PORTFOLIO 2 - INFORMÁTICA APLICADA (1) (1)

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CURSO DE PEDAGOGIA
IVANA CAMPOS DE ALMEIDA - 505392019
INFORMÁTICA APLICADA
São Paulo
2019
IVANA CAMPOS DE ALMEIDA
INFORMÁTICA APLICADA
Portfólio apresentado ao Curso de Pedagógia da Faculdade ENIAC para a disciplina Informática Aplicada.
Prof. Ivan Cardoso Sá
São Paulo
2019
Questão 1: Edite o texto abaixo usando um tipo de letra, tamanho, cores formato, espaçamento entre linhas e formato de acordo com a norma da ABNT.
O QUE É A 4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - E COMO ELA DEVE AFETAR NOSSAS VIDAS.
No final do século 17 foi a máquina a vapor. Desta vez, serão os robôs integrados em sistemas ciberfísicos os responsáveis por uma transformação radical. E os economistas têm um nome para isso: a quarta revolução industrial, marcada pela convergência de tecnologias digitais, físicas e biológicas.
Eles antecipam que a revolução mudará o mundo como o conhecemos. Soa muito radical? É que, se cumpridas as previsões, assim será. E já está acontecendo, dizem, em larga escala e a toda velocidade. “Estamos a bordo de uma revolução tecnológica que transformará fundamentalmente a forma como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos. Em sua escala, alcance e complexidade, a transformação será diferente de qualquer coisa que o ser humano tenha experimentado antes", diz Klaus Schwab, autor do livro A Quarta Revolução Industrial, publicado este ano. 
Os "novos poderes" da transformação virão da engenharia genética e das neurotecnologias, duas áreas que parecem misteriosas e distantes para o cidadão comum. 
No entanto, as repercussões impactarão em como somos e como nos relacionamos até nos lugares mais distantes do planeta: a revolução afetará o mercado de trabalho, o futuro do trabalho e a desigualdade de renda. Suas consequências impactarão a segurança geopolítica e o que é considerado ético. 
Então de que se trata essa mudança e por que há quem acredite que se trata de uma revolução? 
O importante destacam os teóricos da ideia, é que não se trata de um desdobramento, mas do encontro desses desdobramentos. Nesse sentido, representa uma mudança de paradigma e não mais uma etapa do desenvolvimento tecnológico. 
"A quarta revolução industrial não é definida por um conjunto de tecnologias emergentes em si mesmas, mas a transição em direção a novos sistemas que foram construídos sobre a infraestrutura da revolução digital (anterior)", diz Schwab, diretor executivo do Fórum Econômico Mundial e um dos principais entusiastas da "revolução". 
"Há três razões pelas quais as transformações atuais não representam uma extensão da terceira revolução industrial, mas a chegada de uma diferente: a velocidade, o alcance e o impacto nos sistemas. A velocidade dos avanços atuais não tem precedentes na história e está interferindo quase todas as indústrias de todos os países", diz o Fórum. 
Também chamada de 4.0, a revolução acontece após três processos históricos transformadores. A primeira marcou o ritmo da produção manual à mecanizada, entre 1760 e 1830. A segunda, por volta de 1850, trouxe a eletricidade e permitiu a manufatura em massa. E a terceira aconteceu em meados do século 20, com a chegada da eletrônica, da tecnologia da informação e das telecomunicações. 
Agora, a quarta mudança traz consigo uma tendência à automatização total das fábricas - seu nome vem, na verdade, de um projeto de estratégia de alta tecnologia do governo da Alemanha, trabalhado desde 2013 para levar sua produção a uma total independência da obra humana. 
A automatização acontece através de sistemas ciberfísicos, que foram possíveis graças à internet das coisas e à computação na nuvem. 
Os sistemas ciberfísicos, que combinam máquinas com processos digitais, são capazes de tomar decisões descentralizadas e de cooperar - entre eles e com humanos - mediante a internet das coisas, que vem por aí, dizem os teóricos, é uma "fábrica inteligente". Verdadeiramente inteligente. O princípio básico é que as empresas poderão criar redes inteligentes que poderão controlar a si mesmas. 
Os números econômicos são impactantes: segundo calculou a consultora Accenture em 2015, uma versão em escala industrial dessa revolução poderia agregar 14,2 bilhões de dólares à economia mundial nos próximos 15 anos. 
No Fórum Mundial de Davos, em janeiro deste ano, houve uma antecipação do que os acadêmicos mais entusiastas têm na cabeça quando falam de Revolução 4.0: nanotecnologias, neurotecnologias, robôs, inteligência artificial, biotecnologia, sistemas de armazenamento de energia, drones e impressoras 3D. 
Mas esses também serão os causadores da parte mais controversa da quarta revolução: ela pode acabar com cinco milhões de vagas de trabalho nos 15 países mais industrializados do mundo.
Revolução para quem?
Os países mais desenvolvidos adotarão as mudanças com mais rapidez, mas os especialistas destacam que as economias emergentes são as que mais podem se beneficiar. 
A quarta revolução tem o potencial de elevar os níveis globais de rendimento e melhorar a qualidade de vida de populações inteiras, diz Schwab. São as mesmas populações que se beneficiaram com a chegada do mundo digital - e a possibilidade de fazer pagamentos, escutar e pedir um táxi a partir de um celular antigo e barato.
 Obviamente, o processo de transformação só beneficiará quem for capaz de inovar e se adaptar. 
"O futuro do emprego será feito por vagas que não existem, em indústrias que usam tecnologias novas, em condições planetárias que nenhum ser humano já experimentou", diz David Ritter, CEO do Greenpeace Austrália/Pacific em uma coluna sobre a quarta revolução industrial para o jornal britânico The Guardian. 
E os empresários parecem entusiasmados - mais que intimidados - pela magnitude do desafio, uma pesquisa aponta que 70% têm expectativas positivas sobre a quarta revolução industrial. 
Ao menos esse é o resultado do último Barômetro Global de Inovação, uma pesquisa que compila opiniões de mais de 4.000 líderes e pessoas interessadas nas transformações em 23 países. 
Ainda assim, a distribuição regional é desigual e os mercados emergentes da Ásia são os que estão adotando as transformações de uma forma mais intensa que os de economias mais desenvolvidas. 
"Ser disruptivo é o padrão modelo para executivos e cidadãos, mas continua sendo um objetivo complicado de se colocar em prática", reconhece o estudo.
Questão 2: Pesquisar e apresentar dicas de como realizar uma apresentação em slide com texto, com tópicos e com uma representação gráfica.
Abrir o Power point;
Excluir as caixas de texto que já estão no slide;
Apertar o botão direito do mouse, ir na opção “layout” e escolher a formação que mais agrada você ou ir em “inserir” e usar a opção “caixa de texto”;
Colocar todas as informações necessárias e separa-las em tópicos;
Ir na opção “inserir” para colocar uma imagem, formas, gráficos, equações, símbolos, vídeos etc..;
Apertar o botão direito do mouse no slide para ter mais opções, como mudar o fundo na opção “ formatar plano de fundo”;
Se quiser mudar a transição entre um slide e o outro, na opção “transições” e escolha a transição que agrade a você;
Para um novo slide vá na “pagina inicial” e use a opção “novo slide”
Apertar o “F5” no teclado para começar a apresentação;
. Não cometa erros de ortografia: Não checar a escrita das palavras demonstra completa falta de cuidado e atenção. Se você não se importa o suficiente para por à prova a sua apresentação, sua platéia vai ficar menos interessada em você e na sua mensagem. É a forma mais fácil de parecer amador.
 
2. Não crie combinações de cores que causem distração: Azul e verde são as mais difíceis de ler.
3. Não use fontes desnecessárias: Designers profissionais de PowerPoint usam duas, no máximo três, estilos de fontes numa apresentação inteira.Não usem diversas fontes na sua apresentação.
4. Não use uma fonte muito pequena: Você gostaria de assistir uma apresentação, onde você não consegue ler nada? Acho que não! Então não escreva com fontes pequenas.
4. Não insira imagens distorcidas: Imagens usadas em PowerPoint devem ter pelo menos 900×720 pixels. Designers começam com imagens maiores e diminuem seu tamanho para caber no slide. Procure imagens de tamanho superior ao seu slide e reduza ao tamanho necessário. Nunca pegue uma imagem pequena e aumente sua dimensão, a resolução vai ficar ruim.
6. Não pareça descuidado: Organize-se! Planeje seu tempo. Normalmente apresentações duram de 20 a 30 minutos.
 
7. Não pareça desarrumado: Vista-se bem! Faça aquela faxina no guarda-roupa e arrume-se para causar boa impressão a sua platéia!! Imagine você assistindo uma palestra de alguém que está de calça surrada, camiseta (que por sinal furada) e usando óculos escuro, por exemplo.
8. Não leia tudo que está no slide: os slides foram feitos para guiar a apresentação e não para servir de livro digital na sua apresentação. Escreva em tópicos. Não escreva textos longos. A platéia deve se prender a sua apresentação e não ao slide.
 
9. Planeje sempre um plano B: Imagine que você precise usar internet e exatamente na hora de sua apresentação... "puts caiu a rede!" E agora? acaba a apresentação? Não! Por exemplo, salve todo o material que precisa ter acesso a internet em seu pen drive. Outra: tenha cópias de sua apresentação no seu e-mail, cd, entre outras.
10. Pratique sua apresentação: Praticar uma apresentação em voz alta dá trabalho e faz com que você pareça polido e é garantia de que o assunto vai fluir melhor e no tempo certo.
 
11. Não destaque os seus erros: Se você quer mostrar total falta de preparo, diga algo como: “Ops, não tenho idéia de como este slide veio parar aqui”.
 
12. A primeira impressão é a que fica: Não comece sua apresentação fazendo piadinhas sem graça, pensando que está descontraindo a platéia. Você pode causar má impressão logo de inicio.
 
13. Não abuse das animações: Não faça suas apresentações com funções “saltar”, “bumerangue” e a temida “nêutrons”, por exemplo, que faz as letras circularem descontroladas. Todas farão a platéia ficar com dor de cabeça.
4. Não use desenhos de clip-art: Procure fotos de resolução boa. Existem tantos sites que disponibilizam esse tipo de serviço. Usando o clip-art do PowerPoint, sua apresentação ficará com cara de "apresentação de escola primária".
 
15. Atualize seus softwares de criação de slides: PowerPoint 2007 serviu seu propósito. Mas não há comparação com o PowerPoint 2010, que é uma ferramenta simplesmente melhor e mais robusta. Por isso procure sempre está por dentro das novidades que giram em torno dos softwares de edição de slides.
Questão 3: Crie uma tabela com a análise swot da empresa que trabalha ou do projeto integrador.
	
	FATOR POSITIVA
	FATOR NEGATIVO
	Internos
	STRENGHTS
FORÇA
	WEAKNESSES
FRAQUEZAS
	
	Recursos humanos (bons salários, investimento em cursos, PL);
Infraestrutura;
Participação no mercado atuante;
Qualidade nos serivços;
Comunicação organizacional;
Alianças Estrategicas.
	Concentração de Fornecedores (laboratório, hospitais, clinica e consultórios);
Resistencias a mudanças e novos projetos
Reclamação na qualidade do atendimento;
Insatisfação de alguns funcionários.
	Externos
	OPORTUNITIES
OPORTUNIDADES 
	THREATS
AMEAÇAS
	
	Treinamento qualificado de funcionários;
Investimento em tecnologa;
Novos Projetos de Plano de Saúde, para população de baixa renda;
Mercado consumidor em alta;
Projetos sociais
	Mudanças politicas e tributárias
ANS (sempre com novas regras);
Crescimento da concorrência com valores menores;
Clientes cada vez mais exigentes
Baixa diferenciação de serviços oferecidos
SUS
Questão 4: Para referenciarmos um documentos faz-se necessária a consulta direta à norma vigente da ABNT 6023, organize de acordo com a norma os elementos apresentados:
REFERÊNCIAS
BODENHEIMER, E. Tradutor; MARZANO, E. ​Ciência do direito: sociologia e metodologia teóricas. ​ Rio de Janeiro: Forense, 1966. 
EMO, P. ​Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1983. 
NERI, I. G. ​Metodologia do ensino superior. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1987.
REHFELDT, G. K. ​Monografia e tese​: ​guia prático​. Porto Alegre: Sulina, 1980. 
SELLTIZ, C. et al. ​Métodos de pesquisa nas relações sociais. ​ São Paulo: Herder, 1985. 
NERI, I. G. ​Metodologia do ensino superior. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1987.
TAFNER, M. A.; TAFNER, J.; FISHER, J. ​Metodologia do trabalho acadêmico. Curitiba: Juruá, 1998. 
CONCLUSÃO / PARECER
Informática aplicada, meu primeiro pensamento, estou perdida, confesso que na teoria muitas palavras técnicas de difícil entendimento, porém na prática muito mais fácil. 
O Google Documentos para iniciantes, Google Apresentações e Google Planilhas, deu toda a base para desenvolver as questões propostas, me deparei com ferramentas desconhecidas pela falta de uso e outras que descobri facilitando nas atividades.
Meu primeiro slide fez com muita dificuldade, o resultado para mim, foi incrível, agora entendo a necessidade deste aprendizado, para se aplicar em trabalhos escolares e profissionais, não depender de terceiros para executa-lo.
No geral todas as planilhas proposta neste portfólio, foram executadas com um grau de dificuldade, porém, de um aprendizado enorme, para os próximos trabalhos acadêmicos e profissionais faram toda a diferença.
REFERÊNCIAS
http://portal.redeeniac.com.br/integracao/nev.php?d=/integracao/pearson&bv=9788543005454/pages/-12 
https://www.imagineseusite.com.br/dicas/90-apresentacao-slides-dicas.html
https://www.youtube.com/watch?v=b6zBAlRcJ5I
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