Noções de Administração e Supervisão Escolar

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Noções de Administração e Supervisão Escolar
Questão 1
Correto
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Texto da questão
As instituições de ensino contam com uma série de diretrizes que orientam a elaboração de documentos de caráter obrigatório. Sobre este tema, assinale a única opção que corresponde corretamente à lacuna da sentença abaixo:
O _____________ é um documento de orientação pedagógica e administrativa da unidade, em que se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação do plano, a estrutura organizacional e administrativa.
Escolha uma:
a. Plano de docentes
b. Plano de currículos obrigatórios
c. Plano Financeiro
d. Planejamento de Gestão Docente
e. Plano da Escola
Gabarito: Unidade 1, p. 24
O plano da escola é o plano pedagógico e administrativo da unidade, em que se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação do plano, a estrutura organizacional e administrativa.
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A resposta correta é: Plano da Escola.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O conceito de Gestão Escolar é relativamente recente e caracteriza a importância da escola desempenhando um papel que atenda às atuais exigências da vida social. É correto afirmar que a Gestão Escolar pode ser classificada nas seguintes áreas:
Escolha uma:
a. Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e Gestão de Projetos
b. Gestão Pedagógica, Gestão Financeira e Gestão Administrativa
c. Gestão de Lideranças, Gestão de Recursos Humanos e Gestão Administrativa
d. Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e Gestão Administrativa
Gabarito: Unidade 1, p. 13. A Gestão Escolar pode ser classificada nas seguintes áreas: Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e Gestão Administrativa
e. Gestão de Alunos, Gestão de Professores e Gestão de Materiais
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A resposta correta é: Gestão Pedagógica, Gestão de Recursos Humanos e Gestão Administrativa.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O grupo não pode abrir mão de ouvir os diferentes sujeitos. É necessário conhecer as pessoas, senti-las e compreendê-las, deixando emergir as divergências e os conflitos, não os negando, mas criando condições para que todos se sintam pertencendo ao grupo. Cabe à ação supervisora:
Escolha uma:
a. organizar o trabalho de cada profissional da unidade educacional, para que todos possam atuar de forma harmoniosa e eficiente;
b. participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas;
Gabarito: participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas (Capítulo 1).
c. orientar a direção da instituição educacional na difícil tarefa de constituição de espaços grupais e de definir os papéis que cada funcionário deve desempenhar na escola.
d. organizar seu trabalho em cada instituição educacional por meio de criterioso acompanhamento administrativo junto à direção;
e. procurar não intervir no trabalho coletivo da instituição educacional, para que a Equipe Técnica conquiste sua autonomia;
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A resposta correta é: participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas;.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Se qualquer atividade exige planejamento, a educação não foge dessa exigência. É correto afirmar que na área da educação os tipos de planejamento mais frequentes são:
Escolha uma:
a. Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
Gabarito: Unidade 1, p. 23
Na área da educação os tipos de planejamento mais frequentes são: Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
b. Planejamento Educacional; Planejamento de Metas; Ensalamento
c. Planejamento Educacional; Planejamento Financeiro; Planejamento de Ensino
d. Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Metas
e. Planejamento Financeiro; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
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A resposta correta é: Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A ideia que comumente se tem do coordenador ou diretor de um Centro de Formação de Condutores é aquela relacionada a questões burocráticas, de um profissional que existe para solucionar problemas que surgem e que nem sempre está pronto para atender todas as demandas e necessidades da comunidade escolar. Sabemos que esta visão está ultrapassada, de modo que a principal função do diretor de ensino em um Centro de Formação de Condutores é:
Escolha uma:
a. Avaliar o desempenho dos alunos por meio de provas e projetos.
b. Selecionar a equipe pedagógica.
c. Realizar a avaliação do desempenho dos profissionais.
d. Oferecer uma formação continuada ao educador.
Gabarito: Unidade 2, página 43
O Diretor de Ensino é peça fundamental nas reuniões pedagógicas. Sua principal função que é a de oferecer uma formação continuada ao educador é exercida com veemência nas reuniões pedagógicas, pois estas constituem um espaço privilegiado para tal.
e. Orientar estudantes sobre os procedimentos da instituição.
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A resposta correta é: Oferecer uma formação continuada ao educador..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Avaliar o desempenho dos integrantes da equipe é uma das formas de averiguar de qual modo cada colaborador está contribuindo com os resultados alcançados pela organização. Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação ao processo de avaliação de desempenho.
I. (__) O gerente ou diretor age como avaliador, mentor, educador, conselheiro e consultor dos colaboradores e de sua equipe, e não como um juiz, que julga os bons e os maus comportamentos do réu e prescreve a sentença.
II. (__) O processo de avaliação de desempenho se baseia exclusivamente nas expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos.
III. (__) A análise resultante do comportamento ideal e do comportamento real é o foco essencial da avaliação de desempenho.
IV. (__) A avaliação de desempenho enfatiza o comportamento do empregado com base nas expectativas da organização, ou seja, realizar as metas ou alcançar os resultados é o fator mais relevante.
V. (__) A avaliação de desempenho considera igualmente as necessidades e possibilidades do funcionário e da própria organização para a consecução das metas, padrões e expectativas definidas de parte a parte, procurando compatibilizá-las.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, V, F
b. V, V, F, V, V
Gabarito comentado: Seguem abaixo as alternativas e a sequência correta: (V) O gerente ou diretor age como avaliador, mentor, educador, conselheiro e consultor dos colaboradores e de sua equipe, e não como um juiz, que julga os bons e os maus comportamentos do réu e prescreve a sentença. Tema abordado na página 47. (F) O processo de avaliação de desempenho se baseia exclusivamente nas expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos. A alternativa é falsa, pois segundo o Livro da Disciplina:“O processo de avaliação de desempenho inclui, dentre outras, as expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos: a) A apreciação diária do comportamento do colaborador, seus progressos e limitações, êxitos e insucessos, com oferecimento permanente de feedback instantâneo; b) Identificação e equacionamento imediato dos problemas emergentes, procurando manter continuamente um alto padrão de motivação e de obtenção de resultados; c) Entrevistas formais periódicas de avaliação de desempenho, em que avaliador e avaliado analisam os resultados obtidos no período considerado e redefinem novas orientações, compromissos recíprocos e ações corretivas, se for o caso. Tema abordado nas páginas 47 e 48. (V) A análise resultante do comportamento ideal e do comportamento real é o foco essencial da avaliação de desempenho. Tema abordado na página 47. (F) A avaliação de desempenho enfatiza o comportamento do empregado com base nas expectativas da organização, ou seja, realizar as metas ou alcançar os resultados é o fator mais relevante. A alternativa é falsa, pois segundo o livro da disciplina: “Desempenho é o comportamento real do empregado em face de uma expectativa ou de um padrão de comportamento estabelecido pela organização”. Assim, avaliação de desempenho é a crítica que deve ser feita na defasagem existente no comportamento do empregado entre a expectativa de desempenho definida com a organização e o seu desempenho real. Tema abordado na página 47. (V) A avaliação de desempenho considera igualmente as necessidades e possibilidades do funcionário e da própria organização para a consecução das metas, padrões e expectativas definidas de parte a parte, procurando compatibilizá-las. Tema abordado na página 48.
c. F, V, V, F, V
d. V, F, V, V, V
e. V, F, V, F, V
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A resposta correta é: V, F, V, F, V.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A gestão escolar engloba todas as ações sistematizadas que empreguem recursos com o intuito de atingir os objetivos estabelecidos pelo coletivo escolar. Sobre a gestão escolar, analise as informações abaixo:
As responsabilidades do gestor escolar são várias, pois ele é responsável pelas questões pedagógicas, financeiras e administrativas e precisa coordenar e controlar todos os setores do ambiente escolar, compreendendo sua atribuição como gestor, motivador e agente de transformação.
Sendo assim,
“O gestor escolar deve assegurar que a escola realize sua missão: ser um local de educação, entendida como elaboração do conhecimento, aquisição de habilidades e formação de valores. ”
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Escolha uma:
a. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
b. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
Gabarito comentado: A primeira afirmação o aluno a encontrará na página 15 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO. A segunda afirmação o aluno a encontrará na página 13 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
c. As duas afirmações são falsas.
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
e. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Entendemos que o papel do supervisor escolar é muito importante, junto ao corpo docente e discente e toda equipe técnica escolar; não apenas como um solucionador de problemas, mas também que desenvolva trabalhos relacionados à prevenção da indisciplina na escola. Qual das alternativas descreve melhor sua função no ambiente escolar?
Escolha uma:
a. A função do supervisor escolar está voltada à administração da escola.
b. A função do supervisor escolar está voltada somente a parte disciplinar.
c. A função do supervisor escolar está voltada ao planejar e desenvolver projetos.
d. A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem.
Gabarito: A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem (Capítulo 3 – Supervisão Escolar).
e. A função do supervisor escolar está relacionada somente às funções relacionadas aos professores.
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A resposta correta é: A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Toda organização deve possuir um conjunto de normas e regras que regulem a sua atividade, impondo limites, estabelecendo direitos e deveres. No caso dos Centros de Formação de Condutores, a Resolução 358/2010, que regulamenta o credenciamento de instituições ou entidades públicas ou privadas para o processo de capacitação, qualificação e atualização de profissionais, e de formação, qualificação, atualização e reciclagem de candidatos e condutores menciona a necessidade do Regimento Escolar como componente documental da Instituição. Quais os elementos mínimos que um regimento deve conter?
I. Atribuições de cada colaborador da instituição.
II. Gestão administrativa e normas de convivência.
III. Identificação e caracterização da escola.
IV. Legislação de transporte e trânsito.
V. Objetivos gerais e específicos da educação escolar.
VI. Organização da vida escolar.
VII. Organização e desenvolvimento do ensino.
VIII. Leis trabalhistas com base na consolidação das leis de trabalho.
IX. Processo de avaliação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, VI e IX.
b. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens III, IV e VII.
c. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens III, V e VIII.
d. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens II, V e VI.
e. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX
Todas as alternativas são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX. Tema abordado na página 47 do Livro da Disciplina conforme abaixo: Os Regimentos Escolares devem conter, no mínimo, os seguintes elementos: a) Identificação e caracterização da escola. b) Objetivos gerais e específicos da educação escolar. c) Gestão administrativa e normas de convivência. d) Processo de avaliação. e) Organização e desenvolvimento do ensino. f) Organização da vida escolar.
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A resposta correta é: Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
A maneira mais efetiva de demonstrar que o gestor está observando o desenvolvimento do trabalho de um colaborador, valorizando seu conhecimento técnico, suas relações, sua produtividade é através do acompanhamento das atividades realizadas. E hoje, um dos métodos mais eficazes para demonstrar este “olhar” é através da Avaliação de Desempenho do colaborador. Por meio da Avaliação de Desempenho é possível identificar diversos pontos que necessitam de melhoria dentro de uma organização. A avaliação de desempenho é uma ferramenta da gestão de pessoas que visa analisar o desempenho individual ou de um grupo de funcionários em uma determinada empresa. É um processo de identificação, diagnóstico e análise do comportamento de um colaborador durante certo período de tempo, analisando sua postura profissional, seu conhecimento técnico, sua relação com os demais colaboradores. A avaliação de desempenho presta-se também, ao exercício de diferentes funções administrativas, motivacionais e de comunicação. Diante doexposto assinale as alternativas que condizem com estas características que são observadas nos exercícios de avaliação de desempenho.
I. Identificação de diferenças individuais.
II. Desenvolvimento do conceito “equipe de dois”, formada por chefe e subordinado.
III. Informação ao colaborador de como o seu desempenho é percebido.
IV. Estímulo ao desenvolvimento individual do avaliador e do avaliado.
V. Indicações de necessidade de aumento salarial.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. As alternativas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c. Apena a alternativa II está correta.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Gabarito: As alternativas I, II, III e IV estão corretas. Pág. 49 do Livro da Disciplina. I. Identificação de diferenças individuais – correta. II. Desenvolvimento do conceito “equipe de dois”, formada por chefe e subordinado; correta. III. Informação ao colaborador de como o seu desempenho é percebido; correta. IV. Estímulo ao desenvolvimento individual do avaliador e do avaliado; correta. V. Indicações de necessidade de aumento salarial; Incorreta
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas..
Terminar revisão
Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A gestão escolar envolve o cumprimento de uma série de processos e práticas obrigatórias, entre elas a realização de reuniões pedagógicas. É correto afirmar que o principal objetivo das reuniões pedagógicas de planejamento é:
Escolha uma:
a. Avaliar o desempenho dos alunos por meio de provas e projetos.
Gabarito: Unidade 2, p. 37
As reuniões de planejamento são necessárias para que se estabeleçam as metas para o trabalho educacional da instituição.
b. Selecionar a equipe pedagógica.
c. Estabelecer as metas para o trabalho educacional da instituição
d. Realizar a avaliação do desempenho dos profissionais.
e. Orientar estudantes sobre os procedimentos da instituição.
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A resposta correta é: Estabelecer as metas para o trabalho educacional da instituição.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Algo que deve ser observado no processo de planejamento e na organização geral do trabalho é o tipo de gestão que se desenvolve na escola. O planejamento escolar não pode ser conduzido de forma autoritária e centralizadora, uma vez que se pretende instituir uma cultura mais democrática e participativa nos processos desenvolvidos na escola. Uma gestão democrática não se constrói sem um planejamento participativo, que conte com o envolvimento dos segmentos representativos da comunidade escolar nos processos de tomada de decisão, bem como na definição de metas e estratégias de ação. Assinale a opção correta acerca das concepções de organização e de gestão educacional.
Escolha uma:
a. A concepção autogestionária destaca a relação orgânica entre direção e participação nos processos de tomada de decisão e a concepção técnico-científica, o poder instituinte da instituição.
b. A concepção autogestionária enfatiza o poder instituinte da instituição e a concepção técnico-científica, a relação orgânica entre direção e participação nos processos de tomada de decisão.
c. A concepção democrático-participativa ressalta o poder instituinte da instituição e a concepção autogestionária, a divisão técnica do trabalho escolar.
Gabarito: A concepção autogestionária destaca a relação orgânica entre direção e participação nos processos de tomada de decisão e a concepção técnico-científica, o poder instituinte da instituição (Capítulo 1).
d. A concepção participativa acentua a divisão das técnicas de trabalho e a relação entre direção e a participação nos processos.
e. A concepção técnico-científica acentua a divisão técnica do trabalho escolar e a concepção democrático-participativa, a relação orgânica entre direção e participação nos processos de tomada de decisão.
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A resposta correta é: A concepção autogestionária destaca a relação orgânica entre direção e participação nos processos de tomada de decisão e a concepção técnico-científica, o poder instituinte da instituição..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Para que se organizem as ideias, são planejadas e executadas as reuniões pedagógicas. As reuniões de planejamento são necessárias para que se estabeleçam as metas para o trabalho educacional da instituição. Sobre as reuniões pedagógicas é correto afirmar:
I. Para que a reunião seja considerada proveitosa, deve ser pautada em aspectos humanos e operacionais.
II. Os registros das reuniões são feitos de maneira aleatória e em caso de necessidade, pois deve haver confiança nos participantes, e sua palavra deve servir para comprovar sua participação.
III. O objetivo central da reunião é focado na aprendizagem, no aluno, nas práticas pedagógicas, no currículo do curso.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas exceto os itens I e II.
b. Todas as alternativas estão corretas exceto os itens II e III.
c. Todas as alternativas estão corretas exceto o item I.
Gabarito comentado: O item II está incorreto, pois segundo o Livro da Disciplina: “Os registros são imprescindíveis, pois testificam todo o processo de planejamento, e selam um acordo entre os participantes, portanto, a reunião deve ser lavrada em ata e assinada por todos”. Os itens I e III estão corretos. Tema abordado pelo autor na página 37 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
d. Todas as alternativas estão corretas exceto o item II.
e. Todas as alternativas estão corretas exceto o item III.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas exceto o item II..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A figura do Inspetor Escolar nas Instituições Escolares proporciona uma estreita ligação entre os outros órgãos do Sistema Educacional, quer sejam Secretarias quer sejam Regionais e Unidades Escolares, para garantir a aplicação legal do regime democrático. Por isso, o Inspetor tem uma grande concentração nos aspectos Administrativos, Financeiros e Pedagógicos das Unidades Escolares, trabalhando inclusive, como agente sociopolítico. Considerando que a autonomia da instituição educacional se baseia na busca de sua identidade, expressa na construção de seu projeto pedagógico e do seu regimento escolar, como manifestação de seu ideal de educação e que permite uma nova e democrática ordenação pedagógica das relações escolares, a LDBEN, ao conceder autonomia às instituições de ensino destas, exige responsabilidade. Cabe à Inspeção Escolar do sistema de ensino, ao qual a instituição estiver vinculada, acompanhar o desenvolvimento de suas atividades visando à garantia da oferta de uma educação de qualidade. O Inspetor Escolar, no exercício de sua função, tem como seus atributos verificar:
Escolha uma:
a. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino estadual;
Gabarito: a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao (s) qual (is) estiver vinculada (Capítulo 1).
b. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação dos sistemas federal, estadual e municipal de ensino.
c. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao (s) qual (is) estiver vinculada;
d. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino municipal;
e. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino federal;
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A resposta correta é: a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao(s) qual (is) estiver vinculada;.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A gestão de tempo hoje é um tema muito discutido nas empresas bem como os chamados “ladrões de tempo”. Bons gestores sabem que a adequada condução de reuniões pedagógicas pode aumentar a produtividade da sua equipe. Mas como conduzir uma reunião adequada aumentando a produtividade?
Abaixo leia os itens sobre a correta condução de reuniões:
I. Chegue no horário certo, e respeite o horário de término.
II. Deve-se expor a pauta em um flip-chart ou quadro na sala de reuniões e marca-se cada ponto que foi discutido bem como a conclusão sobre eles.
III. Deve-se sempre agendar as reuniões com antecedência.
IV. O correto é realizar reuniões sempre com o intuito de não acumular assuntos na pauta.
V. O correto é sempre realizar reuniões relevantes.
VI. O ideal é solicitar ao secretário ou coordenador do grupo para controlar o relógio e anunciar os horários-chave.
VII. Preparar a pauta e divulgar somente no dia da reunião.
VIII. Quando possível chamar pessoas importantes para as reuniões operacionais como, por exemplo, chefes e diretores, assim as pessoas tendem a dar mais importância aos assuntos tratados.
IX. Use sua autoridade para impedir que algum dos participantes monopolize o tempo ou desvie a atenção de alguns dos participantes formando um subgrupo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As alternativas I, III, II, IV e IX estão corretas.
b. As alternativas I, III, IV, V e VI estão corretas.
c. As alternativas III, V, VII e IX estão corretas.
d. As alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas.
Gabarito comentado: Somente as alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas. As alternativas incorretas e suas respectivas justificativas: I - O correto é realizar reuniões sempre com o intuito de não acumular assuntos na pauta. – o indicado no livro da disciplina é que “Só realize reuniões relevantes”. VII - Preparar a pauta e divulgar somente no dia da reunião – o indicado no livro da disciplina é que “Prepare a pauta/temário e divulgue-a já no momento em que fizer o agendamento. ” VIII - Quando possível chamar pessoas importantes para as reuniões operacionais como, por exemplo, chefes e diretores, assim as pessoas tendem a dar mais importância aos assuntos tratados. – o indicado no livro da disciplina é que “Procure não chamar “figurões” para reuniões operacionais: Se você convidar o vice-presidente ou o representante regional, a reunião passa a ser um Evento, sua data e horário estarão sujeitos a alterações devido à conveniência do convidado VIP, e a reunião só começará quando ele chegar e fizer a sua abertura. Não misture as coisas, reuniões da equipe devem ser diretas, simples e sem a presença da realeza. ” As demais questões se encontram nas páginas 40, 41 e 42 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
e. As alternativas II, III, V, VII e VIII estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O trabalho do Supervisor escolar influencia diretamente no dia a dia de educadores e alunos. Sobre suas atribuições é correto afirmar:
I. Coordenar e organizar os trabalhos de forma coletiva na escola.
II. Oferecer orientação e assistência aos professores.
III. Orientar os professores no planejamento e desenvolvimento dos Conteúdos.
IV. Avaliar os alunos sobdiversos aspectos didáticos.
V. Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as opções estão corretas exceto os itens “Coordenar e organizar os trabalhos de forma coletiva na escola”.
b. Todas as opções estão corretas exceto os itens “Oferecer orientação e assistência aos professores”.
Gabarito comentado: Todas as alternativas estão corretas exceto o item “Avaliar os alunos sobdiversos aspectos didáticos”. As Atribuições do supervisor escolar encontram-se na página 16 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
c. Todas as alternativas estão corretas exceto o item “Avaliar os alunos sob diversos aspectos didáticos”.
d. Todas as opções estão corretas exceto os itens “Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola”.
e. Todas as opções estão corretas exceto os itens “Orientar os professores no planejamento e desenvolvimento dos Conteúdos”.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas exceto o item “Avaliar os alunos sob diversos aspectos didáticos”..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Desempenho é o comportamento real do empregado em face de uma expectativa ou de um padrão de comportamento estabelecido pela organização. Assim, avaliação de desempenho é a crítica que deve ser feita na defasagem existente no comportamento do empregado entre a expectativa de desempenho definida com a organização e o seu desempenho real. Observe os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção que correspondem a aplicações da avaliação de desempenho:
I - Identificar pontos fortes e fracos dos colaboradores que impactam para na empresa.
II - Identificar diferenças individuais e estimular a comunicação interpessoal.
III – Indicar demandas de treinamento da equipe.
IV – Instigar a competição acirrada e a disputa entre os colaboradores.
Escolha uma:
a. I e II, apenas
b. I, II e III, apenas
Gabarito: Unidade 3, p 48
Todos os itens correspondem corretamente a aplicações da avaliação de desempenho.
c. I, apenas
d. I e III, apenas
e. I, II, III e IV
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A resposta correta é: I, II e III, apenas.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A gestão escolar engloba todas as ações sistematizadas que empreguem recursos com o intuito de atingir os objetivos estabelecidos pelo coletivo escolar. Sobre a gestão escolar, analise as informações abaixo:
As responsabilidades do gestor escolar são várias, pois ele é responsável pelas questões pedagógicas, financeiras e administrativas e precisa coordenar e controlar todos os setores do ambiente escolar, compreendendo sua atribuição como gestor, motivador e agente de transformação.
Sendo assim,
“O gestor escolar deve assegurar que a escola realize sua missão: ser um local de educação, entendida como elaboração do conhecimento, aquisição de habilidades e formação de valores. ”
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Escolha uma:
a. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
b. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Gabarito comentado: A primeira afirmação o aluno a encontrará na página 15 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO. A segunda afirmação o aluno a encontrará na página 13 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
d. As duas afirmações são falsas.
e. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
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A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A proposta de avaliação de desempenho está baseada em um modelo utilizado pela Unicamp - São Paulo para a avaliação de desempenho da Instituição. Levando em consideração este modelo de avaliação de desempenho relacione o tipo de competência na coluna da esquerda com suas respectivas características, indicadas na coluna da direita.
Tipo de Competência
Características
 I. Saber fazer
A. Envolve as motivações, as iniciativas pessoais e a vontade de realizarum determinado trabalho.
 
 II. Poder fazer
B. São os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para realizar um determinado trabalho.
 
 III. Querer fazer
C. São os recursos necessários para realizar um determinado trabalho e a autonomia para fazê-lo.
 
Estão corretas as associações:
Escolha uma:
a. I–B, II-C, III-A
b. I–C, II-A, III-B
c. I–B, II-A, III-C
Gabarito comentado: Seguem abaixo a correta correlação:
Tipo de Competência Características
I. Saber fazer São os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para realizar um determinado trabalho.
II. Poder fazer São os recursos necessários para realizar um determinado trabalho e a autonomia para fazê-lo.
III. Querer fazer Envolve as motivações, as iniciativas pessoais e a vontade de realizar um determinado trabalho.
Tema abordado na página 51.
d. I–A, II-C, III-B
e. I–A, II-B, III-C
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A resposta correta é: I–B, II-C, III-A.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Desempenho é o comportamento real do empregado em face de uma expectativa ou de um padrão de comportamento estabelecido pela organização. Assim, avaliação de desempenho é a crítica que deve ser feita na defasagem existente no comportamento do empregado entre a expectativa de desempenho definida com a organização e o seu desempenho real. Observe os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção que corresponde corretamente aos tópicos que correspondem a aplicações da avaliação de desempenho:
I - Identificar pontos fortes e fracos dos colaboradores que impactam para na empresa.
II - Identificar diferenças individuais e estimular a comunicação interpessoal.
III – Indicar demandas de treinamento da equipe.
IV – Instigar a competição acirrada e a disputa entre os colaboradores.
Escolha uma:
a. I, apenas
b. I e III, apenas
c. I, II e III, apenas
Gabarito: Unidade 3, p 48
Todos os itens correspondem corretamente a aplicações da avaliação de desempenho.
d. I e II, apenas
e. I, II, III e IV
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A resposta correta é: I, II e III, apenas.
uestão 1
Correto
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Texto da questão
Se qualquer atividade exige planejamento, a educação não foge dessa exigência. É correto afirmar que na área da educação os tipos de planejamento mais frequentes são:
Escolha uma:
a. Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
Gabarito: Unidade 1, p. 23
Na área da educação os tipos de planejamento mais frequentes são: Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
b. Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Metas
c. Planejamento Financeiro; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino
d. Planejamento Educacional; Planejamento de Metas; Ensalamento
e. Planejamento Educacional; Planejamento Financeiro; Planejamento de Ensino
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A resposta correta é: Planejamento Educacional; Planejamento de Currículo; Planejamento de Ensino.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O grupo não pode abrir mão de ouvir os diferentes sujeitos. É necessário conhecer as pessoas, senti-las e compreendê-las, deixando emergir as divergências e os conflitos, não os negando, mas criando condições para que todos se sintam pertencendo ao grupo. Cabe à ação supervisora:
Escolha uma:
a. organizar o trabalho de cada profissional da unidade educacional, para que todos possam atuar de forma harmoniosa e eficiente;
b. organizar seu trabalho em cada instituição educacional por meio de criterioso acompanhamento administrativo junto à direção;
c. procurar não intervir no trabalho coletivo da instituição educacional, para que a Equipe Técnica conquiste sua autonomia;
d. orientar a direção da instituição educacional na difícil tarefa de constituição de espaços grupais e de definir os papéis que cada funcionário deve desempenhar na escola.
e. participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas;
Gabarito: participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas (Capítulo 1).
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A resposta correta é: participar coletivamente da construção de alternativas que articule a educação aos demais processos de desenvolvimento e consolidação de relações sociais democráticas;.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A figura do Inspetor Escolar nas Instituições Escolares proporciona uma estreita ligação entre os outros órgãos do Sistema Educacional, quer sejam Secretarias quer sejam Regionais e Unidades Escolares, para garantir a aplicação legal do regime democrático. Por isso, o Inspetor tem uma grande concentração nos aspectos Administrativos, Financeiros e Pedagógicos das Unidades Escolares, trabalhando inclusive, como agente sociopolítico. Considerando que a autonomia da instituição educacional se baseia na busca de sua identidade, expressa na construção de seu projeto pedagógico e do seu regimento escolar, como manifestação de seu ideal de educação e que permite uma nova e democrática ordenação pedagógica das relações escolares, a LDBEN, ao conceder autonomia às instituições de ensino destas, exige responsabilidade. Cabe à Inspeção Escolar do sistema de ensino, ao qual a instituição estiver vinculada, acompanhar o desenvolvimento de suas atividades visando à garantia da oferta de uma educação de qualidade. O Inspetor Escolar, no exercício de sua função, tem como seus atributos verificar:
Escolha uma:
a. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação dos sistemas federal, estadual e municipal de ensino.
b. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao (s) qual (is) estiver vinculada;
Gabarito: a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao (s) qual (is) estiver vinculada (Capítulo 1).
c. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino estadual;
d. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino municipal;
e. a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino federal;
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A resposta correta é: a compatibilidade do Regimento Escolar e da Proposta Pedagógica com a legislação do sistema de ensino ao (s) qual (is) estiver vinculada;.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
As instituições de ensino contam com uma série de diretrizes que orientam a elaboração de documentos de caráter obrigatório. Sobre este tema, assinale a única opção que corresponde corretamente à lacuna da sentença abaixo:
O _____________ é um documento de orientação pedagógica e administrativa da unidade, em que se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação do plano, a estrutura organizacional e administrativa.
Escolha uma:
a. Plano de docentes
b. Plano da Escola
Gabarito: Unidade 1, p. 24
O plano da escola é o plano pedagógico e administrativo da unidade, em que se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização da clientela escolar, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação do plano, a estrutura organizacional e administrativa.
c. Planejamentode Gestão Docente
d. Plano Financeiro
e. Plano de currículos obrigatórios
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A resposta correta é: Plano da Escola.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Avaliar o desempenho dos integrantes da equipe é uma das formas de averiguar de qual modo cada colaborador está contribuindo com os resultados alcançados pela organização. Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação ao processo de avaliação de desempenho.
I. (__) O gerente ou diretor age como avaliador, mentor, educador, conselheiro e consultor dos colaboradores e de sua equipe, e não como um juiz, que julga os bons e os maus comportamentos do réu e prescreve a sentença.
II. (__) O processo de avaliação de desempenho se baseia exclusivamente nas expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos.
III. (__) A análise resultante do comportamento ideal e do comportamento real é o foco essencial da avaliação de desempenho.
IV. (__) A avaliação de desempenho enfatiza o comportamento do empregado com base nas expectativas da organização, ou seja, realizar as metas ou alcançar os resultados é o fator mais relevante.
V. (__) A avaliação de desempenho considera igualmente as necessidades e possibilidades do funcionário e da própria organização para a consecução das metas, padrões e expectativas definidas de parte a parte, procurando compatibilizá-las.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, F, V, V
b. V, F, V, V, V
c. V, F, V, F, V
Gabarito comentado: Seguem abaixo as alternativas e a sequência correta: (V) O gerente ou diretor age como avaliador, mentor, educador, conselheiro e consultor dos colaboradores e de sua equipe, e não como um juiz, que julga os bons e os maus comportamentos do réu e prescreve a sentença. Tema abordado na página 47. (F) O processo de avaliação de desempenho se baseia exclusivamente nas expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos. A alternativa é falsa, pois segundo o Livro da Disciplina: “O processo de avaliação de desempenho inclui, dentre outras, as expectativas desejadas e os resultados reais elencando os seguintes elementos: a) A apreciação diária do comportamento do colaborador, seus progressos e limitações, êxitos e insucessos, com oferecimento permanente de feedback instantâneo; b) Identificação e equacionamento imediato dos problemas emergentes, procurando manter continuamente um alto padrão de motivação e de obtenção de resultados; c) Entrevistas formais periódicas de avaliação de desempenho, em que avaliador e avaliado analisam os resultados obtidos no período considerado e redefinem novas orientações, compromissos recíprocos e ações corretivas, se for o caso. Tema abordado nas páginas 47 e 48. (V) A análise resultante do comportamento ideal e do comportamento real é o foco essencial da avaliação de desempenho. Tema abordado na página 47. (F) A avaliação de desempenho enfatiza o comportamento do empregado com base nas expectativas da organização, ou seja, realizar as metas ou alcançar os resultados é o fator mais relevante. A alternativa é falsa, pois segundo o livro da disciplina: “Desempenho é o comportamento real do empregado em face de uma expectativa ou de um padrão de comportamento estabelecido pela organização”. Assim, avaliação de desempenho é a crítica que deve ser feita na defasagem existente no comportamento do empregado entre a expectativa de desempenho definida com a organização e o seu desempenho real. Tema abordado na página 47. (V) A avaliação de desempenho considera igualmente as necessidades e possibilidades do funcionário e da própria organização para a consecução das metas, padrões e expectativas definidas de parte a parte, procurando compatibilizá-las. Tema abordado na página 48.
d. F, V, F, V, F
e. F, V, V, F, V
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A resposta correta é: V, F, V, F, V.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A gestão de tempo hoje é um tema muito discutido nas empresas bem como os chamados “ladrões de tempo”. Bons gestores sabem que a adequada condução de reuniões pedagógicas pode aumentar a produtividade da sua equipe. Mas como conduzir uma reunião adequada aumentando a produtividade?
Abaixo leia os itens sobre a correta condução de reuniões:
I. Chegue no horário certo, e respeite o horário de término.
II. Deve-se expor a pauta em um flip-chart ou quadro na sala de reuniões e marca-se cada ponto que foi discutido bem como a conclusão sobre eles.
III. Deve-se sempre agendar as reuniões com antecedência.
IV. O correto é realizar reuniões sempre com o intuito de não acumular assuntos na pauta.
V. O correto é sempre realizar reuniões relevantes.
VI. O ideal é solicitar ao secretário ou coordenador do grupo para controlar o relógio e anunciar os horários-chave.
VII. Preparar a pauta e divulgar somente no dia da reunião.
VIII. Quando possível chamar pessoas importantes para as reuniões operacionais como, por exemplo, chefes e diretores, assim as pessoas tendem a dar mais importância aos assuntos tratados.
IX. Use sua autoridade para impedir que algum dos participantes monopolize o tempo ou desvie a atenção de alguns dos participantes formando um subgrupo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As alternativas I, III, IV, V e VI estão corretas.
b. As alternativas I, III, II, IV e IX estão corretas.
c. As alternativas III, V, VII e IX estão corretas.
d. As alternativas II, III, V, VII e VIII estão corretas.
e. As alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas.
Gabarito comentado: Somente as alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas. As alternativas incorretas e suas respectivas justificativas: I - O correto é realizar reuniões sempre com o intuito de não acumular assuntos na pauta. – o indicado no livro da disciplina é que “Só realize reuniões relevantes”. VII - Preparar a pauta e divulgar somente no dia da reunião – o indicado no livro da disciplina é que “Prepare a pauta/temário e divulgue-a já no momento em que fizer o agendamento. ” VIII - Quando possível chamar pessoas importantes para as reuniões operacionais como, por exemplo, chefes e diretores, assim as pessoas tendem a dar mais importância aos assuntos tratados. – o indicado no livro da disciplina é que “Procure não chamar “figurões” para reuniões operacionais: Se você convidar o vice-presidente ou o representante regional, a reunião passa a ser um Evento, sua data e horário estarão sujeitos a alterações devido à conveniência do convidado VIP, e a reunião só começará quando ele chegar e fizer a sua abertura. Não misture as coisas, reuniões da equipe devem ser diretas, simples e sem a presença da realeza. ” As demais questões se encontram nas páginas 40, 41 e 42 do Livro da Disciplina: “Noções de Administração e Supervisão Escolar”, do INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TRANSPORTE E TRÂNSITO.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, II, V, VI e IX estão corretas..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A ideia que comumente se tem do coordenador ou diretor de um Centro de Formação de Condutores é aquela relacionada a questões burocráticas, de um profissional que existe para solucionar problemas que surgem e que nem sempre está pronto para atender todas as demandas e necessidades da comunidade escolar. Sabemos que esta visão está ultrapassada, de modo que a principal função do diretor de ensino em um Centro de Formação de Condutores é:
Escolha uma:
a. Selecionar a equipe pedagógica.
b. Realizar a avaliação do desempenho dos profissionais.
c. Orientar estudantes sobre os procedimentos da instituição.
d. Oferecer uma formação continuada ao educador.
e. Avaliar o desempenho dos alunos por meio de provas e projetos.
Gabarito: Unidade 2, página 43
O Diretor de Ensino é peça fundamental nas reuniões pedagógicas. Sua principal função que é a de ofereceruma formação continuada ao educador é exercida com veemência nas reuniões pedagógicas, pois estas constituem um espaço privilegiado para tal.
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A resposta correta é: Oferecer uma formação continuada ao educador..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Entendemos que o papel do supervisor escolar é muito importante, junto ao corpo docente e discente e toda equipe técnica escolar; não apenas como um solucionador de problemas, mas também que desenvolva trabalhos relacionados à prevenção da indisciplina na escola. Qual das alternativas descreve melhor sua função no ambiente escolar?
Escolha uma:
a. A função do supervisor escolar está voltada somente a parte disciplinar.
b. A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem.
Gabarito: A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem (Capítulo 3 – Supervisão Escolar).
c. A função do supervisor escolar está relacionada somente às funções relacionadas aos professores.
d. A função do supervisor escolar está voltada à administração da escola.
e. A função do supervisor escolar está voltada ao planejar e desenvolver projetos.
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A resposta correta é: A função do supervisor escolar está centrada na ação pedagógica, processos de ensino e aprendizagem..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A proposta de avaliação de desempenho está baseada em um modelo utilizado pela Unicamp - São Paulo para a avaliação de desempenho da Instituição. Levando em consideração este modelo de avaliação de desempenho relacione o tipo de competência na coluna da esquerda com suas respectivas características, indicadas na coluna da direita.
Tipo de Competência
Características
 I. Saber fazer
A. Envolve as motivações, as iniciativas pessoais e a vontade de realizar um determinado trabalho.
 
 II. Poder fazer
B. São os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para realizar um determinado trabalho.
 
 III. Querer fazer
C. São os recursos necessários para realizar um determinado trabalho e a autonomia para fazê-lo.
 
Estão corretas as associações:
Escolha uma:
a. I–B, II-A, III-C
b. I–C, II-A, III-B
c. I–A, II-C, III-B
d. I–A, II-B, III-C
e. I–B, II-C, III-A
Gabarito comentado: Seguem abaixo a correta correlação:
Tipo de Competência Características
I. Saber fazer São os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para realizar um determinado trabalho.
II. Poder fazer São os recursos necessários para realizar um determinado trabalho e a autonomia para fazê-lo.
III. Querer fazer Envolve as motivações, as iniciativas pessoais e a vontade de realizar um determinado trabalho.
Tema abordado na página 51.
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A resposta correta é: I–B, II-C, III-A.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Toda organização deve possuir um conjunto de normas e regras que regulem a sua atividade, impondo limites, estabelecendo direitos e deveres. No caso dos Centros de Formação de Condutores, a Resolução 358/2010, que regulamenta o credenciamento de instituições ou entidades públicas ou privadas para o processo de capacitação, qualificação e atualização de profissionais, e de formação, qualificação, atualização e reciclagem de candidatos e condutores menciona a necessidade do Regimento Escolar como componente documental da Instituição. Quais os elementos mínimos que um regimento deve conter?
I. Atribuições de cada colaborador da instituição.
II. Gestão administrativa e normas de convivência.
III. Identificação e caracterização da escola.
IV. Legislação de transporte e trânsito.
V. Objetivos gerais e específicos da educação escolar.
VI. Organização da vida escolar.
VII. Organização e desenvolvimento do ensino.
VIII. Leis trabalhistas com base na consolidação das leis de trabalho.
IX. Processo de avaliação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens II, V e VI.
b. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens III, IV e VII.
c. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX
d. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens III, V e VIII.
e. Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, VI e IX.
Todas as alternativas são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX. Tema abordado na página 47 do Livro da Disciplina conforme abaixo: Os Regimentos Escolares devem conter, no mínimo, os seguintes elementos: a) Identificação e caracterização da escola. b) Objetivos gerais e específicos da educação escolar. c) Gestão administrativa e normas de convivência. d) Processo de avaliação. e) Organização e desenvolvimento do ensino. f) Organização da vida escolar.
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A resposta correta é: Todos os itens são elementos mínimos que um regimento escolar deve ter exceto os itens I, IV e IX.
Terminar revisão
Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A estatística utiliza-se das teorias probabilísticas para explicar a frequência da ocorrência de eventos, tanto em estudos observacionais quanto em experimento modelar a aleatoriedade e a incerteza de forma a estimar ou possibilitar a previsão de fenômenos. Levando em consideração que o objetivo da estatística é a produção da melhor informação possível a partir dos dados disponíveis, alguns autores sugerem que a estatística é um ramo da teoria da decisão.
Sendo assim,
A estatística é uma ciência que se dedica à coleta, análise e interpretação de dados que se preocupa com os métodos de recolha, organização, resumo, apresentação e interpretação dos dados, assim como tirar conclusões sobre as características das fontes em que estes foram retirados, para melhor compreender as situações.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Escolha uma:
a. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
b. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
c. As duas afirmações são falsas.
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Gabarito comentado: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. Tema abordado na página 59 do Livro da Disciplina. “Algumas práticas estatísticas incluem, por exemplo, o planejamento, a sumarização e a interpretação de observações. Dado que o objetivo da estatística é a produção da melhor informação possível a partir dos dados disponíveis, alguns autores sugerem que a estatística é um ramo da teoria da decisão. A estatística é uma ciência que se dedica à coleta, análise e interpretação de dados. Preocupa-se com os métodos de recolha, organização, resumo, apresentação e interpretação dos dados, assim como tirar conclusões sobre as características das fontes donde estes foram retirados, para melhor compreender as situações. ”
e. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assim como qualquer escola, os Centros de Formação de Condutores devem ser igualmente regulamentadas no que diz respeito à estrutura e ao funcionamento. A quem cabe a regulamentação dos Centros de Formação de Condutores?
Escolha uma:
a. SINETRAN e Portarias do DENATRAN e dos DETRANs dos Estados e do Distrito Federal.
b. BPTRAN e Portarias do DENATRAN.
c. CONTRAN e Portarias do DENATRAN e dos DETRANs dos Estados e do Distrito Federal.
Gabarito comentado:CONTRAN e Portarias do DENATRAN e dos DETRANs dos Estados e do Distrito Federal são os responsáveis pela regulamentação dosCentros de Formação de Condutores. Tema abordado na página 73 do Livro da Disciplina.
d. SINETRAN e DETRANs dos Estados e do Distrito Federal.
e. BPTRAN e Portarias do DENATRAN e dos DETRANs dos Estados e do Distrito Federal.
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A resposta correta é: CONTRAN e Portarias do DENATRAN e dos DETRANs dos Estados e do Distrito Federal..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Estatística é bastante utilizada em diversos ramos da sociedade com o objetivo de realizar pesquisas, colher dados e processá-los, analisar informações, apresentar situações através de gráficos de fácil compreensão e embasamento para tomada de decisões. Sobre os Conceitos e Fundamentos da estatística, relacione o “conceito/fundamento” na coluna da esquerda com suas respectivas características, indicadas na coluna da direita.
Conceito/Fundamento
Característica
1. População
 
A. Parte representativa de uma população.
2. Frequência absoluta
 
B. Conjunto de elementos, número de pessoas de uma cidade.
3. Variáveis
C. Valor representado através de porcentagem, divisão entre a frequência absoluta de cada variável e o somatório das frequências absolutas.
4. Amostra
D. São os valores que assumem determinadas características dentro de uma pesquisa.
5. Frequência relativa
 
E. Valor exato, número de vezes que o valor da variável é citado.
Estão corretas as associações:
Escolha uma:
a. I–C, II-E, III-D, IV-B e V-A
b. I–B, II-E, III-D, IV-A e V-C
c. I–A, II-C, III-B, IV-E e V-D
d. I–E, II-D, III-C, IV-A e V-B
A Correta correlação é: I–B, II-E, III-D, IV-A e V-C.
Conceito/Fundamento
Característica
População
 
Conjunto de elementos, número de pessoas de uma cidade.
Frequência absoluta
 
Valor exato, número de vezes que o valor da variável é citado.
Variáveis
São os valores que assumem determinadas características dentro de uma pesquisa.
Amostra
Parte representativa de uma população.
Frequência relativa
 
Valor representado através de porcentagem, divisão entre a frequência absoluta de cada variável e o somatório das frequências absolutas.
e. I–D, II-B, III-A, IV-E e V-C
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A resposta correta é: I–B, II-E, III-D, IV-A e V-C.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A estatística é uma ciência que se dedica à coleta, análise e interpretação de dados. Sobre as medidas de tendência central da estatística, relacione a coluna da esquerda com suas respectivas características, indicadas na coluna da direita.
MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL
CARACTERÍSTICAS
 I. Média aritmética:
 
A. Somatório dos valores dos elementos multiplicado pelos seus respectivos pesos, dividido pela soma dos pesos atribuídos.
 II. Mediana
 
B. Valor de maior frequência em uma série de dados, o que mais se repete.
 III. Média aritmética ponderada
 
C. Medida central em uma determinada sequência de dados numéricos.
 IV. Moda
 
D. Medida de tendência central. Somatório dos valores dos elementos, dividido pelo número de elementos.
Estão corretas as associações:
Escolha uma:
a. I–B, II-D, III-C, IV-A
Gabarito comentado: - A Correta correlação é: I–D, II-C, III-A, IV-B.
b. I–D, II-C, III-A, IV-B
c. I–C, II-A, III-D, IV-B
d. I–A, II-C, III-B, IV-D
e. I–D, II-B, III-A, IV-C
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A resposta correta é: I–D, II-C, III-A, IV-B.
Questão 5
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Como toda organização, a instituição escolar deve possuir um conjunto de normas e regras capazes de regular suas atividades, impondo limites e estabelecendo direitos e deveres. Este é o papel do regimento escolar. Com base no conteúdo proferido em sala, no material didático e nas videoaulas, assinale a alternativa correta:
I) No caso do CFC há uma resolução de n° 358/2010 que determina que para haver o credenciamento da instituição é necessário a elaboração de um regimento escolar escrito.
II) Havendo necessidade da instituição reformular o regimento escolar, é necessário que a mesma atualize com base em sua necessidade atual, não havendo qualquer procedimento para sua alteração, mas sim a necessidade de uma mudança com a finalidade de melhoria.
III) O regimento escolar deve conter diversos elementos, entre eles: objetivos gerais, gestão administrativa, processo de avaliação, organização e desenvolvimento de ensino.
IV) Dentro do regimento escolar deve ficar expressa a concepção do conhecimento do projeto político pedagógico e os aspectos que concernem a gestão escolar.
A partir das assertivas acima, estão corretas:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. Estão corretas apenas as alternativas I, III e IV.
c. Estão corretas apenas as alternativas I e IV.
d. Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.
Gabarito comentado:
Capítulo utilizado: Regimento Escolar
I) O regimento escolar escrito é obrigatório por determinação legal, sendo inserido na resolução de n° 358/2010 o qual aduz sobre o credenciamento da instituição. II) Está incorreta pelo fato que o regimento escolar para ser alterado deve seguir o mesmo rito de sua confecção, não podendo ter qualquer alteração ou mínima modificação sem obedecer aos procedimentos de alteração, como se fosse uma lei comum. III) Dentro de um regimento interno, são necessários determinados conteúdos considerados essenciais, como: Objetivos gerais, gestão administrativa, processo de avaliação, organização e desenvolvimento de ensino. IV) Uma das abordagens que deve ser inserida dentro do regimento escolar e que deve ser clara e determinada é a concepção do conhecimento do projeto político pedagógico, bem como os aspectos que concernem a gestão escolar.
e. Estão corretas apenas as alternativas II e III.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I, III e IV..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Toda a estrutura de um Centro de Formação de Condutores é regulamentada pelas Resoluções do CONTRAN e por Portarias do DENATRAN e dos DETRANS de cada estado e do Distrito Federal.
Com base no conteúdo aprendido nas videoaulas e no material didático, assinale a alternativa correta:
I) A resolução 358 do CONTRAN serve de regulamento para o credenciamento dos Centros de Formação de Condutores, estipulando os requisitos necessários para que uma instituição possa ser credenciada.
II) São requisitos para o credenciamento de uma instituição: infraestrutura, relação de corpo docente, apresentação do plano de curso, publicação do ato de credenciamento, dentre outros.
III) A resolução 358 do CONTRAN regulamenta apenas a forma de obtenção da Carteira Nacional de Habilitação e quais os procedimentos para sua obtenção.
IV) Os únicos requisitos mínimos para o credenciamento de um CFC é a infraestrutura e os veículos e equipamentos de aprendizagem.
A partir das assertivas acima, estão corretas:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
Gabarito comentado:
Capítulo utilizado: Estrutura e Funcionamento do Centro de Formação de Condutores
I) A resolução 358 do CONTRAN tem como uma das diretrizes as normas para credenciamento dos Centros de Formação de Condutores, sendo inseridos dentro desta resolução capítulos sobre os requisitos necessários para que uma instituição possa ser credenciada. II) Dentre vários dos requisitos obrigatórios para a obtenção do credenciamento de uma de uma instituição, estão a: infraestrutura, relação de corpo docente, apresentação do plano de curso, publicação do ato de credenciamento, dentre outros. III) Está incorreta pois a resolução 358 do CONTRAN servir de regulamento para o credenciamento dos Centros de Formação de Condutores, estipulando os requisitos necessários para que uma instituição possa ser credenciada. IV) Está incorreta a alternativa,uma vez que os requisitos mínimos além dos mencionados, também deve a instituição possuir material didático-pedagógico e Recursos Humanos.
b. Estão corretas apenas as alternativas I e IV.
c. Estão corretas apenas as alternativas II e III.
d. Estão corretas apenas as alternativas I e II.
e. Estão corretas apenas as alternativas II, III e IV.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I e II..
Questão 7
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O Projeto Político Pedagógico é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?
Escolha uma:
a. Trabalho pedagógico deve ocorrer por meio de ações planejadas e sistemáticas, incorporando também as práticas fragmentadas e improvisadas, comuns ao cotidiano escolar.
b. Resulta de um compromisso coletivo e deve retratar a realidade da escola.
c. É a ata das reuniões contidas nas instituições onde são tomadas as decisões e conselhos escolares.
d. É um documento que registra e indica a direção que a escola perspectiva, além das estratégias para seu alcance.
Gabarito: Trabalho pedagógico deve ocorrer por meio de ações planejadas e sistemáticas, incorporando também as práticas fragmentadas e improvisadas, comuns ao cotidiano escolar (Capítulo 6).
e. É um instrumento teórico-metodológico que explicita a intencionalidade da escola, possibilita a ela refletir permanentemente sobre o trabalho que produz.
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A resposta correta é: Trabalho pedagógico deve ocorrer por meio de ações planejadas e sistemáticas, incorporando também as práticas fragmentadas e improvisadas, comuns ao cotidiano escolar..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A legislação exigida a um Centro de Formação de Condutores é componente obrigatório desde seu credenciamento até à manutenção do serviço prestado, devendo ser minunciosamente praticada para uma execução eficaz do serviço e à própria manutenção do credenciamento.
Com base no conteúdo abordado, nas videoaulas e no material didático, assinale a alternativa correta:
I) Compete ao poder judiciário à fiscalização do cumprimento da legislação, observando as entidades públicas ou privadas.
II) Qualquer irregularidade apurada pelo descumprimento da legislação deverá ser feita mediante processo administrativo, o qual será capaz de apurar o fato ocorrido, bem como o descumprimento da legislação.
III) Será considerada infração de responsabilidade do Diretor Geral o aliciamento de candidatos por meio de representantes, corretores, prepostos e similares, em jornais e outros meios de comunicação, oferecendo facilidades indevidas ou ilícitas.
IV) O examinador de trânsito é responsável por avaliar o conhecimento e habilidades dos candidatos, fazendo cumprir as instruções e horários estabelecidos, devendo frequentar cursos de aperfeiçoamento e sempre utilizar crachá de identificação.
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as alternativas II, III e IV.
b. Estão corretas apenas as alternativas II e IV.
c. Estão corretas apenas as alternativas I e II.
d. Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.
Gabarito comentado:
Capítulo utilizado: Estrutura e Funcionamento do Centro de Formação de Condutores. I) Está incorreta, pois a competência para fiscalizar as entidades públicas ou privadas é dos órgãos e entidades executivas de trânsito dos Estados e do Distrito Federal.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas II e IV..
Questão 9
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O conjunto de normas, deveres, diretrizes que regulam uma atividade está presente em todas as organizações. No caso das empresas, trata-se dos contratos sociais que determinam a sua função, o controle de cada um dos sócios (quando possuem) entre outros direitos e deveres.
No caso das escolas, este documento é representado pelo Regimento Escolar que descreve as regras de funcionamento da instituição.
Sobre o Regimento Escolar, marque as alternativas corretas.
I. Objetivos gerais e específicos da educação escolar
II. Gestão administrativa centralizada
III. Processo de auto avaliação
IV. Organização e desenvolvimento do ensino
V. Organização da vida escolar.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. II, III, IV
b. II, IV e V
Gabarito Comentado: Os objetivos gerais e específicos, organização e desenvolvimento do ensino e a organização da vida escolar estão entre os elementos que deverão estar presentes no Regimento Escolar. A resposta está na Unidade V, tópico: Regimento Escolar, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
c. I, III, V
d. I, II, e IV
e. I, IV e V
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A resposta correta é: I, IV e V.
Questão 10
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O processo de aprendizagem pode ser considerado como uma aquisição de comportamentos através de um estímulo e uma resposta. Entre as principais características estão:
I. O indivíduo é visto como ativo em todo o processo.
II. A aprendizagem não é sinônimo de comportamento expresso.
III. O reforço é um dos principais motores da aprendizagem.
IV. A aprendizagem é vista como uma modelagem do indivíduo.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. I, III, IV
b. II e IV
c. I e III
d. III e IV
Gabarito Comentado:No processo, o indivíduo é visto como passivo e o aprendizado é sinônimo de comportamento expresso. A resposta está na Unidade VI, tópico Processos de Aprendizagem, do Livro da Disciplina: Noções de Administração e Supervisão Escolar.
e. I, II, III
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A resposta correta é: III e IV.
Terminar revisão
Questão 1
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O líder da escola é o encarregado de orquestrar a administração da instituição, fazer o pedagógico e a relação com a comunidade. Sendo essa relação de articulação e parceria entre todos os profissionais visando à meta principal: aprendizagem do aluno. A função que mais cabe de um líder escolar é:
Escolha uma:
a. O gestor escolar tem como principal função as análises de planilhas de custos e gastos da instituição, delegando aos setores as providências necessárias e melhores tomadas de decisão.
b. O líder escolar, visa somente a parte administrativa, delegando as funções para os outros diversos cargos que nela são instituídos.
Gabarito: Prezar pela qualidade do fazer pedagógico da instituição que dirige, não sendo apenas um provedor e organizador de recursos (Capítulo 4 – Diretor de Ensino).
c. Tem que priorizar os resultados da instituição acima de tudo, pois ele controla o setor financeiro ao qual leva a escola pra frente.
d. Prezar pela qualidade do fazer pedagógico da instituição que dirige, não sendo apenas um provedor e organizador de recursos.
e. O líder da escola, prioriza nas suas funções, as negociações entre fornecedores, promovendo as novidades e o melhor bem-estar à comunidade que usa do ambiente escolar.
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A resposta correta é: Prezar pela qualidade do fazer pedagógico da instituição que dirige, não sendo apenas um provedor e organizador de recursos..
Questão 2
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Toda organização deve possuir um conjunto de normas e regras que regulem a sua atividade, impondo limites, estabelecendo direitos e deveres. No caso dos Centros de Formação de Condutores este documento denomina-se:
Escolha uma:
a. Projeto Político Pedagógico
b. Lei dos Centros de Formação de Condutores
c. Plano de Aula
d. Regimento Escolar
Gabarito: Unidade 4, p.67 No caso dos Centros de Formação de Condutores, a Resolução 358/2010, que regulamenta o credenciamento de instituições ou entidades públicas ou privadas para o processo de capacitação, qualificação e atualização de profissionais, e de formação, qualificação, atualização e reciclagem de candidatose condutores menciona a necessidade do Regimento Escolar como componente documental da Instituição. Denomina-se Regimento Escolar o documento, discutido e aprovado pelos seus participantes e que reúne as "Normas Regimentais Básicas" descrevendo as regras de funcionamento da instituição e para a convivência das pessoas que nela atuam.
e. Manual Escolar
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A resposta correta é: Regimento Escolar.
Questão 3
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Na escola, o planejamento é o sinalizador para a condução do processo de ensino e para que sejam atingidos os resultados desejados. Planejar é organizar ações (ideias e informações). Foram estudados alguns tipos de planejamento escolar, dentre eles o Planejamento Educacional, este consiste em:
Escolha uma:
a. Planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
b. Processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
c. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
d. Processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.
Gabarito: Processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá', tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo (Capítulo 4 – Planejar).
e. Processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá', tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.
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A resposta correta é: Processo contínuo que se preocupa com o 'para onde ir' e 'quais as maneiras adequadas para chegar lá', tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo..
Questão 4
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Leia com atenção a afirmativa abaixo e indique a alternativa correspondente do tema descrito: “É o documento, discutido e aprovado pelos seus participantes e que reúne as “Normas Regimentais Básicas” descrevendo as regras de funcionamento da instituição e para a convivência das pessoas que nela atuam”.
E
“É o conjunto de normas e regras que regulem a sua atividade, impondo limites, estabelecendo direitos e deveres”.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmativas acima descrevem as Atas de Reuniões Pedagógicas.
b. As afirmativas acima descrevem a Avaliação de Desempenho.
Gabarito comentado:As afirmativas: “É o documento, discutido e aprovado pelos seus participantes e que reúne as “Normas Regimentais Básicas” descrevendo as regras de funcionamento da instituição e para a convivência das pessoas que nela atuam”. E “É o conjunto de normas e regras que regulem a sua atividade, impondo limites, estabelecendo direitos e deveres”, descrevem o Regimento Escolar. - Tema abordado na página 67 do Livro da Disciplina.
c. As afirmativas acima descrevem o Regimento Escolar.
d. As afirmativas acima descrevem o Projeto Político Pedagógico.
e. As afirmativas acima descrevem a Descrição do Planejamento de ensino.
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A resposta correta é: As afirmativas acima descrevem o Regimento Escolar..
Questão 5
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Toda instituição de ensino tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político. O que melhor descreve, em resumo, suas atribuições e finalidades é:
Escolha uma:
a. Tem como objetivo formar pessoas capacitadas para o mercado de trabalho, de forma individual, vivenciando suas qualidades e dificuldades e trabalhando junto à família o relacionamento interpessoal.
b. Este projeto reúne propostas de ação pedagógica a serem executadas num determinado tempo, com o intuito de formar cidadãos conscientes, responsáveis e críticos de forma individual e coletiva perante a sociedade.
c. Define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem, voltado à sociedade interna e individual.
Gabarito: Este projeto reúne propostas de ação pedagógica a ser executada num determinado tempo, com o intuito de formar cidadãos conscientes, responsáveis e críticos de forma individual e coletiva perante à sociedade (Capítulo 5 – Plano da Escola).
d. O projeto é voltado a discutir propostas pedagógicas, direcionados aos docentes de uma instituição, dentro de interesses para a sociedade.
e. Organiza propostas de projetos, em que docentes participam obrigatoriamente e efetivamente, voltados à comunidade onde localiza-se a instituição de ensino.
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A resposta correta é: Este projeto reúne propostas de ação pedagógica a serem executadas num determinado tempo, com o intuito de formar cidadãos conscientes, responsáveis e críticos de forma individual e coletiva perante a sociedade..
Questão 6
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
“O Regimento Escolar é um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas para na sua elaboração, como, por exemplo, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. ” Baseado nisso, analise as afirmativas abaixo:
Fonte: https://www.infoescola.com/educacao/regimento-escolar/. Acesso em 11/11/2017.
I - Por ter caráter de documento legal, o Regimento Escolar entra em vigor a valer a partir do primeiro dia do ano seguinte à sua elaboração ou modificação.
II - A modificação do Regimento Escolar deve obedecer às mesmas normas que a modificação da legislação comum.
III - O Regimento Escolar deve conter a identificação e caracterização da escola, os objetivos gerais e específicos da educação escolar.
IV – O Regimento Escolar reúne "Normas Regimentais Básicas" descrevendo as regras de funcionamento da instituição e para a convivência das pessoas que nela atuam.
V - O Regimento Escolar é um importante documento de referência para o funcionamento da escola.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III e V
b. III, IV e V
c. I, II e III
d. Todas as afirmativas
Gabarito: A resposta está no capítulo Regimento Escolar. Denomina-se Regimento Escolar o documento, discutido e aprovado pelos seus participantes e que reúne as "Normas Regimentais Básicas" descrevendo as regras de funcionamento da instituição e para a convivência das pessoas que nela atuam. Por ter caráter de documento legal, sua vigência (ou modificação) só passam a valer, como muitas leis comuns, a partir do primeiro dia do ano seguinte à sua elaboração ou modificação. A modificação do Regimento Escolar deve obedecer às mesmas normas que a modificação da legislação comum, não se podendo, simplesmente, suprimir ou anexar novo texto, sem observar expressamente o que foi substituído, suprimido ou acrescido. Os Regimentos Escolares devem conter, no mínimo, os seguintes elementos: a) Identificação e caracterização da escola; b) Objetivos gerais e específicos da educação escolar; c) Gestão administrativa e normas de convivência; d) Processo de avaliação; e) Organização e desenvolvimento do ensino; f) Organização da vida escolar. O Regimento Escolar é um importante documento de referência para o funcionamento da escola.
e. I, II, IV e V
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A resposta