Elementos da Ecologia e Conservação AD 2019

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 
ELEMENTOS DE ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO 
SEMESTRE 2019/02 
 
IMPORTANTE: 
 
Essa avaliação será respondida pela plataforma CEDERJ. Poste a sua avaliação respondida 
no prazo estipulado no cronograma. Não serão aceitas avaliações postadas fora do prazo ou 
enviadas de outra forma além da plataforma CEDERJ. 
Ao longo desta avaliação, você pode vir a encontrar sites e textos indicados para pesquisa 
suplementar ao seu caderno didático, e pode discutir as questões com seus tutores (presencial 
e à distância) e seus colegas de turma. Contudo, você deve elaborar individualmente as 
suas respostas. Além de ser uma tarefa individual, as avaliações à distância também 
representam um bom treino para as questões discursivas da avaliação presencial, as quais 
também são individuais. Não se esqueça: sobretudo, o alvo da formação é VOCÊ, o que 
requer iniciativa e determinação próprias para qualificar-se como um bom profissional. 
Avaliações que apresentem cópias de quaisquer fontes são facilmente detectadas por 
nossa equipe. Por favor, preze por fazer a sua avaliação de forma independente e 
condizente com o nível universitário, e cuide da mesma para que não seja copiada. Esta 
prática, além de inaceitável, acarretará respostas e avaliações zeradas para todos os 
envolvidos. 
Para auxiliá-lo tanto no estudo dos temas abordados em nossas questões quanto na confecção 
de suas respostas, faça a leitura dos textos complementares de EEC, livros acadêmicos e 
artigos científicos. Evite consultar sites da internet de fontes duvidosas. Cite a literatura 
utilizada por você conforme lhe foi passado na disciplina Seminários em Educação à 
Distância (SEAD). 
Por fim, desenvolva uma redação própria! Ao redigir, preste atenção em aspectos como 
clareza, pontuação, concordância nominal e verbal, acentuação, poder de síntese, foco 
no conteúdo solicitado e emprego adequado das palavras. Estes aspectos são 
fundamentais para que você tenha um bom desempenho nesta atividade. 
Esta avaliação será corrigida pelos Tutores Presenciais de EEC. 
Bons estudos e boa avaliação! 
 
 
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Questão 1 (3,0 pontos) 
 
Considere as seguintes frases abaixo: 
Frase 1: “Devido às ameaças de extinção que sofrem muitas espécies, esforços na conservação das mesmas 
buscam focar nos indivíduos e não nas populações destas espécies, pois são os indivíduos que evoluem e que 
são extintos.” 
Frase 2: “Um ecossistema pode ser pequeno como uma poça d’água ou grande como uma montanha e seus 
gradientes de vento, umidade, entre outros.” 
Informe se cada frase está correta ou incorreta, e justifique a sua resposta para ambas as frases. 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 20 linhas e cite a literatura consultada para 
elaborá-la. A citação incorreta, ou a ausência de citação da literatura consultada, acarreta perda de 0,5 ponto. 
 
 
Questão 2 (3,0 pontos) 
 
Tanto a umidade quanto a existência de conchas de gastrópodos disponíveis para a construção de territórios 
e proteção contra inimigos naturais influenciam a sobrevivência e o desempenho do caranguejo-eremita 
Coenobita compressus, nativo da América Central (foto abaixo). Apesar de ambos os fatores influenciarem a 
sobrevivência e o desempenho desta espécie de caranguejo, um fator é considerado recurso e outro, 
condição. Identifique qual fator ambiental é um recurso e qual é condição, e justifique a sua resposta para 
ambos os fatores tendo como base as diferenças entre condições e recursos. 
 
 
 Rick Purdue 
 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas e cite a literatura consultada para 
elaborá-la. A citação incorreta, ou a ausência de citação da literatura consultada, acarreta perda de 0,5 ponto. 
 
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Questão 3 (2,0 pontos) 
 
Dentre os diferentes tipos de pirâmides ecológicas, as pirâmides de energia expressam o fluxo da energia em 
uma dada cadeia alimentar. De que forma este tipo de pirâmide ecológica ilustra uma das leis da 
termodinâmica, e que lei da termodinâmica é esta? 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas e cite a literatura consultada para 
elaborá-la. A citação incorreta, ou a ausência de citação da literatura consultada, acarreta perda de 0,5 ponto. 
 
 
Questão 4 (2,0 pontos) 
 
Analise a figura abaixo, a qual ilustra dois gêneros de salamandras: o gênero Ambystoma (esquerda) e o 
gênero Plethodon (direita). Ambas as figuras mostram adultos parentais (machos e/ou fêmeas que colocaram 
os ovos) com as suas respectivas posturas de ovos. Em Ambystoma, os parentais abandonam ovos tão logo a 
postura é posta no ambiente. Em contrapartida, em Plethodon os parentais permanecem algum tempo junto à 
postura de ovos, o que pode ser constatado na imagem, a qual mostra que alguns filhotes começam a eclodir 
dos ovos. 
Que fenômeno está ocorrendo nas salamandras? Justifique a sua resposta. 
 
 
 
Smith & Smith, 2012 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 15 linhas, e cite a literatura consultada para 
elaborá-la. A citação incorreta, ou a ausência de citação da literatura consultada, acarreta perda de 0,5 ponto.