Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial lingua brasileira de sinais

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10/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico:
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447280) ( peso.:4,00)
Prova:
Nota da Prova: 7,00
1. O indivíduo com perda auditiva acaba sofrendo muitos prejuízos durante sua vida, por isso o quanto antes for
detectada essa perda melhor será seu desempenho na vida escolar e social. Portanto, a família deve ficar atenta a
alguns sinais de alerta que a criança dá desde seu nascimento. Disserte sobre os indicativos dessa perda que a
criança surda mostra desde seu nascimento.
Resposta Esperada:
Há alguns sinais que podem ser observados logo nas primeiras semanas após o nascimento, assim, o pediatra e os
familiares devem estar atentos às reações do bebê, por exemplo, quando não acorda com facilidade ou não se
assusta com um barulho forte. Quando o bebê não para de chorar quando a mãe conversa calmamente com ele;
quando o bebê não procura a origem do barulho ou é extremamente quieto, não esboçando reação quando
estimulado. Outros sinais podem ser observados: quando a criança tem mais de um ano de idade, por isso, os adultos
à sua volta devem ficar atentos todo o tempo. As primeiras palavras aparecem tarde (só com 3 ou 4 anos); não
responde ao ser chamada em voz normal, somente quando em voz muito alta ou é tocado; quando de costas, não se
volta para a pessoa que lhe dirige a palavra ou tem que virar a cabeça para ouvir melhor ou prestar atenção ao
movimento da boca. Quando olha diretamente para os lábios de quem fala e não para os olhos; troca ou omite
fonemas na fala e na escrita.
2. Na sala de aula ou no nosso dia a dia, faz-se necessário aprender a Língua Brasileira de Sinais ? Libras ? para
poder se comunicar com toda a comunidade surda. Contudo, apenas aprender a língua não é o suficiente; para
obter uma boa comunicação com um aluno surdo, devemos levar em consideração alguns aspectos que são
fundamentais. Portanto, descreva três desses aspectos importantes na comunicação com o surdo.
Resposta Esperada:
*Falar em frente ao aluno, olhando-o.
*Usar frases curtas.
*O seu tom de voz deve ser normal, apenas deve falar pausadamente, articulando bem as palavras, cuidar para não
ter nenhum objeto na boca.
*Ser expressivo, mas não deve bater, nem cutucar, apenas deve tocar delicadamente. 
*Solicitar a participação dos pais, principalmente no auxílio à aprendizagem da escrita.
*Aprender no mínimo o básico de Libras.
*Ter bastante paciência.
*Caso o aluno não esteja compreendendo os sinais, usar outras formas de comunicação, como o desenho e a escrita.
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