Metodologia Cientifica Uniasselvi provas 1 e 2

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443169) ( peso.:1,50) 
Prova: 11576860 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é 
fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele 
que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser 
efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é 
aquele que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, 
motivando-os a pesquisar. 
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a 
mediocridade imitativa. 
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é 
o suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender. 
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania 
são qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
2. No filme "Sociedade dos Poetas Mortos", sugerido como dica para aprofundar os 
estudos sobre o conhecimento e a pesquisa, o professor acredita no lema ?carpe 
diem?, que significa ?aproveite seu dia?. Dentro dessa perspectiva, o professor 
incentiva os acadêmicos a pensarem "fora da caixa", e libertarem-se de padrões 
preestabelecidos, o que os faria avançar no conhecimento. Com base na história do 
filme, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Com métodos inovadores, desperta a sede por conhecimento dos acadêmicos em 
uma tradicional escola preparatória. 
II- No filme, fica claro que, para avançarmos em nosso nível de conhecimento, é 
preciso quebrar paradigmas. 
III- Olhar os problemas sob uma ótica otimista e, por outro ângulo, é fundamental 
para gerar conhecimento. 
IV- Toda mudança e/ou quebra de paradigma é fácil de ser aceita e, por isso, alunos 
e professores não tiveram resistência na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
3. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de 
Ensino Superior no Brasil, ainda caminham de forma lenta para os modelos mais 
eficazes, já utilizados em países com uma economia mais estruturada. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é 
algo inerente ao ser humano. 
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e 
extensão. 
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade. 
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e 
da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
4. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou 
um trabalho devolvido com algum parágrafo sublinhado e com indicações como: 
"Qual a fonte?", "Quem disse isso?", "Qual a referência?", o que pode ter passado a 
frustrante impressão de que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já 
não tenha sido dito por alguém. Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que 
apoiem as ideias que estamos defendendo, que confirmem a veracidade, 
credibilidade do que estamos afirmando. Considerando o texto apresentado, relativo 
ao plágio, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam 
os pontos de vista abordados e desenvolvidos no processo de pesquisa. 
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de 
fazer uso de livros e textos especializados, os quais já passaram por um crivo 
avaliativo) agregam peso científico às conclusões chegadas. 
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o 
texto desenvolvido, e não o contrário. 
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. 
As obras não podem ser utilizadas em excesso ao longo do texto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
5. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento 
científico tem características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração 
divina. 
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi 
pensado. 
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica. 
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
6. A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença 
rara, motivo pelo qual um cientista renomado pesquisou in loco, entrevistando e 
observando a comunidade local, a fim de levantar dados sobre a problemática. 
Percebe-se que a observação e as entrevistas são duas fontes de coleta de dados do 
método de estudo de caso. Sobre as características do estudo de caso, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Requerem de vasta pesquisa e replicação. 
 b) Diferentes evidências são consideradas. 
 c) Levantamentos estatísticos para medir o objeto. 
 d) Necessidade de várias perspectivas para uma conclusão. 
 
7. Leia o seguinte texto: 
 
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um 
tema predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto 
elaborado para comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os 
resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um 
artigo. Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em 
descobertas pessoais. Se o autor apenas compilou informações, sem fazer avaliações 
ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um relatório. Dessa 
forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação 
acadêmica e profissional? 
 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia 
do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. 
ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: 
<http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-
Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016. 
 a) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, 
apoiando-se em fontes dignas de crédito. 
 b) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o 
desenvolvimento da capacidade crítica e analítica. 
 c) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando
o tema), 
e apresentar o problema que não servirá para construção de uma hipótese. 
 d) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema 
em discussão. 
 
8. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os 
acadêmicos a participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante 
o andamento do curso de graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas 
por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de 
atividades práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor 
que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, vocês podem avançar no 
conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa para o processo 
de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual 
dos acadêmicos nos cursos de graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou 
iniciação científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto 
que decorre da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o 
para a criatividade e resolução de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
9. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de 
ensino. Cada vez mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, 
deve gerar conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-se da comunidade de 
entorno, contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de 
conhecimento. 
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de 
conhecimento. 
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o 
conhecimento de senso comum. 
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de 
ações extensionistas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
10. Um hábito fundamental a ser desenvolvido pelo estudante de graduação é o hábito da 
leitura. Através da leitura, o aluno aprofunda os conhecimentos adquiridos em sala 
de aula e familiariza-se com o vocabulário técnico das obras especializadas. Ler com 
assiduidade eleva ainda a capacidade de redigir com presteza e objetividade. Vale 
dizer que o maior desafio para o aluno ao se deparar com a necessidade de elaborar 
um trabalho científico não está no domínio de normas técnicas como as da ABNT 
(Associação Brasileira de Normas Técnicas), mas no domínio da redação. Uma 
maioria simplesmente não sabe escrever, fato que denuncia a ausência do hábito de 
leitura. Ademais, no Brasil, muita gente ingressa no ensino superior sem o pleno 
domínio da língua portuguesa. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Livros com no mínimo 600 páginas e tamanho de fonte 8 são considerados bons 
instrumentos para estímulo à escrita e à criatividade. 
 b) A leitura de artigos científicos nacionais ou em nossa língua materna, o 
português, contribui pouco para o estímulo à pesquisa. 
 c) A leitura de livros e artigos científicos técnicos são de fundamental importância 
para desenvolver a criatividade de projetos de iniciação científica. 
 d) Livros de ficção científica não são recomendados para o estímulo à criatividade, 
principalmente no mundo acadêmico. 
 
 
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443166) ( peso.:1,50) 
Prova: 11647326 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por 
intermédio dos sentidos e não tem pretensão de ser profundo, organizado e infalível. 
Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao método científico. 
Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum? 
 a) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático. 
 b) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático. 
 c) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis. 
 d) Profundo, objetivo, racional e organizado. 
 
2. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o 
raciocínio científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são 
apresentados tipos de trabalhos de acadêmicos: 
 a) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos 
científicos. 
 b) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências. 
 c) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências. 
 d) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas. 
 
3. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado 
de etnografia. A base de uma pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, 
para que o pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou informações, necessita de 
profundo preparo técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem 
custeadas via projetos com financiamento de órgãos públicos e privados. Com base 
nessas informações, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos 
grupos ou comunidades. 
II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e 
a etnografia não contribuiu para esse processo. 
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que 
evidencia o próprio fenômeno. 
IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em 
interações que constituem a realidade social. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
4. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados 
de pesquisas científicas, tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse 
contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador 
relatar publicamente os avanços de seu trabalho e pesquisa. 
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação 
complexo e geralmente tem a duração de duas horas. 
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa 
apresentar um texto, de uma a quatro laudas, que descreva o tema de estudo. 
( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do 
gênero deve levar 20 minutos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
5. Toda área científica tem seu periódico (revista) especializado de divulgação no qual 
são publicados artigos. Dessa maneira, os artigos científicos precisam ter um formato 
que facilite a publicação e divulgação. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O artigo científico pode ser extraído de teses e dissertações, com maior
possibilidade de divulgação. 
II- Cada área do conhecimento científico tem os seus instrumentos de divulgação, 
como outdoors e rádio. 
III- O objetivo do artigo científico é sempre divulgar o conhecimento ao público; 
divulgar e publicar novas ideias. 
IV- Explorar novos conhecimentos não faz parte do objetivo do artigo científico, 
somente divulgar essas ideias. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
6
. 
Leia o seguinte texto: 
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia 
educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 
2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala 
de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do 
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial 
na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava 
um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que 
sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das 
ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática 
pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a 
coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de 
novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de 
educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com 
deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por 
vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que 
este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que 
desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande 
do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se 
caracteriza? 
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola 
Alexandre Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_
do_sul_brasil>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 a) A pesquisa segue o método histórico. 
 b) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
 c) A pesquisa segue o método comparativo. 
 d) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
 
7. A ciência não é neutra. A partir dessa afirmação pode-se entender que, quando 
optamos por decidir algo fundamentado por razões científicas, a probabilidade de 
acerto é maior. No entanto, a ciência é questionável. O que é certo hoje pode mudar 
amanhã, diferente dos interesses de cunho políticos e/ou dogmáticos do 
conhecimento religioso. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para o público em geral, ciência é um conjunto de conhecimentos puros e 
aplicados, originados por métodos rigorosos e que permitem ter uma nova percepção 
da realidade. 
II- A ciência é mais conceituada do que definida. Definir um conceito consiste em 
formular um problema e, para tanto, as hipóteses que o tornaram formulável. 
III- A ciência é caracterizada por verdades absolutas e inquestionáveis, fruto da 
personificação de metodologias abstratas. 
IV- Não existe definição objetiva e/ou neutra do conceito de ciência, podendo ser um 
modo de interpretar a nossa realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
8. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua 
principal característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o método histórico: 
 a) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o 
futuro. 
 b) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades 
comprovadas. 
 c) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das 
coisas. 
 d) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas. 
 
9. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a 
sua importância. Em resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma 
introdução e como alcançará os objetivos no projeto de pesquisa, seguindo com a 
metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e 
referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no 
Trabalho Final de Curso no item "resultados", analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações 
pertinentes a uma visão numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou. 
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do 
que representam, estejam eles em tabelas ou outras formas de apresentação. 
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos 
sejam mesclados com a discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os 
resultados de outros autores. 
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações 
pertinentes a cada um dos objetivos propostos no projeto de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
10. Dentre os vários tipos de trabalhos acadêmicos, podemos citar a tese de doutorado, 
que é considerado o último estágio de graduação acadêmica que se pode chegar. 
Posteriormente, o pesquisador pode ainda desenvolver projetos de pós-doutorado no 
Brasil ou no exterior, mas este normalmente é a continuidade de uma pesquisa 
realizada no seu doutoramento. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Em um curso de doutorado, o acadêmico recebe a orientação de um professor 
especialista em alguma área do conhecimento. 
( ) O projeto de doutorado deve apresentar resultados inéditos e avançar 
significativamente em uma área do conhecimento. 
( ) Em um projeto de doutorado, as citações bibliográficas não são mais 
importantes, pois se entende que o pesquisador domina todo o assunto. 
( ) Uma tese de doutorado pode ser realizada partindo-se dos métodos de estudo de 
caso e estatístico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - F - V.