estrutura de dados pdf

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Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza 
Governo do Estado de São Paulo 
Rua dos Andradas, 140 – Santa Ifigênia – CEP: 01208-000 – São Paulo – SP 
 
CNPJ: 62823257/0001-09 336 
Página nº 28 
 
I.3 BANCO DE DADOS I3 
Função: Planejamento de modelo conceitual de banco de dados 
Classificação: Planejamento 
Atribuições e Responsabilidades 
· Modelar banco de dados. 
Valores e Atitudes 
· Estimular a organização. 
· Fortalecer a persistência e o interesse na resolução de situações-problema. 
· Promover ações que considerem o respeito às normas estabelecidas. 
Competências Habilidades 
1. Desenvolver modelo de banco de dados. 1.1 Levantar as necessidades de informações do 
sistema. 
1.2 Normalizar tabelas de banco de dados. 
1.3 Estabelecer relações entre tabelas. 
Orientações 
· Detalhamento das Bases Tecnológicas - Anexo 1 
Bases Tecnológicas 
 
Evolução, característica e operacionalização nas organizações 
 
Estrutura de banco de dados 
 
Modelo conceitual 
 
Modelo lógico 
 
Dicionário de dados 
 
Ferramenta CASE 
 
Grau de cardinalidade 
· Definição e classificações. 
 
Tipos de restrições de integridade e conceitos 
 
Conceitos de autorrelacionamento 
· Reflexivo; 
· Recursivo. 
 
Normalização de tabelas 
 
Especialização e generalização (superclasses e subclasses, supertipo e subtipos) 
· Conceitos e utilização. 
 
Conceito de domínio 
 
3 Tema 4 – Modelagem de Banco de Dados 
4.11.19.1 Matrizes com a indicação de componentes curriculares orientados por temas afins - página 
87 
 
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza 
Governo do Estado de São Paulo 
Rua dos Andradas, 140 – Santa Ifigênia – CEP: 01208-000 – São Paulo – SP 
 
CNPJ: 62823257/0001-09 336 
Página nº 29 
 
Conceito de tabelas 
 
Construção de projeto lógico de banco de dados 
 
Carga horária (horas-aula) 
Teoria 00 
Prática em 
Laboratório* 
60 Total 60 Horas-aula 
Teoria (2,5) 00 
Prática em 
Laboratório* (2,5) 
50 Total (2,5) 50 Horas-aula 
 * Possibilidade de divisão de classes em turmas, conforme o item 4.8 do Plano de Curso. 
 * Todos os componentes curriculares preveem prática, expressa nas habilidades, relacionadas às 
competências. Para este componente curricular está prevista divisão de classes em turmas. 
Para ter acesso às titulações dos Profissionais habilitados a ministrarem aulas neste componente 
curricular, consultar o site: http://www.cpscetec.com.br/crt/