Psicologia Aplicada atividade 02 - Ok

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UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS
	
CURSO: ADMINISTRAÇÃO / CIÊNCIAS CONTÁBEIS
	ATIVIDADE:
Aulas: 05/06/07/08
	Aluno: 
Mariana Demico de Sousa
	RGM:
021.531
	Polo:
Rio Brilhante
	
	
Disciplina: PSICOLOGIA APLICADA
	ANO LETIVO: 
2018
	DATA PARA ENTREGA: 22/05/2018
	Total das quatro Atividades: 5,0
	QUERIDO ALUNO (A) 
Envie as atividades das aulas 05 ao 08 por meio do portfólio 2
QUAISQUER DÚVIDAS SOBRE AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DEVERÃO 
SER ENCAMINHADAS VIA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES CORRESPONDENTES.
AS RESPOSTAS DEVEM TER NO MÍNIMO 8 LINHAS.
POR FAVOR, NÃO COLOQUEM AS RESPOSTAS DE SUAS ATIVIDADES NO QUADRO DE AVISO.
	ATIVIDADES DA AULA 5
1- Nesta aula o enfoque principal é sobre a Motivação. Assim sendo peço que inicie seu estudo explicando sobre a Motivação Humana. (mínimo 8 linhas) (escreva com suas palavras).
R: A motivação humana está relacionada ao motivo, considerado como tudo que estimula a pessoa a agir de determinada forma, que dá origem a um comportamento especifico, pode ser gerado internamente, ou provocado por algum estímulo externo. Existem três pontos que dinamizam o comportamento humano. O comportamento é causado, tanto a hereditariedade como o meio ambiente influencia no comportamento do ser humano, é causado por estímulos internos ou externos. O comportamento é motivado, existe uma finalidade em todo comportamento humano. O comportamento é orientado para objetivos, existe em todo comportamento um desejo, uma necessidade, expressões que servem para representar os motivos do comportamento.
ATIVIDADES DA AULA 6
1- Estudos confirmam que ao longo dos anos, os testes psicométricos, apresentavam certas limitações, pois apresentavam dados numéricos que não possibilitavam a extração de conclusões, sobre qualidades e aptidões dos indivíduos, pois justificavam que haviam pessoas mais ou menos inteligentes. Com a evolução das pesquisas surgiram novas teorias sobre a motivação. Disserte sobre as Inteligências múltiplas e a Inteligência emocional. (mínimo 8 linhas) (escreva com suas palavras).
R: Inteligências Múltiplas é uma teoria desenvolvida pelo psicólogo Howard Gardner junto com outros pesquisadores, e tinha como objetivo ampliar o conceito de inteligência. Essa teoria proporciona uma estrutura útil para considerar as competências individuais, pois considera também a dinâmica entre os indivíduos e a sociedade nas quais estão ligadas. As competências individuais são estimuladas também pelo meio social. 
Segundo Goleman a Inteligência Emocional justifica que nossos atos e nossas emoções também são responsáveis pela qualidade de nossos relacionamentos interpessoais. O nosso controle emocional é tão importante quanto à aquisição de conhecimentos.
ATIVIDADES DA AULA 7
1 - Disserte sobre as características de pessoas criativas e como é possível estimular cada vez mais a criatividade. (mínimo 8 linhas) (escreva com suas palavras).
R: A criatividade pode receber várias definições a partir do ponto de vista que é questionada. Sob o ponto de vista humano, a criatividade é uma qualidade adquirida e iniciada na infância que busca em ideias a fonte para criar novas coisas. Durante essa fase é que o potencial criativo é ou não ativado. Esse, que é a capacidade de produzir e transformar o ambiente segundo as necessidades se desenvolve graças aos estímulos e elogios que a criança recebe de outras pessoas.  A criatividade é uma qualidade adquirida por pessoas curiosas que buscam inspiração em informações e têm a sensibilidade de percebê-las de forma diferente. Algumas características de pessoas criativas são: uma ampla base de conhecimentos essenciais; capacidade de analisar situações; capacidade de diagnosticar e resolver problemas; curiosidade; habilidade de raciocínio; motivação. 
ATIVIDADES DA AULA 8
Segundo Minicucci (2001), para que os relacionamentos aconteçam de maneira satisfatória, é necessário que o indivíduo faça a utilização da auto- exposição e utilização do feedback. Estas são duas ferramentas que lhes ajudarão a melhorar a comunicação interpessoal e estabelecer amizades mais sinceras. Após realizar a leitura da aula 8, descreva conceito e como é utilizado o feedback.
R: Significa realimentação, dentro das relações humanas utiliza-se o feedback para entender qual a visão o outro tem de seu desempenho. Essa fermenta ajuda para mudança de comportamento. Utilizado com sinceridade, de uma maneira responsável, pode ajudar o outro a melhorar como pessoa e como profissional. O feedback não pode ser visto como bronca, mas um momento de estímulo, levando o colaborador a se sentir encorajado a encontrar soluções e adotar uma postura proativa. O feedback positivo é utilizado quando o colaborador ou equipe alcança os resultados esperados. O feedback negativo é quando o colaborador ou equipe ficam abaixo do esperado, seja em suas atitudes ou resultados. É preciso ter muita sensibilidade para dar esse feedback ao colaborador, para não gerar conflitos e desgaste entre a equipe.
Bons Estudos. 
Profa. Lucilene Ricardi Fuza
Beijos de Luz