PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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1 ) Pode-se dizer que o conceito de Educação, quando mediado pela dimensão psicológica, significa:
A ) exercer o controle dos impulsos destrutivos do sujeito que conduzam ao crescimento e ao exercício da cidadania.
B ) envolver o ser humano no contexto cultural e esperar dele participação e responsabilidade social.
C ) desenvolver no ser humano a capacidade de reproduzir os comportamentos transmitidos pelo professor.
D ) trabalhar as normas e os valores sociais num esforço humanitário.
2 ) O termo ensinar vem do latim insignare e pode ser compreendido como:
A ) impor.
B ) incomodar.
C ) inaugurar.
D ) indicar.
3 ) Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da subjetividade do bebê, na relação com os
pais, é (são)
A ) o desejo dos pais sobre o filho.
B ) os processos do consciente psíquico.
C ) o alimento que o filho recebe.
D ) o comportamento dos pais.
4 )
Os professores Raul e Luis começaram a trabalhar com turmas da mesma série, em uma escola situada
numa comunidade de baixa renda. Seus alunos apresentam distorção idade/série e, nos anos anteriores,
tiveram baixo rendimento. Após algum tempo, era evidente o progresso dos alunos de Luis,
constantemente estimulados pelo professor, que organizava o seu planejamento didático em torno das
atividades preferidas dos alunos. Indagado por que tal progresso não ocorrera com sua turma, Raul
respondeu: "Meus alunos são pobres, têm muita dificuldade e não vão conseguir aprender mesmo". O que
diferencia as posturas dos dois professores?
A ) A crença no potencial dos alunos.
B ) A visão contextualizada de mundo e de sujeito.
C ) A compreensão da realidade imediata.
D ) A autoestima pessoal e profissional.
5 ) Quando buscamos compreender o fenômeno da violência, percebemos que é:
A ) o mal do século XXI, ligado às questões da desigualdade e discriminação social.
B ) uma doença social que precisa ser extirpada a qualquer custo, pois desafia a tudo e a todos.
C )
um acontecimento social de abrangência complexa, que precisa da análise e da reflexão sobre as contradições e de políticas
públicas e educacionais.
D ) um caso de segurança pública e de controle policial, que será solucionado com investimentos na indústria da segurança.
6 ) Considerando a organização da escola enquanto espaço educativo, é certo afirmar que:
A ) as creches e escolas devem investir num espaço educativo estimulador do desenvolvimento, considerando a criança como ser
biopsicossocial.
B ) as creches e escolas devem ser um espaço cuidador, sem grandes propósitos de investir no desenvolvimento, pois isso
acontece naturalmente.
C ) a criança é um ser biopsicossocial e a escola pouco pode influenciar em seu desenvolvimento.
D ) a criança é um ser biopsicossocial e a escola, enquanto espaço educativo, só contribui para sua evolução a partir dos cinco
anos.
7 ) Entre as fases de desenvolvimento, segundo Piaget, qual se inicia no nascimento e vai até os dois
anos, aproximadamente?
A ) Período pré-operatório.
B ) Período sensório-verbal.
C ) Período operatório-verbal.
D ) Período sensório-motor.
8 )
As metas pedagógicas, atualmente, visam o ensinar e o aprender entre três eixos relacionais no campo de
aprendizagem, os quais conduzem a ação educativa. Esses eixos podem ser identificados como:
A ) direção, pai e aluno.
B ) professor, aluno e conhecimento.
C ) direção, pedagogo e professor.
D ) mãe, pai e filho.
9 )
Em se tratando do desenvolvimento do ser humano, especialmente sobre o ser infantil, vemos que as
crianças têm curiosidades em saber a origem das coisas, as causas dos fenômenos da natureza e em
explorar aquilo que lhes parece diferente. Partindo dessas considerações, podemos afirmar que ser
criança é:
A ) ser um adulto em miniatura.
B ) construir vínculos sociais e psíquicos.
C ) não há distinções entre as etapas do desenvolvimento humano.
D ) estar isolado do mundo do adulto.
10 ) O que se entende por fracasso escolar?
A ) É o fator determinante para o contexto sociocultural no qual a criança está imersa.
B ) É um tema complexo que envolve fatores internos e individuais e fatores externos e sociais.
C ) É um deficit na capacidade de aprendizagem, nível de escolaridade e aproveitamento escolar.
D ) Está vinculado à defasagem na maturação neurológica cerebral.
11 )
Entende-se que o tema do fracasso escolar refere-se a alunos em situação de fracasso vivido num
determinado momento de sua história escolar e pessoal. Partindo dessa afirmação, é correto dizer que
num processo de investigação três questões serão analisadas. Quais são elas?
A ) O papel da escola, para que serve a escola para o aluno e qual a responsabilidade da escola.
B ) O momento do nascimento, o processo alimentar infantil e as doenças na infância.
C ) A escolaridade dos pais, situação civil dos pais e se os pais acompanham as tarefas escolares.
D ) O boletim escolar do aluno, as repetências do aluno e a frequência escolar.
12 )
Quando nos deparamos com ações do professor que parecem ser a de assegurar a possibilidade de
sujeição do aluno à sua figura de mestre, dizemos que a atitude está sustentada numa concepção de
Educação:
A ) tecnicista.
B ) tradicional.
C ) progressista.
D ) inovadora.