TRÊS VIVAS PARA O BEBÊ

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TRÊS VIVAS PARA O BEBÊ!
GUIA PARA MÃES E PAIS DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA
CADERNOS MOVIMENTO DOwN
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Rio de Janeiro
2016
TRÊS VIVAS PARA O BEBÊ!
GUIA PARA MÃES E PAIS DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA
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REALIZAÇÃO
Movimento Down e Abraço à Microcefalia
COORDENAÇÃO EDITORIAL E REVISÃO
Maria Antônia Goulart
Patricia Almeida
Mila Mendonça 
Equipe do Abraço à Microcefalia
COLABORAÇÃO
Bianca Soares Ramos
Simone Intrator
Denise Amantino
Fábio Adiron
FOTOS
Crisna Pires
Fotos da exposição Mães Coragem, promovida por Abraço à Microcefalia 
PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO
Andrew Pontes de Sousa 
Raquel Bento Torres 
Fonte:
Movimento Down - Três vivas para o bebê
Ministério da Saúde
Fiocruz
http://www.minhavida.com.br/saude/temas/microcefalia
http://www.bolsademulher.com/bebe/afinal-o-que-acontece-com-um-bebe-que-nasce-com-microcefalia-entenda
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APRESENTAÇÃO
TRÊS VIVAS PARA O BEBÊ
Este livreto foi preparado por mães 
e pais que, como você, tiveram 
filhos com deficiência. Muitos de 
nós recebemos a notícia de maneira 
inapropriada e com informações 
negativas e desatualizadas. Por isso 
quisemos compartilhar com você o que 
sentimos e dizer o que gostaríamos de 
ter ouvido nesta hora. Os primeiros 
momentos foram difíceis, mas com o 
tempo aprendemos que nossos filhos 
são crianças como outras quaisquer, 
com um futuro promissor pela frente, 
e vimos que seu nascimento trouxe 
muitas alegrias para a família.
Parabéns pelo seu bebê!
Movimento Down
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TRÊS VIVAS PARA O BEBÊ!!
Seu filho é igual a 
qualquer outro bebê da 
maternidade, apenas 
levará um pouquinho 
mais de tempo para 
aprender as coisas, mas 
com todo o seu amor, 
carinho e estímulo, ele 
certamente será capaz 
de fazer tudo nesta vida.
“
”
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Parabéns pelo nascimento, ou pelo bebê que está 
para nascer!
 
Embora vocês possam ter ficado surpresos ao saber 
que seu filho ou sua filha tem uma deficiência, 
sabemos por experiência própria que, com o tempo, 
ele(a) será motivo de grande alegria para sua família.
A maioria dos pais descobre que seu bebê tem 
deficiência logo após o nascimento e a notícia 
normalmente é um grande susto. Entendemos que sua 
vida tomou um rumo inesperado, mas queremos que 
saibam que vocês não estão sozinhos e esperamos 
poder ajudá-los a celebrar a vida do seu bebê.
BEBÊ NA BARRIGA
Pode ser também que vocês tenham sabido, através 
de algum exame pré-natal, que seu filho tem chances 
de ter ou foi diagnosticado com uma deficiência. Este 
livreto vai tirar muitas de suas dúvidas e ajudar a 
prepará-los para o filhote que está por vir.
“A falta de informação é a pior coisa nestas 
horas, pois a angústia do desconhecido é o 
que provoca medos desnecessários.”
O MOMENTO DA NOTÍCIA
O nascimento de um filho é um momen-
to de tensão e emoção para os pais. Por 
conta do desequilíbrio hormonal por que 
passam, as novas mães podem ter senti-
mentos contraditórios e às vezes passar 
por depressão pós-parto. Não é de sur-
preender que, nesse estado vulnerável, 
a notícia de que o bebê tem deficiência 
cause um choque.
NÃO ESCONDA SEUS SENTIMENTOS
As pessoas reagem de maneiras diferen-
tes. Algumas podem sentir uma grande 
tristeza ou um sentimento forte de su-
perproteção em relação ao bebê. Podem 
ainda se sentir constrangidas ou como 
que anestesiadas, sem conseguir reagir 
ao que está acontecendo. Sentimentos 
de rejeição ao novo bebê também podem 
ocorrer. Isso é natural e a maioria das pes-
soas se sente assim e depois se dá conta 
de que rejeitou não propriamente a crian-
ça, mas sim a deficiência.
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CADA UM REAGE DE UM JEITO
Não presuma que seu(sua) parceiro(a) não esteja sentindo este momento da mesma forma 
que você. Cada um tem uma forma de reagir. Falar sobre seus sentimentos com profissio-
nais ou amigos próximos é uma ótima maneira de desabafar.
No início, os maus pensamentos serão bastante frequentes. Se vocês ficarem tentando 
prever o futuro, podem se sentir apreensivos ou desanimados. Tentem viver um dia após 
o outro e aproveitar essa fase tão gostosa do seu bebê. Talvez queiram pensar e planejar 
sua vida e de sua família daqui pra frente com base em seus sentimentos e experiências 
atuais. Lembrem-se, contudo, de que a sociedade já avançou muito e continua mudando 
rapidamente, e de que as possibilidades de vida para seu filho vão melhorar cada vez mais 
nos próximos anos.
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OI MAMÃE E PAPAI! DENISE AMANTINO
Eu nasci um pouquinho diferente das outras crianças, mas isso não é motivo para ninguém 
ficar triste! Eu tenho uma deficiência, mas apesar disso, eu sou um bebê como qualquer 
bebê! Adoro mamar, dormir, escutar música, ver coisas coloridas!
Adoro colo e brincadeiras! Quando eu crescer, vou aprender tudo que as outras crianças 
aprendem, só que no meu próprio ritmo!
Não, eu não gosto de correria! Aprendo as coisas devagar, do jeito que posso!
Eu vou me mover, me comunicar...tudo no meu tempo!
Vocês não precisam se preocupar! Claro que eu vou precisar de mais um pouco de atenção 
do que quem não tem deficiência. Isso se chama “Estimulação Precoce”.
O médico depois vai explicar para vocês.
É quando vocês terão que me levar em alguns lugares para fazer ginástica (fisioterapia), para 
exercitar a minha boquinha, as bochechas, a língua (fonoaudióloga) e mais algumas outras 
atividades, que eu até vou achar divertido.
Depois dessa fase, quando eu for um pouquinho maior, eu vou ficar muito levado! E vocês 
precisam me educar direitinho para que eu não fique sem limites... Sem limites é aquela 
criança que faz tudo que quer, e isso é feio!
Bom, acho que vocês já me entenderam.
Mas ainda irão aparecer muitas dúvidas na cabeça de vocês, só que vocês podem esclarecer 
tudo com meu médico, e com as pessoas que trabalham com crianças como eu.
Tem também uns grupos muito legais na internet onde pais de crianças que também têm 
deficiência conversam sobre muitos assuntos. Lá é legal, eles falam sobre tudo que acontece 
com a gente!
Bom, fiquei cansado dessa conversa... acho que vou mamar e tirar um cochilo agora! Amo 
vocês!
Seu(sua) filho(a)
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EMOÇÕES
Muitos pais novos ficam bastante abalados na hora em que recebem a notícia de que seu 
filho tem deficiência. O bebê com que vocês sonharam por nove meses, sem deficiência, 
não está lá. Mas vocês ainda têm uma criança precisando do seu amor e cuidado. Assim, 
além da tristeza pela perda do filho idealizado, vocês desenvolvem sentimentos de amor 
e alegria pelo bebê real que está em seus braços. A criança que foi o problema torna-se 
a solução. É através dela que vocês vão encontrar forças para superar a tristeza. A de-
cepção é uma reação saudável à perda e dependerá do tamanho de seu desapontamen-
to. Às vezes esse sentimento é adiado (quando seu bebê está muito doente, por exem-
plo, a deficiência parece sem importância), mas raramente deixa de ser experimentado.
FASES
Nossa experiência mostra que existem diversas fases pelas quais os pais passam:
A negação é uma reação que muitas vezes ocorre. Ao ouvir a notícia é comum pen-
sar: “Não está acontecendo comigo”, “Coisas assim só acontecem com os outros”. Isso 
amortece o golpe e os protege por um tempo até que estejam mais preparados para 
lidar com a notícia.
A raiva do mundo ou de pessoas específicas. “Por que eu?” “Como isso pode ter acon-
tecido comigo?” Vocês podem ser capazes de canalizar sua raiva para fazer algo para 
ajudar seu filho. Isso deve levar a uma mudança de prioridades na sua vida.
Depressão é um sentimento intenso de desamparo e tristeza, “Meu mundo está desa-
bando”. “Parece que me tiraram o chão”.
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Na fase da aceitação, gradualmente você começa a pensar: “Mesmo meu bebê tendo 
deficiência posso viver com isso”. Em vez de “Por que eu?”, você pode passar a se per-
guntar “Por que nãoeu?”. Ajudem um ao outro a vencer essa fase. Conversem sobre sua 
frustração. Isso permitirá elaborar melhor o que está acontecendo e ter forças para sair 
dessa situação. Com isso vocês serão capazes de começar a enxergar a luz no fim do 
túnel. Aproveitem esse período para passar bastante tempo com seu filho e ver que ele 
é mais parecido do que diferente das outras crianças. Vocês se darão conta de que ter 
um filho com deficiência não é nenhum bicho de sete cabeças.
Surge então o entendimento. A vida começa a se acomodar e assumir o curso próprio. 
Vocês passarão a olhar seu filho e ver apenas uma criança que precisa do amor e do estí-
mulo dos pais. Uma criança cheia de potencial e que, se tiver oportunidades, certamente 
irá surpreendê-los positivamente no futuro. Vocês passarão a ver apenas seu filho.
As pessoas podem não experimentar esses sentimentos nessa ordem. Podem passar por 
todos de uma vez e voltar a senti-los em outras ocasiões. Poderá haver momentos no 
futuro, talvez quando vocês virem uma mulher grávida, quando um amigo tiver um filho 
ou quando vocês perceberem que seu bebê faz as coisas um pouco mais devagar, em 
que vocês voltem a ficar tristes. Mas seu amor pela criança vai superar qualquer outro 
sentimento. “Gosto dele do jeitinho que ele é”.
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CUIDANDO DE VOCÊS
Sua própria saúde é de vital importância. Qualquer nascimento traz consigo uma mistura complexa de re-
ações físicas e emocionais. Além disso, novos sentimentos vão aflorar com seu novo bebê com deficiência. 
Espere dias bons e dias ruins e se permita chorar, se tiver vontade. Vocês precisam descansar, como todos 
os pais novos que tiveram um bebê. Façam coisas de que gostem. Comam seu prato favorito. Pesquisem. 
Obtenham informações. O medo do desconhecido pode dificultar as coisas, levantar dúvidas, mas procu-
rem apenas saber aquilo que ajude vocês nesse momento. 
Seus sentimentos vão mudando e as coisas vão ficando mais fáceis. Conheçam seu bebê. Façam carinho 
nele, amamente, deem mamadeira, tirem fotos. Reservem um tempo para si. Falem com outros pais. Asso-
ciações de pessoas com deficiência de sua cidade podem lhe dar informações sobre um grupo de apoio 
para pais recentes. Procurem outros pais nas redes sociais. Da primeira vez pode ser muito difícil, mas re-
almente ajuda falar com alguém que já passou pela experiência. Vocês podem sentir que não querem pen-
sar sobre a deficiência agora. Se for assim, basta colocar este livreto de lado até a hora certa para vocês.
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DEIXE QUE SEU BEBÊ OS CONQUISTE
A maioria dos pais supera essa fase inicial à medida que o bebê começa a interagir, sorrir e brincar, conquis-
tando aos poucos toda a família. A partir daí os pais vão esquecendo o “rótulo” que impuseram ao seu filho 
e começam a conhecer a personalidade da criança. Seu bebê se tornará um membro muito querido da sua 
família. Nessa fase, muitos pais dizem que “não mudariam seu filho por nada no mundo”. Eles começam a 
gostar de ver o bebê crescer e aprender. Costumam descobrir que eles próprios dispõe de qualidades que 
não pensavam que tinham e que suas famílias e amigos não conheciam.
FALANDO DE SEUS SENTIMENTOS PARA OS OUTROS
Irmãos e irmãs
Como pai e mãe, vocês são os mais indicados para decidir quanta informação é adequada para dar aos 
seus outros filhos, a depender da idade deles, do seu nível de compreensão e de sua curiosidade. Não te-
nha medo de contar às crianças o mais cedo possível. Tudo bem dizer a eles que vocês estão tristes - eles 
provavelmente irão perceber o clima. Falem de uma forma honesta e aberta. Eles podem não entender ou 
não lembrar de todas as informações, portanto sigam o ritmo deles. Respondam às perguntas à medida 
que elas forem surgindo. 
Vocês podem querer esclarecer coisas como:
• Irmãos e irmãs são muito importantes para um bebê.
• Seu irmão vai querer participar e fazer as mesmas coisas que você gosta de fazer.
• Ele pode levar mais tempo até conseguir fazer algumas atividades porque os bebês com deficiência, em 
geral, têm dificuldade para aprender coisas novas.
• Vai ser ótimo ele poder contar com a sua ajuda para aprender!
• Não é sua culpa o bebê ter deficiência, aconteceu por acaso. 
• Você não tem deficiência.
• Não é possível ele passar a deficiência para você.
• O bebê vai sempre ter deficiência.
• Nós te amamos muito e nós amamos o bebê também.
Seus filhos vão seguir o seu exemplo. Se você tratar a deficiência como apenas um aspecto da vida do seu 
bebê, as crianças também o farão.
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Outras pessoas
Contar a novidade para a família e os amigos pode ser muito difícil. Só vocês sabem quan-
do e de que forma é melhor contar às outras pessoas. Às vezes é melhor falar logo para 
os amigos próximos ou familiares, para vocês terem alguém com quem desabafar. Outras 
vezes é mais fácil contar para um amigo e pedir-lhe para passar a informação adiante de 
modo que as pessoas saibam antes de falarem com vocês. Em algumas ocasiões é melhor 
esperar até que vocês próprios tenham elaborado melhor a notícia para poderem ser capa-
zes de lidar com a reação das outras pessoas. Só vocês podem decidir o quanto da história 
do seu bebê vocês querem compartilhar com as pessoas e que palavras usar.
“Assim que eu cheguei em casa mandei um email para todos meus amigos e familiares 
dizendo que minha filha tinha nascido com deficiência, que ela era linda e que estávamos 
apaixonados por ela. Foi a melhor forma que encontrei de dar a notícia aos outros e não 
deixar dúvidas de que estávamos recebendo aquele bebê de braços abertos, e que espe-
rávamos que todos fizessem o mesmo”.
Às vezes, a família, os amigos e pessoas que vocês encontram na rua vão dizer coisas 
muito insensíveis e ofensivas. Tentem ignorar esses comentários. Eles são muitas vezes 
baseados na falta de informação. As pessoas vão seguir o seu exemplo se vocês estiverem 
abertos, forem honestos e positivos com relação à deficiência. Deem cópias deste livreto 
para a sua família e amigos. Quando saírem com o bebê, talvez vocês fiquem em dúvida 
se as outras pessoas percebem que ele tem deficiência. Vocês podem escolher se querem 
ou não falar sobre isso.
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Máscara de oxigênio e nossas prioridades
Quando a gente está no avião, a comissária de bordo diz: “Em caso de despressurização da 
cabine, máscaras de oxigênio cairão à sua frente. Ponha primeiro a sua e depois ajude a quem 
estiver ao seu lado. A mensagem é clara. Numa emergência, primeiro você tem que estar bem 
para poder socorrer o outro.
Muitas vezes deixamos os cuidados com nós mesmos para o segundo plano. Dá sempre pra 
esperar um pouco mais pra ir ao médico, dentista, comer comida saudável, fazer ginástica... 
às vezes a situação é mais grave ainda, a gente deixa pra depois os cuidados pessoais mais 
básicos como escovar os dentes e até tomar remédios. Parece que tem sempre alguém mais 
importante que nós – filhos, maridos/mulheres, trabalho, causas...
Nem sempre a gente reconhece esses sintomas porque eles podem ser sutis e não incomodar 
muita gente – afinal estão todos sendo assistidos primeiro, menos você, não é verdade?
O pior é que geralmente nós só nos daremos conta dessa descompensação quando o motor 
começa a bater pino. Aí é uma coleção de diagnósticos – estresse emocional, depressão, 
síndrome do pânico e até derrame, aneurisma, ataque cardíaco, câncer...
Por isso, tome cuidado: se a gente não se cuidar direito, pode não estar preparado pra quando 
a máscara de oxigênio cair à nossa frente.
PRIMEIRO EU! PATRICIA ALMEIDA
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VOCÊS NÃO ESTÃO SOZINHOS
Os pais são os maiores colaboradores 
para o desenvolvimento de seus filhos.“ ”
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Milhares de bebês nascem com deficiência a cada ano no Brasil. 
Existem várias organizações de pessoas com deficiência no país que 
oferecem informações e apoio.
SAÚDE E ACOMPANHAMENTO CLÍNICO
Agora que o bebê nasceu, vocês devem checarsuas condições de saúde. Problemas de 
saúde devem ser tratados o mais cedo possível. Além disso, também é muito importante 
que vocês estejam atentos aos protocolos de acompanhamento clínico específicos para 
a deficiência de seu filho.
UMA VIDA NO PRESENTE, UM FUTURO PELA FRENTE
Por mais difícil que seja neste momento, tentem afastar de seus pensamentos as 
preocupações de longo prazo. Concentrem-se no presente e no que há para fazer e não 
deixem de aproveitar essa fase tão importante para vocês e seu bebê, que é a primeira 
infância. Tanto a ciência quanto a sociedade vêm dando largos passos e as perspectivas 
para vida de seu filho são cada vez melhores.
A faixa etária entre o nascimento e os 6 anos é privilegiada para o desenvolvimento da 
criança e é muito importante contar com profissionais que possam orientá-los sobre o 
que é estimulação ou intervenção precoce. A estimulação precoce, junto com o convívio 
natural e, principalmente o carinho familiar, constituem a base ideal para o crescimento e 
o progresso de seu filho ou filha.
Mesmo seu filho tendo algo em comum com outras crianças com deficiência, cada um 
tem seu ritmo de desenvolvimento próprio e é impossível determinar quais talentos e 
limitações essa criança poderá ter. Os pais são os maiores colaboradores para que o 
desenvolvimento físico, emocional e psicológico de seus filhos tenha bons resultados, 
sempre sob a orientação de profissionais capacitados para essa atuação.
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UMA QUESTÃO DE DIREITOS
Pessoas que nascem com qualquer tipo de deficiência têm direitos garantidos pela legislação 
brasileira. Acima de tudo, têm o direito de serem como são, nem mais nem menos que ninguém, 
e de conviver com todas as pessoas, na família, na escola, no trabalho e na sociedade de modo 
geral. A creche ou a escola, por exemplo, não pode se negar a receber o seu filho.
“Conheçam os direitos que assistem a vocês e ao seu filho e os faça valer de verdade.
Entre as leis mais importantes estão a Constituição Federal, a Convenção sobre os Direitos das 
Pessoas com Deficiência (Decreto nº 6.949/09), que tem efeito de norma constitucional, e a Lei 
Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146).
Se tiverem quaisquer dúvidas sobre aspectos legais, consultem as Associações e os Conselhos 
Municipais e Estaduais de Direitos das Pessoas com Deficiência. Você pode se informar sobre 
eles no Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, o CONADE. O Ministério 
Público é o órgão que zela pelos direitos das pessoas com deficiência. A Secretaria Nacional de 
Promoção dos Direitos das Pessoas com Deficiência é o orgão do governo federal responsável 
pela coordenação das ações que envolvem pessoas com deficiência.
Não fique em dúvida. Saiba que você não está sozinho. É possível encontrar endereços de 
associações, grupos de Internet, indicações bibliográficas e de sites com informações que vão 
lhe ajudar.
Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência - CONADE 
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/conade 
Ministério Público (Localize a unidade referente ao seu município):
http://www.transparencia.mpf.mp.br/atuacao-funcional/localizacao-das-unidades-do-mpf
Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos das Pessoas com Deficiência 
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br
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“Eu gostaria de ter tido contato com uma família, 
para saber como seria o desenvolvimento, as 
expectativas, etc…”
O QUE é A MICROCEFALIA?
A microcefalia é uma malformação congênita, em que o cérebro da criança não se desenvolve 
de maneira adequada. Neste caso, a circunferência do crânio é menor do que o considerado 
convencional para a idade e sexo do feto ou da criança (para menino, igual ou inferior a 31,9 
cm e, para menina, igual ou inferior a 31,5 cm, no caso de bebês nascidos com mais de 37 
semanas de gestação). No caso de bebês prematuros, a medida levará em conta a idade 
gestacional da criança.
CAUSAS DA MICROCEFALIA
A microcefalia pode ser genética ou causada por outros fatores externos, como exposição 
da mãe a substâncias tóxicas, radiação, consumo de drogas ou alcoolismo, ou ainda diabetes 
não-controlada e desnutrição. Também pode ser causada por infecções que ocorrem durante 
a gravidez (congênita), como citomegalovírus, toxoplasmose, sífilis, rubéola e varicela. 
No surto de casos recente, as mães das crianças com malformação afirmaram que tiveram 
os sintomas da doença causada pelo vírus zika durante a gestação. Em novembro de 2015, 
foi detectada a presença do vírus no líquido amniótico dos bebês e no cordão umbilical. 
Dessa forma, foi confirmada a cadeia de associação da microcefalia com a zika.
Contudo, cada caso de suspeita de microcefalia deve ser analisado com cuidado, já que 
existem muitas outras causas para essa malformação.
Da mesma maneira, há casos de malformação cerebral que não configuram microcefalia, 
e casos de microcefalia associada a outras questões. Por isso, alguns pesquisadores estão 
chamando os casos recentes de síndrome congênita do vírus zika.
Ainda serão necessários muitos estudos para os pesquisadores conhecerem melhor a 
infecção pelo vírus zika e sua atuação em mulheres grávidas.
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Tudo transcorria normalmente na gravidez de um segundo filho superplanejado e 
esperado. O quartinho arrumado, o mesmo da sua irmã Bia, de 3 anos, que também, por 
acaso - ou não - escolheu o nome do seu novo irmãozinho: Gabriel. Muito depois vim 
entender as coisas inexplicáveis da vida: entre tantos nomes, veio o nome de um Anjo...
Pois bem, até que naquele fatídico dia 11 de agosto, numa calma manhã de terça-feira, 
fomos fazer a ultrassom de segundo trimestre, estávamos grávidos de 22 semanas... A 
partir dali nossa vida foi tomada por um caos. Após a identificação de alguns problemas 
cerebrais, com muitas dúvidas e incertezas quanto ao diagnóstico preciso, que depois foi 
confirmado como Microcefalia, nossa família ultrapassou fases bem distintas e marcantes. 
Do sofrimento profundo, com reflexões de por que aquilo estava acontecendo conosco, dos 
difíceis pensamentos de como nossa vida seria carregada e dolorosa, até uma coragem e 
amor sem fim, vontade de lutar por ele, por nós, pela nossa família...
Foram longas semanas até chegarmos à data do parto, com diversos exames e muita 
incerteza do que estaria por vir. Graças a Deus, meu Anjo foi acompanhado por Anjos, 
especialmente Dr. Sérgio Matos e Dra. Maria José Carvalho, que com suas palavras sábias 
e orações, nos fizeram seguir em frente, amando cada vez mais o nosso pequeno Gabriel. 
Tivemos muito amor e apoio da nossa família e dos nossos amigos, o que consideramos 
fundamental ao longo de todo processo.
MILA MENDONÇAABRAÇANDO GABRIEL
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Contudo, toda a gestação a partir dali foi angustiante por não sabermos o que seria 
do futuro. Tive medo, muito medo. Como tudo foi muito novo para o mundo todo, 
ninguém saberia afirmar ao certo sobre o futuro do nosso pequeno Anjo, como não 
podem afirmar até este momento. A possibilidade de ele não mamar, de ter convulsões, 
ir para a UTI... quantos dias ficaria internado? A expectativa sobre o que todos iriam 
pensar do meu pequeno e indefeso Gabriel... para muitos ainda era segredo.
Mas tudo se dissipou com o seu nascimento... foi tudo tão melhor do que nós 
esperávamos. Ele estava ali, vivo, firme e forte e só precisava do nosso amor e do 
nosso carinho. Mais Anjos vieram ao seu encontro, toda a equipe médica do Hospital 
Santo Amaro e todos os médicos que o acompanham desde então... tudo funcionando 
numa orquestra da qual só mesmo Deus pode ser o maestro! 
Abraçá-lo e sentir o seu cheiro... nada foi mais reconfortante. Gritar para o mundo 
inteiro, sem segredos, que o meu Gabriel Guerreiro havia nascido... como fiquei leve!!! 
Agora toda batalha é pequena... a vontade de lutar por ele só cresce a cada dia... ver 
cada mínima evolução, como mamar,dar um sorriso, levantar a cabeça, são gigantes 
vitórias para nós e para ele, um Vitorioso! Sim, meu filho, hoje eu sei e nunca vou 
duvidar do seu potencial... você nasceu pra ganhar o mundo! Estaremos do seu lado 
sempre! Te amo demais...
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COMO O VÍRUS ZIkA PODE AFETAR O DESENVOLVIMENTO DO FETO?
O vírus passa pela placenta e chega ao tecido cerebral, desacelerando o crescimento dos neurô-
nios e outras células. Essa alteração do crescimento cerebral causa uma variação na taxa de cres-
cimento do osso do crânio.
TODA MÃE QUE TEVE ZIkA TERÁ UM BEBÊ COM MICROCEFALIA?
Pouco se conhece sobre o vírus zika e os fatores que poderiam estar influenciando a passagem 
deste vírus pela barreira placentária por enquanto. Por isso, pode haver outros fatores que este-
jam relacionados à microcefalia. Contudo, pode-se afirmar que nenhuma infecção por zika que 
ocorra durante a gravidez tem uma taxa de 100% de transmissão para o feto. E quando há a infec-
ção do feto, os efeitos não se manifestam da mesma forma. Também por tratar-se de um assunto 
novo, não é possível afirmar, até o momento, qual é a taxa de transmissão e qual a chance do feto 
desenvolver a doença.
CARACTERÍSTICAS DA MICROCEFALIA
A microcefalia pode ser percebida na avaliação do bebê logo após o parto, momento em que 
costuma ser medido o perímetro da cabeça. Mas também existem sinais que indicam a condição 
no dia a dia da família, entre eles estão a dificuldade na amamentação e alimentação, a espasti-
cidade (distúrbio muscular que causa rigidez nos membros) e convulsões.
Muitas dessas características permanecem nos anos seguintes, quando também poderá ser nota-
da deficiência intelectual e outros comprometimentos na visão, audição, fala e locomoção.
Todas essas condições dependem do quanto o tecido cerebral foi afetado durante o desenvolvi-
mento dentro do útero.
Não há como dizer qual acometimento cerebral a criança vai ter. Algumas crianças podem não 
ter nenhum comprometimento, enquanto que outras são mais atingidas.
COMO é FEITO O DIAGNóSTICO DA MICROCEFALIA?
A forma mais confiável para avaliar se um bebê tem microcefalia é medir a circunferência da ca-
beça no momento do nascimento e, novamente, 24 horas após o nascimento. Porém, é preciso 
observar o momento em que este bebê nasceu, se ele é prematuro, qual é a relação entre a curva 
do perímetro encefálico, a curva do peso e a curva da estatura da criança; e também se existe a 
proporção entre o rostinho do bebê e o crânio. 
No entanto, a confirmação do diagnóstico de microcefalia e da sua associação a outras infecções 
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só pode ser feita após a realização de exames complementares, como ultrassonografia trans-
fontanela e tomografia, já que a medida do crânio não é um fator determinante. Ou seja, bebês 
com o tamanho da cabeça um pouco abaixo da medida de referência não necessariamente terão 
malformações.
Além disso, é preciso realizar o exame neurológico e muitas vezes no primeiro exame já é possível 
observar algumas alterações do desenvolvimento desse bebê. Ele é mais durinho do que deveria 
ser, às vezes é um pouco mais alheio. 
O QUE DEVE SER FEITO QUANDO UM BEBÊ NASCE COM MICROCEFALIA?
A criança diagnosticada com microcefalia será investigada em relação às infecções que podem 
estar relacionadas. Ela passará por exames de imagem para coletar mais informações e será sub-
metida a um acompanhamento específico, com uma equipe multiprofissional. Dessa forma, será 
possível apontar o tipo de dificuldade que esta criança irá apresentar e quais as medidas deverão 
ser tomadas para que ela possa ter o melhor desenvolvimento possível.
Existe um protocolo de atendimento elaborado pelo Ministério da Saúde voltado para as crianças 
com microcefalia. 
“Protocolo de atenção à saúde e resposta à ocorrência de microcefalia relacionada à infecção 
pelo vírus zica”
http://portalsaude.saude.gov.br/images/pdf/2015/dezembro/09/Microcefalia---Protocolo-de-
vigil--ncia-e-resposta---vers--o-1----09dez2015-8h.pdf
Outra publicação é voltada para profissionais de saúde como terapeutas, mas pode ser importan-
te para as famílias e creches que receberão bebês com microcefalia. As “Diretrizes de estimula-
ção precoce: crianças de 0 a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente 
de microcefalia” trazem exercícios de estimulação que podem ser realizados em casa pelos pais 
e que, certamente, contribuirão muito para o desenvolvimento dos bebês. 
http://portalsaude.saude.gov.br/images/pdf/2016/janeiro/13/Diretrizes-de-Estimulacao-
Precoce.pdf
Os hospitais da Rede SARAH, dedicados à reabilitação, também atendem crianças com micro-
cefalia. Agende uma consulta nas Unidades de Belém/PA, Belo Horizonte/MG, Brasília/DF (duas 
unidades), Fortaleza/CE, Macapá/AP, Rio de Janeiro/RJ, Salvador/BA e São Luis/MA, através do 
link abaixo.
http://www.sarah.br/consultas/microcefalia
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Pai,
Eu sei que você está em estado de choque. Mal eu acabei de nascer e vieram te contar que eu 
tenho um nome diferente daquele que você me deu. Eu ouvi o médico falando que eu tenho 
deficiência. Não sei bem o que é isso, mas percebi que não é bom. Você e a mamãe choraram 
muito e ainda estão com cara de velório.
Eu estive me olhando e não encontrei nada que parecesse estranho. Não tenho antenas, nem 
parafusos. Mas todo mundo que entra no quarto me olha com cara de espanto e, para vocês 
com cara de pena. Tenho certeza que esse momento vai passar e você e a mamãe vão me 
tratar como qualquer outro filho, mas eu fiquei preocupado com algumas coisas que eu ouvi, 
por isso achei melhor te escrever antes que seja tarde.
Disseram que eu não vou conseguir fazer um monte de coisas. Como é que alguém tem a 
coragem de falar isso? Eu não tenho nem um dia de vida e já estão me condenando? Pai, não 
acredite em ninguém. Mas acredite em mim. Tenho certeza que, se você e a mamãe confiarem 
que eu vou fazer de tudo, vocês vão me ajudar em cada conquista.
Pai, se eu demorar um pouco mais para fazer as coisas que as outras crianças fazem, não fique 
ansioso, isso só piora a situação. Brinque bastante comigo, deixe eu tentar fazer de tudo. Me 
dê a mão quando eu precisar, mas não me impeça de aprender e conseguir me virar.
Também ouvi um doutor te dizer que você deve procurar umas entidades excepcionais, que 
eu vou precisar ir para uma escola especial. Pelo que eu entendi, são lugares onde pessoas 
que nasceram com alguma coisa diferente vão. Até parece bonito, mas isso quer dizer que não 
DE FILHO PARA PAI FÁBIO ADIRON
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vão deixar eu brincar com crianças de todos os tipos? Que eu não vou poder aprender nada 
além de convivência social? Quero ir à escola com todas as crianças, afinal somos todos 
diferentes e é na diversidade que aprendemos a não ter preconceitos.
Gostei daquele casal que veio aqui com a menininha que também tem a tal deficiëncia que 
eu tenho. Aquele que falou que ela vai numa escola regular. Você reparou que ela veio ler 
o meu nome na pulseira da maternidade? É verdade, ela não sabia o que queria dizer RN. 
Mas os pais dela explicaram direitinho o que quer dizer recém nascido. Eu sei que, se você 
acreditar em mim, e me mandar para uma escola comum, você e a mamãe vão ter mais 
trabalho. Em compensação, eu vou ter a chance de ser um adulto de verdade no futuro e 
não uma preocupação constante que vocês tenham de carregar para o resto da vida. Não é 
melhor dar trabalho agora no começo?
Dizem também que vocês terão de enfrentar pessoas mal educadas e preconceituosas. 
Mas vocês não me defenderiam de qualquer forma se eu não tivesse o que tenho? Além do 
que, você sabe que filhos, normalmente, vivem além dos pais. Se vocês não pensarem nisso 
agora, o que acontecerá comigo quando vocês partirem?
Pai, eu acredito e confio em você e na mamãe. Tudo que eu preciso é que vocês tenham essa 
mesma confiança em mim.
Beijos do seu mais novo filho.28
MÃES INFECTADAS PELO VÍRUS ZIkA DEVEM AMAMENTAR?
As informações até agora não são suficientes para recomendar a suspensão da amamentação 
para a criança, se a mãe tiver zika. Ainda não há estudos e testes que atestem transmissão 
de partículas virais pelo leite materno, capazes de transmitir a doença. A recomendação do 
Ministério da Saúde é que as lactantes continuem amamentando.
COMO POSSO SABER QUAL é O GRAU DA MICROCEFALIA DO MEU FILHO?
Uma das características da microcefalia pode ser a deficiência intelectual, o que quer dizer 
que pode ser que seu filho leve mais tempo para processar informações, aprender novas 
coisas e alcançar as etapas do crescimento. Ele pode precisar de mais apoio para aprender. 
Não se fala em graus com relação à deficiência intelectual. Pessoas com microcefalia podem 
apresentar ou não variados níveis de dificuldade de aprendizagem em uma ou mais áreas, 
mas não existe nenhum teste no nascimento que mostre como seu bebê irá se desenvolver. 
Com a ajuda certa, muitas pessoas se desenvolvem naturalmente, embora isso possa levar 
mais tempo do que o habitual.
QUANDO CHEGAR A HORA DE ESTUDAR: ESCOLA REGULAR OU ESPECIAL?
Vários estudos mostram que diversidade na sala de aula melhora a aprendizagem, vida e 
cidadania de todos os alunos. Crianças com deficiência se beneficiam das experiências de 
aprendizagem em escolas inclusivas, junto com alunos sem deficiência. E eles têm esse 
direito assegurado pela Constituição, pela Convenção sobre os Direitos das Pessoas com 
Deficiências e pela Lei Brasileira de Inclusão. Nenhum estabelecimento pode recusar a 
matrícula de seu filho. Isso vale também para creches, cursos, aulas de esporte, religiosas, 
etc. As ferramentas necessárias para que ele possa aprender e se desenvolver junto com 
crianças de sua idade devem ser providenciadas pela escola.
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COMO SERÁ MEU FILHO QUANDO FOR ADULTO?
Seu bebê vai crescer para se tornar um adulto muito querido na família, de acordo com os 
interesses e valores que lhe forem passados. Nossos pais dizem que é melhor você lidar com 
o bebê que tem agora, ao invés de se preocupar com o adolescente ou adulto que você 
imagina. As perspectivas para os nossos filhos seguem melhorando em relação à geração 
passada, apesar das barreiras e dificuldades de inclusão e acesso a serviços impostos pela 
sociedade. Procure informações atualizadas e não se baseie nas experiências ou na vida de 
pessoas mais velhas que tiveram menos condições de saúde, estímulo e oportunidades de 
inclusão social que vemos hoje. Há jovens com diferentes tipos de deficiência terminando o 
Ensino Médio e chegando à universidade. Um número cada vez maior trabalha, namora e se 
casa, contribuindo como membros participativos de suas comunidades, com as adaptações 
e os ajustes necessários. Lembre-se de que muito da condição do seu filho no futuro de-
penderá daquilo que vocês fizerem por ele no presente. Acreditar que ele pode desenvolver 
todo seu potencial é essencial para o seu desenvolvimento.
OUVI FALAR QUE AS PESSOAS COM MICROCEFALIA MORREM CEDO. ISSO ACONTECERÁ 
COM MEU FILHO? 
Como qualquer pessoa, é impossível prever como vai ser a vida e a saúde do seu filho. A boa 
notícia é que nos últimos anos os avanços da medicina têm melhorado significativamente 
a qualidade e a expectativa de vida de pessoas com deficiência. Evite se preocupar muito 
com o futuro e curta seu filho agora.
E SE EU NÃO CONSEGUIR ACEITAR O BEBÊ?
Algumas famílias num primeiro impulso dizem que não conseguem aceitar o bebê. Geral-
mente esse sentimento muda à medida que os pais passam a ver na criança seu próprio 
filho, ao invés de “o bebê com microcefalia, com um futuro desconhecido e assustador”. 
Ocasionalmente, os sentimentos de rejeição persistem e os pais decidem que o bebê deve 
ser adotado. A criança deve então ser encaminhada ao Conselho Tutelar. Há muitas famílias 
que ficariam felizes em adotar um bebê com deficiência.
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Quando minha filha, nasceu, há quase cinco anos, eu vivi um dos melhores momentos da minha 
vida. Depois de duas gestações perdidas, a filhinha que tanto planejamos e esperamos se materiali-
zava ali – linda e fofa como imaginávamos. O bebê rosado recebeu nota alta dos médicos – Apgar 9 
e 10! – e foi direto para o quarto, sem precisar ficar na incubadora. Instalada no bercinho ao lado da 
minha cama, não cansava de olhar para a minha filha. Eu estava radiante! Aquela pequenina criança 
com que tanto sonhamos vinha completar nossa família. Não faltava mais nada para eu ser feliz! 
Minha felicidade durou pouco. A pediatra de plantão entrou no quarto. A bebê dormia. Eu, ainda 
com o sorriso estampado no rosto, quis tirar uma dúvida boba sobre a aparência da minha filha. 
– Doutora, esse olhinho dela não é meio puxado, não? 
Eu já sabia a resposta, claro que não poderia ser. Como na época eu tinha 39 anos e sabia que a 
probabilidade de ter um bebê com deficiência era maior, fiz todos os exames, inclusive genéticos, 
que comprovaram sem sombra de dúvida que a criança que eu esperava não tinha deficiência. Só 
que ninguém me contou que medicina não é matemática e que erros médicos acontecem. Por tudo 
isso, eu não estava preparada para a resposta da médica:
- É sim, inclusive ela tem vários outros sinais... 
- Como é que é?????????
E foi aí que o meu estado de graça se transformou em desgraça. A pergunta que me intriga é: onde 
será que foi parar aquela filha idealizada, fofinha e saudável, que se tornou realidade por algumas 
poucas horas e acabou se transformando no pior dos pesadelos? Ela continuava ali, quietinha, dor-
mindo diante de mim, mas, cega pelas lágrimas do meu próprio preconceito, eu não conseguia mais 
vê-la. Infelizmente, naquele momento eu, que me achava uma pessoa lida, informada, que acredita-
va que não discriminava ninguém, pensei que a minha felicidade e a da minha família iriam acabar 
com a entrada de uma criança com deficiência intelectual na família. Por fim consegui enxergar mi-
nha filha como uma menina como outra qualquer. E só então me dei conta de que fui educada para 
ter preconceito com relação à deficiência intelectual. Nós não nascemos com preconceito. Ele é um 
valor adquirido socialmente. E quando recebemos na família uma criança com deficiência é fun-
damental assumirmos nossos próprios preconceitos e nos livrarmos deles o mais rápido possível.
PRECONCEITUOSA, EU? PATRICIA ALMEIDA
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