Psicomotricidade (EDU21) prova II

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	Disciplina:
	Psicomotricidade (EDU21)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454679) ( peso.:1,50)
	Prova:
	12812719
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Referente à debilidade psicomotora, é importante ficarmos atentos, principalmente em ambientes escolares. Há alguns comportamentos que caracterizam essa debilidade. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A criança apresenta com frequência estado de sonolência.
(    ) Mostra-se afetuosa e comprometida com sua aprendizagem.
(    ) Prefere o isolamento e evita atividades em grupos.
(    ) Na maioria das vezes se apresenta apática, o que pode confundir com a deficiência intelectual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Os transtornos psicomotores são normalmente relacionados ao desenvolvimento da criança. Esses geralmente são de origem neurológica ou orgânica e afetam o desenvolvimento motor. Sobre os diversos transtornos estudados ao longo da disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Instabilidade psicomotora.
II- Inibição psicomotora.
III- Debilidade psicomotora.
(    ) A criança não consegue controlar os movimentos corporais e, muitas vezes, é apresentada como agressiva.
(    ) Apresenta um distúrbio de linguagem acentuado, apresenta muita sonolência.
(    ) Há falta de atenção e concentração, hiperatividades acentuada.
(    ) A criança apresenta pouca expressão corporal e facial, é tida como ansiosa e, muitas vezes, apresenta distúrbios de conduta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - II.
	 b)
	II - II - III - I.
	 c)
	III - II - I - II.
	 d)
	I - III - I - II.
	3.
	O córtex cerebral é dividido em áreas, que são denominadas de lobos cerebrais, cada um com funções diferenciadas. Por isso, é importante que os pais e os professores conheçam as funções de cada lobo, pois dessa forma podem desde cedo estimular a inteligência e outras funções cognitivas da criança. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lobo frontal.
II- Lobo parietal.
III- Lobo temporal.
IV- Lobo occipital.
(    ) Desempenha a função da leitura, imagem espacial, registro tátil e imagem do corpo.
(    ) Memória auditiva, integração rítmica, interpretação espaço-temporal e estímulos auditivos.
(    ) Estimulação visual, percepção visual, relação espacial e sequencialização visual.
(    ) Tem a função da fala, função motora, controle emocional e escrita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	IV - I - II - III.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	III - IV - I - II.
	4.
	O funcionamento do nosso cérebro é realizado pela transmissão constante de sinais de um lado para outro. O que você faz, reflete ou sente depende de quais neurônios estão mais ou menos ativos a cada instante. Essas transmissões ocorrem através das sinapses. Sobre as sinapses, analise as sentenças a seguir:
I- Durante as realizações das sinapses não há contato entre os neurônios. 
II- As mensagens são enviadas por neurotransmissores de uma célula para outra.
III- As sinapses processam as informações e são capazes de alterar o comportamento em decorrência das suas experiências prévias.
IV- As sinapses servem para receber, analisar e conduzir informações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.cerebronosso.bio.br/storage/animacao-final-sinapse_frame19-PropagaPos.gif?__SQUARESPACE_CACHEVERSION=1260103936511>. Acesso em: 3 dez. 2012.
	
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II estão correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	5.
	Existem vários distúrbios, transtornos e dificuldades relacionados à motricidade e que comprometem o bom desempenho escolar do aluno. Entre eles, podemos citar o Transtorno de Tourrette, caracterizado como um distúrbio neuropsiquiátrico. Como esse transtorno é qualificado?
FONTE DA IMAGEM: Clicnervoso. Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-BILVtbwQezk/Tr2B3GlnE3I/AAAAAAAAFDw/LWDJdhK0iW0/s1600/TIC+DESENHO.jpg>. Acesso em: 29 out. 2012.
	
	 a)
	Tiques motores, tiques vocais e distração.
	 b)
	Pânico, agitação e tremores.
	 c)
	Má postura, dificuldade na lateralidade e isolamento social.
	 d)
	Lentidão escolar, lentidão na escrita e tiques nervosos.
	6.
	A pessoa que tem dispraxia possui dificuldade na coordenação motora, ela não possui harmonia em seus movimentos e é tida como atrapalhada e desequilibrada. Sobre as formas que caracterizam a dispraxia, analise as sentenças a seguir:
I- Quando a dispraxia ocorre na área motora, há uma grande dificuldade no esquema corporal.
II- A criança que tem dificuldade na área espacial geralmente tem dificuldade de definir certos conceitos, como esquerda e direita.
III- A criança com dispraxia tem pouco controle de seus movimentos e quase não tem ritmo.
IV- A dispraxia produz muita fadiga, sonolência e sentimento de inferioridade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	O cérebro humano é um órgão muito complexo e possui diferentes lobos. Há uma determinada área do cérebro conhecida por lobo frontal, responsável por vários aspectos comportamentais. A criança com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) tem sua atividade comprometida nesse lobo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O lobo frontal está localizado na frente da cabeça, na parte que conhecemos por testa.
(    ) Junto ao lobo frontal temos o córtex pré-frontal, o córtex pré-motor, o córtex motor e a área de Broca.
(    ) O córtex pré-frontal é responsável pelas funções intelectuais e alguns aspectos do comportamento e da aprendizagem.
(    ) O lobo frontal está diretamente ligado à interpretação da linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	8.
	Devemos estar sempre atentos aos nossos alunos, principalmente quando apresentam dificuldade de se comunicar com outro, timidez acentuada e pouca expressão corporal. Essas características apresentadas fazem parte de que transtorno Psicomotor?
	 a)
	Inibição psicomotora.
	 b)
	Instabilidade psicomotora.
	 c)
	Debilidade psicomotora.
	 d)
	Dispraxia.
	9.
	A doença de Alzheimer trata-se de um empobrecimento das funções cognitivas associada a uma grande dificuldade em reter memórias e obter novos conhecimentos. Sobre as medidas que podem ajudar a retardar os riscos da doença, analise as sentenças a seguir:
I- Viabilizar um bom sono diariamente.
II- Manter atividade física regulamente. 
III- Ir regularmente ao médico e tomar os medicamentos psicotrópicos.
IV- Ter lazer, evitar maus hábitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	10.
	As síndromes de Asperger e Autismo constituem-se de duas psicopatologias. Cada uma delas possui características e peculiaridades próprias. Sobre as várias diferenças entre essas síndromes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Asperger.
II- Autismo.(    ) Possui alto grau de habilidades cognitivas.
(    ) Atraso no desenvolvimento da linguagem.
(    ) Raramente apresenta convulsões.
(    ) Tem muita dificuldade de estabelecer contato visual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	I - I - II - II.
	 c)
	II - II - I - I.
	 d)
	I - II - I - II.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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