Questão 1

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Questão 1/5 - Metodologia do Ensino da Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“As propostas pedagógicas progressistas em Educação Física deparam com desafios de várias ordens: desde questões relativas à sua implementação, ou seja, de como fazer com que sejam incorporadas pela prática pedagógica nas escolas, até questões mais teóricas que dizem respeito, por exemplo, às suas bases epistemológicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este artigo integralmente, ele está disponível em: BRACHT, V. A. A constituição das teorias pedagógicas da Educação Física. Cadernos Cedes, Campinas, v. 19, n 48, 2009. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v19n48/v1948a05.pdf. Acesso em: 30/06/2016.
Para uma nova perspectiva da Educação Física, foram apresentadas propostas que contribuíram significativamente. São propostas que se fundamentam numa teoria crítica de educação, quais são elas?
Analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Concepção crítica, concepção acrítica e concepção emancipatória.
	
	B
	Concepção de ensino aberto a experiência, grupo de trabalho pedagógico, concepção sistêmica, concepção critico-superadora e concepção critico-emancipatória.
Você acertou!
Para uma nova perspectiva da Educação Física, foram apresentadas propostas que contribuíram significativamente: Concepção de ensino aberto a experiência, grupo de trabalho pedagógico, concepção sistêmica, concepção critico-superadora e concepção critico-emancipatória (p. 37)
	
	C
	Concepção fechada, concepção restrita e concepção pedagógica.
	
	D
	Concepção mista, concepção sistêmica e concepção fechada.
	
	E
	Concepção sistêmica, concepção restrita e concepção superada.
Questão 2/5 - Metodologia do Ensino da Educação Física
Considere a seguinte passagem:
“Ao longo da história da educação física brasileira até os dias de hoje, a pedagogia do esporte, em grande parte, pouco se preocupou em educar considerando, e até mesmo respeitando, a complexidade das pessoas e dos fenômenos sociais".
Após esta avaliação, caso queira ler este artigo integralmente, ele está disponível no livro: SANTANA, W.C. Pedagogia de esporte na infância e complexidade. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan, 2005. p. 1.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A educação física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação sobre o esporte como manifestação e possibilidade  educacional e pedagógica, analise as afirmativas a seguir:
I.   O esporte é a forma mais rica e adaptada ao nosso tempo, permite construir pela prática e pela reflexão uma ética de saúde global.
II.  O esporte é atividade de cultura e, ao mesmo tempo, possibilidade de desenvolvimento pessoal e de participação em uma prática social significativa.
III. O esporte é o fenômeno sociocultural.
IV.  O esporte nas escolas deve ser tratado como instrumento de lazer, e não pedagogicamente.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
Você acertou!
Comentário:  As afirmativas I, II e III estão CORRETAS e a afirmativa IV está INCORRETA. “O esporte é a forma mais rica e adaptada ao nosso tempo, [...] que permite construir pela prática e pela reflexão, uma ética de saúde global [...]. O esporte é atividade de cultura [...] ao mesmo tempo em que há possibilidade de desenvolvimento pessoal e participação numa prática social significativa. O esporte é o fenômeno sociocultural [...]. [...] o esporte na escola deve ser tratado pedagogicamente [...]” (livro-base, p. 87- 88).
	
	C
	II e III apenas.
	
	D
	III e IV apenas.
	
	E
	II, III e IV apenas.
Questão 3/5 - Metodologia do Ensino da Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A Educação Física entende que a saúde constitui um componente fundamental da qualidade de vida das pessoas e a atividade física regular e sistemática, um elemento imprescindível para a promoção e manutenção da saúde”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TANI, G. Aspectos básicos do esporte e da educação motora. In: Congresso Latino-Americano De Educação Motora, I., 1998, CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2., 1998, Foz do Iguaçu, Anais ...Campinas: Unicamp; FEF/DEM,1998.
Tomando como referência os conteúdos do livro-base A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale aquela que apresenta, de forma correta, a descrição do método denominado Educação Física generalizada:
Nota: 0.0
	
	A
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a ginastica aos métodos de Educação Física.
	
	B
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a recreação aos métodos de Educação Física.
	
	C
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar a brincadeira aos métodos de Educação Física.
	
	D
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo esportivo aos métodos de Educação Física.
“Por volta de 1950, a Educação Física brasileira sofreu influência do método criado pelo Instituto Nacional de Esportes na França, denominado Educação Física Generalizada. Por meio dele, procurou-se incorporar o conteúdo esportivo aos métodos de Educação Física”. (Livro-base, p. 16)
	
	E
	Por meio da educação generalizada, procurou-se incorporar o conteúdo lúdico aos métodos de Educação Física.
Questão 4/5 - Metodologia do Ensino da Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A Educação Física deveria ter mais prestígio no currículo escolar, em especial, por se tratar de uma disciplina que tem a possibilidade de ser desenvolvida fora e dentro de sala; também por tratar de temas que estimulam o pensar, refletir, questionar sobre os problemas educacionais, sociais e culturais enfrentados pela sociedade, bem como, interferir com propostas inovadoras para solução de tais problemas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este artigo integralmente, ele está disponível em: GÓES, F.T.; MENDES, C.L. Currículo e hierarquia: onde está a Educação Física? 32ª Reunião Anual da ANPED, GT 12: Caxambu: ANPED, 2009. p. 10. 
Sabe-se que, no início da inserção da Educação Física na escola, não houve consenso entre os profissionais sobre os tipos de atividades físicas que deveriam ser ministradas nas escolas. Assim sendo, de acordo com os conteúdos do livro-base A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação, qual era a temática central dessa discussão?  Leia as alternativas que seguem e, na sequência, assinale aquela que contém a resposta correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A discussão discorre sobre a ginástica e a recreação, posteriormente, o esporte passou a fazer parte dessa polêmica.
Você acertou!
“Nunca houve consenso entre os profissionais sobre os tipos de atividades físicas que deveriam ser ministradas nas aulas de Educação Física. A discussão, num primeiro momento, discorre sobre a ginastica e a recreação, posteriormente, o esporte passou a fazer parte dessa polêmica”. (Livro-base, p. 16)
	
	B
	A discussão girava em torno do esporte, considerado como a única atividade que deveria ser abordada nas aulas de Educação Física.
	
	C
	A discussão girava em torno da ginástica, no sentido de considerá-la como unanimidade para os professores de Educação Física.
	
	D
	A discussão girava em torno da recreação, uma vez que a Educação Física aborda essa temática somente dentro da escola.
	
	E
	A discussão, primeiramente, discorria sobre o esporte e, posteriormente, passou a considerar a ginástica e a recreação.
 
Questão 5/5 - Metodologia do Ensino da Educação Física
Leia o seguinte extrato de texto:
“[O esporte educacional é] mais uma possibilidade para a restauração do humano, na medida em que ressalta a importância da ludicidade do homem, que estimula a cooperação entre os homens face à construção de um mundo melhor e que se fundamenta na busca de sua emancipação”.
Após esta avaliação, casoqueira ler este artigo integralmente, ele está disponível no livro: BARBIERI, C. A. S. Esporte educacional: uma possibilidade para a restauração do humano no homem. Canoas: Ed. da Ulbra, 2001. p. 141.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A educação física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação no que concerne à Lei nº 6.251 de 8 de outubro de 1975 do Plano Nacional de Educação Física e Desporto, a qual evidencia a predominância do esporte como conteúdo escolar, analise as afirmativas a seguir, sobre os objetivos da prática esportiva:
I.   Um dos objetivos é de aprimorar a aptidão física da população.
II.  A finalidade da prática esportiva é elevar o nível dos esportes em todas as áreas.
III. A prática esportiva tem, como meta, implantar e intensificar a prática dos esportes de massa.
IV.  O Plano indica a necessidade de divulgar a prática esportiva como forma de aumentar a competitividade entre os alunos no espaço escolar.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão CORRETAS e a afirmativa IV está INCORRETA. “[...] cuja prática esportiva tinha os objetivos voltados para o aprimoramento da aptidão física da população; a elevação do nível dos esportes em todas as áreas; a implantação e intensificação da prática dos esportes de massa [...]; a difusão dos esportes como forma de utilização do tempo de lazer” (livro-base, p. 84-85).
	
	B
	I e II, apenas.
	
	C
	II e III, apenas.
	
	D
	III e IV, apenas.
	
	E
	II, III e IV, apenas.