
	
	trabalho de conclusão de curso
	
	fontes primárias
	
Explicação:
Uma técnica para facilitar a difícil tarefa de delimitar o tema, é a representação gráfica de um conjunto de conceitos que se relacionam dentro de um tema; o estabelecimento de uma relação entre o conceito central (questão-chave), as principais teorias, como foram aplicadas e desenvolvidas; bem como as críticas que foram feias em relação ao tema escolhido. Nesse mapa, inserimos conceitos e observamos as relações que guardam entre si. Essas relações são especificadas através de frases e palavras de ligação; que tem funções estruturantes ee exercem papel fundamental na representação de uma relação entre dois conceitos. A esta teia, dá-se o nome de mapa conceitual.
Considerando o conceito, identifica-se que, as opções Trabalho de Conclusão de Curso, anteprojeto, fontes primárias, estrutura cognitiva, estão incorretas.
	
	
	Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43).
		
	
	A citação fala que originalidade não é pré-requisito.
	
	A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador.
	
	A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa.
	
	A citação fala da necessidade de o tema ser exequível.
	 
	A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema.
	
Explicação:
Para a escolha do tema, alguns requisitos são imprescindíveis: tema acessível, tema exequível, maturidade acadêmica do aluno, para a pesquisa, entre outros. Mas o que significa a maturidade acadêmica? Significa que é preciso uma busca de todo o material que foi escrito sobre o tema que quer pesquisar. É preciso conhecer bastante sobre ele, de forma que aquilo que escrever tenha profundidade e consistência.
Logo, a citação que está sendo analisada, aponta que o aluno não possuía conhecimento suficiente para falar sobre o tema que escolheu, considerando que de Foucault ele havia lido, apenas, um artigo.
	
	
	Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho cujo objetivo é permitir:
		
	 
	um bom trabalho de pesquisa que trate de todas as questões que envolvem o assunto
	
	nenhuma das respostas acima
	
	um trabalho bibliográfico amplo
	 
	um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo
	
	um trabalho que esteja de acordo com os objetivos de sua Universidade
	
Explicação:
Delimitar significa estabelecer limites. Um trabalho precisa especificar o que pretende analisar e como pretende analisar o tema escolhido. Delimitar pode ser comparado ao estabelecimento de um roteiro a ser seguido.
	
	Consiste no primeiro passo do desenvolvimento da pesquisa científica, caracterizando-se pela busca e escolha de algo mais específico e pontual que possa ser investigado.Escolha do tema
	
	Abordagem metodológica
	
	Problematização do tema
	 
	Delimitação do tema.
	
	Método científico
	
Explicação:
Trata-se da primeira fase de qualquer pesquisa: a delimitação do assunto em tema.
	
	
	O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se constitui propriamente um tema?
		
	 
	O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver.
	 
	O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador.
	
	O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa.
	
	O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico.
	
	O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa.
	
Explicação:
Considerando o conceito apresentado na questão, podemos inferir:
Opção A: O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico ¿ ERRADO, já que o projeto abrange qualquer área.
Opção B: O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador ¿ ERRADO. O tema envolve pesquisa e não a vivência do pesquisador.
Opção C: O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa ¿ ERRADO. O tema faz parte do assunto, mas é mais restrito que ele, e não um planejamento.
Opção D: O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa ¿ ERRADO. O tema é o objeto da pesquisa e não uma questão.
Opção E: O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver ¿ CORRETO. Esta á a opção que responde o questionamento, pois o tema faz parte do assunto, mas deve ser mais restrito, mais específico. Ele representa o objeto da pesquisa, ou seja, o que será investigado, durante a pesquisa.
	
	
	Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que:
		
	
	O tema seja totalmente novo para o pesquisador.
	 
	O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
	
	O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente.
	
	O tema seja transformado num assunto mais amplo.
	
	O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador.
	
Explicação:
Uma das preocupações que o aluno precisa ter, para iniciar uma pesquisa e ter sucesso no desenvolvimento do trabalho é a definição do tema.
E, quando se fala em esolher o tema, há que se deter em algumas características que o diferenciam do assunto. Assunto é amplo, vasto, extenso, já o tema, é restrito, específico, objetivo.
A partir do momento em que o aluno define o seu tema, ele o transforma em seu objeto de pesquisa, dando início à pesquisa propriamente dita.
	
	
	Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, diferentemente das ideias secundárias?
		
	
	Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor compreende melhor o seu tema.
	
	Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são mencionados por ela.
	
	Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter mais familiaridade com o tema.
	
	Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor principiante.
	 
	Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor específico.
	
Explicação:
 Deve-se esgotar as fontes primárias lendo o conteúdo com cuidado para embasar suas ideias de maneira eficiente. Não se deve construir o embasamento teórico apena com fontes secundárias.
 A fonte primária é o objeto em análise. A fonte primária é o que o autor escreveu, expressou, a partir da análise do objeto, é a fonte original. A fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
 Já a fonte secundária é o comentário sobre o que escreveu, o autor que fez a análise. As fontes secundárias são os comentários sobre as fontes primárias.
 Considerando os conceitos, podemos afirmar que a resposta correta para esta questão é: Porque são trabalhos originais publicados pela primeira vez por um autor específico.
	
	
	A pesquisa bibliográfica configura uma fonte inesgotável de informação e, nesse âmbito, é a base a partir da qual se desenvolve a atividade do pesquisador. Considerando seu papel na atividade acadêmica e científica, analise a relação entre as duas afirmativas abaixo e marque a opção correta.
1. Todo estudo deve ter apoio em pesquisa bibliográfica, seja uma pesquisa de campo, documental ou estudo de caso.
PORQUE
2. Embora não seja considerada uma forma direta de estudos e seja vista pelo pesquisador como ocasional, pode ser útil para construção de hipóteses.
		
	
	A primeira (1) afirmativa acima é falsa e não se relaciona com a segunda (2) que apresenta uma informação igualmente falsa.
	
	A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e se relaciona com a segunda (2) que apresenta uma informação igualmente verdadeira.
	
	A primeira (1) afirmativa acima é falsa e não se relaciona com a segunda (2) que apresenta uma informação verdadeira.
	 
	A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e não se relaciona com a segunda (2) que apresenta uma informação falsa.
	
	A primeira (1) afirmativa acima é falsa, embora se relacione com a segunda (2) que apresenta uma informação verdadeira.
	
Explicação:
Na citação: a primeira afirmativa está correta e a segunda é falsa e não é consequência da primeira.
1. Todo estudo deve ter apoio em pesquisa bibliográfica, seja uma pesquisa de campo, documental ou estudo de caso. VERDADEIRA - não há pesquisa sem fundamentação teórica.
PORQUE
2. Embora não seja considerada uma forma direta de estudos e seja vista pelo pesquisador como ocasional, pode ser útil para construção de hipóteses. FALSA. A pesqusia bibliográfica é fundamental e não ocasional. 
	
	
	Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento. "
		
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.
	 
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.
	
	Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias.
	
	O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.
	
Explicação:
A fonte primária é a fonte original, tal qual foi escrita pelo autor. (¿primeira consequência da atividade intelectual...¿ ¿ Faria et. al., 2008). Já a fonte secundária é, normalmente, um comentário sobre o que foi escrito originalmente; elas interpretam as fontes originais.  As fontes primárias, originais, podem ser assim considerados os livros, as teses, revistas etc.
Quando o pesquisador escreve em seu trabalho .....Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982)...., ele está, explicitamente, informando que Abbagnano comenta sobre o que Immanuel Kant, escreveu.
Logo, o autor Immanuel Kant é a Fonte Primária e o autor Abbagnano, a Fonte Secundária.
As demais opções não se enquadram como resposta.
	
	
	Sabemos que a pesquisa bibliográfica é essencial para a elaboração de um projeto de pesquisa de qualquer tipo. Essa pesquisa é responsável, principalmente, para guiar o pesquisador na direção do conhecimento inicial sobre:
		
	
	a hipótese ou hipóteses construídasno projeto.
	 
	o tema e o problema da pesquisa.
	
	os objetivos específicos.
	
	o objetivo geral a que se destina a pesquisa.
	
	a justificativa.
	
Explicação:
Para elaboração do recorte temático precisamos conhecer o estado da arte do assunto escolhido. Para tanto é necessário uma boa pesqusia bibliográfica.
	
	
	Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
		
	 
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	
Explicação:
A fonte primária é o objeto em análise. A fonte primária é o que o autor escreveu, expressou, a partir da análise do objeto, é a fonte original. A fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
Já a fonte secundária é o comentário sobre o que escreveu, o autor que fez a análise. As fontes secundárias são os comentários sobre as fontes primárias.
Deve-se esgotar as fontes primárias lendo o conteúdo com cuidado para embasar suas ideias de maneira eficiente. Não se deve construir o embasamento teórico apena com fontes secundárias.
A partir desta conceituação, podemos afirmar que a opção de resposta que satisfaz o questionamento é: Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	
	
	Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é:
		
	
	Copiar dados para incluir nos fichamentos.
	
	Analisar os trechos selecionados para apoiar as argumentações.
	
	Preparar a lista de referências.
	
	Organizar fichamentos das ideias selecionadas dos textos lidos.
	 
	Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc.
	
Explicação:
O pesquisador precisa ter acesso à bibliográfia básica e avançada sobre o tema escolhido. Isso inclui que a bibliografia deve ser atualizada, ous eja, com menos de 2 anos. Salvo para pesquisas históricas.
	
	Para Antônio Carlos Gil (2010) a pesquisa documental assemelha-se muito à pesquisa bibliográfica. E mais. Observa que o termo documento é bem amplo, podendo alcançar qualquer objeto capaz de comprovar algum fato ou acontecimento. Sobre a pesquisa documental podemos afirmar ser: (GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.)
		
	 
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em apostilas didáticas, compêndios, revistas culturais, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em artigos científicos, cartas, livros, jornais, sites, fotografias, dentre outros.
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em manuais, livros didáticos e artigos em revistas especializadas.
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em documentos pessoais, cartas, diários, jornais, anuários, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
Explicação:
Uma pesquisa  documental é aquela em que há uma análise realizada em apostilas didáticas, compêndios, revistas culturais, microfilmes, fotografias,  cartas - todos  considerados documentos, dentre outros.
	
	
	Isaac Newton mencionou certa vez: " Se enxerguei mais longe foi por estar em pé em ombros de gigantes ". Nesta célebre frase podemos perceber uma orientação importante, a saber:
		
	
	É importante superar as teorias antigas e descartá-las em nossa pesquisa.
	
	O pesquisador não precisa escolher uma marco teórico.
	
	O pesquisador deverá ser inédito e não usar citações.
	 
	É importante realizar a pesquisa bibliográfica para construção de novos saberes.
	
	É preciso ter uma boa visão para atuar no âmbito científico.
	
Explicação:
Sem a leitura de tudo o que já se produziu numa determinada área do conhecimento, não ampliaremos nosso saber. A pesquisa bibliográfica é o ponto de partida para a construção de novos saberes.
	
	
	A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de:
		
	 
	problematização
	
	revisão de literatura
	
	objetivos
	
	hipótese
	
	delimitação do tema.
	
Explicação:
Problematizar significa transformar o tema que é o objeto de investigação ( não é título) em uma pergunta controvertida, uma controvérsia. Significa, portanto, transformar o tema numa pergunta.
	
	
	Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema de pesquisa , equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se pretende explicar?
		
	 
	Formulação de hipóteses
	
	Delimitação do tema
	
	Formulação do Problema
	
	Formulação dos objetivos.
	
	Levantamento bibliográfico
	
Explicação:
Ao formular um problema científicos refletimos sobre as possíveis respostas para ele. Cada resposta destas é uma hipótese de resposta para o problema. Logo, a hipótese é uma resposta provisória e indica o que estamos buscando ou tentando provar e se definem como tentativas de explicações para o fenômeno estudado.
As hipóteses podem ou não ser comprovadas no final de uma pesquisa. Logo são suposições sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se quer provar.
Considerando o conceito, é possível determinar que a opção formulação de hipóteses é a opção correta para a questão.
	
	
	Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo de maneira eficiente são denominados de:
		
	
	Problemas intelectuais.
	 
	Problemas de engenharia;
	
	Problemas científicos;
	
	Problemas de engrenagem;
	
	Problemas de valor;
	
Explicação:
Problemas científicos são os que ensejam uma investigação científica, profunda, sobre um tema, que pretendem apresentar uma solução para a questão levantada e em alguns casos, apresentam uma solução inédita para o que foi investigado.
Problemas de engenharia são assim denominados, por se tratarem de apresentar um - manual de Instruções -, ou seja, ensinam como fazer bem, uma determinada coisa.
As demais respostas apresentadas, fogem à definição do - manual de instruções -, pois não tratam de como fazer.
	
	
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
		
	 
	O problema científico e a hipótese.O tema e as hipóteses.
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
Explicação:
O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Pressupostos são ideias preconcebidas a partir de leituras e estudos já construídos. Teorias são conhecimentos sistemáticos sobre diferentes assuntos. Sem ter construído previamente um conhecimento, o pesquisador não consegue escolher um tema, nem elaborar um problema científico.
	
	De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação do tema em problema".  Partindo do pensamento, NÃO podemos considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico:
		
	
	Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
	
	Explicita a dificuldade que se pretende resolver.
	
	Pode ser expresso sob a forma de pergunta.
	
	Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa.
	 
	Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
	
Explicação:
 Problematizar é outro desafio, depois da escolha do tema. Quando o pesquisador problematiza, ele apresenta a dificuldade que pretende resolver e tem que estar diretamente relacionada com o foco do trabalho.
Para maior clareza, o problema deve ser formulado com questionamento encerrando com um ponto de interrogação. A formulação do problema é imprescindível para a pesquisa, mas para isso, precisa atender à determinados requisitos, como clareza, objetividade, concisão e especificidade.
O problema pode ser denominado de questão norteadora, questão-problema ou pergunta de partida.
Considerando os conceitos acima, a única opção que NÃO se coaduna com a afirmação sobre o Problema Científico é: questiona como as coisas são feitas de modo eficiente. 
	
	
	Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio.  Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta.
		
	 
	É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
	
	A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
	
	Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
	
	Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.
	
Explicação:
A palavra variável significa os elementos que variam, se modificam, se alteram, se transformam por isso são elementos variáveis que serão analisados nesse atos de se modificar.
	
	
	Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identificar em seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita leitura. Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta.
I - Problematização: Como acontece a corrupção?
II - Problematização: Em que medida uma liderança autoritária interfere no rendimento profissional de colaboradores?
III - Problematização: O que é violência?
IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária?
		
	
	Os itens II e I estão corretos.
	 
	Os itens II e IV estão corretos.
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
Explicação:
Somente os itens II e IV apresentam problemas científicos porque trata-se de perguntas que relacionam variáveis, são específicas e apresentam uma situação controvertida. As demais perguntas são vagas e não apresentam controvérsia.
	
	
	Toda pesquisa parte da problematização de um tema. Designamos por "problema científico" a referida  problematização do tema. Sobre esta problematização, assinale a questão correta:
		
	 
	O problema científico é uma pergunta controvertida sobre o tema e que relaciona variáveis.
	
	O problema científico é o mesmo que referências bibliográficas.
	
	O problema científico é embasamento teórico fichado pelo pesquisador.
	
	O problema científico é formulado como questões de engenharia ou questões  de valor.
	
	O problema científico é o mesmo que projeto de pesquisa e antecede a elaboração de trabalhos.
	
Explicação:
O problema científico é uma questão controvertida formulada pelo pesquisador após escolher o assunto e delimitá-lo em tema. Trata-se de uma pergunta que relaciona variáveis. Não se confunde com a parte do projeto designada embasamento teórico em que o pesquisador apresenta os autores que irão embasar a sua pesquisa.
	Em metodologia da pesquisa estudamos alguns critérios para a formulação de objetivos em uma pesquisa acadêmica. Considerando a relevância dos objetivos para o trabalho do pesquisador, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, marque a opção correta.
1.  Os objetivos informarão o que está se propondo com a pesquisa, isto é, quais os resultados que pretende alcançar ou qual a contribuição que irá efetivamente proporcionar;
2. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no particípio passado e este verbo não deve indicar uma ação passível de mensuração;
3. O objetivo geral informa ao leitor e demais interessados acerca do que a pesquisa se propõe a realizar e auxiliam a efetuar um estudo seletivo;
4. O objetivo geral não sinaliza o fim último do trabalho, mas para etapas intermediárias, o que a pesquisa terá de galgar até o momento final.
As afirmativas corretas sobre o tema ¿objetivo da pesquisa¿ são:
		
	
	3 e 4
	 
	1 e 3
	
	2 e 4
	
	1 e 4
	
	1 e 2
	
Explicação:
1.  Os objetivos informarão o que está se propondo com a pesquisa, isto é, quais os resultados que pretende alcançar ou qual a contribuição que irá efetivamente proporcionar; CORRETO
2. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no particípio passado e este verbo não deve indicar uma ação passível de mensuração; ERRADO. O VERBO É NO INFINITIVO.
3. O objetivo geral informa ao leitor e demais interessados acerca do que a pesquisa se propõe a realizar e auxiliam a efetuar um estudo seletivo; CORRETO
4. O objetivo geral não sinaliza o fim último do trabalho, mas para etapas intermediárias, o que a pesquisa terá de galgar até o momento final. ERRADO. O OBJETIVO GERAL INDICA O FIM ÚLTIMO DO TRABALHO.
	
	
	A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa.  Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar a pesquisa em si.
Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa:
		
	
	estabelecem os limites significativos do tema.
	
	justificam a pesquisa a ser realizada.
	
	questionam o tema a ser pesquisado.
	 
	estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa.
	
	respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
	
Explicação:
Na opção Justificam a pesquisa a ser realizada: Quem tem este papel, no trabalho de pesquisa são as Justificativas.
Na opção Estabelecem os limites significativos do tema: Os limites são definidos com a delimitação.
Na opção Questionam o tema a ser pesquisado: Quem tem que questionar o tema é o pesquisador, que vai considerar se sua escolha atende aos requisitos determinados.
Na opção Respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador ¿ As citações extraídas da pesquisa bibliográfica feita é que respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
Resposta:
Estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa. Objetivo, em termos simples, significa onde se quer chegar. O alvo que se queralcançar. No trabalho, não é diferente: o objetivo geral é o que se quer demonstrar (meta) ao final da pesquisa.
	
	
	Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR o seguinte:
		
	
	iniciar com verbos no infinitivo.
	
	 utilizar termos com significado preciso.
	
	organizar logicamente o pensamento.
	 
	usar linguagem prolixa e subjetiva.
	
	 escrever com  linguagem clara e direta. 
	
Explicação:
Os objetivos deve ser escritos com verbos de ação no modo infinitivo, logo não podemos formulá-los de maneira ambígua.
	
	
	Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador e  determinam o que deve ser alcançado e qual a relevância do tema escolhido são respectivamente denominados:
		
	
	Justificativa e método de estudo
	
	Técnicas de coleta de dados e o referencial teórico
	
	 Metodologia do estudo e fundamentação teórica
	 
	Elaboração dos objetivos  e  justificativa.
	
	Levantamento de hipóteses e objetivos específicos.
	
Explicação:
Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador e determinam o que deve ser alcançado e qual a relevância do tema escolhido são respectivamente denominados de objetivos e justificativa.
	
	
	Uma vez estipulado o que será pesquisado, devem-se esclarecer os objetivos gerais e específicos. Sobre os objetivos específicos pode-se dizer que diferem do objetivo geral porque...
		
	
	Informarão o resultado que pretende alcançar.
	
	Apontam para a justificativa do trabalho.
	 
	Indicam as etapas que levarão à realização da pesquisa.
	
	Sistematizam o marco teórico da pesquisa.
	
	Indicam as fontes primárias da pesquisa.
	Explicação:
Os objetivos específicos estabelecem as etapas, o que o pesquisador terá que realizar em cada etapa da pesquisa.
	
	
	Uma pesquisa científica é um empreendimento social, exigindo-se dela uma contribuição não só para a área de conhecimento na qual o projeto se insere, mas também para a sociedade de um modo mais amplo. Desta forma, ao elaborar o projeto, precisamos elencar as razões pelas quais nossa pesquisa deve ser desenvolvida, apresentando à relevância do estudo. Tais razões constituem o que chamamos, no projeto, de:
		
	
	Objetivos
	
	Problema
	 
	Justificativa
	
	Hipótese
	
	Delimitação do Tema
	
Explicação:
O item justificativa integra o projeto de pesquisa e deverá apresentar as razões que legitimam a pesquisa.
	
	
	Como observa Welber  O. Barral (2010, p. 59), ¿a função do objetivo é justamente repetir onde o autor [da pesquisa] pretende chegar¿. Logo, a intenção do pesquisador é percebida a partir dos seus objetivos. Com relação aos objetivos numa pesquisa, marque a opção correta. (BARRAL, Welber Oliveira. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010.)
		
	 
	São formulados com verbos de ação no infinitivo.
	
	São as fontes primárias da pesquisa.
	
	Justificam os motivos fundadores do trabalho de pesquisa.
	
	Expressam a problematização da pesquisa.
	
	Representam o marco teórico da pesquisa.
	
Explicação:
Os objetivos no projeto de pesquisa devem ser formulados da seguinte maneira: usa-se um verbo de ação no modo infintivo, pois os objetivos indicam as ações que o pesqusiador realizará.
	
	
	
	
	Analise as opções abaixo e identifique em qual  aparece um objetivo corretamente formulado segundo as regras metodológicas:
		
	
	Evidencia-se o tema escolhido (estado da arte), o alcance que o pesquisador pretende atribuir ao seu projeto e as vantagens, oriundas das respostas alcançadas.
	 
	Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e identificar a fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho.
	
	As discussões propostas neste trabalho nos permitem concluir, embora provisoriamente, que a geração do conhecimento na sociedade da aprendizagem não pode ocorrer, a não ser que seja conduzida por meio do pensamento reflexivo.
	
	A revisão da literatura existente, realizada de forma preliminar pelo autor, oferece algumas pistas para a compreensão da questão tratada.
	
	Segundo Vergara (2000, p.35) entre outros aspectos de contextualização e consistência à investigação, a precisão dos dados levantados leva à elaboração das recomendações oferecidas.
	
Explicação:
Objetivos são elaborados com verbos de ação no infinitivo. Logo, a única opção que segue essa regra é: "Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e identificar a fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho."
	A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico fundamental na elaboração da pesquisa científica que pode ser caracterizada como: I. Tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo. II. Processo seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa. III. Etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a como ponto de partida para a nova pesquisa.
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
Explicação:
A revisão de literatura é a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo, pois representa o rocesso seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa. Uma etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a como ponto de partida para a nova pesquisa. Todas as afirmativas trazem informações corretas sobre a questão.
	
	
	Em uma pesquisa, o marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes: a revisão da literatura e a posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. Entende-se por revisão de literatura:
		
	
	a tarefa de formular o problema científico a partir da escolha dos objetivos da pesquisa.
	
	a tarefa de referenciar ao lista de documentos utilizados, no final do trabalho de pesquisa.
	
	a tarefa de construir objetivos gerais e específicos como parte integrante da justificativa do trabalho.
	
	a tarefa de justificativa do projeto de pesquisa.
	 
	a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, bem como outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo.
	
Explicação:
O marco teórico é o ponto de partida teórico que se utiliza para embasar teoricamente a pesquisa. Só poderá ser escolhido com o estudo da bibliografia pertinente ao tema.
	
	
	Em que fase da pesquisa você deverá responder às seguintes questões: quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura para elaborar o ¿estado da arte¿?
		
	
	Elaboração da metodologia.
	 
	Elaboração da revisão de literatura.
	
	Elaboração dos objetivos.
	
	Elaboração da introdução.
	
	Elaboração da justificativa.
	
Explicação:
Na fase da revisão de literatura investigamos o que foi escrito, investigado sobre o tema escolhido. Nesse sentido selecionamos tais autores para elaborarmos o "estado da arte".
	
	
	A opção que explica a concepção de BIBLIOGRAFIA é que se refere ao conjunto de :
		
	 
	obras publicadas e selecionadas para  pesquisar determinado assunto ou autor. 
	
	trabalhos publicados em revistas científicas utilizados no referencial teórico.
	
	documentos efetivamente citados no trabalho publicado.
	
	livros  de onde foramextraídos trechos para fundamentar uma pesquisa.
	
	obras que apresentam  ficha  catalográfica da biblioteca.
	
Explicação:
A definição de Bibliografia é o conjunto de obras publicadas e não apenas livros ou revistas ou documentos, etc. isoladamente.
Antes, é um conjunto de todas as obras sobre um determinado tema de pesquisa; onde se incluem todas essas opções.
Considerando o conceito, a opção que responde o questionamento é:
Obras publicadas e selecionadas para pesquisar determinado assunto ou autor.
	
	Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de demonstrar o que foi publicado sobre determinado tema, analisar e sintetizar conceitos, informações para abordar o problema investigado. Sendo assim,  Juliana  está realizando a:
		
	
	escolha do tipo de pesquisa.
	
	definição de objetivos relevantes.
	
	seleção de autores famosos.
	
	formulação do problema de pesquisa.
	 
	revisão da literatura.
	
Explicação:
A revisão de literatura é o momento em que o pesquisador reúne tudo o que ja se produziu sobre o tema para leitura e estudo.
	
	
	Por revisão de literatura entende-se:
		
	
	A tarefa de elaborar as referências ao final do trabalho.
	
	A tarefa de elaborar mapas conceituais apenas.
	
	A tarefa de elaborar o cronograma da pesquisa no projeto.
	
	A tarefa de compreender as regras para citações diretas e indiretas.
	 
	A tarefa de elaborar de identificar, obter e consultar a bibliografia para o objeto de estudo.
	
	Explicação:
A fase da revisão de lietratura, o pesquisador incia a leitura de todas as obras identificadas que tratam do seu tema de pesquisa. É precisa saber o que já foi produzido antes e o que foi dito. Por isso precisamos ler o acervo selecionado para termos o "estado da arte" que é a situação atual do tema escolhido.
	
	
	Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual:
		
	 
	Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho.
	
	Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso projeto de pesquisa.
	
	Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento.
	
	Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de pesquisa.
	
	Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela.
	
Explicação:
A referência teórica como nome já diz, significa a fonte teórica, algo que nos dá a conhecer e mostra a base conceitual escolhida pelo pesquisador para trabalhar determinado tema.
	
	Em um estudo hipotético, o pesquisador procurou verificar se há alguma relação sistemática entre o consumo de bebidas alcoólicas por estudantes universitários e o rendimento escolar desses estudantes. Neste estudo, trabalhando com uma amostra representativa de sua população, o pesquisador registrou, para cada participante da pesquisa, a nota média obtida em disciplinas e a quantidade média de doses de álcool consumida semanalmente. Analisando os resultados, o pesquisador identificou a existência de uma clara correlação negativa entre esses dois conjuntos de eventos. O pesquisador pode concluir que:
		
	
	o aumento no consumo de álcool causou diminuições progressivas correspondentes no rendimento escolar dos estudantes.
	
	oferecendo-se aos estudantes condições para que venham a ter notas mais altas, pode-se predizer que o consumo de álcool irá diminuir.
	
	a diminuição progressiva do rendimento escolar dos estudantes levou-os ao consumo cada vez maior de álcool.
	
	restringindo-se a quantidade de álcool que os estudantes consomem, pode-se predizer que as suas notas irão aumentar.
	 
	a extrapolação desses resultados permite predizer que estudantes que consomem menor quantidade de álcool possuem melhor rendimento escolar e viceversa.
	
Explicação:
Na análise do método científico, a explicação científica é ¿inventada¿ pelo pesquisador em um nível teórico e, posteriormente, submetida a testes de falseabilidade, com o intuito de atribuir-lhe valores de verdade fatual. Segundo Köche (2007, p. 115), ¿evidencia-se, também, que essa tarefa é um contínuo deslocarse entre os níveis racionais (abstratos) e empíricos (observacionais).¿
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências.
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto.
	
Explicação:
Parafrasear é um recurso também designado como citação indireta em que o estudante reescreve com suas palavras o trecho lido e citado.
	
	
	É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:
		
	 
	Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros.
	
	Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas;
	
	Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas;
	
	O destaque a ser dado deve ter aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página;
	
	Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita;
	
Explicação:
A citação direta longa, ou seja, mais de 3 linhas, deve ser inserida num parágrafo autônomo com recuo de 4cm da margem da esquerda da folha, em espaço simples e modo justificado. Neste modelo de citação não se usam aspas duplas.
	
	
	"Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para o levantamento do estado da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda para justificar os limites e as contribuições da própria pesquisa (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006, p. 60)." Com tanto material, o autor deve ter a preocupação em não copiar o texto, pois sem citar devidamente a fonte estaremos na situação ilegal de plágio. Há uma forma de fugir ao plágio quando o autor...
		
	 
	parafrasea
	
	oculta
	
	omite
	
	copia
	
	dissimula
	
Explicação:
A paráfrase ou citação indireta é um recurso interessante para comrntar as ideias de um autor.
	
	A ABNT indica que citações diretas curtas aparecem entre aspas duplas, apresentam o autor, ano e página da fonte. As citações indiretas não recebem aspas e não indicam a página. Com base nessas observações, qual das citações abaixo apresenta inconsistência?
		
	 
	"Como se pode verificar as ideias regisrtradas não obedecem a nenhuma hierarquia". (MEDEIROS, 2003)
	
	Rogério Caldas (2008, p. 42) questiona "Se você é bem sucedido e não é feliz, você é bem sucedido?"
	
	Gil (1999) ainda informa que as hipóteses destacadas para a população-alvo podem sofrer alterações.
	
	É Gil (1999, p. 91) quem destaca "quando as vantagens são físicas, não há grandes dificuldades na mensuração"
	
	Segundo Caldas (2008) ter liderança não é o mesmo que ocupar um cargo.
	
Explicação:
Quando temos uma citação direta curta, precisamos colocá-la entre aspas duplas e indicar obrigatoriamente a página do original.
	
	Analise as afirmativas e responda a seguir:
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça da equidade.  - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta.
 
II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN,2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas.
 
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83).  - Esta passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação.
 
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	Apenas I e II.
	
	Apenas I e III.
	
	Apenas III
	
	Apenas II e IV.
	 
	Apenas III e II.
	Explicação:
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça como  equidade.  - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta. trata-se de citação indireta. Afirmativa ERRADA.
II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas. CORRETA. Há o acréscimo de uma informação para o leitor, ou seja, uma interpolação.
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83).  - Esta passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação. CORRETA. A supressão é quando retiramos algum trecho da citação e o substituímos por reticências entre parênteses.
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. ERRADA. Temos dois modelos para tal, o sistema autor data ou o sistema numérico. O pesquisador está livre para escolher aquele que melhor se adequa ao seu estilo de escrita.
	
	
	Segundo a NBR 10520:2001, há três tipos de citação. Citação direta que é a transcrição literal do autor consultado, sem alterar o conteúdo; citação indireta que significa reescrever com suas palavras o seu entendimento sobre o assunto lido, sem alterar o conteúdo original e a citação de citação que é a transcrição direta ou indireta de um autor do qual não se teve acesso ao conteúdo original, apenas através de outro autor. Marque abaixo o tipo de citação presente neste exemplo: "O homem é precisamente o que não é. O homem não se define pelo que é, mas pelo que deseja ser". (SÁNCHEZ, Gomensoro apud Salvador, 1977, P. 160).
		
	 
	citação de citação
	
	citação direta
	
	citação de meditação
	
	citação indireta
	
	citação transdireta
	
Explicação:
O uso da sigla apud denota que o autor está utilizando uma citação de citação, ou seja está usando uma citação feita por um outro autor.
	
	Numa pesquisa bibliográfica devemos referenciar as obras consultadas na forma sugerida pela ABNT. Assim, na hipótese de encontrarmos diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, como devemos diferenciá-las?
		
	 
	Usamos letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espaço.
	
	Usamos reticências entre colchetes para designar o segundo documento
	
	 Usamos números arábicos, em ordem numérica, após a data e sem espacejamento.
	
	Usamos asterisco, após a data e sem espacejamento.
	
	Usamos uma linha pontilhada para o primeiro documento e mencionamos na íntegra o segundo.
	Explicação:
Na hipótese de encontrarmos diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, devemos diferenciá-las usando letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espaço.
	
	
	Sobre a Citação da Citação, podemos dizer que:
		
	
	deve estar sempre nas notas de rodapé.
	 
	é a leitura de uma terceira obra que cita a obra original.
	
	trata de uma obra original consultada.
	
	é a citação que deve ser mais usada num texto.
	
	é igual a conclusão do texto.
	
Explicação:
A citação de citação ocorre quando citamos um autor ao qual não tivemos acesso ao original. Tomamos ciência da citação feita em algum livro que estudamos, por isso o nome uma citação de citação. Nesta regra o uso da sigla apud é obrigatória.
	
	
	
	
	As alternativas que destacam alguns elementos obrigatórios  e  opcionais,  a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito organizado de acordo com as normas da ABNT. 
Dentre as alternativas, aquela que se refere ao  cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual  consultada  denomina-se:
		
	
	Lombada  
	
	Resumo
	 
	Referências
	
	Sumário
	
	Folha de rosto
 
	
	
	Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
		
	
	FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói.
	 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
	
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	Respondido em 03/06/2019 16:35:37
	
	
	As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito e organizado de acordo com as normas da ABNT. Alguns universitários estão conversando sobre o tema. A opção que destaca o elemento que revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual consultada é denominada:
		
	 
	referência porque atribui créditos aos autores citados.
	
	sumário porque orienta o leitor do trabalho.
	
	conclusão pessoal porque mostra reflexão do próprio autor.
	
	anexo porque exemplifica argumentos teóricos.
	
	hipótese porque norteia os objetivos específicos.
	
Explicação:
A escrita com autoria confere credibilidade ao trabalho do estudante. Referenciar corretamente os autores lidos e citados é fatos primordial para a credibilidade.
	
	
	O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se:
		
	
	Justificativa
	
	Metodologia
	
	Objetivos
	
	Bibliografia
	 
	Referências
 
	
	
	Em relação aos elementos essenciais para referenciar os documentos em meio eletrônico, podemos dizer que a citação certa é:
		
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Acesso em: dia mês ano. Disponível:
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Disponível: . Acesso em: dia mês ano.
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade. Disponível:
	 
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Cidade: Editora, ano. Disponível: .Acesso em: dia mês ano.
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Disponível: . Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade.
	
As referências de um trabalho acadêmico devem ser localizadas:
		
	
	No cabeçalho do trabalho acadêmico
	
	Nos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico
	 
	Em listas de referências no final do trabalho acadêmico.
	
	Na folha de rosto do trabalho acadêmico.
	
	Nos anexos do trabalho acadêmico.
	
Confira atentamente a lista de fontes consultadas  e organizadas por  Vanessa Barcellos, quando  escreveu  sua monografia de conclusão de curso. Considere as normasda ABNT e assinale a única que reúne contribuição de distintos autores:
		
	
	MORIN, Edgar. Os Sete saberes necessários à educação do futuro. Ed.9 . São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2004. 
	
	MARIOTTI, Humberto. O Pensamento complexo. São Paulo:Atlas, 2007.
	
	MEISTER, Jeanne C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das Universidades Corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999.
	 
	LASTRES, Helena M. M. (org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 1999.
	
	TARDIF. Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Ed.8, Rio de Janeiro: Vozes, 2007.
	
Explicação:
De acordo com as normas da ABNT, a forma de referenciar uma fonte citada, cuja autoria pertença a mais de uma pessoa (acima de 3 autores) é colocando apenas um autor, o primeiro, seguido da expressão et al, que significa e outros.
Entretanto, se a autoria é coletiva, então deverá ser referenciado o autor responsável, seguido de abreviatura de palavra que indique esta responsabilidade, entre parênteses. Exemplo: editor (Ed.), coordenador (Coord.), organizador (Org.), compilador (Comp.).
Considerando o conceito acima, a única opção que responde ao questionado é:
LASTRES, Helena M. M. (Org.) Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 1999.
	
	Estudamos que as referências em meios eletrônicos seguem o modelo sugerido pela ABNT para livros, acrescentando-se informações relativas à descrição física do meio ou suporte. Assim, observe as opções abaixo e marque a única que apresenta a forma correta para referenciar documentos obtidos em meios eletrônicos.
		
	
	MARTINS, Lígia. Ensino e pesquisa. Endereço eletrônico/internet: . Data do acesso: 23 abr 2011.
	
	MARTINS, Lígia. Ensino e pesquisa. Disponível no site: . Acessado em: 23/04/20011.
	 
	MARTINS, Lígia. Ensino e pesquisa. Disponível em: . Acesso em: 23 abr 2011.
	
	MARTINS, Lígia. Ensino e pesquisa. Obtido via internet: . Acesso em: 23 abr 2011.
	
	MARTINS, Lígia. Ensino e pesquisa. Site: . Acesso em: 23 de abril de  2011.
	
Explicação:
Ao referenciar artigos/textos da internet deve-se inserir o "Disponível em: < url>. Acesso em: dia mês abreviado  ano. Não se usa barra para datas, "de" entre dia, mês e ano.
	
	
	
	
	Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas científicas e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um artigo, a parte denominada TEXTUAL deve incluir
		
	
	apenas a introdução para dar uma visão geral.
	 
	a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
	
	apenas o desenvolvimento organizado em seções e subseções.
	
	apenas o resumo para destacar os pontos essenciais.
	
	o sumário porque mostra os tópicos principais.
	
	
	Há um tipo especial de trabalho científico que "reduz a abordagem a um único assunto, a um único problema, com um tratamento especificado. É um trabalho acadêmico que apresenta o resultado da investigação pouco complexa e trata de um tema único e bem delimitado".(SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. ver. ampl. São Paulo: Cortez, 2004). Este trabalho pode ser definido como:
		
	
	resumo
	
	tese
	
	pesquisa
	 
	monografia
	
	dissertação
	
	Explicação:
O trabalho monográfico caracteriza-se mais pela unicidade e delimitação do tema e pela profundidade do tratamento do que por sua eventual extensão, generalidade ou seu valor didático.
	
	
	
	
	
	Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período, observou aspectos do cotidiano e das práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
		
	
	Pesquisa bibliográfica.
	
	Pesquisa histórica.
	
	Pesquisa comparada.
	 
	Estudo de caso.
	
Explicação:
Estudo de caso é entendido por Cervo e Bervian (2002) como uma pesquisa sobre um determinado indivíduo, família ou grupo ou comunidade que seja representativo do seu universo, para examinar aspectos variados de sua vida.
	
	
	DENTRE AS ATRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, DESTACAMOS:
		
	 
	APRENDIZADO ORDENADO E CONTÍNUO DE PESQUISA INCESSANTE
	
	APRENDIZADO SISTÊMICO E BASEADO EM TRADIÇÕES MÍTICAS
	
	APRENDIZADO LIMITADO POR CONCEITOS RELIGIOSOS
	
	APRENDIZADO INTUITIVO
	
	APRENDIZADO DESORDENADO E NATURAL
	
	
	O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico:
		
	 
	Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
	
	É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
	
	Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
	 
	Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
	
	Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
	
	
	O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade.
		
	
	A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica.
	
	A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido.
	 
	A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a primeira.
	
	A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre elas.
	
	A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na universidade.
	
	
	O trabalho monográfico consiste:
		
	
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	
	Num documento para publicação em revistas especializadas.
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	
	A produção científica em revistas científicas, congressos, seminários, participação em congressos são atividades pertinentes a (o):
		
	
	trabalho monográfico
	
	extensão
	
	trabalho de conclusão de curso
	
	anteprojeto de pesquisa
	 
	pesquisa
	
	
	
	Marque o único item que faz parte dos elementos textuais que compõem um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC):
		
	
	Subtítulo
	
	Resumo
	 
	Sumário
	
	Folha de rosto
	
	Título
	
	
	A paginação seguirá a seguinte ordem:
		
	
	todas as páginas são numeradas desde a folha de rosto.
	
	todas as folhas são contadas e numeradas
	
	todas as folhas são numeradas a partir da folha de resumo e numeradas a partir do sumário
	
	todas as páginas são contadas desde a capa.
	 
	todas as folhas são contadas a partir da folha